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Objetivo principal espalhar ideias e promover mudanças sociais, políticas e intelectuais.

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Intevenção pedagógica para nivelamento em Língua Portuguesa.

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Intevenção pedagógica para nivelamento em Língua Portuguesa.

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objetivo : não deixar o balão cair, trabalhamos cooperação e empatia. Dentro de cada balão tinha um papel onde elencamos atitudes positivas na escola.

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é uma atividade versátil e enriquecedora que promove a criatividade, a imaginação e a expressão individual.

Foi repassado a cada participante coordenadas para criarem seu próprio monstrinho, estimulando de forma única, criativa e original a personalidade de cada aluno.

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Em um terceiro momento os alunos foram colocados em círculo e a professora realizou um feedback com os mesmos, mostrando para eles os pontos positivos e os pontos negativos, ou seja, as habilidades alcançadas e as que ainda necessitam retomar. Após esta conversa, os estudantes tiveram a oportunidade de realizar uma autoavaliação e refletir sobre sua vida escolar.

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Geografia: Roda de conversa e autoavaliação.

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Geografia: Roda de conversa e autoavaliação.

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Objetivo : disputa da escadinha das quatro operações

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Turmas do ensino fundamental II jogando uno e bingo matemático.

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Foi aplicada de forma lúdica e divertida nas turmas do ensino fundamental II os jogos matemáticos de uno e bingo de operações.

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Interveção Pedagógica: Apresentação de trabalho- Identificar fontes históricas. 

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Interveção Pedagógica: Apresentação de trabalho- Identificar fontes históricas. 

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O objetivo desse trabalho foi realizado para que os alunos identificassem as características e diferenças entre as fontes históricas. consolidando assim a habilidade em defasagem na aprendizagem

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A Chegada dos Seres Humanos à América. O conteúdo foi trabalhado com o objetivo de que o aluno compreenda eventos históricos significativos, crie uma tabela, posteriormente uma linha do tempo, calculando os intervalos de tempo entre os acontecimentos e represente-os graficamente.

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Intervenção Pedagógica em Matemática: (EF05MA25) 6º ano. 

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Intervenção Pedagógica em Matemática: (EF05MA25) 6º ano. 

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Intervenção Pedagógica: Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos.

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Intervenção Pedagógica: Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos.

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O objetivo ao realizar essa atividade foi envolver os estudantes a trabalhar em dupla e realizar pesquisas e discutir em grupo sobre o Renascimento, analisando as mudanças ocorridas durante o Renascimento.

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(EF06HI03)(D021H)(DO28-P. O objetivo dessa aula foi fazer uma recomposição da aprendizagem, onde em uma roda de conversa foi realizado leitura compartilhada, sondagem debatendo sobre o assunto.Finalizamos com resolução das atividades.

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Na confecção da linha do tempo os alunos utilizaram uma cartolina para  montarem os eventos históricos sobre a A Chegada dos Seres Humanos à América. 

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Continuação da Intervenção Pedagógica em Matemática

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Continuação da Intervenção Pedagógica em Matemática

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Intervenção Pedagógica em Matemática (EF05MA25) 7º ano

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Intervenção Pedagógica em Matemática (EF05MA25) 7º ano

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Inicialmente os alunos foram organizados em grupo. Foi feita uma orientação verbal com exposição do assunto. A atividade trabalhada foi um pequeno texto sobre : Reforma Religiosa, para que os alunos compreendessem eventos históricos significativos, criassem uma tabela, posteriormente uma linha do tempo, calculando os intervalos de tempo entre os acontecimentos e representassem-os graficamente.

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Inicialmente os alunos foram organizados em um agrupamento produtivo para promover a aprendizagem colaborativa e ativa entre os alunos. Também foi feita uma orientação verbal com exposição do assunto. As atividades trabalhadas foram: Leitura,interpretação sobre Revolução Industrial, confecção de uma tabela, linha do tempo e gráfico.

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Intervenção Pedagógica em Matemática(EF05MA25) 8º ano

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Intervenção Pedagógica em Matemática(EF05MA25) 8º ano

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Continuação da Intervenção Pedagógica (EF05MA25)

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Continuação da Intervenção Pedagógica (EF05MA25)

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Inicialmente os alunos foram organizados em grupos com o objetivo de estimular a aprendizagem entre eles.Foi feita uma orientação verbal. Em seguida foi feita a leitura compartilhada do texto : Revolução Industrial, com essa  atividade  foi possível compreender a sequência e os marcos históricos da Revolução Industrial. Também foi rica para  desenvolver tanto o conteúdo histórico quanto habilidades de leitura e interpretação de dados, assim conseguiram criar uma tabela, a linha do tempo e o gráfico.

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Intervenção pedagógica em Matemática(EF05MA25) 9º ano

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Intervenção pedagógica em Matemática(EF05MA25) 9º ano