# data[].attributes.attachment_link.title
The use of past tenses at B2 level - Ready4Cambridge

# data[].attributes.attachment_link.description
Get better at using correctly the past tenses at B2 level. Test your knowledge, review and challenge your control of past tenses in English.

# data[].attributes.attachment_link.description
Learning Resources (Quiz): B2. Past Tenses () - Test yourself on past tenses!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Look at these examples to see how stative verbs are used.

I think that's a good idea.
I love this song!
That coffee smells good.
Do you have a pen?

Try this exercise to test your grammar.

Read the explanation to learn more.

Grammar explanation

Stative verbs describe a state rather than an action. They aren't usually used in the present continuous form.

I don't know the answer. I'm not knowing the answer.
She really likes you.She's really liking you.
He seems happy at the moment.He's seeming happy at the moment.

Stative verbs often relate to:

Verbs that are sometimes stative

A number of verbs can refer to states or actions, depending on the context.

I think it's a good idea.
Wait a moment! I'm thinking.

The first sentence expresses an opinion. It is a mental state, so we use present simple. In the second example the speaker is actively processing thoughts about something. It is an action in progress, so we use present continuous.

Some other examples are:

I have an old car. (state - possession)
I'm having a quick break. (action - having a break is an activity)

Do you see any problems with that? (state - opinion)
We're seeing Tadanari tomorrow afternoon. (action - we're meeting him)

He's so interesting! (state - his permanent quality)
He's being very unhelpful. (action - he is temporarily behaving this way)

This coffee tastes delicious. (state - our perception of the coffee)
Look! The chef is tasting the soup. (action - tasting the soup is an activity)

Do this exercise to test your grammar again.

Language level

# data[].attributes.attachment_link.description
Do you know how to use stative verbs like think, love, smell and have? Test what you know with interactive exercises and read the explanation to help you.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stative and dynamic verbs exercise 2
Sixteen-question multiple-choice exercise in the form of a short anecdote. Each sentence contains a simple / continuous choice with a stative or dynamic verb. (B1+)

# data[].attributes.attachment_link.title
Stative and dynamic verbs exercise 1| ELTbase

# data[].attributes.attachment_link.description
Online multiple-choice exercise on stative and dynamic verbs. (B2+). Includes temporary states (behaviour) He is being nice today , verbs of the senses (taste, smell etc.), and other verbs that can be both states and actions ( think, have etc.). Feedback with explanations.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) I ___ he's rich. a) think b) 'm thinking 2) The milk ___ awful. a) tastes b) taste c) is tasting 3) I ___ about your offer. a) think b) thinking c) am thinking 4) My mother ____ the soup, it might need some salt. a) taste b) tastes c) is tasting 5) I ____ my Dad tonight. a) see b) am seeing c) seeing 6) This cloth ___ like velvet. a) feel b) feels c) is feeling 7) Why ____ the food? a) are you b) you smell c) do you smell d) are you smelling 8) I ____ myself on my new scale. a) am weighing b) weigh 9) The baby ____ 5 kilos. a) weighs b) weigh c) is weighing 10) I ___ holidays. a) love b) loves c) loving 11) I .... the situation is out of control. a) see b) am seeing 12) The sausages .... delicious! a) taste b) are tasting 13) ..... this party? a) Do you enjoy b) Are you enjoying 14) You haven't said a word all day long. What ..... about? a) are you thinking b) do you think 15) He .... a siamese cat. a) has b) is having 16) These flowers ..... nice. a) smell b) are smelling 17) I .... where she keeps the keys. a) don't know b) am not knowing 18) Brian .... basketball to football. a) prefers b) is preferring 19) I ..... jogging. a) hate b) am hating 20) Many people .... skateboarding is dangerous. a) think b) are thinking

# data[].attributes.attachment_link.description
1) I ___ he's rich. 2) The milk ___ awful. 3) I ___ about your offer. 4) My mother ____ the soup, it might need some salt. 5) I ____ my Dad tonight.

# data[].attributes.attachment_link.title
Matura ustna - gotowe zestawy | Creative language learning

# data[].attributes.attachment_link.description
Matura ustna - gotowe zestawy Dziś coś wyjątkowego! 3 gotowe zestawy do matury ustnej przygotowane specjalnie dla Was! A już niebawem czeka na Was niezwykła niespodzianka! Szykujemy coś, czego jeszcze nie było! Zostańcie z nami! Poniżej, znajdziecie materiały do pobrania w .pdf. Pobierz Poprzednio: Past Simple & Present Perfect Następnie: ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zdania czasowe tzw. time clauses stanowią istotną część angielskiej gramatyki. Jeśli chcesz umiejscowić wydarzenie w czasie, znajomość time clauses będzie niezbędna dla prawidłowego zrozumienia kontekstu zdania. Przejdźmy do konkretów. Zdania czasowe stanowią odpowiedź na pytanie - kiedy? jak długo? i wprowadzane są przez spójniki.

GRAMATYKA ANGIELSKA DA SIĘ LUBIĆ
Koniecznie sprawdź jakie publikacje czekają na Ciebie w naszym sklepie online. Od dziś gramatyka angielska nie będzie dla Ciebie problemem. Ucz się szybciej i skuteczniej. Największy wybór książek do nauki zagadnień gramatycznych.
Zobacz ofertę

ZDANIA CZASOWE W JĘZYKU ANGIELSKIM - NAJWAŻNIEJSZE SPÓJNIKI

Po spójnikach as soon as, as long as, before, till/ until oraz when mówiąc o przyszłości nie stosujemy czasów Future, lecz czasy teraźniejsze Present! Jest to bardzo ważna zasada i często popełniamy ten błąd mówiąc i pisząc po angielsku. Dlaczego? Odpowiedź jest prosta - w języku polskim zazwyczaj stosujemy czasy przyszłe. Spójrz na przykłady:

I will call you when I have some time.
Zadzwonię do Ciebie, kiedy będę mieć czas.

They will wait outside until the shop opens.
Zaczekają na zewnątrz do czasu, gdy otworzą sklep.

As soon as we finish the meeting, we will contact you.
Jak tylko zakończymy spotkanie, skontaktujemy się z Panem.

Niekiedy, zdania czasowe wymagają użycia czasu Present Perfect, gdy chcemy określić definitywne zakończenie lub długość trwania czynności.

When you have spent a few weeks in our company, you will understand how we work.
Jak już spędzisz kilka tygodni w naszej firmie, zrozumiesz jak pracujemy.

Zdania czasowe stosujemy również z innymi czasami gramatycznymi. Jeśli chcesz poznać pełne zasady, zachęcamy Cię do odświeżenia znajomości najważniejszych struktur gramatycznych. Poniżej znajdziesz praktyczną ściągawkę z ogólnymi zasadami:

before / by the time - czas przeszły Past Simple w połączeniu z czasem zaprzeszłym Past Perfect

Before I went to school, I had eaten breakfast.
Zanim pojechałam do szkoły, zjadłam śniadanie.

when - czas przeszły Past Simple

They were watching TV when the phone rang.
Oglądali telewizję, gdy zadzwonił telefon.

while - najczęściej łączy się z Past Continuous

Mike was reading a book while his girlfriend was taking a shower.
Mike czytał książkę, podczas gdy jego dziewczyna brała prysznic.

Pozostań z nami jeszcze chwilę i przeczytaj nasz wpis na blogu językowym na temat wyrażeń czasowych. Jeśli masz dodatkowe pytania do zdań czasowych, pozostaw nam swój komentarz. Rozwiąż szybki test online i sprawdź ile zapamiętałeś. Powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.title
Zdania czasowe w języku angielskim when, before, as soon as | ćwiczenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zdania czasowe tzw. time clauses stanowią istotną część angielskiej gramatyki. Jeśli chcesz umiejscowić wydarzenie w czasie, znajomość time clauses będzie niezbędna dla prawidłowego zrozumienia kontekstu zdania. Przejdźmy do konkretów. Zdania czasowe stanowią odpowiedź na pytanie - kiedy? jak długo? i wprowadzane są przez spójniki.

# data[].attributes.attachment_link.title
Easter Reading & Word Formation for Matura | Szóstka

# data[].attributes.attachment_link.description
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website.

# data[].attributes.attachment_link.title
Passive sentences - English Online Exercise

# data[].attributes.attachment_link.description
Passive voice, Rewrite sentences - English Grammar Exercise

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dziś na tapetę bierzemy passive voice, czyli stronę bierną. Pewnie niejednemu z Was na samą myśl o niej jeży się włos na głowie. Spokojnie, nie taki diabeł straszny... Tak jak pozostałe zagadnienia gramatyczne, strona bierna jest bardzo uporządkowana i logiczna. Musimy tylko pamiętać, kiedy i jak jej używać.

Kiedy używamy strony biernej w języku angielskim?

Zacznijmy od tego, w jakim celu używamy strony biernej w języku angielskim. Otóż przychodzi nam ona z pomocą wtedy, kiedy w zdaniu chcemy podkreślić „odbiorcę", a nie na wykonawcę czynności.

Spójrzcie, jak to wygląda od strony formalnej:
Tom is cleaning the room. (Tom sprząta pokój.) → the room - dopełnienie
The room is being cleaned by Tom. (Pokój jest sprzątany przez Toma.) → the room - podmiot

Tak jak wspomnieliśmy, w stronie biernej ważniejszy niż wykonawca jest przedmiot lub osoba, która jest odbiorcą lub doświadcza danej czynności. Wraz ze zmianą „obiektu zainteresowania" zmienia się także szyk zdania. To, co w stronie czynnej było dopełnieniem ( the room), w stronie biernej staje się podmiotem, ląduje więc na początku zdania. W końcu ma do tego prawo, ponieważ jest ważniejsze niż wykonawca czynności ( Tom).

Strony biernej możemy też użyć, gdy po prostu nie wiemy, kto wykonał daną czynność lub jest to nieistotne.
This house was built in 1954. (Ten dom został wybudowany w 1954 roku.)

Pamiętajcie jednak, że gdy chcemy dodać wykonawcę czynności w stronie biernej, musimy go poprzedzić słówkiem by, czyli przez.

Stronę bierną możemy także spotkać w ogłoszeniach ( The black wallet was found in the park.), wiadomościach ( Tourists were rescued from a burning hotel.) Trafimy na nią również w tekstach formalnych, ponieważ brzmi bardziej oficjalnie i doniośle.

Jak tworzymy zdania w stronie biernej?

Już wiecie kiedy stosować stronę bierną, teraz przyjrzyjmy się jak tworzymy zdania w stronie biernej. Każde zdanie w stronie biernej musi zawierać formę czasownika to be odpowiednią dla danego czasu i osoby oraz past participle, czyli 3. formę w przypadku czasowników nieregularnych lub czasownik z końcówką -ed w przypadku regularnych. Past participle większość z nas zna jako „trzecią formę z tabelki", ale 'oficjalnie' to imiesłów bierny (np. napisany, posprzątany, namalowany).

Kluczem do prawidłowego budowania zdań w stronie biernej jest przede wszystkim dobra znajomość czasów oraz form czasownika to be w poszczególnych czasach. Dla przypomnienia spójrzcie na poniższą tabelkę, gdzie znajdziecie zdania w stronie biernej we wszystkich czasach.

Przykładowe zdania w stronie biernej

Strony biernej możemy także użyć w strukturze to be going to (używanej do opisywania naszych planów na przyszłość):

We are going to repaint the flat. (Zamierzamy przemalować mieszkanie.)
The flat is going to be repainted. (Mieszkanie będzie przemalowane.)

Zdania w stronie biernej zawierające czasowniki modalne będą wyglądały następująco:

They should take their dog to a vet. (Powinni zabrać swojego psa do weterynarza.)
Their dog should be taken to a vet. (Ich pies powinien zostać zabrany do weterynarza.)

(Mogłeś to zrobić w ten sposób.)
It could be done this way. (To mogło być zrobione w ten sposób.)

Pamiętaj, że czasownik występujący bezpośrednio po czasowniku modalnym, jest w formie 'bare infinitive', czyli bezokolicznika bez 'to', stąd niezmienna forma 'be' po czasowniku modalnym.

Ucząc się strony biernej, warto zapamiętać charakterystyczne dla niej wyrażenia takie jak:

It is said that... (mówi się, że...)
It is supposed that... (przypuszcza się, że...)
It is thought/beieved that... (uważa się, że...)

Zamiast it możemy użyć osoby:

He is said to be the most talented painter. (Mówi się, że on jest najbardziej utalentowanym malarzem.)
They are known to be very rich people. (Wiadomo o nich, że są bardzo bogatymi ludźmi.)

Używając powyższych wyrażeń, możemy w pewien sposób zdystansować się do wyrażanej opinii. Używając strony biernej, nie wygłaszamy naszego zdania na dany temat, ale mówimy co jest ogólnie uważane w tej kwestii.

Jak widzicie, strona bierna nie jest wcale takim trudnym zagadnieniem. Żeby jednak nie była to tylko bierna wiedza, zajrzyjcie do naszych książek, gdzie czeka na Was wiele ćwiczeń, dzięki którym aktywnie wykorzystacie swoje umiejętności :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Passive voice - kiedy i jak używać strony biernej [TABELA]

# data[].attributes.attachment_link.description
Dziś na tapetę bierzemy passive voice , czyli stronę bierną. Pewnie niejednemu z Was na samą myśl o niej jeży się włos na głowie. Spokojnie, nie taki diabeł straszny... Tak jak pozostałe zagadnienia gramatyczne, strona bierna jest bardzo uporządkowana i logiczna. Musimy tylko pamiętać, kiedy i jak jej używać.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rewrite the sentences using Passive voice - Mixed tenses - Exercise 6

# data[].attributes.attachment_link.description
English Grammar Exercise - Rewrite the sentences using Passive voice - Mixed tenses - Exercise 6|Rewrite the sentences in Passive.