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智能生活助手：便捷日常新体验

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智能生活助手：便捷日常新体验

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AI 音箱管理作息，智能家居联动控温，科技融入生活细节。

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学生需利用计算机，设计一个能结合信息技术的课堂教学计划。教学计划需包括具体的学习目标、教学手段以及技术运用方式。

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数据牢笼危机：算法偏见需破除

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数据牢笼危机：算法偏见需破除

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招聘筛选现数据歧视，内容推送存价值观偏差，公平性成关注点。

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开展课堂讨论，由学生分成正反两方，讨论信息技术在教育中的优缺点，让学生更全面了解技术应用的影响。

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学生分组合作，设计并制作一个适用于特定年级的多媒体课件，鼓励使用图片、视频等多种形式。

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社交新挑战：虚拟陪伴引深思

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社交新挑战：虚拟陪伴引深思

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AI 聊天机器人解孤独，过度依赖恐失真人交流，平衡使用是重点。

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借助计算机，每个学生选择一种新的教育技术工具（如交互式白板软件、网络教学平台等），探索其功能，并制作一个简短的使用指南。

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借助计算机，每个学生选择一种新的教育技术工具（如交互式白板软件、网络教学平台等），探索其功能，并制作一个简短的使用指南。

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创意孵化器：AI 激发创作灵感

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创意孵化器：AI 激发创作灵感

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绘图软件自动补色，音乐生成器助编曲，人机协作迸发创意。

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选择两个在线课程资源库，让学生通过特定的评估表对其可靠性、内容质量、技术友好度等方面进行比较评分。

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让学生使用录屏软件录制一段微课视频，视频需要采用翻转课堂的教学方式来传递知识。

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