# data[].attributes.body
Tareas asociadas al video:

Recordar (nivel 1 de la Taxonomía de Bloom): Haz una lista de los tipos de energía mencionados en el video y proporciona una breve descripción de cada uno.

Comprender (nivel 2 de la Taxonomía de Bloom): Escribe una breve respuesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la diferencia entre energía renovable y no renovable?

2. ¿Por qué es importante usar energías renovables?

# data[].attributes.attachment_link.title
Tipos de energías para niños  - Energías renovables y energías no renovables

# data[].attributes.body
Tarea asociada a la lectura:

Aplicar (nivel 3 de la Taxonomía de Bloom): Elige una fuente de energía renovable y explica cómo funciona y dónde se utiliza en el mundo.

Analizar (nivel 4 de la Taxonomía de Bloom): Compara las ventajas y desventajas de dos fuentes de energía no renovables y cómo afectan al medio ambiente.

# data[].attributes.attachment_link.title
El impacto ambiental de las energías NO renovables: cambio climático y más

# data[].attributes.attachment_link.description
El aumento de la temperatura global es solo uno de los impactos ambientales de las energías no renovables sobre el planeta, sus efectos nocivos van más allá.

# data[].attributes.body
Actividad grupal: Debate sobre el futuro de la energía

Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños (4-5 personas) y serán asignados a un tipo de energía: renovable o no renovable. Cada grupo investigará más a fondo sobre su tipo de energía, abordando las siguientes preguntas:

¿Cómo se produce esta fuente de energía?

¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?

¿Cómo impacta en el medio ambiente?

¿Qué soluciones existen para mejorar su uso o reducir sus efectos negativos?

Tareas grupales:

Evaluar (nivel 5 de la Taxonomía de Bloom): Los grupos deben analizar y comparar las dos categorías de fuentes de energía (renovables y no renovables) y prepararse para un debate. El grupo debe presentar su fuente de energía con argumentos claros, apoyados en datos obtenidos de sus investigaciones.

Crear (nivel 6 de la Taxonomía de Bloom): Cada grupo debe proponer una solución innovadora para mejorar el uso de la energía en su comunidad, considerando cómo la tecnología actual puede optimizar la producción de energía limpia y cómo reducir el consumo de energía no renovable.

# data[].attributes.attachment_link.title
📚 ¿Qué es el DEBATE? 📚 El DEBATE para NIÑOS de PRIMARIA

# data[].attributes.body
Después del debate, los grupos presentarán sus soluciones para un futuro energético más sostenible. Las presentaciones deben ser visuales y contener gráficos, diagramas, y ejemplos de aplicaciones de energías renovables.

Tareas grupales:

Crear (nivel 6 de la Taxonomía de Bloom): Cada grupo debe proponer una solución innovadora para mejorar el uso de la energía en su comunidad, considerando cómo la tecnología actual puede optimizar la producción de energía limpia y cómo reducir el consumo de energía no renovable.

# data[].attributes.body
Tareas individuales:

Aplicar (nivel 3 de la Taxonomía de Bloom): Los estudiantes deberán escribir un informe individual donde analicen una fuente de energía no renovable y su impacto en el cambio climático, proponiendo alternativas y explicando cómo podrían aplicarse en su propia comunidad o escuela.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
IDEAL PARA REDACTAR CUALQUIER TIPO DE ESCRITOS

TÉCNICAS DE REDACCIÓN

INTRODUCTORIO: Presentan el tema de manera llamativa e interesante.DE ENLACE: Unen información del texto con otro. Se dividen en párrafon retrospectivos, que se refieren a una información ya presentada y; párrafos prospectivos, que advierten una nueva información.DE CONCLUSIÓN: Finalizan o presentan un resumen del texto que se acaba de elaborar.

Clases de párrafos

EL PÁRRAFO

Texto breve que desarrolla una idea dentro de otro más largo y que se cierra en punto y aparte.

La cantidad de oraciones que contenga cada párrafo dependerá del tema que se busca desarrollar.

Por lo general, tiene una oración principal, que contiene la idea central, y oraciones secundarias, que se desprenden de la primera.

Los párrafos cortos resultan más fáciles de leer y de comprender, dado que la información se capta mejor si está debidamente fragmentada (3-5 líneas)

El párrafo promedio debe contener entre 7 y 14 líneas. Estos responden a un deseo de acumular mucha información en un solo segmento.

técnicas de redacción y ortografía

Punto y coma: Indica una pausa mediana. Separa frases de sentido completo pero que son muy próximas tématicamente.

La coma: Indica una pausa menor en el texto. Se usa como signo décimal. 6,000 y no 6.000.En la datación de documentos se escribe entre el lugar y la fecha.

Repeticiones: No caer en la redundancia.Conjunciones: Evitar repetir porque, y, o, en, entre otros.

Orden sintáctico: Sujeto-Verbo-Complemento.Concordancia: el sujeto debe concordar con los verbos en número y persona.

Locuciones: en este sentido = asícon excepción de=exceptoen el supuesto de que=si

Adverbios en mente: No deben estar muy próximos, sustituye uno por un adjetivo.Dequeísmo: uso incorrecto de la preposición "de" ante la conjunción "que".

El punto: Indica pausa rotunda en el texto. Sirve para separar oraciones de sentido completo pero que son próximas temáticamente (punto seguido) y separar párrafos (punto y aparte).Dos puntos: se utiliza al finalizar una oración que va seguida de otra oración que la complementa o explica.Puntos suspensivos: Sirven para indicar una suspensión o interrupción de lo que se dice.

Mayúsculas: Se escribe con mayúscula inicial todos los sustantivos y adjetivos de los nombres de las organizaciones públicas o privadas.Unión EuropeaMinisterio de EducaciónMuseo del ArteSin embargo, se escriben en minúsculas, los días de la semana, los meses y las estaciones.

Las cursivas: Se utilizan para destacar una palabra u oración. El 24 de noviembre de 1999 se presentó el Diccionario de Bioquímica Clínica.

Se utilizan para destacar palabras dentro de un texto, para escribir los términos de un vocabulario y para escribir. No se recomienda usarlos en una carta comercial.

Las negritas

Sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes.

Tilde Diacrítica

se utilizan principalmente como una alternativa a las negritas o las cursivas cuando el instrumento de escritura que se utiliza no permite escribir estos tipos de letras.

El subrayado

CONECTORESDe argumentación para una buena redacción.

ELEMENTOS DE ENLACESon partículas o expresiones que ayudan a lograr la continuidad en el enlace de ideas dentro de los párrafos o para relacionar unos con otros

VULGARISMOSAl momento de redactar a menudo se ha evidenciado expresiones incorrectas que hacen que el texto pierda sentido y coherencia.

PLEONASMOSSon enunciados que se incluyen dentro de la redacción pero que no son necesarios.

PALABRAS HOMÓFONASEste grupo de palabras ha confundido casi siempre al redactor ya que algunas de ellas suenan igual pero se las escribe diferente de acuerdo a lo que se quiere expresar.

CORRIGE ESTE TEXTO

¡GRACIAS POR SU ATENCÓN!

¿Tienes una idea?

¡Que fluya la comunicación!

Genera experiencias con tu contenido.

Tiene efecto WOW. Muy WOW.

Logra que tu público recuerde el mensaje.

Activa y sorprende a tu audiencia.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

¿Tienes una idea?

¡Que fluya la comunicación!

Genera experiencias con tu contenido.

Tiene efecto WOW. Muy WOW.

Logra que tu público recuerde el mensaje.

Activa y sorprende a tu audiencia.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

¿Tienes una idea?

¡Que fluya la comunicación!

Genera experiencias con tu contenido.

Tiene efecto WOW. Muy WOW.

Logra que tu público recuerde el mensaje.

Activa y sorprende a tu audiencia.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.