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El estudiante, para aprender significativamente, debe establecer conexiones entre el conocimiento nuevo y los ya existentes en su estructura mental.

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El aprendizaje es una construcción personal del sujeto, mediante estructuras que surgen el proceso de interacción con el ambiente.

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Ha señalado la necesidad de ajustar los métodos de enseñanza de los profesores, aptitudes y capacidades de los estudiantes individualmente considerados.

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Destaco la distinta suerte que corren los sujetos a lo largo de los distintos niveles escolares en función de su carácter introvertido o extrovertido.

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Es aprendizaje es un sub-producto del pensamiento huella que dejan los pensamientos

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El aprendizaje requiere esfuerzo y sobre todo, requiere que el estudiante manipule mentalmente el conocimiento

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A) por acumulación, integrando nuevos conocimientos al esquema por nódulos ya existentes.
B) por reestructuración, reestructura por medios de analogías, metáforas, o inferencias que actúan sobre nódulos ya existentes.
C) por especialización, forma nódulos sujetos que pueden ser más eficaces especializando la información contenida dentro de ellos para tareas más específicas.

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Los sujetos aprenden material significativo generando o construyendo relaciones entre la nueva información y el conocimiento almacenado en la memoria a largo plazo.

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Lo mas importante para aprender no es lo que se va aprender, si no lo ya aprendido.

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La información se almacena en la memoria en formas de unidades o nódulos de conocimiento, y cada nódulo puede contener otros nódulos de información.

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Se dice que la información nueva se introduce en la estructura cognitiva del estudiante. Es importante la existencia de una estructura cognitiva, porque si no existe se deben utilizar a los organizadores.

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Sólo se produce aprendizaje en un nivel jerárquicamente superior cuando se han adquirido los niveles inferiores.

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Aprendizaje significativo 2 condiciones... 

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Aprendizaje significativo 2 condiciones... 

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A) Disposición del sujeto a aprender significativamente.
B) Material de aprendizaje significativo
(El material debe tener sentido lógico y su estructura debe tener ideas con las que pueda relacionarse el material nuevo ).

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El conocimiento depende de la adquisición de conocimientos subordinados, donde podamos relacionar lo ya aprendido en el nivel superior a los niveles inferiores.

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Señalo que el aprendizaje debe significativo(ultilizar conocimientos previos para construir un nuevo aprendizaje).

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Aportación de las grandes teorías cognitivas al aprendizaje

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Aportación de las grandes teorías cognitivas al aprendizaje

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El aprendizaje es un proceso, debe establecer conexión entre el conocimiento nuevos y los ya existentes