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PS: COMPETENCES A TRAVAILLER EN FRANCAIS

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PS: COMPETENCES A TRAVAILLER EN FRANCAIS

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-Enriquecer el vocabulario en francés , »los animales marinos », los colores.
-Identificar nombre escrito.
-Comenzar a escribir su nombre siguiendo un modelo.
-Identificar letra E.
-Rehacer su nombre con letras móbiles.
-Escuchar y comprender un cuento leído en lengua materna y en francés.
-Repetir y memorizar pequeñas frases de una canción en francés.
-Escuchar y comprender un cuento leído en lengua materna y en francés.
-Confeccionar libro , descubrir nombre de personajes y sus características ( el color) en francés
-Comprender la importancia del uso y cuidado de los libros.

-Perfeccionar postura de mano en la toma de lápiz al realizar trazos horizontales y verticales.
-Ejercitarse en el grafismo decorativo (puntos, líneas).
-Identificar las cifras numéricas de 1 a 3 .
- Realizar colección de 1 a 3.
-Descubrir el mundo marino.
-Asociar imagen real con una imagen dibujada.
- Realizar las etapas de un experimento (Flotabilidad).

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MS: COMPETENCES A TRAVAILLER EN FRANCAIS

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MS: COMPETENCES A TRAVAILLER EN FRANCAIS

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Aprender una canción.
- Conocer y nombrar el vocabulario del mar
-Ordenar letras para formar una palabra
-Reconocer la letra M
-Reconocer palabras idénticas
- Relacionar cifra cantidad, hasta el 4
-Seguir una secuencia lógica
- Reconocer y nombrar una figura
geométrica :  el círculo
- Tomar correctamente
el lápiz.
- Aprender a escribir su nombre.
- Trazar la letra M
- Trazar círculos
-  Seguir un recorrido motor con diferentes elementos
-  Lanzar con diferentes objetos y a diferentes distancias
-  Realizar una composición plástica
- Aprender una nueva técnica:
estampado.

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0:00 / 1:37•Watch full video

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Quatre Petit Poissons | Chansons pour enfants | Les comptines | Minidisco

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Les animaux aquatiques pour enfants-Vocabulaire pour les enfants

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Titounis - Comptine bébé - Chanson enfant

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Apprendre les animaux aquatiques en français

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Consigne: découpe des bandes de papier pour former la lettre M

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Se requiere imprimir doc de word.
Découpe les lettres qui sont en bas de la feuille et colle-les dans le bon ordre. Puis colorie le bateau.

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En cada columna encierra las 2 palabras idénticas al modelo
Luego puedes pintar

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Pinta respetando el código de colores

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Clasificar según su forma

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MS: COMPTER PUIS COLORIER LE NOMBRE QUI CONVIENT

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MS: COMPTER PUIS COLORIER LE NOMBRE QUI CONVIENT

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Decora los peces según el modelo

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Les jeux et les parcours d’activités motrices - Maternelle  (M.S / G.S)

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0:00 / 2:50•Watch full video

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PS: VOCABULAIRE : LES ANIMAUX AQUATIQUES.

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PS: VOCABULAIRE : LES ANIMAUX AQUATIQUES.

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Escucha los personajes del cuento e intenta repetirlos.

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PS: PICTOGRAMA CANCIÓN :"LES PETITS POISSONS DANS L' EAU"

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PS: PICTOGRAMA CANCIÓN :"LES PETITS POISSONS DANS L' EAU"

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NOMMER LES COULEURS AVEC RATOUNET!...

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PS : Recordemos estas canciones y nombremos los colores en francés.

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PS : Recordemos estas canciones y nombremos los colores en francés.

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Repite el vocabulario de los animales acuáticos y juega reconociendolos.

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( FRANCÉS)

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( FRANCÉS)

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( FRANCÉS)

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( FRANCÉS)

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Guido van Genechten es autor e ilustrador belga de cuentos infantiles.

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Guido van Genechten es autor e ilustrador belga de cuentos infantiles.

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PS : CHANSON LES PETITS POISSONS DANS L´EAU. 

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PS : CHANSON LES PETITS POISSONS DANS L´EAU. 

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Crear un animal marino a elección y decorarlo a la manera de:  kandinsky.

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Crear un fondo marino, para el panel del mar , con la técnica del estampado

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Coloca la cantidad de fichas que indique el dado ( N° 1, 2 , 3 ).

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OBSERVA BIEN EL DIBUJO Y COLOREA SOLAMENTE 2 ANIMALES DEL MAR DE CADA ESPECIE.( 2 PECES, 2 TORTUGAS,...)

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PS: Utilizar cuantificadores para contar.

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PS: Utilizar cuantificadores para contar.

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Petit poisson Blanc necesita de tu ayuda para llegar hasta su mamá!  marca tantas gommettes como indica el dado , así irás avanzando hasta que llegue donde su mamá!
Adjuntamos el dado hasta 3 , para esta semana proponemos usar uno con números.

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PS: CARACTERISTIQUE DE LA MATIERE: L'EAU

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PS: CARACTERISTIQUE DE LA MATIERE: L'EAU

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Luego de realizar el experimento y observar el resultado , pegar las imágenes con los objetos utilizados en la columna que corresponde.

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Utilizando masa intenta modelar la figura de un pez. Sigue en orden las instrucciones que aparecen en material adjunto.

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Sigue paso a paso estas instrucciones y podrás hacer un pulpo y una estrella de mar con masa!

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Ahora intenta crear a la tortuga y al cangrejo!

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Clasificación por tamaño .
Observa las diferentes imágenes recortables , agrupa los animales grandes  y pegalos debajo del pez grande , luego realiza la misma acción con los animales pequeños y pegalos debajo del pez pequeño.

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Armar puzzles simples ( 3 PIEZAS)

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Petit poisson Blanc necesita de tu ayuda para llegar hasta su mamá!  marca tantas gommettes como indica el dado , así irás avanzando hasta que llegue donde su mamá!
Adjuntamos el dado hasta 3 , para esta semana proponemos usar uno con números.

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Para disfrutar a través de los sentidos! Aquarium de Saint-Saëns

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AQUARIUM BY SAINT-SAËNS - ANIMATION BY TOM SCOTT - PIANO DUET, SCOTT BROTHERS DUO

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Dibujar figura humana utilizando tiza y tinta china.

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En este video podrás aprender a hacer círculos.Pide ayuda a un adulto para pegar en una hoja objetos redondos pequeños (autoadhesivos,tapas de botellas,dibujar circulos,fichas,etc)luego, podrás tu hacer circulos....

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- Aprender las partes de la portada del cuento.
-Aprender un nuevo vocabulario relacionado con el tema (EL MAR ).
- Nombrar adverbios de lugar  (en, dentro, delante, al lado, debajo, encima, entre)
- Nombrar los personajes (animales marinos)
- Responder preguntas relacionadas con el cuento "El pequeño pez blanco está feliz".
- Formular frases completas.
- Aprender una canción "bajo el mar"
- Identificar la letra I
- Nombrar palabras que comienzan con i
- Canción con la letra I

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Escuchemos otra historia del pequeño pez blanco:              "El pequeño pez blanco está feliz"                                             

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Escuchemos otra historia del pequeño pez blanco:              "El pequeño pez blanco está feliz"                                             

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Autor: Guido Van Genechten.

Luego de escuchar el cuento, elige 3 personajes del cuento y responde a la pregunta ¿Dónde están?
Por ejemplo: ¿Dónde está el pez dorado? El pez dorado está entre las algas.

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Aprendamos la canción conociendo nuevos animales marinos.

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COMPETENCIAS A TRABAJAR EN ESPAÑOL EN MS.

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COMPETENCIAS A TRABAJAR EN ESPAÑOL EN MS.

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- Escuchar y comprender cuentos breves.
- Responder preguntas relacionadas con el cuento.
-Nombrar los personajes y sus características.
- Comparar los cuentos y nombrar los nuevos  personajes.
- Conocer el vocabulario en torno al cuento ( los opuestos y animales marinos).
- Formular oraciones utilizando el vocabulario aprendido.
- Identificar el sonido de las letras M P
- Formar las sílabas MA PA
- Nombrar palabras que comiencen con MA y PA
-  Instrucción de la actividad (encerrar en un círculo, recortar, pegar, colorear, repetir).
- Nombrar y describir algunos animales marinos.
- conocer su habitad y reproducción.
- Adivinar el nombre de algunos animales marinos a través de sus características.
- Seguir la secuencia de una historia.
-  Aprender una canción "Bajo el Mar"
- Nombrar palabras que rimen.
- Aprender una poesía.
- Repetir un trabalenguas.

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El habitad de los animales marinos es el mar y algunos animales están siempre en el agua y se desplazan nadando y otros pueden salir del agua y desplazarse caminando o arrastrándose . ¡Descubramos cuáles se desplazan de dos formas!.

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El pequeño pez blanco organiza una fiesta

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El pequeño pez blanco organiza una fiesta

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- Luego de escuchar el cuento  responde: ¿Qué personajes nuevos aparecen en esta historia del pequeño pez blanco?
Ahora completa la frase nombrando el opuesto de cada personaje. Ejemplo: - Un erizo de mar grande y otro pequeño.
- Un pulpo gordo y otro______
- Una serpiente marina larga y otra_________
- Continuar con el camarón,  la estrella de mar y el delfín .

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Juguemos a los opuestos respondiendo con oraciones.
Ejemplo: si yo digo: La naranja es grande, ustedes dicen...La mandarina es pequeña.

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Los animales marinos que se reproducen por huevos son ovíparos y los que nacen del vientre de su mamá son vivíparos. ¡Conozcamos algunos!...

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¡Vamos al acuario de Barcelona y observa cómo son los huevos de tiburón!

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¡Vamos al acuario de Barcelona y observa cómo son los huevos de tiburón!

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-Nombrar las partes de la cabeza y de la cara.
- Responder adivinanzas.
- Instrucciones de la clase; escuchar, unir, dibujar, pegar, colorear.
- Identificar y Nombrar  los números 1- 2
- Aprender una canción.
- Seguir el sentido de la escritura de la letra A.
- Nombrar palabras que comiencen con el sonido A.
- identificar las palabras que comiencen con A y pegarlas en la casa de la A.