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I.1.1 Mit der Ausbildung in Schule und Betrieb beginnen 

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I.1.1 Mit der Ausbildung in Schule und Betrieb beginnen 

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Vorbehaltstätigkeiten
Im Pflegeberufegesetz (PflBG) 2018 erstmals gesetzlich festgelegte Aufgaben, die nur von Pflegefachkräften ausgeführt werden dürfen. Konkret definiert der § 4 des PflBG drei Vorbehaltsaufgaben: die Erhebung und Feststellung des individuellen Pflegebedarfs (Pflegeplanung), die Organisation und Steuerung des Pflegeprozesses sowie die Qualitätssicherung der Pflege.

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I.13.1  Sich des eigenen Gesundheitsverhaltens in Alltag und Schule bewusst werden 1/9

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I.13.1  Sich des eigenen Gesundheitsverhaltens in Alltag und Schule bewusst werden 1/9

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Link zu Podcasts über Salutogenese

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I.14.1  Hygienische Basismaßnahmen umsetzen

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I.14.1  Hygienische Basismaßnahmen umsetzen

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Geschichte der Hygiene
- Mikroorganismen seit mindestens 350 Mio. Jahren
- Steinzeit Vorstufe einer primitiven Nahrungsmittelhygiene, entwickelt durch beobachten
- Antike (alte Griechen und Römer) diverse Schutzgötter (z.B.: Familie des Asklepios→ Gesundheit,Tochter Hygieia:Ursprung des Namens Hygiene)
- bekannt, dass Sauberkeit und Gesundheit zsmhängen → Badekultur
- Schriften über dieses Wissen von z.B.: Hippokrates, Galenos von Pergamon
- auch Ägyptern, Persern und Indern war Sauberkeit wichtig - Renaissance und Mittelalter (kaum Hygiene):
> Müll und Exkrementen in den Straßen → durch z.B. Pestflöhe und Ratten schnelle Verbreitung v. Krankheiten in Europa
> Kirche stärkere Macht: erklärte nackten menschlichen Körper zum Ort der Sünde → Ende der öffentlichen Badekultur
> allg. wenig Körperhygiene wie waschen, jedoch Ansätze der Bekleidungshygiene
Ausnahme: Kaiser Friedrich II., 1240 Hygiene-Vorschriften für seine Soldaten
- 17. Jahrhundert Leeuwenhoek entwickelte erstes Mikroskop → Entdeckung von Mikroorganismen
- 1774 Scheele entdeckt das Chlor und Wirkung auf Mikroorganismen → aus Chlor und anderen Chemikalien wurden Desinfektionsmittel entwickelt
- Ignaz Philipp Semmelweis (1818 –1865) Geburtshelfer in Wien beobachtete sog. Kindbettfieber → führt Händewaschung mit Chlorkalklösung ein (Sterblichkeitsrate sinkt unter 1%)
- Louis Pasteur, Schöpfer der modernen Bakteriologie (1822 – 1895): Keime dringen von außen in Körper ein → erste Techniken mit Hitzeschädigung „Pasteurisation“
- Chirurg Sir Joseph Lister, „Vater der Antisepsis“ (1827 – 1912) Eindämmung der Wundinfektionen durch Karbolzerstäuber (feiner Nebel von Desinfektionsmittel) + Händewaschung nach Semmelweis und Verbände mit Karbol - Max Joseph von Pettenkofer (1818 – 1901) begründete experimentelle Hygiene in Deutschland: gründet 1879 Institut für Hygiene, durch Ergebnisse seiner Forschungen konnte moderne Trinkwasser- und Umwelthygiene entwickelt werden
- Pettenkofers Forschungen zur Kohlensäuremessung und Belüftung in Wohnhäusern → Entwicklung der Wohnhygiene. - Robert Koch (1843 – 1910) entdeckte Tuberkulose-Erreger, Milzbrandbakterien und Cholera-Bazillus
> Gründung neues Hygienisches Institut, heute: Robert-Koch-Institut
> 1905 Nobelpreis für Medizin
- Sir Alexander Fleming (1881 – 1955)
> durch Pilz „Penicillinum notatum“ und ein Stoffwechselprodukt Entwicklung von Penicillin
> Entwicklung von weiteren Medikamenten (Antibiotika)

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I.17.1  Zu pflegende Menschen in verschiedenen Versorgungsbereichen unterstützen 1/12

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I.17.1  Zu pflegende Menschen in verschiedenen Versorgungsbereichen unterstützen 1/12

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Definition
Setting: Anordnung
sowohl konkrete Orte als auch sozial-raumliche Eineten, jedoch
auch individuen, Gruppen oder andere Soziale Einheiten

Pflegesysteme
Funktionspflege
Bezugspflege
Primärpflege (Primary Nursing)

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I.20.1  Sich des eigenen Kommunikationsverhaltens bewusst werden 1/9

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I.20.1  Sich des eigenen Kommunikationsverhaltens bewusst werden 1/9

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Bildquelle

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I.4.1  Sich der eigenen Beziehungen im beruflichen und privaten Kontext bewusst werden 1/14

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I.4.1  Sich der eigenen Beziehungen im beruflichen und privaten Kontext bewusst werden 1/14

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I.6.1  Zu pflegende Menschen bei gesunden Bewegungen unterstützen 2/9

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I.6.1  Zu pflegende Menschen bei gesunden Bewegungen unterstützen 2/9

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Video Grundlagen für Umgang mit zu pflegenden

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Video Grundlagen für Umgang mit zu pflegenden

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Primary Nursing

Merkmale:
1. Übertragung der Verantwortung (für den gesamten Aufenthalt) auf eine PFP (PN)
2. Kontinuität - Arbeitszuweisung nach Fallmethode
3. Direkte Kommunikation
4. Übernahme der Verantwortung für die Qualität der Pflege

+ Vorteile:
+ Patientenzentriert
+ Motivation durch Verantwortung und Ganzheitlichkeit
+ Vertrauensverhältnis
+ Vertretung durch AN ist wichtig für Reflexion
- Nachteile
- Umsetzbarkeit
- hoher Personalbedarf/Zeitintensiv
- emotionale Belastung (Nähe/Distanz)
- 24h-Betreuung nicht möglich
- höhere Kosten

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I.3.1 Vorbehaltstätigkeiten bestimmen und Beobachtungen in pflegerisches Handeln integrieren

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I.3.1 Vorbehaltstätigkeiten bestimmen und Beobachtungen in pflegerisches Handeln integrieren

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I.10.1 Prophylaktisches Denken in pflegerisches Handeln integrieren

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I.10.1 Prophylaktisches Denken in pflegerisches Handeln integrieren

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Quelle: https://www.nachhilfe-team.net/lernen-leicht-gemacht/5-axiome/

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I.4.2 Zu zu pflegenden Menschen Beziehungen aufbauen

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I.4.2 Zu zu pflegenden Menschen Beziehungen aufbauen

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I.7.2 Zu pflegende Menschen bei der Ausscheidung assistieren

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I.7.2 Zu pflegende Menschen bei der Ausscheidung assistieren

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I.9.2 Mit Eltern und Neugeborenen in Kontakt treten

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I.9.2 Mit Eltern und Neugeborenen in Kontakt treten

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I.17.2 Zu pflegende Menschen im akutstationären Versorgungsbereich unterstützen 

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I.17.2 Zu pflegende Menschen im akutstationären Versorgungsbereich unterstützen 

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I.22.2 zu pflegende Menschen in therapeutischen Prozessen unterstützen

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I.22.2 zu pflegende Menschen in therapeutischen Prozessen unterstützen

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I.19.1+2 Verantwortung der Zukunft bewusst werden

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I.19.1+2 Verantwortung der Zukunft bewusst werden

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Zusammenfassung von J. Karle über:
Dreiklang
-> Gewerkschaften; Ver.di, Bochumer Bund
-> Pflegekammer
-> Berufverband DBfK

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I.21.2 Umgang mit Schmerzen bewusst werden 

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I.21.2 Umgang mit Schmerzen bewusst werden 

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I.11.1 Vitalzeichen wahrnehmen und Blutdruck und Puls erfassen

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I.11.1 Vitalzeichen wahrnehmen und Blutdruck und Puls erfassen

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Bildungszentrum Gesundheit Rhein-Neckar GmbH: Log in to the site

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bildungszentrum gesundheit rhein-neckar gmbh: hier können sie sich anmelden

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Bildungszentrum Gesundheit Rhein-Neckar GmbH: Log in to the site

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I.4.3 Zu pflegende Menschen mit Demenz bei ihrer Bedürfnisbefriedigung unterstützen

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I.4.3 Zu pflegende Menschen mit Demenz bei ihrer Bedürfnisbefriedigung unterstützen

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I.27.3 Alltag und Schule demokratisch ausrichten

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I.27.3 Alltag und Schule demokratisch ausrichten

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I.29.3 Sich der eigenen Schlafrituale bewusst werden

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I.29.3 Sich der eigenen Schlafrituale bewusst werden

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Ist aufgebaut nach meiner Struktur zum lernen. Ich lade Zusammenfassungen hoch, mit denen Ich lerne.

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Heute habe Ich den Sinn des Padlets verstanden und werde versuchen dies nun nach meinen Vorstellungen führen, so wie es mir am besten hilft.