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Momento de leitura: Zeca Zangado, Robert Starling.

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Momento de leitura: Zeca Zangado, Robert Starling.

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após a leitura da obra de Robert, realizamos um momento de conversa sobre o que nos deixa zangados. E para registro cada criança desenhou o personagem Zeca da história.

As crianças do pré II B, vem mostrando cada vez mais, habilidades em seus percursos gráficos, dominando o traçado fino da escrita.

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"Nossa Coleção –Explorando, Descobrindo e Aprendendo"

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"Nossa Coleção –Explorando, Descobrindo e Aprendendo"

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Após votação iniciamos nossa coleção de pedras. As crianças demonstraram empolgação e entusiasmo para juntar pedras para a nossa coleção.

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As crianças receberam um pedaço de massa de biscuit e foram instigados a observar atentamente suas fotos, identificando formatos de olhos,cílios,sobrancelhas.

Com interesse e entusiasmo, manipularam a massa criando olhos redondos, amendoados ou mais puxados e bolinhas representando as pupilas.

A atividade ultrapassou o exercício artístico, tornando se uma experiência de autoobservação e pertencimento.

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Matheus criando, explorando, usando a imaginação e concentração na construção de um castelo com cones.

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Uso da tecnologia como ferramenta para descobertas e observações!

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Uso da tecnologia como ferramenta para descobertas e observações!

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Com ricos detalhes Théo desenha animais mamíferos do fundo do mar e se aprofunda nos desenhos das algas e coroais observados no tablet.

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A exploração das cores continuou na mesa de luz!

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Durante a tarde as crianças exploraram com a lanterna a sala. Ficaram encantados com a mudança da cor da luz com o celofane. Foi uma proposta que rendeu muita experiência e diversão!

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A arte na casca de ovo estava tão divertida que o ovo do Matheus resolveu dar um show — “pulou direto na boca dele e ainda deixou um sorriso todo pintado de alegria!"

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Hoje foi dia de explorar a criatividade e desenvolver a coordenação motora fina com um toque especial de sensibilidade e cuidado!
As crianças realizaram a pintura com tinta guache na casca do ovo.
Essa proposta exige delicadeza e atenção nos movimentos — afinal, a casquinha do ovo é frágil, o que torna a atividade desafiadora e divertida.

O suporte diferenciado foi pensado para garantir que cada criança pudesse participar no seu tempo, respeitando suas individualidades e necessidades.

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Construindo animais mamíferos com argila.

Aguardem que logo teremos lindas esculturas de animais.

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Davi se dedicou a modelar uma adorável família de coelhinhos com massa de modelar e estava radiante de felicidade e orgulho por sua criação. Cada coelhinho refletia sua imaginação e talento, tornando o momento ainda mais especial.

As atividades com a massinha de modelar estimulam a criatividade e a imaginação, permitindo que criem formas e figuras que representam o que estão pensando. Além disso, é uma forma divertida de desenvolver habilidades motoras e de coordenação.

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- Olha professora, eu desenhei o olho, eu gostei dos cílios dela.

Antonella, ao observar os detalhes dos olhos, reproduz com cuidado em seu desenho, a pupila, a íris e o cílios, quase como se ela pudesse transferir a essência de sua visão diretamente para o papel. Nesta atividade ela demonstra toda sua concentração e apreciação da forma mais simples, e encantadora.

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A turma do Pré II B é composta por crianças curiosas, criativas e cheias de energia, que exploram o ambiente escolar com entusiasmo e alegria. Cada criança traz consigo características únicas, enriquecendo o grupo com diferentes personalidades e interesses.

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A atividade do contorno do corpo explora a conexão com o próprio corpo e a identidade. Ela pode trazer uma sensação de autoconhecimento e valorização das formas que nos fazem únicos. Betina, concentrada nos detalhes de cada parte que compõe seu corpo.

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Caras malucas - Essa atividade trabalha o reconhecimento das partes do rosto, além de desenvolver a criatividade e a percepção das emoções de uma forma divertida e interativa! Theo, se divertiu criando novas caras, a partir dos olhos, nariz e boca dos amigos, também abusou da criatividade com as “pedras malucas”.

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Plantando nosso primeiro pé de frutas: lichia!

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No espaço externo jogaram e se divertiram no jogo das cores.

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"OLHA PROFE, CRIEI UM AZUL NOVO!" ANTONELLA

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Desenho compartilhado no espaço externo da escola.

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"Profe, corre aqui que fiz o prédio da nossa cidade!" Matheus

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Conhecendo e observando os pontos turísticos da nossa cidade e realizando desenho de observação através da tecnologia.

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A natureza sendo explorada e observada para a construção de uma floresta na sala de referência.

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Como eu sou?

A percepção no espelho das características físicas fez com que as crianças desenhassem no papel com mais detalhes e confiança.

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Usando diferentes recursos para a escrita do nome.

Antonella concentrada na escrita do nome na caixa de areia.