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Holis chicas! Les comparto que el video me dejó reflexionando sobre como podemos desaprender algo. Destin Sandlin menciona algo que me generó muchísimo impacto, y es "Una vez que tienes una forma muy rígida de pensar en tu cabeza, a veces no puedes cambiar eso por más que quieras". De ahí me surgió la idea sobre como podemos aprender a desaprender algo que ya tenemos arraigado, encontré este video que me pareció de suma importancia y relevancia con el tema; donde se explora el tema de "Aprender, desaprender y reaprender". Espero que les guste: https://www.youtube.com/watch?v=HjRJ0SKb0F4

-Paulina

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La experiencia que cuenta la Dra. Jill Bolte Taylor en su charla es muy poderosa y tiene implicaciones interesantes para la educación, sobre todo si queremos fomentar el pensamiento creativo en las aulas; básicamente, ella vivió un derrame cerebral que le “apagó” el hemisferio izquierdo del cerebro (el lógico, que organiza, estructura, pone en palabras), y eso la llevó a experimentar el mundo desde el hemisferio derecho (el más creativo, intuitivo, conectado con el presente y con las emociones).

Entonces, si lo llevamos al contexto educativo, su vivencia nos invita a repensar cómo estamos enseñando. Muchas veces le damos muchísimo peso a lo racional, lo verbal y lo estructurado, pero dejamos de lado todo ese potencial que hay en lo emocional, lo sensorial, lo artístico y lo intuitivo.

Para mí, esto significa que hay que buscar un equilibrio en el aula: no solo formar mentes lógicas, sino también cultivar espacios donde los alumnos puedan imaginar, crear, sentir y conectar con el "aquí y ahora". Prácticas como el arte, la meditación, la escritura libre, el juego, o incluso dinámicas más abiertas que inviten a la reflexión y a la exploración personal pueden ser claves para despertar ese lado derecho del cerebro. -Paulina

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¿Cómo usar la plasticidad neuronal a nuestro favor?

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¿Cómo usar la plasticidad neuronal a nuestro favor?

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¡Hola de nuevo! En el caso de este video, algo que deja muy claro es que las infancias tienen una mejor plasticidad neuronal. Por lo que la educación debe usar esto a su favor para favorecer el desarrollo de las infancias desde los primeros años de su vida y sea un camino mucho más sencillo.

Menciona que la práctica no deja de ser un factor importante para aprender nuevas habilidades y es que es ahí donde la educación más debe intervenir. Primero en identificar los intereses o potencialidades de las infancias, incidir y practicar.

Les comparto un video que ilustra esto y que por mas que lo veo no me deja de sorprender.

-Fernanda Vega Lares

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4 Year Old Speaks 7 Languages!! 🤯 @BestLittleBigShots

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A continuación les dejo mi otro mural ilustrativo, esperando les guste y les sea de ayuda referencial. :D

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Hola compañeras, les comparto mi mural ilistrativo de las ideas principales y respondiendo la pregunta, esperando sea fructifero para ustedes. :D

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¡Hola a todas! Este video me dejó pensando mucho en las cosas que tendríamos que repensar en el ámbito educativo. La doctora destaca la gran importancia de usar ambos hemisferios y es que si estamos hablando de un contexto educativo donde el objetivo es una educación integral, fomentar el uso de ambos es fundamental.

A decir verdad, cuando me ha tocado en prácticas diseñar actividades o cartas descriptivas, antes de esta clase, nunca me hubiera detenido a pensar "¿qué hemisferio del cerebro estoy estimulando más con esta actividad?" y es que también es algo importantísimo.

Un punto que rescato de la Nueva Escuela Mexicana es que busca una educación transversal, y relacionando con este video, que mejor manera de estimular la mente que dejar de lado la división tradicional de las materias y buscar una educación transversal que relacione materias y busque fomentar la creatividad.

Para ilustrar mejor esta idea les dejo un video que muestra ejemplos de como usan el arte para explicar las matemáticas en un salón de clases. ¡Espero que les guste!

-Fernanda Vega Lares

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¡Hola! Les comparto una imagen que creé para representar cómo considero que puede impactar la experiencia de Destin Sandlin en un contexto educativo. Creo que deja muchos nuevos pensamientos e ideas valiosas para ver el valor de estimular la creatividad. ¡Espero les guste! Saludos. :)

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The Backwards Brain Bicycle - Chrish Gómez

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Seres de energía, posibilidades creativas

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Seres de energía, posibilidades creativas

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¡Hola! Les comparto mi respuesta, para la cual primero decidí hacer una mezcla de lluvia de ideas y mapa mental en la que exploro varios aspectos de los mencionados en el video (conectados también con lo que hemos hablado en estas sesiones que hemos tenido). Después, encontrarán una recapitulación de las implicaciones que consideré, reflexionando acerca de cómo podemos repensar la educación. ¡Espero que este formato les ayude a conocer mejor mi perspectiva! Estaré feliz de conocer qué opinan. Saludos. :)

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Derrame de la iluminación - Chrish Gómez

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¿Qué implicaciones tiene la experiencia de Destin Sandlin en un contexto educativo en el que se busca estimular el pensamiento creativo?

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¿Qué implicaciones tiene la experiencia de la Doctora Jill Bolte en un contexto educativo en el que se busca estimular el pensamiento creativo?