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La fase clásico-humanista se encargo  de estudiar a la comunicación a través de un enfoque empirista.
Además se busco mejorar la eficacia de la comunicación en cuanto a tener como elemento de persuasión, orientando las investigaciones a obtener éxitos comerciales y electorales.

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Fue establecida por sindicalistas indígenas mineros para fomentar el crecimiento rural, también fue utilizado como "micrófono abierto" estando al servicio del pueblo.

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Después de la Segunda Guerra Mundial, con el nuevo orden económico y político mundial, se necesito la elaboración de ciencias de la comunicación para asegurar el orden social.
La científico-teórica fue caracterizada por estudios de tipo cuantitativos, por el análisis de los efectos reales de los medios y por encontrar modelos homogéneos de explicación.

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La radio escuela consistió en una estrategia educativa para   fomentar el desarrollo rural que fue llevada a cabo a través de pequeños grupos de vecinos con la guía de sujetos capacitados aplicaban lo aprendido en las decisiones comunitarias para el mejoramiento de producción agropecuaria, de la salud y de la educación.
El principal referente de esta estrategia fue el párroco Salcedo en Sutatenza

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Exposición | Radio Sutatenza: una revolución cultural en el campo colombiano

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La idea de desarrollo reemplaza a la idea de progreso

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El Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación los estudios para América Latina (CIESPAL), Funciono como impulsor funcionalistas norteamericanos en la región, organizando, reuniendo y poniendo en contacto iniciativas dispersas y fomentando nuevos espacios de desarrollo de periodismo y la comunicación social, dejando una marca en la modernización de las carreras universitarias y los contenidos de la misma.

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La segunda mitad del siglo XX en América Latina se caracterizo por el desarrollo de una comunicación comunitaria que reflexiona sobre diferentes experiencias prácticas, desde una mirada crítica y alternativa .

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Estudios sobre cultura y comunicación (década del 60)

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Estudios sobre cultura y comunicación (década del 60)

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A mediados de 1960 se comienzan a crear espacios de debate intelectual y académico que se oponían a los modelos imperialistas y extranjeros.

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Finales del 70, se crea la Asociación Latinoamericana de Investigadores en Comunicación(ALAIC), la cual integra asociaciones, instituciones e investigadores/as de distintos paises interesados en desarrollarse en la área académica de la comunicación.

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Presentado en 1980 ante la asamblea general, ofrecía recomendaciones dirigidas a garantizar la libertad de expresión, de opinión y de prensa, como el derecho a la información, el derecho humano individual. Poniendo así a la comunicación como herramienta de la democracia, respetando las pluralidades culturales y lingüísticas.
La importancia de tener pluralidad medios no comerciales ayuda al desarrollo de las naciones.

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La Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (Felafacs) reconocida por la UNESCO en 1987. Es un organismo internacional y no gubernamental que reúne a más de 200 facultades y escuelas de Comunicación, de 23 países de América Latina y otras regiones.

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Nuevas formas de comunicacion en la era global

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Nuevas formas de comunicacion en la era global

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En  siglo XX, se vio la creciente revolución de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la cual dio origen  la Era de la Información.
El proceso  de cambio veloz tecnológico trajo una reorganización económica y política del mundo global. Creando un nuevo tipo de sociedad y una nueva cultura que da la creación de nuevos sujetos. Esta era estar caracterizada por la centralidad de los flujos de información y comunicación.

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El campo de la comunicación en la política 

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El campo de la comunicación en la política 

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Frente a los cambios tecnológicos, comunicacionales, culturales, se produjo  la mutación del espacio público, en donde se intercambian discursos contradictorios entre los medios de comunicación, las élites políticas y la ciudadanía.
Frente a la aparición de las redes sociales digitales, la función que cumplen los medios de comunicación de masas se redujeron por las nuevas posibilidades de información y comunicación directa.
Pero a pesar de ello, frente a la mutación del espacio público se replicaron su peso en las redes sociales, cuales amplifican los discursos de las élites políticas.

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El desarrollo del campo de la comunicación estratégica en Latinoamérica se puede abordar desde del crecimiento teórico a nivel iberoamericano.

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El Foro Iberoamericano sobre Estrategias de Comunicación( FISEC) ha reunido intelectuales y académicos de múltiples paises latinoamericanos e iberoamericanos.

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Esta teoría fue sugerida por Alberto Pérez, en la cual propuso 7 cambios paradigmáticos:
1.  pasar de la fragmentación a la complejidad
2. Del actor racional al actor relacional
3. En la organización de unidad de producción al nódulo de innovación y de significación:
4. En el enfoque: de ciencia del conflicto a ciencia de la articulación
5. En la matriz de estudio: de la Economía a la Comunicación. 6. En el método: nuevas herramientas.
7. En la metodología: nuevos modelos como el Estrategar

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La comunicología aborda cuatro grandes dimensiones o macro objetos de estudio, la difusión, interacción estructuración y expresión. Se determinaron a un área de conocimiento que integrando las fuentes de otros campos ajenos a la comunicación conciba un proyecto hacia una que sea posible.