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• Tiene una intención educativa.

• Metodologías

• Evaluación

• Formal (lo que se planifica)
• Áreas de conocimiento

• Asignaturas o campos formativos

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• Estrategias Pedagógicas

• Criterios de Evaluación que Orientan la Educación en la Primera Infancia.

• Experiencias que se Enseñan.

• Es normativo, porque indica qué se debe enseñar y cuándo.

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• Espacios seguros y estimulantes para explorar y aprender.

• Crecimiento y desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

• Involucramiento activo de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

• Fomentar el desarrollo de habilidades cognitivas, como la resolución de problemas y el pensamiento crítico.

• Promover la creatividad y la expresión artística en los niños y niñas.

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• Colaboración activa de las familias en el proceso educativo.

• Monitoreo constante del progreso de los niños a lo largo del año, utilizando diferentes métodos, como observaciones, portafolios y actividades.

• Promueven la Exploración y el Descubrimiento.

• Proporciona una base sólida.

• Enfoque flexible, inclusivo, activo y participativo, se busca que cada niño crezca y aprenda de manera integral, respetando sus ritmos y necesidades, y siempre en un ambiente de cariño, respeto y estímulo.