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Inicios de la Educación a Distancia

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Isaac Pittman utiliza el servicio postal (Penny Post) para enseñar taquigrafía en el Reino Unido.

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Anna Eliot Ticknor funda la Society to Encourage Study at Home en Boston, EE.UU., utilizando correspondencia postal para enviar materiales educativos y exámenes.

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Primera Generación

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Aparece un anuncio en la Boston Gazette ofreciendo lecciones de taquigrafía por correspondencia.

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Universidades en EE.UU. comienzan a ofrecer cursos por correspondencia para adultos que no pueden asistir físicamente a las clases.

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Segunda Generación

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Se establece la Universidad Abierta del Reino Unido, que utiliza múltiples medios como radio, televisión, materiales impresos y comunicación telefónica para la educación a distancia.

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El International Council for Correspondence Education comienza a utilizar el término "educación a distancia".

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Tercera Generación

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Avances en tecnologías satelitales y redes permiten la comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores. Se introducen videoconferencias, discos compactos (CD) y videocintas.

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Cuarta Generación

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Expansión del Internet y la World Wide Web (WWW) revoluciona la educación a distancia. Se adopta un enfoque constructivista, centrado en el estudiante, con interacción en tiempo real y colaboración en espacios virtuales.

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Se desarrolla el navegador web Mosaic, que facilita el acceso a la información en línea.

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La California Virtual University ofrece más de 1,500 cursos en línea.

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Desarrollo del Internet y su Impacto en la Educación a Distancia

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Desarrollo del Internet y su Impacto en la Educación a Distancia

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Lanzamiento del Sputnik por la URSS, lo que lleva a la creación de ARPA en EE.UU. para desarrollar tecnologías de defensa.

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Creación de ARPANET, la red precursora de Internet, con cuatro nodos en universidades estadounidenses.

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Se crea el primer programa de correo electrónico.

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Adopción del protocolo TCP/IP, que se convierte en el estándar para la comunicación en Internet.

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Consolidación y Expansión

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El Internet se convierte en una herramienta estratégica para la educación a distancia, facilitando la interacción, el acceso a información y el desarrollo de habilidades en estudiantes y profesores.

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El informe del United Nations Development Program (UNDP) destaca la importancia de las redes tecnológicas y la globalización en la educación.