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Ziel der heutigen Session ist es, eine kurze Veran-staltungsbeschreibung zu entwickeln. Die nachfolgenden Fragen dienen zur Orientierung.

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Ziel der heutigen Session ist es, eine kurze Veran-staltungsbeschreibung zu entwickeln. Die nachfolgenden Fragen dienen zur Orientierung.

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Lehrermangel als Chance für Entwicklung von Schulen

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Lehrermangel als Chance für Entwicklung von Schulen

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Wer wird in Schulgemeinschaften wirksam? Was sollte und wie sollte gelernt werden? Was macht der Lehrplan, wenn eh nicht umgesetzt werden kann? Was machen wir mioLeistungsermittlung vs. Feedbackkultur?..

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Welche Teilaspekte zum Thema sollen in der späteren Veranstaltung diskutiert werden?

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Welche Teilaspekte zum Thema sollen in der späteren Veranstaltung diskutiert werden?

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16:45 Arbeit in den Sessions in der             Arbeitsphase I (Zeitslot A)
17:30 Treffen im Hauptraum
und kurze Pause

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Mit wem wollen wir über das Thema sprechen? Wen wollen wir einladen?

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Mit wem wollen wir über das Thema sprechen? Wen wollen wir einladen?

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Hier befinden sich die Datenschutzbestimmungen:

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Hier befinden sich die Datenschutzbestimmungen:

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Das Dialogforum ist eine Veranstaltung der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung in Kooperation mit der Schulstiftung Sachsen und der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung. Die Umsetzung erfolgt in enger Kooperation mit ipunct – Tobias Heinemann. Zur Umsetzung laden wir die teilnehmenden Personen in einen online-Konferenzraum ein.

Wir bitten um Beachtung der technischen und datenschutzrechtlichen Hinweise. Für Fragen zur Umsetzung steht Tobias Heinemann unter mail@ipunct.de gern zur Verfügung.

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https://ipunct.de/DATENSCHUTZ/

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fächerübergreifendes Denken - überfachliche Ziele in den Blick nehmen

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fächerübergreifendes Denken - überfachliche Ziele in den Blick nehmen

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jedes Fach muss die Lehrpläne nacharbeiten in Hinblick auf die überfachlichen Ziele

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Lehrpläne - wie müssen wir sie ändern? nachhaltig, schnell

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Lehrpläne - wie müssen wir sie ändern? nachhaltig, schnell

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Akteure wie Service Learning, Lernen durch Engagement

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Akteure wie Service Learning, Lernen durch Engagement

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SMK
Lehrplankommissionen

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Rückmeldekultur - außerhalb Bewertung, ergänzend zu Noten

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Rückmeldekultur - außerhalb Bewertung, ergänzend zu Noten

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Formen der Leistungsbewertung - Kombination schriftlicher und mündlicher Formate

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Formen der Leistungsbewertung - Kombination schriftlicher und mündlicher Formate

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Future skills, citizenship- wir brauchen andere Kompetenzen für eine Zukunft, die wir noch nicht kennen

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Future skills, citizenship- wir brauchen andere Kompetenzen für eine Zukunft, die wir noch nicht kennen

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...warum wird das Bewerberpotential der Quereinsteiger:innen noch immer nicht ausgeschöpft? Das Matching zwischen Bewerbern und Schulen ließe sich generell deutlich verbessern!