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Patrono da Educação Brasileira, Paulo Reglus Neves Freire nasceu na cidade de Recife, capital pernambucana, em 1921. Ao longo de seus 75 anos de vida, se tornou pedagogo responsável por um método de alfabetização de jovens e adultos que usa palavras do cotidiano dos alunos que hoje leva seu nome.

Ao longo de sua trajetória, seu método de alfabetização passou a irritar setores conservadores, que consideravam suas abordagens politizadas. Dentre as publicações em vida e póstumas, são mais de 30 livros publicados, dentre eles "Pedagogia do Oprimido", "Educação como Prática da Liberdade", "Pedagogia da Autonomia e "Cartas à Guiné-Bissau".

Além disso, mais de 350 instituições de ensino, como escolas, universidades e bibliotecas espalhadas ao redor do mundo homenageiam Paulo Freire em seu nome, valorizando o método que mudou o jeito de ensinar a ler e a escrever.

O educador também foi condecorado com 48 títulos honoris causa, pelo reconhecimento do seu trabalho, que tem em "Pedagogia do Oprimido", seu auge, que inclusive é a terceira obra de humanidades mais citada no mundo, segundo levantamento de Elliot Green, especialista da London School of Economics (Escola de Economia de Londres, em tradução literal).

Para homenagear esse que é um dos grandes autores brasileiros da história, o Portal Estratégia Vestibulares preparou uma lista com citações de Paulo Freire sobre educação para você usar na redação e também como repertório sociocultural. Vamos lá?

1 - "Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser o opressor". - Pedagogia do Oprimido, 1987.

2 - "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo". - Pedagogia do Oprimido, 1987.

3 - "A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa". - Educação como prática da liberdade, 1999.

4 - "Só, na verdade, quem pensa certo, mesmo que, às vezes, pense errado, é quem pode ensinar a pensar certo". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

5 - "Não basta saber ler que 'Eva viu a uva'. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho". - Paulo Freire in Moacir Gadotti, Paulo Freire: Uma Biobibliografia, 1996.

6 - "Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

7 - "Não existe docência sem discência". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

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8 - "Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre". - A importância do ato de ler: em três artigos que se completam, 1989.

9 - "Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso. Amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade". - Paulo Freire: o andarilho da utopia, em série de programas radiofônicos da Rádio Nederland, da Holanda.

10 - "Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda". - Pedagogia da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos, 2000.

11 - "A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele". - A importância do ato de ler: em três artigos que se completam, 1989.

12 - "A educação, qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

13 - "A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

14 - "Onde quer que haja mulheres e homens, há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

15 - "É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

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16 - "O educador se eterniza em cada ser que educa". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

17 - "O que presta no capitalismo, no meu entender, não é ele. Para mim, ele é uma malvadeza em si mesma. Se se pensa na excelência do capitalismo no Brasil, eu me pergunto: que excelência é esta que produz 33 milhões de famintos?" - Entrevista para a Folha de São Paulo, 1994.

18 - "Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

19 - "Ninguém nasce feito, é experimentando-nos no mundo que nós nos fazemos". - Política e Educação, 1990

20 - "Quando o homem compreende a sua realidade, pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procurar soluções. Assim, pode transformá-la e o seu trabalho pode criar um mundo próprio, seu Eu e as suas circunstâncias". - Educação e mudança, 1979.

21 - "Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

22 - "O processo de alfabetização válido entre nós é aquele, que (...) não se satisfaz apenas (...) com a leitura da palavra, mas que se dedica também a estabelecer uma relação dialética entre a leitura da palavra e a leitura do mundo, a leitura da realidade". - Pedagogia dos sonhos possíveis, 2001.

23 - "Não se pode falar de educação sem amor". - Pedagogia da Autonomia, 1996.

24 - "Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo". - Educação como prática da liberdade, 1979

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Veja outras citações para usar na redação

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24 citações de Paulo Freire sobre educação para usar na redação

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Veja 24 citações de Paulo Freire sobre educação que podem ser usadas como repertório sociocultural e como citação no Enem e vestibulares.

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A evasão escolar é uma tragédia silenciosa que amplifica desigualdades sociais e impacta a economia brasileira, segundo a pesquisa "Combate à evasão no Ensino Médio: desafios e oportunidades", da Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro (Firjan SESI), em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD).

Os dados coletados no estudo mostram que a evasão escolar atinge mais de 500.000 jovens acima de 16 anos por ano.

No Brasil, apenas 60,3% completam o ciclo escolar até os 24 anos. Entre os mais pobres, o número dos que concluem o ensino médio é de 46% contra 94% dos estudantes mais ricos.

O estudo, que reuniu mais de 100 experiências nacionais e internacionais de combate a esse problema, mostra que a estimativa é que cada aluno que deixa de terminar o ensino médio gera um prejuízo de 395 mil reais para si e para a sociedade.

Se o Brasil tivesse índices como os do Chile, onde a taxa de conclusão de jovens no ensino médio fica em torno de 93%, o ganho anual na economia seria de R$ 135 bilhões.

Distorção idade-série, baixo aprendizado, desigualdade social e econômica, falta de orientação sobre carreiras e, como consequência, um baixo engajamento dos alunos com os estudos são alguns dos principais obstáculos a serem vencidos na luta contra a evasão de jovens do Ensino Médio brasileiro - caracterizado pela baixa qualidade do ensino e elevadas taxas de reprovação e evasão.

"Identificamos iniciativas que podem contribuir de maneira decisiva para o combate à evasão, como apoio financeiro para pagamento de bolsas para manter ou atrair de volta à escola alunos de baixa renda; ambientes de aprendizagem inovadores e acolhedores que mantenham os jovens motivados; apoio à gestão escolar e valorização dos professores; projetos de ajuda à transição para o mundo do trabalho que conjugam estudo com o início de uma experiência profissional; apoio psicológico e à aprendizagem, entre outros", elencou a professora Andrea Marinho, assessora e coordenadora técnica do estudo pela Firjan SESI.

Boas práticas

Entre os casos de sucesso, há o "Becoming a Man", de Chicago (EUA), que proveu os estudantes de áreas mais pobres com apoio psicológico para evitar a tomada de decisões precipitadas que os colocassem em risco.

O resultado reduziu as prisões entre 28% e 35% e aumentou a taxa de conclusão do Ensino Médio em 19%.

No Rio de Janeiro, entre 2011 e 2016, o Renda Melhor Jovem remunerava os alunos em R$ 700 ao término do 1º ano do Ensino Médio. O valor aumentava a cada ano a mais concluído. O índice de evasão foi reduzido em 33% entre o público-alvo de baixa renda.

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Evasão escolar no ensino médio atinge meio milhão de jovens por ano, aponta estudo | CNN Brasil

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Evasão escolar no ensino médio atinge meio milhão de jovens por ano, aponta estudo

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As famílias brasileiras estão ficando mais enxutas e seus domicílios têm cada vez menos membros. É o que indicam os primeiros resultados do Censo Demográfico 2022, divulgado nesta quarta-feira pelo IBGE. Os domicílios brasileiros tem, na média, menos de três pessoas: hoje, são 2,79 moradores por residência. Em 2010, quando foi realizado o último Censo, eram 3,31. Trata-se da menor média registrada desde o Censo de 1980, para quando há dados disponíveis.

Apesar da redução do número de pessoas por domicílio na média do país, uma desigualdade regional persiste quando se trata dessa densidade. No Amazonas, a média atinge 3,64 pessoas por lar. Já no Rio Grande do Sul, cai para 2,54. Na capital Porto Alegre, são apenas 2,37.

Por que o Censo foi adiado?

Estas são as primeiras informações que ajudam a traçar uma fotografia do Brasil depois da pandemia de Covid-19. A pesquisa deveria ter ido a campo em 2020, mas a crise sanitária e o impasse orçamentário com o governo federal, durante a gestão de Jair Bolsonaro, atrasaram a coleta. O último Censo foi realizado em 2010 e, de lá pra cá, o instituto realizava projeções para estimar o tamanho da população brasileira.

Média de moradores por domicílio em queda

A série aponta que a média de moradores por domicílio vem caindo desde o Censo de 1980 até o mais recente, de 2022. O movimento segue uma tendência associada ao perfil das famílias: residências com casais e filhos, ou outros tipos de arranjo, têm se tornado menos frequente.

Censo 2022: Brasil chega a 203 milhões de habitantes e tem menor crescimento da História

Família encolheu com passar das gerações

A professora universitária Lívia Maria Santiago, de 43 anos, reconhece que sua família têm ficado mais enxuta ao passar das gerações. Lívia é a caçula de dois irmãos, um com 52 e a uma de 48 anos. Na família, apenas sua irmã teve filhos. Seu irmão, casado há mais de 20 anos, optou por não seguir o caminho da paternidade.

Lívia viu sua família diminuir de tamanho: de 12 tios no seu núcleo familiar, foi para três adultos e, atualmente, duas crianças. Mesmo com a carreira consolidada, não há chances de ajudar a aumentar esse número. Ela afirma ter certeza de que não quer ser mãe.

- Hoje é uma escolha consciente (não ter filhos). Minha carreira sempre esteve no topo da lista - afirma Lívia, que mora em um apartamento na Zona Norte do Rio, com a companhia do seu cachorro, Noel Rosa, e da gata recém-adotada, Vovó Juju.

A soteropolitana Aline Ventura, de 34 anos, é uma das pessoas que também contribuiu para a queda da média de moradores por residência no país. Há cinco meses em São Paulo, a atriz e professora de inglês deixou para trás, em Salvador, uma casa que dividia com a mãe, as irmãs e os animais de estimação. Ela diz que "adora casa cheia", mas está feliz em agora "ser dona do seu espaço".

Hoje, em um pequeno apartamento na região central da capital paulista, em que vive sozinha, ela conta que os planos de constituir família estão longe do radar. O foco, para ela, é buscar estabilidade financeira e crescimento profissional:

- Nunca foi um plano para mim. Eu sempre foquei muito na minha carreira, tanto como professora, quanto como atriz. Eu quero focar nisso, que é o que me realiza. Quero me estabelecer profissional e financeiramente e depois procurar novos horizontes.

Média varia conforme região

Em que pese a redução de pessoas por residência no país, a desigualdade de densidade ainda é significativa entre as regiões. Na comparação entre estados, enquanto no Rio Grande do Sul a média é de 2,54 pessoas por domicílio, essa média chega a 3,64 no Amazonas.

Já no recorte por capitais, Macapá registra a maior média de moradores por domicílio: chega a 3,56. No outro extremo, Porto Alegre possui média de 2,37.

O Censo, realizado a cada dez anos, é a mais ampla pesquisa sobre a população brasileira e é feita mediante visita ou coleta de informações em todos os domicílios do país.

O levantamento é usado como base para diversas políticas públicas, como distribuição de vacinas, e também como critério para repasses de recursos da União para municípios. É ainda a base para pesquisas eleitorais e investigações acadêmicas.

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o censo 2022 do ibge traz resultados sobre a população brasileira

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a partir da coleta de informações em todos os domicílios do brasil

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o instituto brasileiro de geografia e estatística é um instituto público da administração federal brasileira criado em 1934

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Censo 2022: família brasileira 'encolhe' e já tem menos de 3 pessoas

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País tem, em média, 2,79 moradores por domicílio. Porto Alegre é a capital mais minimalista: são 2,37 pessoas por casa, segundo resultado do censo do IBGE

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Também chamados de elementos de coesão, os elementos coesivos têm como função fazer uma ligação lógica entre palavras e/ou frases de um texto ou de evitar que determinadas palavras que já foram mencionadas sejam repetidas.

Exemplos:

1. Estou juntando dinheiro, pois quero comprar um celular novo.
2. Carlos está cansado. Ele trabalhou muitas horas hoje.

No exemplo 1, a palavra "pois" é um elemento coesivo. Ela estabelece ligação entre as frases "estou juntando dinheiro" e "quero comprar um celular novo" e preserva a coesão (conexão de ideias).

No exemplo 2, o elemento coesivo "ele" evita que a palavra "Carlos" seja repetida.

Os elementos coesivos podem ser divididos em duas classificações:

elementos coesivos sequenciais ou de continuidade

elementos coesivos referenciais

Elementos coesivos sequenciais

Os elementos coesivos sequenciais, também chamados de conectivos, são usados para estabelecer ligações lógicas entre frases. Eles são responsáveis por fazer com que a conexão de ideias de um texto faça sentido.

Durante um processo de criação de texto, não basta apenas usar elementos coesivos para conectar frases, mas sim saber qual elemento coesivo é adequado para cada situação.

Observe a frase abaixo:

"Comprei uma mala maior, isto é, preciso levar muitas coisas."

Essa frase não faz qualquer sentido, não é mesmo? Isso acontece pois o elemento coesivo "isto é" é usado para ilustrar, exemplificar, e não para indicar a causa de algo. Uma alternativa para escrever a frase corretamente seria: "Comprei uma mala maior porque preciso levar muitas coisas."

Confira abaixo uma tabela de conectivos para redação, que vai ajudar você a redigir os seus textos de forma eficiente.

Classificação do elemento coesivo

Exemplos de elementos coesivos

Frase de exemplo

Comparação; conformidade

à medida que, à proporção que, assim como, assim também, bem como, como, como se, conforme, consoante, da mesma forma, da mesma maneira que, do mesmo modo, do mesmo modo que, igualmente, não só... como, tal qual, tal como, tal que, tanto quanto,

À medida que a data da viagem se aproximava, mais nervosos ficavam.

Elementos coesivos referenciais

Os elementos coesivos referenciais são utilizados para fazer referência a palavras ou locuções que já foram mencionadas em um discurso.

Assim, contribuem para que o texto fique fluído e sem repetições.

Observe as frases abaixo e veja tais elementos destacados:

Tom Jobim é considerado um ícone da MPB. Juntamente com Vinícius de Moraes, o compositor escreveu "Garota de Ipanema".

Faz três anos que não vejo a Paula. Ela mora em outra cidade. ("Ela" = "Paula")

Camila foi morar sozinha no Canadá. Sempre soube que minha prima era uma mulher independente. ("Camila" = "minha prima")

Alok é um brasileiro famoso mundialmente. O DJ é conhecido por sua dedicação às causas humanitárias. ("Alok" = DJ")

Repare que o uso dos elementos coesivos referenciais evitaram a repetição do termo que já havia sido referido na frase.
Veja também:

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Também chamados de elementos de coesão, os elementos coesivos têm como função fazer uma ligação lógica entre palavras e/ou frases de um texto ou de evitar que determinadas palavras que já foram mencionadas sejam repetidas. Exemplos: 1. Estou juntando dinheiro, pois quero comprar um celular...

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Coesão e coerência textual​ - Redação - Ensino Médio

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