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Tres sentidos de la historia: académica, escolar y cotidiana

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Tres sentidos de la historia: académica, escolar y cotidiana

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Reflexión: La historia es de suma relevancia para el correcto funcionamiento de la sociedad. No solo

los expertos historiadores toman consejo de los acontecimientos pasados, sino que también otros

campos de la ciencia y las humanidades toman la historia como base en los conocimientos que deben

de adquirirse en sus campos científicos respectivos, conforma una parte importante de lo que nosotros,

como raza y sociedad, somos y representamos.

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Paradigmas de la historia: de la historia lineal a la historia desde la interculturalidad

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Paradigmas de la historia: de la historia lineal a la historia desde la interculturalidad

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¡Los paradigmas son diferentes patrones que

principalmente se centran en el proceso de aprendizaje en

el cual el alumno llevara a cabo dependiendo de las

necesidades requeridas!

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Es importante definir la historia para ser enseñada como un cuerpo de saberes que no solamente incorpora lo que ya conocemos gracias a los historiadores sino que además nos indica cómo se construye el conocimiento y cuáles son los procesos y las preguntas que debemos formularnos para llegar a tener una idea explicativa del pasado.

El conocimiento histórico es indispensable para preparar a los jóvenes a vivir en

sociedad: proporciona un conocimiento global del desarrollo de los seres humanos y del mundo que los rodea

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Huellas del pasado: fuentes primarias y secundarias 

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Huellas del pasado: fuentes primarias y secundarias 

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Las fuentes primarias es la información que es del gobierno y está justificada por documentos en las fuentes secundarias seria la opinión de un autor de acuerdo a las fuentes primarias al momento de indagar y recolectar información ya sea para un proyecto o una investigación es necesario indagar en ambas fuentes una para justificar que está bien que es segura y la otra porque cada autor tiene diferente punto de vitas y opiniones diferentes hacia alguna teoria.

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Tiene como propósito explicar la enseñanza de la historia en la educación básica de acuerdo con el plan y programa de estudio de la nueva escuela mexicana