# data[].attributes.body
ISU DAN CABARAN PENGINTEGRASIAN TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Hakcipta Harta Intelek, Undang-Undang Siber, Plagiat, Kerahsiaan, Keselamatan, dan Penyebaran Maklumat

1. Apakah yang dimaksudkan dengan hak cipta harta intelek dalam konteks penggunaan teknologi dalam pendidikan?

2. Jelaskan kepentingan undang-undang siber dalam melindungi maklumat dalam persekitaran pendidikan digital.

3. Bagaimanakah isu plagiat boleh menjejaskan kualiti pembelajaran dalam talian? Berikan dua contoh.

4. Apakah langkah-langkah yang boleh diambil oleh guru untuk memastikan kerahsiaan dan keselamatan maklumat pelajar dalam platform pembelajaran digital?

5. Jelaskan bagaimana penyebaran maklumat tidak sahih boleh menjejaskan pembelajaran pelajar dalam sistem pendidikan digital.

6. Berikan dua contoh serangan siber yang boleh mengancam keselamatan data dalam sistem pendidikan dan cara untuk mencegahnya.

7. Mengapakah pemahaman tentang Akta Hak Cipta 1987 dan Akta Perlindungan Data Peribadi 2010 penting bagi guru dan pelajar dalam penggunaan teknologi pendidikan?

2. Cabaran dalam Mengintegrasi Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran

1. Bagaimanakah sokongan organisasi boleh mempengaruhi kejayaan pengintegrasian teknologi dalam pendidikan?

2. Apakah tiga cabaran utama yang dihadapi oleh guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam pengajaran?

3. Cadangkan dua strategi untuk membantu guru meningkatkan kemahiran mereka dalam menggunakan teknologi dalam PdP.

4. Bagaimana kesediaan pelajar mempengaruhi keberkesanan teknologi dalam pembelajaran?

5. Huraikan cabaran utama dalam infrastruktur teknologi yang menghalang penggunaan teknologi dalam pendidikan di kawasan luar bandar.

6. Apakah peranan kerajaan dan institusi pendidikan dalam menangani isu kekurangan infrastruktur teknologi dalam sistem pendidikan?

7. Bandingkan cabaran penggunaan teknologi antara sekolah bandar dan luar bandar.

8. Mengapa ada segelintir guru yang masih enggan menggunakan teknologi dalam pengajaran mereka? Berikan dua sebab utama.

3. Cabaran Teknologi untuk Pelajar

1. Bagaimanakah perbezaan kebolehan akademik dalam kalangan pelajar mempengaruhi keberkesanan penggunaan teknologi dalam pembelajaran?

2. Berikan dua cadangan bagaimana teknologi boleh disesuaikan untuk memenuhi keperluan pelajar dengan tahap akademik yang berbeza.

3. Jelaskan dua cabaran utama yang dihadapi oleh pelajar berkeperluan khas dalam penggunaan teknologi dalam pembelajaran.

4. Apakah teknologi atau alat digital yang boleh digunakan untuk membantu pelajar berkeperluan khas dalam pembelajaran mereka?

5. Apakah kelebihan dan kekurangan teknologi adaptif dalam membantu pelajar yang mempunyai keperluan pembelajaran khas?

6. Bagaimana guru boleh memastikan bahawa pelajar berkeperluan khas tidak tercicir dalam pembelajaran digital?

7. Berikan contoh platform pembelajaran digital yang mesra pelajar berkeperluan khas dan huraikan bagaimana ia membantu mereka dalam PdP.

# data[].attributes.body
Sumber dan Objek Pembelajaran Digital

Konsep dan Peranan

1. Apakah yang dimaksudkan dengan sumber dan objek pembelajaran digital?

2. Bagaimanakah sumber pembelajaran digital dapat membantu pelajar dalam pembelajaran kendiri?

Contoh Sumber Pembelajaran Digital

1. Jelaskan perbezaan antara MOOCs dan OCW dengan memberikan contoh platform bagi setiap satu.

2. Apakah kelebihan menggunakan e-jurnal dalam pembelajaran akademik?

3. Bagaimanakah wiki dan e-kandungan boleh digunakan dalam proses PdP?

Penggunaan dan Pengintegrasian

1. Apakah maksud teknik reuse, reproduce, dan recreate dalam penggunaan sumber pembelajaran digital?

2. Berikan satu contoh bagaimana konsep recreate boleh digunakan dalam pembangunan bahan PdP.

# data[].attributes.body
Pembelajaran Mudah Alih

Konsep dan Peranan

1. Apakah yang dimaksudkan dengan pembelajaran mudah alih (mobile learning)?

2. Bagaimanakah pembelajaran mudah alih boleh meningkatkan akses kepada pendidikan?

Membina dan Mengedar Aplikasi Mudah Alih

1. Apakah ciri-ciri utama yang perlu ada dalam aplikasi mudah alih untuk pembelajaran?

2. Nyatakan langkah-langkah dalam membangunkan aplikasi pembelajaran mudah alih.

# data[].attributes.body
Persekitaran Pembelajaran Maya

Konsep dan Peranan

1. Apakah yang dimaksudkan dengan persekitaran pembelajaran maya?

2. Bagaimana persekitaran pembelajaran maya boleh meningkatkan keberkesanan pembelajaran kendiri?

Mod Pelaksanaan Pengajaran

1. Jelaskan perbezaan antara mod pembelajaran bersemuka, tidak bersemuka, kendiri dan terarah.

2. Berikan satu contoh bagaimana pembelajaran self-paced boleh dilaksanakan dalam kursus dalam talian.

Pembelajaran dan Pentaksiran Dalam Talian

1. Apakah ciri-ciri utama pembinaan pembelajaran dalam talian yang berkesan?

2. Nyatakan fitur (ciri-ciri) utama yang perlu ada dalam platform pentaksiran dalam talian.

# data[].attributes.body
Multimedia Interaktif Untuk Pengajaran dan Pembelajaran

Konsep dan Peranan

1. Apakah maksud multimedia interaktif dalam pendidikan?

2. Terangkan tiga peranan utama multimedia dalam PdP.

Elemen Multimedia

1. Apakah elemen multimedia utama yang digunakan dalam bahan pembelajaran digital?

2. Berikan contoh penggunaan elemen berikut dalam pembelajaran:
a) Audio
b) Video
c) Animasi
d) Grafik
e) Teks

Rekabentuk Bahan Pembelajaran Multimedia

1. Apakah Cognitive Theory of Multimedia Learning dan bagaimana ia digunakan dalam pembangunan bahan multimedia?

2. Huraikan prinsip CASPER dalam reka letak bahan pembelajaran multimedia.

Penilaian dan Penggunaan Multimedia

1. Apakah instrumen penilaian bahan pembelajaran multimedia yang boleh digunakan untuk menilai keberkesanan bahan digital?

2. Bandingkan persekitaran pembelajaran multimedia dalam talian (Padlet/Google Site) dan luar talian (PowerPoint/perisian kursus).

# data[].attributes.body
Media Pengajaran

Konsep dan Peranan

1. Apakah yang dimaksudkan dengan media pengajaran dan mengapa ia penting dalam PdP?

2. Bagaimanakah pemilihan media pengajaran boleh mempengaruhi keberkesanan PdP?

Jenis Media Pengajaran

1. Berikan tiga contoh media cetak yang boleh digunakan dalam pengajaran.

2. Apakah kelebihan media bukan cetak dalam menyampaikan maklumat kepada pelajar?

3. Nyatakan dua contoh media elektronik dan cara penggunaannya dalam PdP.

Penyesuaian dan Penilaian Media

1. Apakah faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih, mengubahsuai, dan menghasilkan media pengajaran?

2. Apakah instrumen/kriteria penilaian media pengajaran yang boleh digunakan untuk menilai keberkesanan bahan PdP seperti video dan laman web?

# data[].attributes.body
Rekabentuk Pengajaran

Konsep dan Peranan

1. Apakah yang dimaksudkan dengan rekabentuk pengajaran?

2. Mengapa model rekabentuk pengajaran penting dalam perancangan PdP?

Model Pengintegrasian Teknologi

1. Terangkan Model SAMR dalam konteks integrasi teknologi dalam pengajaran.

2. Berikan contoh aplikasi Model SAMR dalam pengajaran Pendidikan Seni Visual.

3. Apakah yang dimaksudkan dengan Kerangka TPACK dan bagaimana ia membantu guru dalam PdP?

Model Rekabentuk Pengajaran

1. Bandingkan Model ADDIE dan Model ASSURE dari segi penggunaannya dalam pengajaran.

2. Berikan satu contoh bagaimana Model ASSURE boleh digunakan dalam pengajaran subjek Sains.

3. Apakah langkah-langkah utama dalam Model ADDIE?

# data[].attributes.body
Teknologi Pendidikan

Konsep dan Peranan

1. Apakah maksud teknologi pendidikan dan bagaimana ia mempengaruhi pengajaran dan pembelajaran?

2. Jelaskan tiga peranan utama teknologi pendidikan dalam meningkatkan keberkesanan PdP.

Piawaian ISTE (International Society for Technology in Education)

3. Apakah tujuan Piawaian ISTE dan mengapa ia penting dalam pendidikan moden?

4. Nyatakan dan huraikan peranan Piawaian ISTE bagi kategori berikut:
a) Pelajar
b) Guru
c) Pemimpin Pendidikan
d) Jurulatih
e) Pemikiran Komputasional

Perkembangan Teknologi Pendidikan

5. Bandingkan perkembangan teknologi pendidikan di peringkat global dan Malaysia.

6. Berikan dua contoh inisiatif yang telah diambil oleh Malaysia dalam memperkukuhkan teknologi pendidikan.