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-	Noticia: La generación de infancias iPad: la pesadilla de los educadores (2024)

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- Las tecnologías y el impacto en las subjetividades infantiles

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- Las tecnologías y el impacto en las subjetividades infantiles

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En esta noticia, se describe a la generación alfa, la cual es considerada nativa digital. Se plantea que, al generarse una dependencia a estos dispositivos, afectan sus habilidades para su socialización, el lenguaje, la gestión de las emociones, la atención sostenida y la postergación de la recompensa.

Este fenómeno puede relacionarse con la idea de satisfacción inmediata desarrollada por Vasen. Muchos contenidos digitales están diseñados para ofrecer respuestas rápidas y estímulos constantes: videos cortos, juegos con recompensas instantáneas y acceso inmediato al entretenimiento. Como consecuencia, los niños pueden acostumbrarse a obtener gratificación de manera casi instantánea, encontrando mayores dificultades para tolerar la espera, la frustración o los procesos que requieren esfuerzo sostenido.

También considero fomenta el consumismo, al no simplemente exponerlos a más publicidades, sino también afectar lel control de los impulsos al tener una inteligencia emocional menor desarrollada. Aunque, creo que este fenómeno, también es posible relacionarlo con los síntomas de la desaparición de la infancia, de Noguera ya que se ha llegado a investigar posibles vínculos con el adelantamiento de la pubertad a la exposición a la luz azul de las pantallas a largo plazo afecta el ciclo circadiano, al allterar ciertos procesos hormonales.

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Observatorio / Instituto para el Futuro de la Educación

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La generación de infancias iPad: la pesadilla de los educadores

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Expertos señalan que pasar mucho tiempo frente a pantallas afecta el desarrollo cognitivo, sensoriomotor y escolar de las infancias.

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- Modelo de niñez y adultos que transmiten mediante peliculas

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- Modelo de niñez y adultos que transmiten mediante peliculas

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En esta película infantil, al inicio es evidente que a pesar de que la protagonista sea tan brillante y autónoma, sigue estando a merced de los adultos alrededor de ella, sus padres y directora, que aparecen representados como figuras poco responsables, injustas o incompetentes. Justamente, no siendo precisamente unos derroches de amor, comprensión y dulzura (con la sola excepción de la Señorita Miel).

Sin embargo, después con los poderes telequinéticos que Matilda despierta se puede decir que finalmente se consolida esta “asimetría invertida”, término que desarrolla Flavia Propper, por lo que se convierte aún más en “superniño” de lo que era con su ingenio por sí sola. Pasando de ponerle pegamento al sombrero de su padre a amenazar a la tirana directora Tronchatoro de su escuela primaria, con que era el fantasma del padre de la Señorita Miel. Y así haciendo posible el desenlace en el que Tronchatoro huye para no volver y así Matilda es adoptada por su maestra.  Reafirmando así, su autonomía y poder sobre su vida.

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"Toddlers and Tiaras” o “Princesitas” (2009 - 2016) 

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- Los síntomas que parecen marcar la desaparición de la infancia

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- Los síntomas que parecen marcar la desaparición de la infancia

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El programa Toddlers & Tiaras, fue un reality show estadounidense emitido entre 2009 y 2016, donde ponían a competir a niñas de entre 2 a 12 años en concursos de belleza.  Lo relaciono con la idea de la Desaparición de la infancia de Noguera y, específicamente, con el concepto de “adultificación” de la imagen infantil.

Ya que, en este tipo de concurso, las niñas eran presentadas con vestimentas, maquillajes y comportamientos con tonos provocativos que solíamos asociar única y exclusivamente al mundo adulto. Incluyendo el uso de pelucas, pestañas postizas, bronceado en spray, depilación en cera de piernas y cejas, además del uso de dentaduras para ocultar los dientes de leche caídos.

Ocultando así, los considerados “defectos” de la infancia, para dar una imagen dentro del estándar de los ideales de belleza adultos. Así mismo que son puestas a hacer dietas extremas, desempeñando actividades más cercanas al trabajo de una modelo profesional.

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Los síntomas que parecen marcar la "desaparición" de la infancia. 

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Los síntomas que parecen marcar la "desaparición" de la infancia. 

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El video "Hip-hop Style Kids Fashion Show | Child Catwalk | Kids Fashion Show" puede relacionarse con los síntomas que parecen marcar la desaparición de la infancia. En el desfile aparecen niños modelando ropa inspirada en la moda juvenil y adulta, adoptando poses, expresiones y actitudes propias de las pasarelas profesionales. La presentación no solo exhibe prendas de vestir, sino también formas de comportamiento asociadas al mundo adulto.

Este tipo de contenidos nos permite darnos cuenta sobre cómo los límites entre la infancia y la adultez se vuelven cada vez más difusos. Los niños son representados como modelos capaces de reproducir estéticas, gestos y movimientos corporales característicos de adolescentes y adultos. De esta manera, ciertas prácticas tradicionalmente vinculadas a la infancia, como el juego o las formas de expresión propias de la edad, terminan cediéndole el paso a comportamientos propios de la vida adulta.

Desde la perspectiva de Noguera, este fenómeno puede interpretarse como uno de los síntomas de la desaparición de la infancia tal como la conocíamos. Los medios de comunicación, la industria de la moda y el mercado contribuyen a difundir imágenes "adultificadas" de niños, favoreciendo la disminución de las diferencias que históricamente caracterizaban a la infancia.

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Hip-hop style kids fashion show | Child Catwalk ｜ Kids Fashion Show

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Los medios de comunicación y los modelos de niñez y adultos que transmiten mediante dibujos animados, series y películas.

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Los medios de comunicación y los modelos de niñez y adultos que transmiten mediante dibujos animados, series y películas.

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El episodio "Noche de basureros" de la serie Bluey puede relacionarse con los modelos de niñez y adultez que transmiten los medios de comunicación. Durante el episodio, Bluey y Bingo acompañan a sus padres a sacar la basura, y en ese contexto se desarrollan conversaciones sobre situaciones cotidianas de la vida de las niñas. Cuando Bingo comenta que un compañero la molestó en la escuela, sus padres la escuchan y la orientan con respeto, mostrando una relación basada en el diálogo y el acompañamiento emocional. Además, Bluey le pregunta a su madre si podrá ser determinada cosa cuando sea grande, y ella le responde que podrá hacerlo si así lo desea.

Ésta serie transmite una imagen de la infancia como una etapa en la que los niños tienen sueños e interés para tomar decisiones sobre su futuro. Al mismo tiempo, presenta un modelo de adultez caracterizado por la escucha, el apoyo y el respeto hacia las opiniones de los hijos. A lo largo de la serie se nos muestra el típico modelo de familia nuclear y de familia monoparental en algunos casos, también destacando la firmeza por parte de los padres donde hay límites que son negociables con los hijos como mencionaba Vasen.

A través de éste episodio y de toda la serie, se propone una visión de familia diferente a los modelos más autoritarios tradicionales. Los adultos aparecen como figuras cercanas que acompañan el crecimiento de los niños, mientras que la niñez es representada como una etapa en la que los niños pueden expresarse, jugar y resolver conflictos propios de la misma. Bluey es una serie que a excepción de otras como Dragon Ball o Phineas y Ferb, los niños tienen el roll de niños y los adultos tienen roll de adultos, donde cada uno se puede diferenciar claramente.

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Noche de Basureros | Bluey Español Canal Oficial

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El mercado y el consumismo en las infancias actuales.

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El mercado y el consumismo en las infancias actuales.

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El video "24 horas comprando morado" de Lara Campos, una youtuber e influencer infantil puede relacionarse con el mercado y el consumismo de las infancias actuales. En el video, Lara realiza compras de diversos productos de color morado, como ser juguetes, golosinas y otros objetos. La actividad de comprar se está presentando como un juego entretenido y atractivo para el público infantil.

Éste tipo de contenidos refleja como las empresas y las redes sociales influyen directamente en los deseos de los niños, promoviendo a la compra como una práctica cotidiana y tentadora. Tal como lo plantea Vasen, nos vemos atravesados por una "subjetividad informacional mediática y consumista" donde las tres instituciones más importantes son la tecnología, el mercado y los medios de comunicación, los cuales buscan convertir a los niños en consumidores desde edades tempranas. Y los influencers infantiles tienen un papel importante en la construcción de ésos deseos y necesidades actuales.

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24 HORAS COMPRANDO MORADO  💜 / COMPRAS MORADAS 💜

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 Las transformaciones en las familias en cuanto a su conformación y funcionamiento.

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 Las transformaciones en las familias en cuanto a su conformación y funcionamiento.

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En la imagen se puede apreciar a una pareja conformada por dos hombres y un bebe, que representa a la diversidad de hogares actuales como una familia.

A esta imagen se la puede relacionar con el autor, Claude Lévi-Strauss, que nos dice que el núcleo familiar se origina exclusivamente en el matrimonio y se define por vínculos legales, religiosos y la prohibición del incesto. Sin embargo, también destaca modelos como las familias homoparentales, ensambladas y monoparentales, etc. También cómo la subjetividad y los nuevos lazos afectivos han transformado la estructura social, esto quiere decir que, alude al cambio en cómo los individuos perciben, definen y viven sus vínculos familiares, alejándose de la "noción clásica". Y Existe un mayor interés en el compromiso emocional que en el vínculo legal o jurídico tradicional, esto significa que lo que "hace" a la familia hoy es el afecto y el cuidado mutuo, más que un certificado de matrimonio.

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Los niños caracterizados como “adolescentes adelantados”: 

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Los niños caracterizados como “adolescentes adelantados”: 

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En la siguiente imagen se puede observan a un grupo de “niñas” desfilando con ropa muy provocativa (bikinis) no propias para su edad y el conocimiento que requiere realizarlo como tal.

Esto lo podemos comparar con el autor, Fernando Maestre, que nos habla sobre la perdida de la infancia o adolescencia adelantada, él sostiene que factores como el consumo desmedido y la dinámica familiar disfuncional interrumpen el desarrollo emocional saludable, también dice y nos ofrece una guía para que los padres puedan pones límites claros y realicen diálogos firmes que eviten este salto traumático hacia una madurez ficticia.

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Cómo podemos observan en esta imagen se puede apreciar a dos “niños” mirándose fijamente y tomados de las manos simulando ser una “pareja”, que a esa edad aun no tienen la capacidad suficiente como para pretender estar en una relación seria y estable.

Esto lo podemos comparar con el siguiente autor, Noguera, el nos comenta que las infancias van “desapareciendo” debido a una ruptura en las barreras que separan el mundo de los adultos con el mundo de la infancia, llegando a filtrarse cientos temas (el sexo, la violencia o el dinero) exclusivamente para los adultos. Un ejemplo de esto es la televisión, específicamente los dibujos animados que exponen a los niños a contenidos para adultos provocando una “adultificacion” en la infancia.

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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS MODELOS DE NIÑEZ Y ADULTOS QUE TRANSMITEN LOS DIBUJOS ANIMADOS

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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS MODELOS DE NIÑEZ Y ADULTOS QUE TRANSMITEN LOS DIBUJOS ANIMADOS

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La imagen elegida pertenece a la famosa serie Dragon Ball, animada y dirigida al público infantil. Este material se puede relacionar con las ideas y aportes de la autora Flavia Propper sobre las nuevas representaciones de la infancia en los medios de comunicación diciendo que los dibujos actuales los niños son mostrados con inmensas capacidades y mayor autonomía produciendo una diferencia entre la relación niño-adulto. De manera que los personajes infantiles ya no son caracterizados como dependientes de los adultos o inocentes sino que también son capaces de resolver problemas e inclusive superar a los adultos.

Retomando la serie los personajes, las historias y los comportamientos que aparecen en la serie funcionan como modelos culturales para niños y niñas. A través de ellos se difunden valores, formas de relacionarse y expectativas sobre cómo deben actuar tanto los niños como los adultos. Por lo tanto, la serie elegida resulta útil para reflexionar sobre la influencia que tienen los medios en la construcción de las subjetividades infantile

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LOS SÍNTOMAS QUE PARECEN MARCAR LA “DESAPARICIÓN” DE LA INFANCIA

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LOS SÍNTOMAS QUE PARECEN MARCAR LA “DESAPARICIÓN” DE LA INFANCIA

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El vídeo que elegí muestra como una niña de 6 años graba un vídeo haciendo un (get ready with me) específicamente del cuidado de la piel. En el vídeo se contempla cómo los niños adoptan comportamientos o intereses tradicionalmente asociados al mundo adolescente o adulto. Este ejemplo puede asociarse a la idea de la “desaparición de la infancia o adolescencia adelantada”,de Carlos Noguera dónde sostiene que la sociedad actual los niños son cada vez mostrados como adultos en miniatura lo que él denomina como adultifucacion de la infancia también sugiere que han desaparecido algunos indicadores que diferenciaban claramente a los niños de los adultos como la vestimenta y algunos comportamientos. Junto con el apoyo de las redes sociales tendiendo a qué la imagen infantil sea cada vez más cercana a la vida adulta.

La expansión de los medios de comunicación, las redes sociales y el acceso a temprana edad a la información antes reservada para los adultos han generado cambios importantes en la experiencia infantil. Como consecuencia, algunos autores sostienen que los límites entre infancia y adultez se vuelven cada vez más difusos. La adopción de modas, lenguajes y consumos propios de otras etapas de la vida puede interpretarse como uno de los síntomas de este fenómeno. El video que elegí permite ver cómo estas transformaciones se hacen visibles en la vida cotidiana de muchos niños y niñas.

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El mercado y el consumismo en las infancias actuales 

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El mercado y el consumismo en las infancias actuales 

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La imagen que elegí corresponde a un fragmento de una publicidad de productos de belleza dirigida al público infantil. En la imagen se presentan productos de belleza para las niñas mediante colores llamativos y vibrantes que buscan despertar el deseo de compra. Esta imagen se puede relacionar con los aportes de Fernando Maestre, quien sostiene que las infancias actuales se encuentran profundamente influenciadas por la lógica del mercado y el consumo. Los niños ahora son considerados como consumidores potenciales desde edades cada vez más tempranas y se van convirtiendo en destinatarios de múltiples estrategias publicitarias.

A través de este anuncio, los productos y marcas especialmente diseñados para ellos, el mercado participa en la construcción de gustos, deseos e identidades infantiles. Este fragmento de publicidad permite observar cómo las empresas buscan captar la atención de los niños mediante recursos visuales atractivos y mensajes que promueven el consumo. De esta manera, la infancia aparece vinculada a prácticas de consumo cada vez más presentes en la vida cotidiana.

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"Sephora Kids"

Tema: Las características de los niños caracterizados como "adolescentes adelantados".

La imagen muestra a un grupo de niñas saliendo de una tienda de cosméticos Sephora con bolsas de compras. Este fenómeno, conocido en redes sociales como "Sephora Kids", hace referencia a niños y preadolescentes que consumen productos de maquillaje y cuidado facial generalmente destinados a adolescentes o adultos. La popularidad de estas prácticas ha crecido gracias a las redes sociales, donde influencers y creadores de contenido promueven rutinas de belleza cada vez más complejas.

Esta situación puede relacionarse con la idea de los "adolescentes adelantados", ya que muchos niños adoptan consumos, intereses y comportamientos tradicionalmente asociados a edades mayores, las fronteras entre infancia y adolescencia parecen volverse más difusas, impulsadas por la influencia del mercado, la publicidad y las redes sociales. De esta manera, la infancia contemporánea se caracteriza por una incorporación temprana a prácticas de consumo y estilos de vida que antes estaban reservados para otras etapas de la vida

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Niñas creando contenido para redes sociales

Tema: El mercado y el consumismo en las infancias actuales.

La imagen muestra a dos niñas grabando contenido frente a una cámara y un aro de luz, (elementos característicos de las redes sociales y del mundo de los influencers) En la actualidad, muchas empresas utilizan estas plataformas para promocionar productos dirigidos al público infantil, convirtiendo a los niños no solo en consumidores, sino también en participantes activos de las dinámicas de mercado.

Esta situación puede relacionarse con el consumismo en las infancias posmodernas, ya que las redes sociales generan nuevas formas de deseo y de identificación con determinadas marcas, estilos de vida o productos, los niños están expuestos constantemente a contenidos publicitarios que influyen en sus gustos y preferencias, De esta manera, el mercado adquiere una presencia cada vez más importante en la construcción de las experiencias infantiles

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Niños utilizando dispositivos electrónicos

Tema: Las tecnologías y el impacto en las subjetividades infantiles

La imagen muestra a varios niños concentrados en pantallas electrónicas mientras permanecen aislados entre sí

Además, los juguetes y libros aparecen en un segundo plano, lo que simboliza cómo las tecnologías digitales han adquirido un papel central en la vida cotidiana de muchos niños

Esta situación refleja una de las principales características de las infancias posmodernas: la creciente presencia de dispositivos tecnológicos en los procesos de socialización y entretenimiento.

Esta representación permite analizar cómo las tecnologías influyen en la construcción de la subjetividad infantil. Los niños actuales crecen rodeados de pantallas que les brindan información, entretenimiento y formas de interacción diferentes a las de generaciones anteriores. Si bien la tecnología ofrece numerosas oportunidades de aprendizaje y comunicación, también plantea interrogantes sobre el tiempo dedicado al juego tradicional, los vínculos presenciales y el desarrollo emocional de los niños

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Una mente adolescente en un cuerpo infantil.

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Una mente adolescente en un cuerpo infantil.

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Las características de los niños caracterizados como “adolescentes adelantados”.

Los muy famosos nombrados "influencers" son personas (adolescentes mayores o adultos) que logran ganar facilidad de visualizaciones en redes sociales y cuentan con grandes masa de peronas que lo siguen y cuentan con su palabra (consejos, productos, frases, etc), pero actualmente podemos ver cómo más personas quieren intentar llegar a ser uno de ellos, entre estos se encuentran niños. El acceso temprano a internet, las redes sociales y los dispositivos móviles ha permitido que los niños estén expuestos de manera constante a modelos de conducta, tendencias y estilos de vida propios de adolescentes y adultos. Como consecuencia, cada vez es más frecuente observar niños preocupados por su imagen personal, interesados en la moda, el maquillaje, las marcas y la popularidad en las plataformas digitales.

En el archivo adjunto (TikTok) podemos ver como esto se refleja en una niña de no menos de 4-5 años, posiblemente muy expuesta a toda esta nueva tecnologia y tendencias. Si bien la tecnología ofrece oportunidades de aprendizaje y comunicación, también plantea desafíos relacionados con la preservación de espacios y experiencias propias de la infancia. Comprender estas transformaciones permite analizar críticamente cómo la sociedad actual redefine los límites entre la niñez y la adolescencia y lo mucho que quieren mezclarse.

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Le das el celu 5 minutos a la mini influencer… y pasa esto 😂 #m#miniinfluencerv#viralp#paratif#fypniños 

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@ichuyfamilia
Le das el celu 5 minutos a la mini influencer… y pasa esto 😂 mminiinfluencervviralpparatiffypniños
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¿Cómo aprende un niño a ser niño? ¿Dónde lo aprende? ¿De quién o quiénes?

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¿Cómo aprende un niño a ser niño? ¿Dónde lo aprende? ¿De quién o quiénes?

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Los medios de comunicación y los modelos de niñez y adultos que transmiten mediante dibujos animados, series y películas.

En este pequeño extracto de la famosa serie animada "South Park" podemos notar la libertad desmedida y vulgar de un niño que aparentemente tiene entre 7 a 8 años de edad, sin ningún tipo de filtro o pudor incluso frente a un adulto. Los personajes principales (niños) suelen expresarse con libertad, cuestionar a los adultos y participar en problemáticas que exceden su edad, lo que refleja una visión de la niñez más autónoma y crítica. Con frecuencia, padres, docentes, políticos y otras figuras de autoridad aparecen como personajes desorientados, contradictorios o incapaces de resolver los problemas que enfrentan. Mediante esta representación, la serie pone en cuestión la idea tradicional del adulto como modelo de conocimiento y autoridad absoluta, mostrando las limitaciones y contradicciones presentes en la sociedad.

En este sentido, los medios de comunicación tienen un papel fundamental en la construcción de las ideas que niños, niñas y adolescentes desarrollan sobre sí mismos y sobre el mundo que los rodea, lo que puede moldear la forma en que lo enfrentan.

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Eric vs. las Nanas es un CLÁSICO 😂 #SouthPark #ParamountPlus #EricCartman #Cartman 

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Eric vs. las Nanas es un CLÁSICO 😂 #SouthPark #ParamountPlus #EricCartman #Cartman
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Pérdida de la Infancia o Adolescencia Adelantada (Fernando Maestre)

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Pérdida de la Infancia o Adolescencia Adelantada (Fernando Maestre)

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• Cuerpo Infantil Con Requerimiento Adolescente

• Inteligencia Inmadura

• Materialismo

• Precocidad Sexual

• Pérdida de la Fantasía

• T. O. D.

Con certeza bien puedo hablar a serca de las diferencias que veo entre las infancias actuales y las de hace unos veinte y pico de años atrás cuando se daba mí infancia. Cada vez más se ven niños con cuerpos infantiles pero con requerimientos adolescentes como ser, nenas y nenes con excesos de maquillaje, se tiñen el cabello de diversos colores, perforaciones con uso de aretes en diversas partes del cuerpo y todo acorde a las más recientes tendencias de la moda.

Inteligencia inmadura para procesar el mundo adolescente como cuando por ejemplo les brota acné y se angustian pensando en que tienen algún tipo de enfermedad incurable. Lo cual bien sabemos la mayoría que son cambios naturales que atraviesa el cuerpo en cada etapa. Todo ésto les afecta en cierta manera haciendo que despierte su curiosidad sexual prematuramente y mucho antes que su cuerpo esté físicamente preparado.

Otro síntoma clave evidencia la pérdida de la infancia es el Materialismo, pues al estar tan acelerados por querer ser más mayores, dejan de lado la fantasía y la inocencia buscando satisfacer su ambición por adquirir bienes de valor material.

Se está volviendo muy común ver niños que se creen adolescentes en una postura desafiante, oposicionista, rebelde y como si estuviesen todo el tiempo a la defensiva. Esto podría ocasionar algún tipo de trastorno.

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"El que no compra no tiene. Y lo que no tiene es pertenencia."

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"El que no compra no tiene. Y lo que no tiene es pertenencia."

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El mercado y el consumismo en las infancias actuales.

Las infancias actuales se encuentran profundamente atravesadas por el avance de la tecnología, las redes sociales y las lógicas del mercado. Si bien el deseo de "querer ser grande" ha estado presente históricamente en los niños, preo en los últimos años este fenómeno parece haberse intensificado debido a la exposición temprana a contenidos digitales y modelos de consumo difundidos por internet.

Cada vez es más frecuente observar niños y niñas utilizando teléfonos inteligentes, creando contenido para redes sociales, grabando videos o tomando fotografías imitando comportamientos propios de adolescentes y adultos. A través de plataformas como TikTok, Instagram o YouTube, se promueven tendencias relacionadas con la moda, el maquillaje, las rutinas de belleza, determinadas marcas de ropa y estilos de vida que se presentan como ideales a alcanzar.

el consumo deja de estar vinculado únicamente a la satisfacción de necesidades y pasa a convertirse en una herramienta de pertenencia social. Quienes no participan de ciertas tendencias, no poseen determinados productos o no siguen las modas del momento pueden sentirse excluidos de sus grupos de pares. Esto genera una presión cada vez más temprana por incorporarse a dinámicas de consumo que son impulsadas por el mercado y reforzadas por las redes sociales.

En las infancias actuales, el mercado interviene cada vez más en la construcción de deseos, gustos e identidades mediante la publicidad, las redes sociales y los influencers utilizando el muy famoso marketing, convirtiendo a los niños en consumidores desde edades tempranas y cada vez más.

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@mariita_grwm
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Actualmente las pantallas tienen una gran presencia en la vida de los niños. Esto puede influir en sus formas de jugar, aprender o relacionarse. La imagen compara el uso de pantallas con actividades creativas tradicionales. Vasen sostiene que los límites entre la infancia y la adultéz sean menos claros, además hacen que la infancia actual sea diferente de las generaciones anteriores.

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La Construcción Social de la Infancia en la Actualidad (Vasen J.)

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La Construcción Social de la Infancia en la Actualidad (Vasen J.)

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Principales Factores en la Postmodernidad:

• Tecnología

• Mercado

• Medios de Comunicación

Si bien es más que obvio, en la sociedad actual se destaca el poder adquisitivo y todo gira en torno al consumismo y la ansiedad que aflige a las personas por querer comprar más y más, incluso cosas que ni siquiera necesitan. Forman parte de tendencias que consisten en consumir lo más caro y lo más moderno aunque no sea lo mejor. En esto no sólo las personas adultas son partícipes, sinó también los niños.

Hoy en día existe un alto nivel de libertinaje por parte de los niños, hasta se podría decir que en algunos casos poseen y generan más ingresos y ganancias que sus padres. Conforme la tecnología avanza, el mercado se expande y evoluciona. "La industria, a través de los medios de comunicación, te induce a que abuses de comprando cosas que en tu economía no se producen ni utilizan, dizque para satisfacer nuevas necesidades. Y con todo este combo de factores, los niños son los principales consumidores, ya que, sí ellos no pueden comprar algo siempre existe la posibilidad de hacer berrinche y conseguir así que sus padres se lo compren. Estos tres factores hacen que el comportamiento de los chicos actualmente se vea muy distinto a la imagen infantil del pasado donde nuestros padres nos vestían con ropa anticuada y que por cierto nos las elegían ellos y las debíamos usar sin "peros".

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Mi favorito mateo 🔥🔥🔥🥰🥰🥰_parati _viral _fypシ _videoviral _niñoconflow _exagerado _flowmateo _outfitinspo🔥 _🔥📸 _holatiktok _tre(

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Los medios de comunicación y los modelos de niñéz y adultéz 

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Los medios de comunicación y los modelos de niñéz y adultéz 

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La imagen muestra como algunas prácticas asociadas al mundo adulto, como el maquillaje, aparecen cada vez más temprano en la infancia. Lo que puede relacionarse con la " adultificación de la imagen infantil" mencionada por Noguera.

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A través de los juguetes y personajes reconocidos, puede observarse la influencia del consumo en las nuevas infancias. Éstos productos ocupan un lugar importante en los intereses y actividades de muchos niños

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La desaparición de la Infancia (Noguera)

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La desaparición de la Infancia (Noguera)

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• Adultificación de la imagen infantil

• Películas y series de público ambiguo.

Ésta es una serie de caricatura, que antes se transmitía por televisión. Consistía en un grupo de niños que tenían un tipo de organización, de la que los adultos no debían saber nada, incluso los veían como una amenaza. Éstos chicos eran muy inteligentes y astutos, se la pasaban evadiendo las reglas de los adultos e incluso siempre repetían la frase "fuera los adultos, los niños mandan".

Me acordé de ésta caricatura y pensé en relacionarla con lo que dice el autor Noguera en su material "La Desaparición de la Infancia" a serca de la adultificación de la imagen infantil y las películas y series de público ambiguo. Pues de cierta manera esta caricatura: "KND Los Chicos del Barrio" tiene como "objetivo oculto", despertar la rebeldía y el mal comportamiento de los niños haciendo que estos desafíen las reglas puestas por los adultos o sea sus padres.

Suponiendo que niños de una edad aproximada de 6 o 7 años miré este tipo de caricaturas, al llegar a los 10 años su mentalidad y comportamiento podría hacer que su desarrollo en la sociedad no sea muy fructífero y pase prematuramente a la adolescencia sin estar capacitado física y mentalmente, dejando de lado, sin finalizar y sin disfrutar una de las más bellas etapas por las que pasamos los seres humanos.

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Este video de tik tok muestra a una niña de 4 años que es vestida, maquillada y peinada de una manera similar a la de una persona adulta. Además, la música, los accesorios y la manera en que se muestra no corresponden a elementos relacionados con la infancia y eso permite observar cómo en algunos espacios de las redes sociales, los niños son representados con características y comportamientos que corresponden a etapas posteriores de la vida.

Esta situación puedo relacionar con las ideas desarrolladas por Carlos Noguera sobre la Desaparición de la Infancia, ya que el autor sostiene que en la sociedad actual los niños son cada vez más mostrados como adultos en miniatura, al que él denomina adultificación de la infancia. También, indica que también han desaparecido algunos indicadores que antes diferenciaban claramente a los niños de los adultos, como la vestimenta y ciertos comportamientos. De esta manera, las redes sociales contribuyen a que las imágenes infantiles sean cada vez más cercanas al mundo adulto.

Retomando el video, la niña se muestra con una estética que no se asocia a su edad y eso nos hace pensar a cerca de los cambios que atraviesa la infancia actual y sobre cómo se vuelven cada día menos visibles las diferencias entre niños y adultos.

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Los medios de comunicación y los modelos de niñez y adultos a través de dibujos animados.

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Los medios de comunicación y los modelos de niñez y adultos a través de dibujos animados.

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La serie Phineas y Ferb muestra a dos niños que durante las vacaciones construyen inventos, hacen experimentos y resuelven problemas por sí solos utilizando conocimientos y capacidades que normalmente se asociarían a los adultos. A lo largo de la serie, los personajes infantiles aparecen como muy independientes y con mucha autonomía, mientras que algunos adultos no comprenden lo que sucede a su alrededor.

Esta situación puedo relacionar con las ideas de Flavia Propper sobre las nuevas representaciones de la infancia en los medios de comunicación; ella sostiene que en muchos dibujos animados actuales los niños son mostrados con grandes capacidades y con un nivel de autonomía cada vez mayor, produciéndose una ruptura en la relación tradicional entre niños y adultos. De esta manera, los personajes infantiles ya no aparecen como dependientes de los adultos o inocentes, sino que son capaces de resolver problemas e incluso superar a los adultos en algunos aspectos. Además, la autora explica que los medios de comunicación y las tecnologías tienen un papel importante en la construcción de las subjetividades infantiles ya que transmiten modelos de infancia y formas de comportamiento que influyen en cómo los niños se perciben a sí mismos y se relacionan con los demás actualmente.

Retomando la serie, Phineas y Ferb aparecen como niños amplios de conocimiento, de libertad y haciendo actividades que no son normales de su edad, por lo tanto la serie permite analizar cómo la televisión infantil refleja cambios en la manera de entender la infancia, mostrando niños cada vez más autónomos.

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El consumismo en las infancias actuales.

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El consumismo en las infancias actuales.

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En la película Charlie y la fábrica de chocolate, el personaje de Veruca lo relaciono con el concepto de el mercado y el consumismo en las infancias, ya que esta niña se caracteriza por querer obtener todo lo que desea de manera inmediata. A lo largo de la película exige constantemente objetos nuevos y exclusivos, y su papá satisface cada uno de sus caprichos sin poner límites. Por ejemplo, ella obtuvo su boleto dorado porque su papá compró miles de chocolates hasta encontrarlo; también cuando en una parte de la película aparecen unas ardillas, Veruca insiste en que quiere una y exige que la consigan. Estas situaciones muestran cómo está acostumbrada a que todos sus deseos sean cumplidos de manera instantánea.

Esto se puede vincular con las ideas desarrolladas por Fernando Maestre acerca del impacto de la sociedad de consumo en la infancia. El autor señala que los niños pueden incorporar aspectos materialistas y verse influenciados por una cultura centrada en el consumo y la obtención inmediata de objetos. En este sentido, el comportamiento de Veruca refleja cómo el deseo de obtener cada vez más puede llegar a convertirse en una característica central de la infancia cuando está influenciada por el mercado y el consumismo.

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Tema: Las características de los niños caracterizados como "adolescencia adelantada" 

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Tema: Las características de los niños caracterizados como "adolescencia adelantada" 

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En esta imagen se puede observar a una niño pequeño rodeado de tecnología y aparatos tecnológicos como una play/computadora. Esta adolescencia adelantada se hace presente por dos rasgos: la inteligencia inmadura para procesar el mundo adolescente y el materialismo.

Se logra ver como el niño esta jugando sin ninguna preocupación, también se logra ver que los aparatos son de buena calidad.

Porque no solo se observa a un niño que debería estar lejos de las pantallas y jugando con sus muñecos o juguete, si no que es más importante para el niño el estar jugando con aparatos de buena calidad, incluso si este no logra comprender su uso al 100% porque es un niño incapaz de procesar la información a la que esta expuesto.

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Tema: Los medios de comunicación  y los modelos de niñez y adultos que transmiten mefiante dibujos animados, series o películas. 

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Tema: Los medios de comunicación  y los modelos de niñez y adultos que transmiten mefiante dibujos animados, series o películas. 

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En la imagen se puede observar a los padres (Nicole y Richard Watterson) de la serie animada llamada "El increíble mundo de Gumball". Esta imagen fue elegida por la figura de "padres" que transmite son muy diferentes, mientras que la madre es la responsable y trabajadora, siendo la única que aporta un sustento económico estable al hogar a través de su trabajo estresante en la "Fábrica de Arcoíris, su padre se presenta como perezoso, no tiene trabajo, es tonto, infantil y tierno.

Se puede notar como lo que decía la investigadora y docente argentina llamada Flavia Propper hacerca de su análisis ante los dibujos animados y los "super niños" en los cuales los niños se presentan como el personaje que hacen todo o tienen super poderes, mientras que sus padres son tontos, ausentes o el lugar de cuidado del niño, en esta imagen se observan los roles de los padres del niño Gumball.

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•Tema: Los síntomas que parecen marcar la "desaparición de la infancia".

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•Tema: Los síntomas que parecen marcar la "desaparición de la infancia".

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En esta imagen se puede observar a una niña vestida de una manera distinta a los de su edad. Aca es cuando entra la "adultificación", la cual unos de los síntomas que ayudan a marcar la desaparición es la manera de vestir de la infancia, este sintoma se caracteriza por notar a los niños con la vestimenta o estilo similar al de un adolescente(vestimenta adolescente adaptada a todas las edades).

Porque es fácil notar que los niños actualmente han dejado de vestirse o usar el mismo estilo que un niño de 10 años atrás, los cuales se vestían como niños, comían como niños y jugaban como niños.

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Elegí esta imagen porque a pesar de hace unos años atrás, representa claramente uno de los síntomas de la desaparición de la infancia que hablamos en clase: la adultificación de la image infantil. En la portada de la revista se observa a una niña de 12 años presentada con maquillaje, peinado, vestimenta y hasta con una pose asociada al mundo adulto, incluyendo el título “Sexy a los 12”, le atribuye características que tradicionalmente pertenecían al universo de los adultos.

Además, esta portada evidencia el papel de los medios de comunicación en la construcción de nuevos modelos de infancia. A través de estas representaciones, los niños son expuestos tempranamente a comportamientos, intereses y formas de presentación que tradicionalmente pertenecían al universo de los adultos.

Aunque esta imagen es un poco vieja, situaciones similares siguen pasando en la actualidad a través de las redes sociales, donde muchos niños reproducen tendencias de moda, maquillaje, poses, vestimenta, actitudes y estilos de vida propios de personas mayores.

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La imagen muestra un corazón formado por distintas piezas que representan los diferentes tipos de familias en la actualidad, y la relaciono con el tema de las transformaciones de la familia en cuanto a su conformación y funcionamiento.

Durante mucho tiempo se consideró como modelo principal a la familia nuclear, compuesta por madre, padre e hijos. Sin embargo, actualmente existen muchas formas diferentes de conformar una familia, existen familias monoparentales, ensambladas, extendidas, adoptivas, homoparentales, de acogida, nucleares y de padres separados

Estás transformaciones en las familias se deben a cambios sociales que fueron modificando la vida familiar. Entre ellos estan la naturalización del divorcio, la disminución de la cantidad de hijos, el retraso de la maternidad y la paternidad, y una distribución más compartida de las responsabilidades de crianza. Aunque las familias sean diferentes entre sí, todas cumplen un papel fundamental en el cuidado y la crianza de los niños.

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Elegí este video porque muestra a una niña haciendo un tiktok eligiendo la ropa que quiere usar para ir de compras. Lo relaciono con la adolescencia adelantada porque, como vimos en clases, cada vez es más común que los niños adopten conductas e intereses que antes eran propios de los adolescentes.

Además, una de las características de la adolescencia adelantada es que los niños comienzan a tomar ciertas decisiones de manera más temprana. Por ejemplo, antes los padres elegían la ropa de sus hijos, mientras que hoy muchos niños deciden cómo vestirse y le dan más importancia a su imagen o a lo material. Por eso, este video refleja algunos de los cambios que se observan en las infancias actuales, ya que a pesar de ser un cuerpo infantil exige cosas de adolescentes

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Elegí esta imagen porque muestra a una niña usando una tablet mientras come. Hoy en día es muy común ver situaciones como esta, ya que la tecnología forma parte de la vida cotidiana de muchos niños y niñas.

Esta imagen se puede relacionar con lo que plantea Juan Vasen sobre "Las infancias actuales". El autor explica que la tecnología, los medios de comunicación y el mercado tienen una gran influencia en la forma en que los niños crecen y se relacionan con el mundo. En este caso, la niña está utilizando una pantalla durante una actividad cotidiana como la comida, lo que muestra la presencia constante de los dispositivos tecnológicos en la infancia.

También se puede relacionar con la idea de satisfacción inmediata. A través de la tablet, la niña puede acceder de forma rápida a videos, juegos o contenidos que la entretienen al instante. Esto refleja una característica de la sociedad actual, donde muchas cosas se obtienen de manera inmediata y la espera tiene cada vez menos lugar. Por eso, considero que esta imagen representa algunos de los cambios que Juan Vasen describe sobre las infancias en la actualidad.

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Niñas haciendo contenido en redes ("GRWM")

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Niñas haciendo contenido en redes ("GRWM")

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Elegí este video de TikTok porque muestra a una niña haciendo un GRWM (Get Ready With Me) para ir a "hacerse las uñas", donde se maquilla, elige su ropa y realiza una rutina similar a la de muchos adolescentes o adultos que crean contenido en redes sociales.

Este ejemplo puede relacionarse con lo que plantea Noguera sobre "La desaparición de la infancia". El autor explica que actualmente las diferencias entre el mundo de los niños y el de los adultos son cada vez menos claras. A través de las redes sociales, los medios de comunicación y la tecnología, muchos niños acceden a contenidos, formas de vestir y comportamientos que antes eran más propios de adolescentes o adultos.

En este video se puede observar la adultificación de la imagen infantil, ya que la niña reproduce prácticas relacionadas con la estética, la imagen personal y las tendencias de las redes sociales. Esto permite reflexionar sobre cómo han cambiado las infancias en la actualidad y cómo los medios influyen en la construcción de nuevas formas de ser niño, cada vez más cercanas al mundo adulto.

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Si tuviera 30 es una película en donde la protagonista idealiza el mundo de los grandes y no valora su etapa infantil. Tomo de referencia una escena en especifico, la fiesta de cumpleaños de Jenna. Ella organiza una fiesta de cumpleaños y esta obsesionada con formar parte del grupo de las chicas populares. Se siente incomoda con las actividades infantiles y desea tener la apariencia, popularidad y el estilo de vida de las adolescentes mayores, después de sentirse humillada en la fiesta, pide el deseo de tener 30 años y convertirse en adulta.

Esta escena puede vincularse con el concepto de "Adolescencia adelantada". Maestre dice que este fenómeno se observa en muchos niños que adoptan tempranamente intereses, preocupaciones y modelos de comportamiento propios de adolescentes o adultos, perdiendo experiencias características de la infancia como el juego, la espontaneidad y la despreocupación.

Cuando Jenna finalmente experimenta la vida adulta, descubre que crecer implica responsabilidades y conflictos que no había considerado, lo que permite reflexionar sobre la importancia de vivir cada etapa del desarrollo en su debido momento.

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Fortnite como ejemplo del consumismo de las infancias actuales

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Fortnite, un juego popular entre niños adolescentes y adultos que a pesar de ser un juego gratuito, este constantemente ofrece skins (ropa), bailes, accesorios y pases de batalla que incentivan a los jugadores a comprar contenido para personalizar sus personajes.

Además, el juego utiliza eventos temporales y colaboraciones con películas, artistas y marcas para generar la sensación de que los jugadores deben obtener ciertos objetos antes de que desaparezcan. Esto provoca en muchos niños y adolescentes la necesidad de consumir rápidamente para no sentirse excluidos dentro de la comunidad del juego.

Por último, muchos jugadores buscan tener skins populares para destacarse frente a otros, demostrando cómo el mercado influye en la forma en que los jóvenes construyen su imagen y sus relaciones sociales en el mundo digital.

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Shrek como síntoma de desaparición de la infancia

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Shrek y otras películas o series dirigidas al público infantil presentan referencias y situaciones que en realidad están pensadas para un público adulto. Esto demuestra que los limites entre lo infantil y lo adulto se acorta cada vez más.

Durante Shrek 3, podemos ver una rápida escena que mostró a un par de jóvenes saliendo con dificultades de una carreta repleta de humo, al parecer estaban aspirando alegremente el aroma de las hierbas alucinógenas. Un niño solo se reiría sin comprender el sentido de la escena, pero en realidad se trata de una referencia al consumo de drogas, un tema serio que no corresponde a lo infantil, inclusive este tipo de escenas podrían incentivar la curiosidad de estos a probar cosas similares.

Hoy en día la brecha entre el niño y el adulto es cada vez menos, debido a que cada vez mas se presentan situaciones “adultas” en cosas pensadas para un grupo infantil, siendo esto un síntoma de la desaparición de la infancia.

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“Adolescencia” una clara demostración de la adolescencia adelantada

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La serie muestra como la tecnología y los cambios en la sociedad hacen que un chico de 13 años pasara por situaciones que no debería experimentar a su edad.

En primer lugar, la obsesión de una chica de su edad la cual tendía a acosar al protagonista y a enviar fotos explicitas que no debería ver un chico de su edad hicieron que este tomara la decisión de matar a la joven. Aquí se evidencia una precocidad sexual mezclada con obsesión y la inmadurez mental del protagonista por optar una solución extrema (matar a la joven) cuando había otras formas de solucionar el conflicto.

Por último, hay un momento en el que el chico asiste a varias sesiones con una psicóloga. Al principio el chico se presenta con normalidad, pero al avanzar en las entrevistas, se comienzan a ver actitudes como resistencia, respuestas agresivas y una necesidad de tomar el control en la conversación. Aquí se refleja el Trastorno Oposicionista Desafiante característico de los adolescentes adelantados.

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La pérdida o la desaparición del infancia también la podemos analizar como adolescencia adelantada.  Síntomas de este adelanto se ven reflejados en los estados de ánimos y desórdenes que le eran propios de los adultos, como angustias, insomnio y episodios de ansiedad.

Seguido a estas manifestaciones de la personalidad, Maestre incluye al Trastorno oposicionista desafiante en donde se pone en riesgo la verticalidad de autoridad padre- hijo, adulto - niño. Si bien su mente no está preparada para el pensamiento adolescente, empiezan a “competir” y a medir el límite del adulto.

La precocidad sexual sin dudas es de los rasgos más notables de este “offside” de la adolescencia. No solo en la cuestiones fisiológicas, sino en el uso del lenguaje y el significado que este tiene. Procesan los conceptos de manera apresurada creyendo que “entienden” exactamente qué significa cada cosa. Esto presenta un riesgo para los adultos, ya que también “creemos” que por usar tal lenguaje, saben de qué hablan y todo lo que implica esa palabra.

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yo cocinando con los tíos jajaj 😁 😅 😂 #pollitodehierro #pollitoof02 #yococinando #mistioslosgays #huehuetoca 

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Para Noguera los siglos XX y  XXI trazan el camino hacia la desaparición de la infancia, aquella que fue construida por la modernidad, y toma a Postman para explicar  este proceso.

Los medios de comunicación y las producciones audiovisuales eran el escenario perfecto donde los niños se mostraban como adultos. Esta adultificación  no solo se trataba de niños vistiendo ropa de adultos, sino hasta manejando lenguaje elevado y reemplazando roles de una persona mayor.

“Magazine for fai” era un programa transmitido en el canal infantil “Cablin”  donde “Los niños  (entre 6 y 15 años) representaban papeles de adultos, logrando un producto atractivo tanto para chicos como para grandes”. (Wikipedia).

con esta tendencia, otro de los indicadores de la desaparición de la infancia fue la transformación progresiva de los gustos e intereses de los niños, los juegos o juguetes ya no le atraían de la misma forma, encontrando el disfrute en juegos compartidos por adultos.

Y así también aparecen peliculas, series, dibujos animados que podian ser disfrutados por niños y adultos a la par.

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Entre los distintos elementos que conforman la construcción social de la infancia en la actualidad, encontramos al mercado y por ende el acto del consumo. las estrategias de mercadeo y ventas fueron modificándose a lo largo de las últimas décadas. Cuando se trataba de un producto de uso infantil, el cliente seguía siendo el adulto mayor que concretaba la compra de ese producto. Hoy en día el público objetivo de las campañas publicitarias son los niños, siendo ellos quienes toman la última decisión de compra. los infantes no solo usan esos productos diseñados para ellos, sino que además son quienes deciden usarlos y comprarlos, ya que hasta manejan el lenguaje del mercado al mismo nivel que los adultos (Noguera) e incluso son portadores de sus propias billeteras virtuales o efectivo.

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El conjunto de transformaciones que ha experimentado la familia en el mundo occidental constituye una de las manifestaciones más importantes del cambio social contemporáneo.

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Las tensiones y encrucijadas diagnósticas llevan necesariamente a pensar que en la actualidad los dispositivos diagnósticos masivos en los niños han derivado en prácticas que caen en la patologización y medicalización de la infancia.

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Los niños de hoy no son como los de antes.

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Hoy por hoy las empresas tienen una intervención muy fuerte en la vida de los chicos: promueven un lenguaje nuevo en valores, en modos de conducta, en tipos de vínculos entre pares, etc.

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Los padres se preguntan ¿por que mi hijo tiene esta actitud y conducta? Sin embargo, no prestan atención a lo que sus niños están consumiendo en los medios que son un mensaje que determina a la realidad y también a las personas, en especial a las más jóvenes, que son las más vulnerables.

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En la época del oscurantismo las familias utilizaban a los niños, niñas y adolescentes como un objeto de cambio, ajustando matrimonios que beneficiasen a la familia además de ser atemorizados con la religión castigándolos físicamente por sus malas acciones. Eran adultos en pequeño, la educación era diferente entre las niñas y los niños. Hoy en día los niños tienen un estatus social diferente, existiendo leyes que los protegen.

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En nuestros tiempos, la niñez crece acompañado de las nuevas tecnologías y lo que estos mismos les ofrecen. La inclusión de la avanzada tecnología a generado en la nuevas generaciones formas más simples y fáciles de buscar información, a través de dispositivos tecnológicos como ser computadoras, celulares, libros digitales, etc. Todo lo contrario a lo que fue tiempo atrás, la niñez ahora ya no siente la necesidad de acceder a nuevos datos por medio de libros físicos, enciclopedias, visitar lugares, hasta comunicarse con otros y jugar, etc. Ahora lo tienen todo con solo apretar un botón y consumir todo lo que ven a través de una pantalla.

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Mucho tiempo atrás, se consideraba que los integrantes/miembros de una familia eran "un padre, una madre y sus hijos (un niño y una niña)", lo tradicional, pero con el paso del tiempo esto se fue modificando y ampliándose. Ahora, en la actualidad, existen diversas familias con diferentes integrantes, sin embargo esto no cambia en nada el proceso del niño al tener una familia que lo apoye y acompañe a pesar de los obstáculos que le deparen en un futuro.

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Hoy en día, los medios de comunicación crean nuevas formas de vender nuevos productos a través de publicidades, anuncios, etc. y no solo van dirigidos a los adultos sino también a los niños/as, con productos como ser juguetes, muñecas, pelotas, nuevos dispositivos tecnológicos que les llaman la atención, esto muchos más haciendo que los niños sean mucho más consumistas que los adultos.

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En la actualidad, gracias a la evolución y avanzada tecnología y diversos medios de comunicación, las nuevas generaciones vivan con más acceso a diferentes contenidos, comunicación con otros desde otros lugares, y lo esencial que se han vuelto estos mismos. Sin embargo, aunque nos facilite nuestra forma de vivir, también tiene su lado negativo, esto puede generar cambios en los niños más jóvenes al insertar un dispositivo tecnológico, tienden a no prestar atención a su alrededor, escasa expresión y comunicación con el otro, y el no jugar con juguetes adaptados a su edad como en realidad es.

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En la antigüedad, los niños eran considerados adultos en miniatura, vistiendo la misma ropa que los mismos, realizando los trabajos que los adultos les asignaban a cada uno. Esta imagen refleja lo dicho anteriormente, “pequeños adultos” trabajando y llevando a cabo tareas que los adultos mismos realizaban día a día. Con el paso del tiempo, esto fue cambiando, ahora los niños tienen propios derechos y necesidades, tienen derecho a una buena atención a la salud y educación.

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Tradicionalmente, se ha descrito a la familia convencional a la formada por un padre, una madre y su descendencia.

"No obstante, en una sociedad moderna como la actual, existen muchos más modelos de familia.

No hay un tipo de familia que sea mejor que otro. Lo más importante de una familia es que exista una buena relación entre sus miembros, que tengan comunicación, afecto, respeto, cuidados y responsabilidades

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Todo niño se desarrolla en un contexto, en el que las primeras vivencias van dejando marcas. Marcas de placeres y dolores que se van complejizando a lo largo de su crecimiento y que pueden ser reorganizadas por experiencias posteriores.

Y la tolerancia de una sociedad al funcionamiento de los niños se funda sobre criterios educativos variables y sobre una representación de la infancia que depende de ese momento histórico y de la imagen que tiene de sí mismo ese grupo social.

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En la medida en que la multidimensionalidad de necesidades de alimentación, vestimenta, hábitat, educación, salud, recreación,cultura ambientalista, cívica, ciudadana y participativa sean asistidas desde un funcionamiento estatal de coresponsabilidad; promoveremos futuras generaciones emancipadas, empoderadas y

con plena ciudadanía en ejercicio.

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¿Mercado para la infancia o una infancia para el mercado?

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¿Mercado para la infancia o una infancia para el mercado?

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Los niños son competentes en este universo tecnológico; gracias a él acceden al mundo de la fantasía especialmente creada para ellos, pero poseen pocas oportunidades de ser creadores. Los niños son sujetos de consumo porque tienen lo necesario para jugar el juego que los demás quieren, un mundo de juguetes hechos a su medida que se imponen como necesarios para ser exitosos.

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La imágen representa una figura con cabeza de televisión en la cual en el interior se nota una boca absorbiendo la cabeza del niño representado por un vaso. 

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Tanto los medios tradicionales como sociales pueden proporcionar nuevas ideas e información. Los medios de comunicación interactivos también pueden proveer oportunidades para promover la participación de la comunidad. Los estudiantes pueden colaborar con otros en asignaciones y proyectos sobre muchas plataformas de medios en línea. El uso de medios sociales ayuda a las familias y amigos que están separados a comunicarse geográficamente a través la distancia.

Por otro lado, la parte negativa de éste suceso son los síntomas que pueden incluir una preocupación con la actividad, la disminución del interés en las relaciones fuera de línea o de la "vida real", intentos fallidos de disminuir el uso y síntomas de abstinencia.

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La generación actual de niños y adolescentes está creciendo inmersa en los medios de comunicación, incluyendo los medios de difusión y las redes sociales. Los medios de difusión incluyen la televisión y las películas. Los medios interactivos incluyen los medios sociales y los video juegos en los que los usuarios pueden consumir y crear contenido. Los medios interactivos permiten compartir información y proporcionar un atractivo ambiente digital que se convierte en altamente personalizado.

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Se considera muy importante este hecho porque desde entonces, la infancia fue considerada un sujeto de pleno derecho, en lugar de un objeto de protección. Se conmemoran los aniversarios de la adopción de la Declaración Universal de los Derechos del Niño (1959) y la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño (1989).Ésta Convención, la más universal de los tratados internacionales, establece una serie de derechos para los niños y las niñas, incluidos los relativos a la vida, la salud y la educación, el derecho a jugar, a la vida familiar, a la protección frente a la violencia y la discriminación, y a que se escuchen sus opiniones

El objetivo es es recordar a la ciudadanía que los niños son el colectivo más vulnerable y por tanto, el que más sufre las crisis y los problemas del mundo.

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Este es un mundo donde la imagen es fundamental y los niños reciben estímulos visuales permanentemente, en el cual el computador desarrolla su inteligencia, pero con una vertiginosidad que para algunos puede ser excesiva. Es un escenario donde el éxito de lo virtual reemplaz ya, los juguetes tradicionales, de esos objetos que se podían construir, tocar, compartir, de èsos juegos todo el día con los vecinos del barrio etc...

La infancia del pasado parece haber sido más sociable y con una vida familiar más importante y prioritaria que en la realidad de hoy, donde existen las redes sociales virtuales y la posibilidad de encontrar cualquier información sin salir de casa, tan solo navegando en internet.

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Claramente en la imagen, se puede evidenciar que la tecnología ha terminado con la mayoría de los diferentes tipos de juegos que le permitían a los niños compartir un poco más, no solo con los hermanos y amigos, sino también con los padres, etc.

Ahora, es tan común ver a un niño con una tablet, en la computadora, o prendido con su videojuego favorito, creando un mundo entre él y el dispositivo tecnológico.

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Durante el transcurso de los años el concepto de lo que es familia, ha ido modificándose, acercándose más a la realidad de lo que representa hoy, en la sociedad actual. Si bien, en décadas atrás solo se tenía una concepción de la familia como la familia nuclear, es decir, conformada por madre, padre e hijos, actualmente no existe un único modelo de familia. No se limita a la orientación sexual de quienes la conforman, es algo bastante más complejo y diverso.

Hoy por hoy, nos encontramos de manera habitual con una multitud de patrones, toda ellas, unidas por el amor, que es lo más importante.

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La medicación ha pasado a ser incorporada como algo que resuelve problemas de conducta y de aprendizaje, lo que puede solucionar en forma rápida dificultades que un niño puede tener en su adaptación al ritmo escolar.

Por ejemplo, hay pastillas para el estrés, dolores de cabeza, para los nervios, la ansiedad, etc.

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En esta etapa posmoderna, el niño tiene la posibilidad de conocer, incluso más que el mismo docente, por lo tanto, se le debe permitir colaborar como un ente activo en la construcción del conocimiento y en la ejecución de su propio aprendizaje, respetando sus vivencias, información y posibilidades expresivas.

El niño posmoderno suele ser interactivo, espontáneo, inquieto, hábil en el uso de tecnologías, etc. Puede crear aprendizajes significativos para su vida y su entorno social.

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Los niños son grandes observadores del comportamiento consumista de los adultos de su contexto social, sobre todos su padres. Ellos se convierten en el modelo a seguir y, progresivamente van asimilando sus comportamientos para imitarlos.

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En la actualidad los medios de comunicación masivos como ser, televisión, tablet, internet, etc. son considerados un elemento que forma parte de la vida de los niños, influyendo de manera directa en su percepción de la realidad y del mundo en que viven.

No se puede hablar de medios positivos o negativos en sí mismos ya que dependerá del uso que el niño haga del medio. Se debe partir de la base de que los medios están presentes diariamente en nuestras vidas, es una realidad con la que tenemos que aprender a convivir, y por lo tanto , debemos promover un uso adecuado. Sin embargo, el abuso de estos recursos, conlleva afectos negativos, tanto físicos como psíquicos, por ejemplo: cambios de comportamiento, irritabilidad, cansancio, alteraciones del sueño, insomnio, pesadillas, etc.

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En la sociedad moderna posmedieval, los niños no se asociaban con ciertas maneras específicas de hablar o con determinadas actividades, tales como juegos, canciones, exploración, etc. Eran más bien introducidos al mundo adulto a una edad muy temprana a través de la explotación sexual y laboral.

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Las influencias posmodernas producen cambios social y cultural que se caracteriza por el cambio rápido y de avances tecnológicos que ha impactado en la niñez.

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El mercado pone en circulación un modo de concebir la infancia que se distancia del niño heterónomo. Los niños son objetivos para muchos comerciantes que comercializan sus productos. Las influencias están atravesadas por el consumo material donde los niños tienen acceso a muchos conocimientos y informaciones sin que el adulto se lo transmita.

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La infancia a través de los años la niñez no era reconocida si no que los niños eran tratados como adultos, donde no se les reconocía la etapa de la niñez con los pasos de los años fue cambiando la concepción dándole mas importancia al buen trato, respeto y garantía a los derechos y necesidades de los niños.

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Los medios de comunicación están conectados de manera significativas en la sociedad , donde los diversos medios como la televisión y el internet pueden influir en el desarrollo social del niño también se puede modificar su percepción en el mundo y minimizar el impacto negativo en su desarrollo.

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La mirada sobre la infancia se ha transformado en un búsqueda universal , donde los niños que no responden a las exigencias son diagnosticados. Por ejemplo ya no "se porta mal" si no que tiene déficit de atención , no es que sea inquieto si no que sufren de trastorno. Se plantea preguntas sobre la educación y la necesidad real de intervenciones medicas en etapas tempranas de la vida del niño

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"Salir a jugar?"

En el escenario de la infancia posmoderna, la tradicional narrativa de una niñez ideal se desdibuja en una amalgama de desafíos y oportunidades. Esta representación contemporánea, encapsulada en una constante interacción con la tecnología, se manifiesta en la imagen de un niño inmerso en un mundo de pantallas y dispositivos digitales. La desaparición de la niñez tradicional se insinúa, y la infancia posmoderna emerge como un terreno ambiguo, donde la tecnología redefine las experiencias infantiles.

Desde una perspectiva crítica, esta imagen invita a cuestionar cómo la rápida integración de la tecnología en la vida de los niños afecta su desarrollo emocional, cognitivo y social. La pérdida de la inocencia, la sobreexposición a la información y la desaparición de límites claros entre el tiempo de juego y el tiempo digital son aspectos que caracterizan esta nueva era infantil. La infancia posmoderna plantea, por tanto, preguntas cruciales sobre cómo equilibrar el acceso tecnológico con la preservación de experiencias genuinas y saludables para los niños, delineando así un desafío contemporáneo fundamental.

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Las familias pueden tener diferentes conformaciones y estructuras, es importante reconocer y respetar la diversidad familiar.

La imagen intenta representar una de estas, la familia MONOPARENTAL. Estas son familias en las que un solo padre o madre es el cuidador principal de los hijos. Puede ser debido a divorcios, separaciones, viudez o decisiones personales.

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Las nuevas familias se refiere a estructuras familiares que difieren a la familia tradicional, donde incluyen variedades de formas de familias que surgieron a través de cambios sociales y culturales como por ejemplo incluyen familias monoparentales, o reconstruidas por (padrastros, o madrastras) familias adoptivas, o homoparentales entre otras. Donde esas nuevas configuraciones la sociedad acepta las distintas formas en que las personas eligen construir sus familias.

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La infancia cada vez más esta super estimulada por los medios masivos de comunicación. Los niños hoy en día tienen acceso a una amplia gama de información a través de los medios de comunicación, como internet, televisión, redes sociales, etc.

Estos tienen una gran influencia en las opiniones, actitudes y comportamientos de los/as niños/as. Pueden influir en su percepción de la realidad, su imagen corporal, sus valores y su comportamiento.

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En la antigüedad, la infancia no era diferenciada, los niños eran personas pequeñas vestidas de adultos, era sola una transición de espera hasta ser considerado adulto.

A través de los años, la concepción de la infancia ha ido evolucionando y se han establecido derechos y protecciones para los niños, reconociendo su vulnerabilidad y su necesidad de cuidado y desarrollo adecuados. En la actualidad, se considera que los niños tienen derechos propios y se les brinda una educación más centrada en su desarrollo integral.

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La idea de que los niños nacen con una mente en blanco, sin conocimientos ni habilidades preexistentes a sido pensado por mucho tiempo. Su desarrollo y aprendizaje son moldeados exclusivamente por las experiencias y el entorno en el que se encuentran. Donde el docente es el encargado de proporcionar las experiencias y el entorno apropiado para desarrollarlos.

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"Es mi familia"

Esta imagen captura diversas estructuras familiares, se puede ver la riqueza y complejidad de las nuevas formas de familia en la sociedad contemporánea. Al desafiar las concepciones tradicionales arraigadas, la imagen se convierte en un testimonio visual que invita a la reflexión sobre la inclusividad en nuestra sociedad. Plantea preguntas fundamentales sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad de formas familiares existentes en la actualidad.

Esta diversidad familiar no solo refleja el tejido cambiante de la sociedad, sino que también incide de manera directa en la experiencia de los niños. La imagen sugiere que, al reconocer y aceptar una gama más amplia de estructuras familiares, se crea un entorno que promueve la comprensión, la tolerancia y la aceptación desde una edad temprana. De este modo, se abren diálogos significativos sobre cómo la sociedad puede cultivar un ambiente inclusivo que respalde el bienestar emocional y psicológico de los niños, ofreciéndoles una base sólida para comprender y abrazar la diversidad en todas sus formas.

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"Demasiado inquieto"

"La solución más eficiente con la que se cuenta parece ser la de medicalizar ciertos síntomas que manifiestan los niños o, por lo menos, aquellos que resultan ser los más molestos en el aula." (Anónimo)

Desde una perspectiva crítica, estas visiones «que escinden» tienden a abordar, diagnosticar y patologizar a la infancia entendiendo que los obstáculos que se presentan en los procesos de enseñanza y de aprendizaje o los llamados «problemas de conducta» que expresan los niños en las escuelas, parecen ser suficientes para establecer un diagnóstico; cuando en realidad son el inicio de las consultas diagnósticas o de orientación con criterio clínico que ameritan ser consideradas para explicar algunos síntomas. Aquí se destaca la necesidad de cuestionar la práctica de medicalizar rápidamente los comportamientos infantiles, subrayando la importancia de una evaluación más completa y contextualizada que considere factores educativos, emocionales y sociales en lugar de reducir la complejidad de la infancia a simples etiquetas médicas.

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"Entre Juguetes y Deseos Construidos"

En la fotografía que retrata a un niño inmerso en un entorno saturado de juguetes, se pone de manifiesto la omnipresencia de la comercialización en la experiencia infantil. Esta imagen no solo ilustra la influencia del mercado en la construcción de deseos y valores en los niños, sino que también destaca la responsabilidad compartida de los padres en este proceso. En un mundo donde los productos se han convertido en símbolos de estatus y pertenencia, la presión del consumismo impacta directamente en la infancia, y los padres, al permitir o limitar estas influencias, desempeñan un papel crucial en la formación de las percepciones y valores de sus hijos.

El acto de permitir que los niños estén rodeados de juguetes publicitarios no solo refleja la omnipresencia de la cultura consumista, sino también la necesidad de una reflexión crítica por parte de los padres. En este contexto, se plantea la interrogante sobre cómo los progenitores pueden equilibrar el deseo natural de satisfacer las ansias de sus hijos con la responsabilidad de fomentar valores sostenibles y una relación más consciente con el consumismo. Este epígrafe no solo resalta la comercialización de la infancia, sino que invita a una reflexión más profunda sobre el papel activo que los padres desempeñan en la formación de la identidad y valores de sus hijos en un entorno marcado por la influencia del mercado.

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"¡BANG!¡BANG!(a la psiquis)"

Según palabras de UNICEF, es crucial "aprovechar el potencial educativo y cultural de la radio y la televisión, ya que tienen un gran impacto social en los espectadores". Sin embargo, al observar la programación y los contenidos mediáticos, incluso en canales exclusivamente infantiles, es evidente que esta premisa no se está cumpliendo en absoluto.

¿Y por qué es tan importante que esto se cumpla? Porque el aprendizaje por observación es fundamental en el desarrollo y la educación de los niños. Es decir, los medios de comunicación son un medio adicional de socialización, y estos son una fuente efectiva para moldear actitudes, intereses, habilidades y comportamientos.

Los medios tienen un impacto psicológico, ya que sus contenidos pueden influir en la conducta a través de la imitación de lo que se ve en ellos. También contribuyen a la formación cultural e intelectual, al proporcionar un mayor conocimiento del mundo exterior, la historia y los acontecimientos actuales, así como el contacto con diferentes culturas, formas de pensar, estilos de vida y puntos de vista.

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"Que mire total esta conmigo"

En la sociedad contemporánea, los anuncios publicitarios han tejido su presencia de manera insidiosa, alcanzándonos a través de todos los sentidos y manifestándose en formatos visuales, escritos, sonoros, e incluso combinando diversas modalidades. Estos mensajes, tanto los que reconocemos conscientemente como aquellos que escapan a nuestra percepción directa, se entrelazan en nuestro pensamiento de forma sutil, influyendo en nuestra percepción y comportamiento sin que apenas nos percatemos.

En este panorama, donde la educación de los más jóvenes no se circunscribe exclusivamente al ámbito escolar, los Medios de Comunicación asumen un papel determinante. Desde el cine y la televisión hasta la telefonía móvil, Internet y la prensa, estos canales emiten diariamente una amalgama de mensajes que se entremezclan en la experiencia diaria de nuestros niños. El anuncio diseñado específicamente para este público en particular destaca la penetrante influencia de la cultura mediática en la formación temprana de valores y preferencias, planteando cuestionamientos sobre la responsabilidad de los medios en la construcción de la identidad infantil y su impacto en el tejido social del futuro.

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Es aquí donde el docente acargo debe tomar medidas y comunicar a los padres, realizar todos aquellos estudios, consultas y tener un diagnóstico confiable.

Es aquí donde los medicamentos toman carta en el asunto, dependiendo el diagnostico, el niño será medicado.

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En muchas oportunidades escuché a gente decir: "estos jóvenes salen todos sensibles", "no sé que les pasa a las criaturas que cada vez salen más enfermos", "le falta unos chicotazos y se tranquiliza", pero lamento mucho contradecir, estas cosas que dicen, no son ciertas.

En la actualidad y gracias al avance de la ciencia y la tecnología, la medicina logró identifcar difentes trastornos o patologías que atraviezan a la sociedad y más identificable en niños.

Pero ¿por qué es mas común darse cuenta de que un niño actúa de manera diferente?

Cuando niños, experimentamos nuestras primeras salidas de casa, socializamos con personas que jamás habíamos visto (como en la escuela, un club, entre otros), son nuestros primeros pasos a la inserción a la sociedad. Pero para esto debemos adquirir y respetar una serie de normas.

Es acá cuando resalta aquel niño que tiene diferencias, aquel que no logra adaptarse, o se comporta de manera extraña.

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"Bienvenidos al mundo"

A través de la historia, las nociones sobre la infancia han experimentado notables transformaciones. Desde las épocas medievales, donde los niños eran vistos como pequeños adultos y se les requería trabajar desde temprana edad, hasta la era moderna, donde la tecnología y una amplia gama de actividades recreativas definen su experiencia. En tiempos pasados, estos "pequeños adultos" eran desprovistos de respeto y empatía, relegados al eslabón más bajo de la sociedad. La percepción de los niños como entidades malévolas en épocas antiguas resultó en castigos corporales despiadados y una negligencia generalizada. Esta perspectiva persistió en sociedades donde la educación formal era escasa, reflejando la idea de que los niños eran "tabula rasa", una pizarra en blanco para ser moldeada por la sociedad, como se mencionaba en 1693. No obstante, la esencia de la infancia como un período de descubrimiento y aprendizaje perdura, forjando recuerdos imborrables.

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Cómo es posible este suceso?, pues.. Es tan facil llamar la atención de los niños, y hay muchas opciones que nos permiten llegar a ellos, pero la más común, es la televisión.

La industria se encarga de diseñar un producto, lo publicitan (de manera estratégica), lo propagan de manera tal, que logran impresionarlos y hacerles creer que son necesarios e incluso que pueden adquirirlos con facilidad, solo basta con pedírselo a los papás.

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En la actualidad, no podemos hablar de niños sin pensar en dibujos animados o video juegos , están estrechamente vinculados.

Los niños de ahora, no imaginan una vida sin dispositivos tecnológicos, de hecho, muchos no pueden estar sin estos.

Teniendo en cuenta que estos dispositivos fueron creados con el objetivo de entretener, considero que ya entretienen demasciado, hasta el punto en que se está perdiendo lo más fundamental de la niñéz: el juego.

Estos tienden a pasar más tiempo encerrados en sus casas, que a pasar el tiempo haciendo otras actividades, fomentando así también, el sedentarismo.

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Durante mucho tiempo, la infancia fue considerada como un pasaje

sin importancia, en la que el niño

aprendía simplemente de su coexistencia con los adultos y en algunos casos se

encontraba a su servicio utilitario. Se definía como concepción del niño como ser inacabado, sujeto ignorado, forma inmadura de adulto, o ser diabólico y per-

turbador que no merecía ninguna especial atención.

En esta imagen, veo reflejado el descuido.

Aparentemente, son niños desamparados, que están buscando entretenerse con algo, alimentándose y vistiendo lo que encuentran, bajo ningún tipo de supervisión, en otras palabras, abandonados a su suerte.

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Existe una mayor conciencia de la diversidad en la infancia, reconociendo las diferentes realidades y necesidades de los niños en diversas culturas y contextos.

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La concepción y la experiencia de la infancia han evolucionado a lo largo del tiempo, influenciadas por factores culturales, sociales, económicos y educativos.En muchas culturas antiguas, la infancia no se consideraba una etapa separada. Los niños eran vistos como pequeños adultos y a menudo se esperaba que asumieran responsabilidades tempranas. Las altas tasas de mortalidad infantil eran comunes debido a condiciones de vida difíciles y falta de atención médica avanzada.En la actualidad, existe un énfasis en la educación temprana, el desarrollo integral y la importancia de proporcionar un entorno seguro y estimulante para los niños. Las estructuras familiares han experimentado cambios significativos, y la tecnología ha transformado la forma en que los niños interactúan con el mundo.

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La relación entre la infancia y los medios de comunicación es un aspecto fundamental de la vida contemporánea, ya que los niños están expuestos a diversas formas de medios desde una edad temprana. Los niños a menudo imitan comportamientos observados en los medios, lo que puede tener implicaciones tanto positivas como negativas.Los medios también influyen en la socialización al proporcionar a los niños modelos de interacción social, aunque no siempre representan la realidad de manera precisa.

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Los niños son un público objetivo importante para la publicidad. Las estrategias de marketing están diseñadas para atraer su atención y fomentar el consumo de productos y servicios.

La exposición constante a mensajes publicitarios puede afectar la percepción del mundo de los niños, así como sus valores y aspiraciones. Puede contribuir al consumismo y a la formación de identidades basadas en marcas.

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Educación Participativa y Centrada en el Estudiante

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Educación Participativa y Centrada en el Estudiante

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La educación en las infancias posmodernas tiende a ser más participativa y centrada en el estudiante. Se valora la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico, y las tecnologías de la información desempeñan un papel importante en el proceso educativo.

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Se refiere a las experiencias de la infancia en el contexto de la posmodernidad, un período caracterizado por cambios culturales, sociales y tecnológicos que han alterado las estructuras tradicionales de la sociedad. Es importante señalar que las infancias posmodernas no son homogéneas y varían en función de factores como la cultura, la geografía y las circunstancias socioeconómicas. La comprensión de las infancias en el contexto posmoderno implica reconocer y abordar la complejidad y diversidad de las experiencias infantiles en el siglo XXI.

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La noción de "infancia medicalizada" se refiere al fenómeno en el cual aspectos normales del desarrollo infantil son interpretados y abordados desde una perspectiva médica, a menudo resultando en la intervención médica, diagnósticos y tratamientos. Este término se ha aplicado a diversas situaciones en las que se tiende a medicalizar comportamientos o características que podrían ser parte normal del crecimiento y desarrollo de un niño

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La estructura y dinámica de las familias han evolucionado considerablemente, reflejando una diversidad cada vez mayor en términos de formas familiares. Algunos nuevos tipos de familias son: MONOPARENTALES; RECONSTITUIDAS O ENSAMBLADAS; HOMOPARENTALES; EXTENSAS O MULTIGENERACIONALES; SIN HIJOS (por eleccion);etc. La diversidad en las estructuras familiares refleja los cambios sociales, culturales y legales que han tenido lugar en las últimas décadas. Estas variaciones subrayan la importancia de reconocer y respetar la multiplicidad de formas en que las personas eligen organizar y experimentar la vida familiar.

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La escuela posmoderna surge cuestionando la rigidez de la institución. Valora la diversidad de aprendizaje, reconociendo que los estudiantes poseen diferentes estilos y ritmos de aprendizaje. En lugar de centrarse únicamente en la acumulación de datos, se orienta hacia habilidades prácticas, creatividad y pensamiento crítico.