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Espacio para la concentración y reflexión individual. Se caracteriza por la tranquilidad, pero no necesariamente en aislamiento. Los espacios de cueva son pequeños, pensados para uno o dos alumnos lejos de áreas de actividad.

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Para trabajar de manera efectiva en grupos reducidos, concentrarse en el diálogo dentro de cada grupo, y desarrollar sus habilidades colaborativas.

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Para aprovechar espacios informales y de circulación en el que la interrupción puede tener lugar, y resultar en ideas inesperadas, sorpresas y conocimiento que inspira y motiva.

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Manos a la obra es un principio de diseño esencial que añade una dimensión no verbal al aprendizaje. Ofrece un enlace entre la teoría y la práctica, el cuerpo y la mente, la percepción y el juego. Hace que los aprendizajes sean más relevantes y motivadores.

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El diseño de ¡Arriba! Integra el movimiento como parte natural de todos los espacios. El movimiento fomenta las habilidades y energiza el proceso de aprendizaje – sea cual sea el tema de estudio.

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Espacio en el que una persona se remite a un grupo y comparte sus ideas, punto de vista y conocimiento. El orador se encuentra delante de una audiencia y toma el rol de docente.

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El color de las paredes acompañado de las cortinas , evoca la noche y propicia miles de aventuras nocturnas

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El color de las paredes acompañado de las cortinas , evoca la noche y propicia miles de aventuras nocturnas

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Modos agrupación y organización variados

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Luego de jugar, Una manera divertida de exponer los trabajos de la sala.

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Invita a la autonomía y a la responsabilidad

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Espacio comun para exponer diversidad de propuestas

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Cada alumno se apropia de su espacio y es autónomo 

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Cada alumno se apropia de su espacio y es autónomo 

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Fomenta la empatía y el cuidado del otro

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Fomenta la empatía y el cuidado del otro