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FORMATO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2025 (1) (1).docx

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Comienza en el minuto 5:13.

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PLANIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN (1)

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CUESTIONARIO DIMENSIONES DE INCLUSIÓN COMUNIDAD EDUCATIVA

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Javiera, has realizado un buen informe, en el cual incorporas todos los elementos solicitados para construcción de este y vinculas la experiencia de evaluación con el plan de apoyo. Además, presentas una producción escrita lo suficientemente clara para realizar una lectura fluida.

Dentro de los aspectos a mejorar se encuentra el determinar de manera concreta facilitadores y barreras en el análisis realizado en las dimensiones de inclusión y en la experiencia de evaluación se encuentran ausentes los factores que facilitan el aprendizaje de los estudiantes. Respecto a esta última, faltó realizar un análisis más profundo de los resultados obtenidos. También, es preciso revisar y corregir el objetivo general del plan de apoyo (revisar retroalimentación del informe) e incorporar estrategias metodológicas de manera concreta, considerando aquellas relacionadas con la innovación educativa, como por ejemplo el uso de tics y la gamificación. Cabe mencionar que en anexos se entrega 1/3 cuestionarios de dimensiones de inclusión.

Finalmente, es necesario revisar normas APA 7ma edición, dado que se evidencian bastantes errores en citas y referencias (he dejado ejemplos en el informe).

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FORMATO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2025 (1)

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1° Rúbrica Implementación Experiencia de Aprendizaje

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1° Rúbrica Implementación Experiencia de Aprendizaje

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1° JAVIERA BUSTAMANTE- RÚBRICA IMPLEMENTACIÓN

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FICHA 1 - PLAN DE APOYO Y DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.docx

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Javiera, destaco tu relato reflexivo, dado que respondes con profundidad a la mayoría de las subpreguntas entregadas, utilizas referentes teóricos para complementar tus argumentos, cumples con el desarrollo solicitado en la ficha reflexiva y organizas el relato en temáticas que aportan a la profundización y articulación de las ideas. Además, utilizas lenguaje reflexivo en 1° persona.

Aquellos elementos de mejora se centran en responder de manera atingente a las preguntas vinculadas con el diagnóstico institucional y considerar los estándares de la profesión docente para la pregunta relacionada con la transferencia de la reflexión (pregunta generadora 1). Finalmente, se evidencian errores en normas APA, tanto en citas como en referencias.

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RÚBRICA FICHA REFLEXIVA 1 - JAVIERA BUSTAMANTE

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DOCUMENTO PARA EL DISEÑO DE PROYECTO.docx

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FICHA 2 - IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN (1)

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Evaluación realizada por Ana María Nanjari, coordinadora de Convivencia Escolar. Me realizó acompañamiento docente durante el primer semestre.

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2° Rúbrica Implementación Experiencia de Aprendizaje

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2° Rúbrica Implementación Experiencia de Aprendizaje

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2° JAVIERA BUSTAMANTE- RÚBRICA IMPLEMENTACIÓN

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Ficha reflexiva 2 con retroalimentación 

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Ficha reflexiva 2 con retroalimentación 

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Sin acceso para editar