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Para Otálora(2010), los ambientes de aprendizaje son fundamentales para el proceso educativo ¨ambientes de aprendizaje que pueden ser utilizados como espacios educativos que resulten significativos para el desarrollo de las competencias de los niños durante los primeros seis años de vida¨(p.26).

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Diseño,organización y planificación de los materiales y recursos que conforman un establecimiento educativo.

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Ambientes de aprendizaje Educación Infantil

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Diseñó de espacios educativos significativos

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Diseñó de espacios educativos significativos

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Es importante entender cómo crear ambientes de aprendizaje que apoyen el desarrollo en la primera infancia. Esto implica definir cinco criterios que conviertan un espacio de aprendizaje en uno educativo y significativo de una manera estructurada, intensiva, extensiva, interacción y generativa Otalora(2010).

#exducere2023 [ archivo de video]. YouTube. Diseño de espacios educativos. Aprendizaje y creatividad (Siro López)https://www.youtube.com/watch?v=4iofMEVCjbY&t=620s

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#EXDUCERE2023 - Diseño de espacios educativos... (Siro López)

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Según Otalora(2010), un espacio educativo es importante cuando fomenta interacciones complejas que ayudan a los niños a relacionarse activamente con su entorno. Un buen ambiente ofrece muchas oportunidades para que los alumnos interactúen entre sí, con objetos, educadores y eventos de su vida diaria. Estas interacciones son transformadoras. Por el contrario, un contexto limitado no permite a los niños establecer relaciones que cambien su entorno.

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Las prácticas cotidianas y culturales son contextos importantes para la educación, ya que permiten a los niños interactuar con sus compañeros y adultos. Al participar en eventos de la comunidad, los niños asumen roles que les dan un lugar significativo dentro del grupo cultural.

Otálora, Yenny y Guevara, Marlenny (2007). Recuperando y Signi!cando Ando. Prácticas Culturales para la Comprensión y Promoción del Desarrollo Infantil. Artes Gráficas del Valle, Cali

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Derivados de la leche

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Elaboración de arepas y el cuy plato típico de Nariño.

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El uso de canciones, nanas, danzas, mitos y cuentos de diferentes regiones, es esencial. Estas herramientas ayudan a aprender sobre ciencias sociales, matemáticas, ciencias físicas y lenguaje, y también mejoran la comprensión de la historia personal de los niños. Además, promueven interacciones significativas con objetos y tradiciones culturales, dando un significado especial a las actividades que se realizan.

Bruner, Jerome (1997). "Cultura, mente y educación". La Educación, Puerta de la Cultura. Aprendizaje Visor, Madrid.

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Las prácticas culturales brindan oportunidades ricas para que los niños interactúen y formen su personalidad. Estas interacciones en diferentes contextos ayudan a los niños a definir quiénes son y a desarrollar sus características personales.

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Los ambientes de aprendizaje que fomentan la curiosidad,la creatividad y la colaboración son muy fundamentales para un buen desarrollo integral, permitiéndoles a los niños explorar,experimentar creando su propio conocimiento dentro de un ambiente seguro.

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En conclusión, los ambientes de aprendizaje que están diseñados de manera efectiva son esenciales para el desarrollo integral de los niños y niñas. Estos espacios no solo ofrecen un entorno seguro y acogedor, sino que también fomentan la curiosidad, la creatividad y la interacción social. Al incorporar diversos materiales, flexibilidad en la disposición del espacio y oportunidades para el aprendizaje activo, se potencia el desarrollo cognitivo, emocional y social de los más pequeños.

Asimismo, un ambiente de aprendizaje cuidadosamente estructurado promueve la autonomía y la autoconfianza, permitiendo que los niños exploren sus intereses y habilidades a su propio ritmo. La colaboración entre pares se ve favorecida, lo que ayuda a desarrollar competencias clave como la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos.

En definitiva, invertir en ambientes de aprendizaje adecuados es crucial para cultivar el potencial de cada niño y niña, preparándolos para enfrentar los desafíos del futuro con creatividad y resiliencia.