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Se iniciará el encuentro mediante una frase reflexiva, donde voluntariamente algunos estudiantes darán una opinión sobre ésta.

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Luego se les dirá el tema a ejecutar en esta clase, también se realizará un análisis corto, donde cada uno debe comentar qué recursos creen que se deben utilizar durante la práctica formativa.

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Como actividad central, a los estudiantes se les asignará un tema de preescolar, y deberán realizar una planeación teniendo en cuenta: el propósito, el DBA, la evidencia de aprendizaje y actividades rectoras.

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Por último en los mismo grupos de la exposición, deberán realizar un recurso didáctico o materiales simples y explicar cómo lo usarían en clase para los estudiantes de preescolar.

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Se hará una retroalimentación y luego se les asigna de tarea que tomen evidencia fotográfica de la aplicación del recurso didáctico con un niño/a de la edad correspondiente a preescolar.