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Lidar com a ansiedade das famílias diante das situações de conflitos vivenciadas pelas crianças.

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Lidar com a ansiedade das famílias diante das situações de conflitos vivenciadas pelas crianças.

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O maior desafio é justamente essa da metáfora trazida pelo filme socializado - Red. A questão do controle emocional por parte dos alunos, que resultam em conflitos e brincadeiras que acabam nas explosões físicas, nos bateres de porta, os retruques/enfrentamentos aos professores. Que reverberam também no emocional do educador.

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O maior desafio é justamente essa da metáfora trazida pelo filme socializado - Red. A questão do controle emocional por parte dos alunos, que resultam em conflitos e brincadeiras que acabam nas explosões físicas, nos bateres de porta, os retruques/enfrentamentos aos professores. Que reverberam também no emocional do educador.

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E aquele olhar para quem cuida de quem sabe? O professor tem demandas infinitas e as próprias. Os alunos são crianças, precisam ser olhadas e orientadas como tal. Mas o professor também precisa ser escutado. A pandemia acabou que adoeceu ambos = criança e professor.

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E aquele olhar para quem cuida de quem sabe? O professor tem demandas infinitas e as próprias. Os alunos são crianças, precisam ser olhadas e orientadas como tal. Mas o professor também precisa ser escutado. A pandemia acabou que adoeceu ambos = criança e professor.

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Criança com dificuldade em se relacionar. Criando situações diariamente com colegas.

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Criança com dificuldade em se relacionar. Criando situações diariamente com colegas.

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Sinto que, a demanda didática é muito extensa e que muitas vezes as questões emocionais são deixadas de lado, por falta de tempo dentro da rotina. 

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Sinto que, a demanda didática é muito extensa e que muitas vezes as questões emocionais são deixadas de lado, por falta de tempo dentro da rotina. 

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A indisciplina ou mesmo falta de limites é um fator preocupante no contexto escolar.

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A indisciplina ou mesmo falta de limites é um fator preocupante no contexto escolar.

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E você acaba como professor, tentando entender o que fazer consigo e com o outro que são crianças, mas são participantes também da construção de sua jornada. A pandemia realmente, realçou algo que antes era de poucos ou para poucos.

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E você acaba como professor, tentando entender o que fazer consigo e com o outro que são crianças, mas são participantes também da construção de sua jornada. A pandemia realmente, realçou algo que antes era de poucos ou para poucos.

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A posição da escola, como instituição, no apoio que oferece aos professores nas situações de conflitos em que envolvem diretamente às famílias, em conjunto com as crianças.

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Muitas crianças que possuem dificuldades em suas relações com os coelgas e abrem resistencia às propostas de aula (atividades, rodas etc) oferecem um desafio diário de intervenção, que muitas vezes giram em torno da mesma questão. Isso traz um desgaste aos professores que precisam interrromper por diversas vezes a aula para intervir.

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Penso ser necessário um estudo, uma visualização de como ajudar as crianças e professores para a dinâmica de convivência. Me parece que as crianças estão pouco tolerantes aos desafios, as regras e fazem o enfrentamento junto aos professores e/ou adultos de forma reativa. Isso acaba desgastando a relação e cansativa.

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Penso ser necessário um estudo, uma visualização de como ajudar as crianças e professores para a dinâmica de convivência. Me parece que as crianças estão pouco tolerantes aos desafios, as regras e fazem o enfrentamento junto aos professores e/ou adultos de forma reativa. Isso acaba desgastando a relação e cansativa.

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O maior desafio é a mudança de perfil da turma, as crianças estão com características de alunos da série anterior.

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O maior desafio é a mudança de perfil da turma, as crianças estão com características de alunos da série anterior.

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Para mim, o maior desafio tem sido as posturas de indisciplina das crianças: conversas, brincadeiras fora de hora, não cumprimento dos combinados.

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Para mim, o maior desafio tem sido as posturas de indisciplina das crianças: conversas, brincadeiras fora de hora, não cumprimento dos combinados.