# data[].attributes.body
Od września 2024 do lutego 2026 realizowaliśmy projekt w sektorze Edukacja szkolna PROGRAMU ERASMUS+ w ramach Akcji 1 - Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej – Projekty krótkoterminowe (KA122-SCH).

Kwota dofinansowania projektu wyniosła 57 168 Euro. Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej.

W ramach działań projektowych kadra pedagogiczna wzięła udział w 3 kursach metodycznych podnosząc swe umiejętności o nowoczesne europejskie metody w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz z zakresu edukacji ekologicznej.

Projekt zakładał skupienie się na rozwijaniu świadomości ekologicznej wśród uczniów. Odbyły się 2 wyjazdy uczniów na mobilności do szkół partnerskich w Europie, Ponadto społeczność szkolna wzięła udział w licznych działaniach lokalnych i wirtualnych.

Niniejszy projekt to wynik zapotrzebowania placówki na rozwój w zakresie podniesienia kompetencji kadry pedagogicznej, wykorzystywania narzędzi cyfrowych, nowoczesnych i innowacyjnych metod w pracy z uczniami o mniejszych szansach edukacyjnych, transformacji ekologicznej, otwarcia na Europę, promocji idei włączenia i różnorodności, udziału osób o mniejszych szansach w projektach międzynarodowych.

Przedstawiony film to podsumowanie półtorarocznego projektu.

Sfinansowane ze środków Unii Europejskiej. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas. SPSnr40

# data[].attributes.headline
Przygotowanie do mobilności dla nauczycieli

# data[].attributes.subject
Przygotowanie do mobilności dla nauczycieli

# data[].attributes.body
16 nauczycieli wzięło udział w międzynarodowych kursach, a przed kursami przeszło przygotowanie formalno- organizacyjne, językowe (prowadzone przez Świat Języków ), kulturowe i pedagogiczno - psychologiczne.

Udział w kursach Erasmus+ to coś więcej niż wyjazd za granicę – to inwestycja w rozwój, inspiracje i nowe kompetencje. Dlatego tak ważne jest dobre przygotowanie nauczycieli jeszcze przed rozpoczęciem mobilności.

# data[].attributes.body
14 uczniów wzięło udział w grupowych mobilnościach, a przed wyjazdami odbyli przygotowanie merytoryczne.

PRZYGOTOWANIE JĘZYKOWE

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1423024212955458&id=100057436781537&rdid=dbWdDL8wAJRqu9gC#

ZAJĘCIA O BEZPIECZEŃSTWIE

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1423762609548285&id=100057436781537&rdid=7nAp9o0KI6OAUyPQ#

SZKOLENIE Z PIERWSZEJ POMOCY

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1423882706202942&id=100057436781537&rdid=4p6Gj1pi671Y7aQ2#

ZAJĘCIA KULTUROWE

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1425403049384241&id=100057436781537&rdid=uCroHz7RzWvrmzaV#

ZAJĘCIA PSYCHOEDUKACYJNE

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1427266285864584&id=100057436781537&rdid=xtFBHvmc0FIrFHCs#

CENTRUM EDUKACJI LOTNICZEJ W KRAKOWIE

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1317762060148341&id=100057436781537&rdid=GSXLKp28PzYA3Ob3#

# data[].attributes.body
Kurs "Embracing Neurodiversity - Supporting Special Educational Needs (SEN) in the Classroom" w ETI Malta -Language Training and Teacher Development

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1411860630738483&id=100057436781537&rdid=Qb7Nad71J8liLDfO#

Interaktywny i praktyczny kurs szkoleniowy zaprojektowany tak, aby pomóc nauczycielom i specjalistom zrozumieć i wspierać neurodywergentnych uczniów oraz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (np. ASD, ADHD, dysleksja i inne trudności związane z uczeniem się). Kurs koncentrował się na dobrych praktykach, pozytywnym podejściu, strategiach i narzędziach, które wspierają nauczanie i uczenie się w inkluzyjnej klasie.

10 - 14 marca 2025

# data[].attributes.body
Kurs "We are all special -

Inclusion and Support for Students with Special Needs In and Out of the Classroom" prowadzony przez Europass Teacher Academy na Teneryfie

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1414986740425872&id=100057436781537&rdid=uE5oeMnFTHzbtYjd#

„We Are All Special: Inclusion and Support for Students with Special Needs In and Out of the Classroom” to jednotygodniowy kurs szkoleniowy prowadzony w języku angielskim, który skupiał się na:

wspieraniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SEN) w kontekście szkolnym oraz poza nim,

budowaniu inkluzji, zrozumienia i pozytywnej postawy wobec różnorodności uczniów,

metodach pracy i strategiach, które pomagają zapobiegać izolacji, zachowaniom dysfunkcyjnym oraz wspierają współpracę i relacje między uczniami.

7 - 12 kwietnia 2025

# data[].attributes.body
Kurs "Outdoor education - nature as a learning space" na Maderze (Portugalia) organizowanym przez Learning Together - SINED ADVANCED SKILLS INSTITUTE

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1415604717030741&id=100057436781537&rdid=9lzDOvSIe0fonmX8#

Cele kursu:

poznanie zasad Outdoor Education oraz jej wpływu na motywację i zaangażowanie uczniów,

nauka projektowania lekcji w przestrzeni naturalnej z jasno określonymi celami dydaktycznymi,

poznanie narzędzi do pracy projektowej, sensorycznych aktywności, zadań terenowych i gier edukacyjnych,

odkrywanie, jak wspierać kreatywność, współpracę i rozwój umiejętności krytycznego myślenia poza klasą,

zdobycie pomysłów na projekty ekologiczne (np. ogród szkolny, storytelling w naturze),

opracowanie osobistego planu implementacji outdoor learning w swoich szkołach/placówkach.

Metodyka kursu bazowała na uczeniu przez doświadczenie, aktywnej pracy uczestników, warsztatach terenowych i refleksji pedagogicznej.

26 - 31 października 2025

# data[].attributes.body
Ośmioro uczniów uczestniczyło w grupowej mobilności w Mariborze w Słowenii - Center za vzgojo, izobraževanje, usposabljanje in svetovanje Gustava Šiliha Maribor.

Celem programu mobilności było rozwijanie świadomości ekologicznej studentów poprzez zajęcia praktyczne, warsztaty terenowe i zajęcia grupowe w środowisku naturalnym. Program obejmował obserwację przyrody, sprzątanie środowiska i działania edukacyjne, a także kreatywne zajęcia z recyklingu i ochrony lokalnej przyrody. Mobilność sprzyjała również integracji i współpracy międzynarodowej studentów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, rozwijając ich umiejętności społeczne i komunikacyjne.

1 - 7 czerwca 2025

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas. SPSnr40

# data[].attributes.attachment_link.title
Students mobility to Slovenia SPS40 Bytom 2025

# data[].attributes.body
Sześcioro uczniów uczestniczyło w grupowej mobilności do Patras w Grecji - 1ο Ειδικό Σχολείο.

Celem programu było rozwijanie świadomości ekologicznej studentów poprzez zajęcia praktyczne, warsztaty terenowe i zajęcia grupowe w środowisku naturalnym. Program obejmował obserwację przyrody, sprzątanie środowiska i działania edukacyjne, a także kreatywne zajęcia z recyklingu i ochrony lokalnej przyrody. Mobilność sprzyjała również integracji i współpracy międzynarodowej między uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, rozwijając ich umiejętności społeczne i komunikacyjne.

16 - 22 listopada 2025

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas. SPSnr40

# data[].attributes.attachment_link.title
Students mobility to Greece SPS40 Bytom 2025

# data[].attributes.body
Relacja foto/video nagrodzona przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji.

# data[].attributes.attachment_link.title
1.7K views · 49 reactions | #ErasmusRun
#BiegPoErasmusa
#LetsRunTogether
#TeamSpirit
#ErasmusDays
#ErasmusPlusPolska
#ErasmusDays2025
#biegerasmusa2025
#FRSE | Szkoła Podstawowa nr 40 w Bytomiu

# data[].attributes.body
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/eco-able-future-starts-within-us-raising-eco-awareness-students-special-educational-needs

Synergia Programu Erasmus+ z eTwinning

Działania projektowe łączą edukację ekologiczną, twórczą aktywność oraz nowoczesne technologie, rozwijając u uczniów kompetencje cyfrowe, kreatywność i świadomość odpowiedzialności za środowisko.

Projekt eTwinning stanowi również przestrzeń do współpracy międzynarodowej – realizujemy go wspólnie ze szkołą partnerską z Patras w Grecji, którą grupa naszych uczniów miała okazję odwiedzić podczas mobilności w ramach programu Erasmus+. Dzięki temu działania projektowe zyskują realny wymiar wymiany doświadczeń, kultury i dobrych praktyk edukacyjnych.

Uczniowie poznali ideę programu Erasmus+ oraz uczestniczyli w rozmowach na temat ekologii i codziennych działań sprzyjających ochronie planety. Zdobyta wiedza stała się inspiracją do stworzenia własnych „ekoStworków” – postaci symbolizujących troskę o środowisko.

Dzięki programowi Animated Drawings dzieci mogły ożywić swoje rysunki, nadając im ruch i charakter. Zajęcia wzbudziły ogromne zainteresowanie i radość, a stworzone animacje pokazały, jak skutecznie można łączyć sztukę z technologią i edukacją

# data[].attributes.body
EKOkącik w formie ścieżki sensoryczno-manipulacyjnej to aktywizująca i funkcjonalna przestrzeń edukacyjno-terapeutyczna, która powstała w ramach projektu Programu Erasmus+ „EKOsprawni – przyszłość zaczyna się w nas. Podniesienie poziomu świadomości ekologicznej dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”. To wyjątkowe miejsce łączące edukację ekologiczną, terapię oraz radość poznawania świata różnymi zmysłami.

Ścieżkę sensoryczno-manipulacyjną cechuje pomysłowość wykonania oraz bogactwo  zastosowanych faktur. Do jej stworzenia wykorzystano zarówno surowce naturalne, jak i materiały pochodzące z recyklingu. Ich odpowiedni dobór umożliwia dostarczenie uczniom zróżnicowanych bodźców, pokazując jednocześnie, że pozornie nieużyteczne już przedmioty mogą zyskać nowe, wartościowe zastosowanie.

EKOkącik stanowi cenne wsparcie wszechstronnego rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Różnorodność bodźców dotykowych, wzrokowych i ruchowych sprzyja integracji sensorycznej, rozwijaniu percepcji, orientacji w schemacie własnego ciała oraz świadomości przestrzennej. Aktywności podejmowane w obrębie ścieżki stymulują rozwój motoryki małej i dużej, koordynacji ruchowej oraz równowagi, a także usprawniają koncentrację uwagi i wytrwałość w działaniu.

Ścieżka sensoryczno-manipulacyjna pełni również istotną funkcję regulującą emocje dzieci i młodzieży. Kontakt z naturalnymi materiałami oraz możliwość spokojnej eksploracji harmonijnie zaaranżowanego otoczenia sprzyjają redukcji napięcia, wyciszeniu i obniżeniu poziomu stresu. Dzięki temu ścieżka służy jako miejsce relaksu, odprężenia oraz regeneracji emocjonalnej.

EKOkącik sprzyja kształtowaniu samodzielności, poczucia sprawczości oraz motywacji do podejmowania aktywności poznawczych. Poprzez jego swobodną eksplorację uczniowie uczą się dokonywania wyborów, koncentracji na zadaniu oraz odpowiedzialności za wspólną przestrzeń.

Niezwykle ważnym aspektem ścieżki jest także jej wymiar ekologiczny. Wykorzystanie naturalnych materiałów oraz przedmiotów z recyklingu kształtuje postawy proekologiczne, rozwija wrażliwość na potrzeby otaczającego środowiska i uczy odpowiedzialnego gospodarowania zasobami. EKOkącik stał się nie tylko miejscem nauki i terapii polisensorycznej, ale również przestrzenią wychowania do uważności, szacunku wobec przyrody, zrównoważonego rozwoju oraz świadomego działania na rzecz przyszłości naszej planety.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas. SPSnr40

# data[].attributes.body
Innowacja pedagogiczna została opracowana jako rezultat udziału autorek w projekcie. Udział w kursach stał się inspiracją do wdrożenia nowoczesnych, a jednocześnie dostępnych rozwiązań edukacyjnych, dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym. Zdobyta wiedza została wykorzystana w praktyczny sposób podczas zajęć edukacji wczesnoszkolnej w klasach dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim oraz w trakcie zajęć wspierających rozwój uczniów.

# data[].attributes.body
W ramach projektu zrealizowaliśmy cykl warsztatów ekologicznych.

Głównym celem działań było podniesienie świadomości ekologicznej uczestników, kształtowanie postaw prośrodowiskowych oraz rozwijanie kompetencji społecznych i komunikacyjnych poprzez aktywne, praktyczne działania.

Każdy ma realny wpływ na środowisko, a troska o naturę nie zna barier.

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1428127892445090&id=100057436781537&rdid=oSjL1XzuH9XUSZ5I#

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1428136785777534&id=100057436781537&rdid=kvqjZXcKeMouBcSH#

# data[].attributes.body
Warsztaty dedykowane projektowi eTwinning łączące ekologię z technologią cyfrową.

# data[].attributes.body
Konspekty do zajęć o tematyce ekologii

# data[].attributes.body
Materiały z konferencji dla nauczycieli "Neuroróżnorodność. Włączanie. Mindfulness."

# data[].attributes.body
Materiały z konferencji dla nauczycieli "Edukacja outdoorowa".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas. SPSnr40

# data[].attributes.body
Konspekty zajęć o wartościach Unii Europejskiej

# data[].attributes.attachment_link.title
KONSPEKTY ZAJĘĆ O WARTOŚCIACH UNII EUROPEJSKIEJ

# data[].attributes.body
Raport SELFIE (narzędzie Komisji Europejskiej) pokazujący mocne strony szkoły i obszary w zakresie edukacji cyfrowej.

# data[].attributes.headline
"Czym był dla mnie udział w programie Erasmus+?"

# data[].attributes.subject
"Czym był dla mnie udział w programie Erasmus+?"

# data[].attributes.body
Film autorefleksyjny „Czym był dla mnie udział w programie Erasmus+?”. Film zawiera wypowiedzi uczniów i nauczycieli, uczestników kursów oraz grupowych mobilności uczniów.

Celem działania była refleksja nad doświadczeniem mobilności, uświadomienie sobie osobistych korzyści płynących z udziału w projekcie oraz zebranie autentycznych świadectw przeżyć, emocji i efektów uczenia się.

Każdy uczestnik mobilności został poproszony o wybór jednego zdjęcia, które najlepiej oddaje jego osobiste doświadczenie związane z udziałem w projekcie. Następnie uczestnicy przygotowali krótką wypowiedź odpowiadając na pytanie: „Czym był dla mnie udział w programie Erasmus+?”.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas. SPSnr40

# data[].attributes.attachment_link.title
Czym był dla mnie udział w projekcie Erasmus+

# data[].attributes.headline
Dzienniczek podróży - grupowa mobilność uczniów

# data[].attributes.subject
Dzienniczek podróży - grupowa mobilność uczniów

# data[].attributes.attachment_link.title
dzienniczek podróży - grupowa mobilność uczniów

# data[].attributes.headline
Dzienniczek podróży - grupowa mobilność uczniów

# data[].attributes.subject
Dzienniczek podróży - grupowa mobilność uczniów

# data[].attributes.body
Zestaw narzędzi do ewaluacji projektu:

wywiad ustrukturyzowany dla uczestników działania kursy/szkolenia

wywiad ustrukturyzowany dla uczestników grupowa mobilność uczniów

wywiad ustrukturyzowany dla rodziców/opiekunów prawnych uczestników działania grupowa mobilność uczniów

arkusz obserwacji uczestnika grupowa mobilność uczniów

ankieta dla rady pedagogicznej

panel dyskusyjny dla grupy projektowej

# data[].attributes.body
Analiza projektu pod kątem realizacji celów:

1. Włączenie społeczne i rozwój osobisty dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

2. Podniesienie kompetencji kadry pedagogicznej w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

3. Podniesienie świadomości uczniów i nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania z zasobów środowiska naturalnego oraz promowanie zachowań proekologicznych.

4. Rozwój i wzmocnienie kompetencji kluczowych uczniów i nauczycieli w zakresie umiejętności komunikowania się w języku obcym oraz wykorzystania technologii cyfrowych i mediów w

edukacji.

5. Zaangażowanie uczniów i nauczycieli w społeczeństwo obywatelskie, nabycie zrozumienia międzykulturowego oraz zwiększenie świadomości wspólnych wartości Unii Europejskiej.

# data[].attributes.body
Analiza rozwijania kompetencji w zakresie świadomości ekologicznej uczniów i nauczycieli w zakresie odpowiedzialnego korzystania ze środowiska naturalnego oraz promowania zachowań proekologicznych

# data[].attributes.body
Konspekty zajęć kulturowych, językowych, psychologiczno-pedagogicznych, zajęć o bezpieczeństwie.

# data[].attributes.attachment_link.title
MATERIAŁY DLA NAUCZYCIELI - przygotowanie uczniów

# data[].attributes.attachment_link.title
Podsumowanie udziału w kursie Teneryfa   porawione

# data[].attributes.body
Informacje o naszym projekcie na greckiej stronie internetowej

https://1dim-eid-patras.ach.sch.gr/%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%cf%8e%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82/erasmus/

https://1dim-eid-patras.ach.sch.gr/%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%cf%8e%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82/erasmus/

https://1dim-eid-patras.ach.sch.gr/%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%cf%8e%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82/%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b5%ce%ba%ce%b4%cf%81%ce%bf%ce%bc%ce%ae-%cf%83%ce%b5-%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b9%cf%80%cf%80%ce%b1%cf%83%ce%af/

https://1dim-eid-patras.ach.sch.gr/%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%cf%8e%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82/e%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b5%cf%80%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%b5%cf%88%ce%b7-%cf%83%cf%84%ce%bf-%ce%ba%ce%ac%cf%83%cf%84%cf%81%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%80/

# data[].attributes.body
Informacje o projekcie na stronie miasta

https://www.bytom.pl/aktualnosci/index/EKOsprawni-bo-przyszlosc-zaczyna-sie-w-nas-/idn:45945

Spotkania z lokalnymi placówkami upowszechniające działania w ramach realizowanego projektu

Branżowa Szkoła I Stopnia nr 8 Specjalna w Bytomiu

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1088124669976197&id=100063360212836&rdid=QOYSLVRN8Xvh8xRX#

IV Liceum Ogólnokształcące im. B.Chrobrego w Bytomiu

Zespół Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich w Bytomiu

https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=1448515500617453&id=100063770502231&rdid=QwF08YBybN1L9Ytd#

Przedszkole Miejskie nr 5 w Bytomiu

Ośrodek Rehabilitacyjno - Edukacyjno - Wychowawczy PSONI Koło w Bytomiu

https://www.facebook.com/groups/1047291415868123/permalink/1928142551116334/?rdid=9m0OEX1bM5rQ4rlY#

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas. SPSnr40

# data[].attributes.attachment_link.title
Ecology   workshops for students #szkoła #podróże #zabawa #erasmusplusproject

# data[].attributes.body
Informacja o projekcie na stronie miasta Bytom.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Radość, odwaga i wielkie europejskie doświadczenia - tak w skrócie można opisać udział uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 40 w Bytomiu w projekcie Erasmus+ „EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas". Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi miały okazję spotkać rówieśników z innych krajów, uczyć się ekologii w praktyce oraz reprezentować swoją szkołę w Słowenii i Grecji.

Projekt połączył edukację, ekologię i otwartość na drugiego człowieka. Jego wyjątkowym momentem był wspólny udział w Biegu Erasmusa, którego relacja została nagrodzona przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji. Dla wielu uczestników była to pierwsza tak ważna europejska przygoda - i dowód, że marzenia są w zasięgu ręki.

Nauczyciele, którzy uczą się dla swoich uczniów

Udział nauczycieli placówki w projekcie Erasmus+ „EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas" to historia odwagi, rozwoju i pasji do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Dzięki międzynarodowym szkoleniom na Malcie, w Hiszpanii i Portugalii pedagodzy zdobywali nowe metody pracy, inspiracje oraz europejską perspektywę na edukację włączającą i ekologiczną.

Zdobyta wiedza szybko wróciła do szkoły - w postaci warsztatów, zajęć terenowych i innowacyjnych działań edukacyjnych. To dowód, że nauczyciele, którzy sami się uczą, potrafią jeszcze lepiej wspierać swoich uczniów i pomagać im uwierzyć we własne możliwości.

# data[].attributes.attachment_link.title
EKOsprawni - bo przyszłość zaczyna się w nas

# data[].attributes.attachment_link.description
Radość, odwaga i wielkie europejskie doświadczenia - tak w skrócie można opisać udział uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej Specjalnej Nr 40 w Bytomiu w projekcie Erasmus+ „EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas". Dzieci i młodzież ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi miały okazję spotkać rówieśników z innych krajów, uczyć się ekologii w praktyce oraz reprezentować swoją szkołę w Słowenii i Grecji.

# data[].attributes.body
W dniach 15-18 października w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 40 w Bytomiu świętowaliśmy #ErasmusDays 2024. Były wspólne spotkania pokazujące korzyści płynące z edukacji, szkoleń, mobilności oraz współpracy europejskiej.

Prezentacja założeń projektu, którego realizację szkoła rozpoczęła we wrześniu w ramach Akcji 1 – Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej – Projekty krótkoterminowe (KA122-SCH) oraz prezentacja regulaminu rekrutacji dla uczniów do udziału w mobilnościach.

Ponadto odbyły się warsztaty edukacyjno – artystyczne związane z tematyką projektu oraz nawiązujące do idei sportu dla uczniów wszystkich klas szkoły:

- „Jesteśmy częścią Unii Europejskiej”

- „EKOsprawni czyli o segregowaniu śmieci”

- „EKOkuchnia – wypieki z marchewki”

- „EKOprodukty czyli o ekologicznej żywności”

-  „EKOpiłki”

- „EKOsportowcy”

- „EKOmedale”

- „EKOinstrumenty”

W harmonii z Igrzyskami Olimpijskimi, które w tym roku odbyły się w Paryżu, w ramach świętowania odbyły się również zawody sportowe i warsztaty taneczne.

Gościliśmy uczniów i nauczycieli z Branżowej Szkoły I Stopnia nr 8 Specjalnej w Bytomiu, którzy podzielili się swym doświadczeniem z realizacji projektu w ramach Akredytacji Erasmusa.

#ErasmusDays 2024 Szkoła Podstawowa Specjalna nr 40 w Bytomiu – międzynarodowo, kreatywnie, z ogromną dawką pozytywnej energii.

# data[].attributes.body
W dniach 13-17 października w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 40 w Bytomiu świętowaliśmy #ErasmusDays 2025. Był to czas wspólnych spotkań pokazujących korzyści płynące z edukacji, szkoleń, mobilności oraz współpracy europejskiej.

Dla społeczności szkolnej i lokalnej - prezentacja działań projektowych, które mają miejsce w ramach Akcji 1 – Mobilność uczniów i kadry edukacji szkolnej – Projekty krótkoterminowe (KA122-SCH). Trochę powspominaliśmy, czym dla nas jest udział w programie Erasmus+…

Dla uczniów odbyły się warsztaty edukacyjno – artystyczne związane z tematyką projektu obecnie realizowanego projektu (EKOsprawni czyli o ekologii) oraz nawiązujące do idei tegorocznego Tygodnia Erasmusa (Wartości UE – Poszanowanie godności ludzkiej, Wartości UE – Wolność, Wartości UE – Demokracja, Wartości UE – Równość, Wartości UE – Prawa człowieka, Wartości UE – Praworządność, Transparentnie wyrażeni, Jesteśmy częścią Unii Europejskiej – Bieg Erasmusa). We wszystkich warsztatach uczestniczyli uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną oraz różnymi innymi niepełnosprawnościami.

Uczniowie wraz z nauczycielami wzięli udział w IX edycji Biegu Erasmusa. Zarejestrowaliśmy 4 drużyny, uczniowie sami przygotowali koszulki na bieg, transparenty, następnie drużyny biegły na bieżni innej szkoły pokazując, że Erasmus+ wspiera budowanie otwartego, solidarnego i tolerancyjnego społeczeństwa. Na koniec odbyła się uroczysta dekoracja medalami.

#ErasmusDays 2025 Szkoła Podstawowa Specjalna nr 40 w Bytomiu – międzynarodowo, kreatywnie, z ogromną dawką pozytywnej energii.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EKOsprawni - przyszłość zaczyna się w nas. SPSnr40