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DURANTE A ATIVIDADDE COM BLOCOS DE MONTAR, FORAM ESTIMULADAS HABILIDADES COMO COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, CRIATIVIDADE E A IMAGINAÇÃO.

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EXPLORANDO AS LETRAS/NÚMEROS - 24 à 28 /03

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EXPLORANDO AS LETRAS/NÚMEROS - 24 à 28 /03

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DURANTE A ATIVIDADE, FORAM TRABALHADOS HABILIDADES COMO A IDENTIFICAÇÃO DAS LETRAS.

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2 DE ABRIL CONSCIENTIZAÇÃO MUNDIAL DO AUTISMO - 

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2 DE ABRIL CONSCIENTIZAÇÃO MUNDIAL DO AUTISMO - 

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DURANTE ESSA PRIMEIRA SEMANA DE ABRIL,REALIZAMOS ATIVIDADES VOLTADAS PARA A CONCIENTIZAÇÃO MUNDIAL DO AUTISMO, COM O OBJETIVO DE PROMOVER O RESPEITO, A EMPATIA E A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR.

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A ATIVIDADE DE MONTAGEM DE QUEBRA-CABEÇA É UMA FERRAMENTA ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO , PROPORCIONANDO O A PRIMORAMENTO DE DIVERSAS HABILIDADES COGNITIVAS, MOTORAS E SOCIOEMOCIONAIS. AO MANIPULAR AS PEÇAS, A CRIANÇA TRABALHA A COORDENAÇÃO MOTORA FINA , APERFEIÇOANDO OS MOVIMENTOS DAS MÃOS E DEDOS. ALÉM DISSO , O DESAFIO DE ENCONTRAR OS ENCAIXES CORRETOS ESTIMULA A ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO,AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO DA PERCEPÇÃO VISUAL AO RECONHECER FORMAS, CORES E PADRÕES.

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A PINTURA É UMA ATIVIDADE LÚDICA QUE DESEMPENHA UM PAPEL FUNDAMENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ESTIMULANDO HABILIDADES ESSENCIAIS DE MANEIRA NATURAL E DIVERTIDA. AO SEGURAR PINCÉIS, EXPLORAR CORES E CRIAR IMAGENS , A CRIANÇA TRABALHA SUA COORDENAÇÃO MOTORA FINA, APERFEIÇOANDO O CONTROLE DAS MÃOS E DOS DEDOS.

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NESTE PERÍODO COMEMORATIVO, FOI ENTREGUE UMA LEMBRANCINHA ESPECIAL DE PÁSCOA ÀS CRIANÇAS, COMO FORMA DE CELEBRAR A DATA COM CARINHO E SIMBOLISMO.

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O tangram é uma atividade que promove o desenvolvimento de habilidades como o raciocínio lógico, a percepção espacial, a criatividade, a atenção e a resolução de problemas. Além disso, contribui para o aprimoramento da coordenação motora e do reconhecimento de formas e tamanhos.

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CAÇA PALAVRAS ESTIMULAM DIVERSAS ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA, COMO O VOCABULÁRIO, A MEMÓRIA , A CONCENTRAÇÃO E A CAPACIDADE DE RACIOCÍNIO LÓGICO. ÁLEM DISSO, PROMOVE A LEITURA , A ESCRITA , A COMPREENSÃO DE PALAVRAS E A ORTOGRAFIA.

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O jogo da memória estimula diversas habilidades, como memória de curto prazo, raciocínio lógico, atenção, concentração, coordenação motora e agilidade mental. Ele também pode promover habilidades sociais, como respeito pelas regras, tolerância à frustração e capacidade de trabalhar em equipe.

A colagem com lantejoulas trabalha diversas habilidades, principalmente as motoras finas, a coordenação olho-mão, a criatividade e a atenção. Além disso, ela pode promover a interação social e a expressão de emoções,

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Através de desafio matemáticos, o aluno desenvolve o raciocínio lógico , aprende a resolver problemas de forma autônoma ou com apoio, melhora a comunicação ao explicar seus pensamentos e pode trabalhar em grupo, exercitando a escuta e o respeito ao outro. Esta atividade também estimulam a criatividade e o pensamento crítico.

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A pintura trabalha várias habilidades importantes para o desenvolvimento das crianças, como a coordenação motora fina, que envolve o controle dos movimentos das mãos e dedos; a criatividade e a expressão artística, ao permitir que as crianças explorem cores, formas e ideias; a percepção visual, ajudando na distinção e combinação de cores; além do desenvolvimento da concentração e da paciência ao realizar as atividades. Essa atividade também estimula a imaginação e a autonomia, incentivando as crianças a criarem suas próprias obras de arte.

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A atividade de autorretrato trabalha habilidades como a criatividade, a expressão artística, a autoestima e a percepção de si mesmo. Além disso, ela incentiva a reflexão sobre a própria identidade e pode ajudar no desenvolvimento da autonomia e da confiança.

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A arte com botões, como outras atividades criativas, desenvolve diversas habilidades importantes em crianças e adultos. Além de estimular a criatividade e a imaginação, a manipulação de botões ajuda a aprimorar a coordenação motora fina, percepção visual, discriminação de cores e formas, e até mesmo habilidades de linguagem e raciocínio lógico.

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AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - Professor Glaucio 

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AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - Professor Glaucio 

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Os exercícios de mobilidade desenvolvidas na educação física tem como principal objetivo melhorar a amplitude dos movimentos articulares, promovendo maior liberdade corporal, auxiliando na consciência corporal , o equilibrio , a flexibilidade e o controle postural.

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AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - Professor Marcio 

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AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - Professor Marcio 

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Os exercícios de mobilidade desenvolvidas na educação física tem como principal objetivo melhorar a amplitude dos movimentos articulares, promovendo maior liberdade corporal, auxiliando na consciência corporal , o equilibrio , a flexibilidade e o controle postural.

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Acompanhamento da rotina em sala de aula.

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Percebemos que o aluno segura o lápis de forma incorreta, o que dificultava a escrita. Para ajudar, criei um adaptador em EVA com a finalidade de orientar a posição correta da mão e facilita o movimento.

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Jogos de sílabas desenvolve a consciência fonológica, atenção e comunicação. Com atividades estruturadas, elas aprendem a segmentar e fusionar sílabas, associar sons às letras, ampliar o vocabulário e melhorar a autoestima. O ritmo, reforços visuais e regras simples favorecem a participação e a socialização em grupo.

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O jogo dos sete erros desenvolve atenção, percepção visual e curiosidade. Ao identificar diferenças entre imagens, a criança pratica concentração, memória de curto prazo e organização visual. Também fortalece habilidades de linguagem ao descrever o que mudou, além de promover autoavaliação, paciência e tolerância à frustração ao lidar com desafios de forma lúdica.

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Os exercícios de mobilidade nas aulas de educação física, trabalham a flexibilidade, coordenação motora e equilibrio, forçar articular e consciência corporal, contribuindo para prevenção de lesões e para melhora da qualidade dos movimento.

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AULA DE ARTES - ORIGAMI  Professor Bruno

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AULA DE ARTES - ORIGAMI  Professor Bruno

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A técnica do origami contribui para: melhorar a destreza manual e a paciência, reduzir o estresse, melhorar a visão espacial, auxiliar na área de geometria e outras, estimular e melhorar a capacidade de concentração, e desenvolver a coordenação motora fina.

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A pintura desenvolve uma vasta gama de habilidades, incluindo a coordenação motora fina, aprimorando a precisão dos movimentos das mãos e dedos. Também estimula a criatividade e a expressão artística, permitindo a comunicação de sentimentos e ideias através das cores e formas. A prática da pintura também fortalece a concentração, a atenção aos detalhes, a percepção visual e o desenvolvimento sensorial, ao explorar texturas, cores e formas.

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Uma aula de pixel art desenvolve a criatividade, a percepção espacial e a habilidade de resolução de problemas, além de aprimorar o pensamento computacional e a lógica, pois exige a construção de imagens e animações de forma estruturada e cuidadosa, explorando a relação entre arte e matemática. A prática também fortalece a atenção aos detalhes e a paciência.

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Colorido Elementos Básicos Em Branco borda de página (38)

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A colagem com palitos de sorvete desenvolve a coordenação motora fina, a atenção e concentração, a criatividade e imaginação, a percepção visual (cores, formas, texturas) e a habilidade de planejamento ao criar estruturas, além de promover a interação social e o reconhecimento de conceitos matemáticos como quantidades e sequências lógicas.

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Colorido Elementos Básicos Em Branco borda de página (39)

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A corrida na educação física trabalha habilidades como a coordenação motora, equilíbrio, força, resistência, e velocidade, além de desenvolver habilidades sociais como o trabalho em equipe e o respeito às regras.

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Colorido Elementos Básicos Em Branco borda de página (40)

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Atividades sobre "dia e noite" desenvolvem habilidades como a noção temporal e a percepção do ciclo natural, a observação e descrição de elementos naturais, o raciocínio rápido, a coordenação motora, a escuta ativa e a compreensão das rotinas diárias de humanos e outros seres vivos

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geiovana coordenação motora e assimilação noite e dia .

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Cada criança aprende e se desenvolve de um jeito único. Algumas precsam de silêncio para se sentirem seguras, para poderem aprender e sorrir. Hoje, conseguimos dar esse cuidado a nossos alunos com a adaptação de fones anti-ruido.

Mais do que um simples recurso, é um gesto de respeito , inclusão e amor. Que cada dia na escola seja mais leve, tranquilo e cheio de possibilidades para eles.

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NESSA PRIMEIRA SEMANA TRABALHAMOS O TEMA " OUTUBRO ROSA".

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SEMANA DO DIA DAS CRIANÇAS - GINCANAS INCLUSIVA

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SEMANA DO DIA DAS CRIANÇAS - GINCANAS INCLUSIVA

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Durante a semana do dia das crianças, realizamos diversas atividades recreativas por meio de gincanas. Promovendo momentos de alegria , interação e trabalho em equipe.

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Nesta semana,trabalhamos o tema da africanidade por meio de confecção de um quadro de uma mulher negra, utilizando pintura e colagem com papel picado. A atividade proposrcionou aos alunos momentos de expressão artitistica, valorização da cultura afro-brasileira e reconhecimento da beleza e identidade negra.

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Durante a primeira semana do mês de Novembro , foi realizado um trabalho sobre o Novembro azul. Confeccionamos um painel e fizemos uma roda de conversa sobre a importância da campanha, destacando os cuidados com a saúde e a prevenção do câncer de próstata.

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Realizamos uma saída pedagógica ao centro verterinário, onde os alunos puderam observar o cuidado com os animais e conhecer diferentes profissionais. A atividade contribuiu para ampliar conhecimentos sobre a responsabilidade, empatia, curiosidade e respeito pela vida. A visita também favoreceu a socialização e a participação ativa dos estudantes.