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•Yazmin Carmona Torres
•Allison Esteyce Hernández Rodríguez
•Reyna Rojas Ramírez
•Andrea García Martínez

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Ser específico en una planeación didáctica es importante para asegurarse de que los objetivos de aprendizaje sean claros y que se puedan medir de manera efectiva. Aquí hay algunas maneras en que los docentes pueden ser específicos en su planeación didáctica:

Definir objetivos claros: Asegúrate de que los objetivos de aprendizaje sean claros y específicos. Utiliza verbos específicos que describan lo que los estudiantes deben ser capaces de hacer al final de la lección.
Utilizar técnicas de enseñanza específicas: Planifica cómo enseñarás cada objetivo de aprendizaje, incluyendo la utilización de actividades específicas y materiales didácticos.
Definir criterios de éxito: Definir los criterios de éxito para cada objetivo de aprendizaje te ayudará a evaluar de manera efectiva si los estudiantes han logrado los objetivos de aprendizaje atendiendo a diferentes pruebas de evaluacion: desde la formulación de una pregunta directa, hasta la celebración periódica de exámenes.
Identificar los recursos necesarios: Identifica los recursos necesarios para cada objetivo de aprendizaje, incluyendo el tiempo necesario, los materiales didácticos, y los recursos humanos.
Planificar la evaluación: Planifica cómo evaluarás los objetivos de aprendizaje, incluyendo la utilización de evaluaciones formales y informales.

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Según la SEP, la planeación es una actividad funda-mental en la tarea educativa, permite al docente establecer una serie de estrategias de aprendizaje que pueden orientar el trabajo de sus alumnos.

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Subsecretaría de Educación Media Superior

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La importancia de la planificación curricular radica en la necesidad de organizar de manera coherente loque se quiere lograr con los estudiantes en el aula. Esto implica tomar decisiones previas a la práctica sobre qué es lo que se aprenderá, para qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera.

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Objetivo principal de la planeacion didáctica 

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Objetivo principal de la planeacion didáctica 

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La planificación didáctica es el proceso de diseñar un plan para una lección, con el objetivo de alcanzar los aprendizajes esperados de los estudiantes. Los elementos curriculares son la base de la planificación didáctica.

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Planeaciones De Preescolar - 10 Elementos que DEBES de Incluir (Nuevo Modelo Educativo)

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La planeación didáctica se estructura con distintos elementos, como: metas curriculares, contenidos, metodología y actividades, programación, evaluación y argumentación y reflexión

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CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

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CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

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La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la trascenderán. La planeación educativa permite definir las metas y los objetivos de la educación.

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El formato contiene:
• Elementos curriculares: asignatura, aprendizaje esperado y enfoque didáctico, entre otros elementos de acuerdo con los planes y programas de estudio que esté siguiendo el maestro.

• Actividades de aprendizaje para el desarrollo del contenido y cumplimiento de los aprendizajes esperados, organizadas en momentos: inicio, desarrollo y cierre. Se recomienda el abordaje de un problema del contexto y que la evaluación se centre en el abordaje de un producto central (tangible o intangible).

• Organización de los recursos didácticos, tiempo y espacio disponibles en su contexto.

• Organización de los alumnos: individual, en pares, equipos o grupal.

• Estrategia de evaluación del aprendizaje: acciones, técnicas e instrumentos que permiten valorar el nivel de logro del aprendizaje esperado (evaluación diagnóstica, formativa o sumativa).

-Integrar siempre la autoevaluación. La coevaluación es opcional en ciertos momentos. Es importante elaborar un instrumento al menos para valorar el producto central.

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Los tipos de planeación pueden atender a diferentes clasificaciones, sin ser especialmente exhaustivos se tienen las siguientes:

•Según su naturaleza
•acorde con su marco temporal
•Por su cobertura
•Conforme al nivel administrativo
•Obedeciendo a la amplitud de su orientación
•Con base en su frecuencia de uso

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¿Para que sirven la planificación estratégica?
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La planeación estratégica permite definir la visión, misión, valores y objetivos , por lo que es considerada un recurso clave para impulsar el crecimiento de la organización a corto, mediano y largo plazo.

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•Visión y dirección clara:
ayuda a establecer una visión clara del futuro deseado de la organización y proporciona una dirección para alcanzarla.
•Enfoque en los objetivos clave:
Mediante la planeación, una organización puede identificar y priorizar sus objetivos clave. Esto ayuda a evitar la dispersión de esfuerzos y recursos en actividades irrelevantes o de bajo impacto, centrándose en lo que realmente importa para el éxito a largo plazo.
•Adaptación al entorno cambiante:
La planeación estratégica implica una evaluación exhaustiva del entorno externo, incluyendo factores económicos, políticos, tecnológicos y sociales.
•Coordinación y alineación interna:
La planeación fomenta la coordinación y alineación interna dentro de una organización. Ayuda a diferentes departamentos y unidades a trabajar juntos hacia objetivos comunes, evitando conflictos y maximizando la eficiencia.
•Asignación eficiente de recursos:
Al realizar una planeación estratégica, una organización evalúa sus recursos disponibles y los asigna de manera eficiente para lograr los objetivos estratégicos. Esto implica identificar las áreas de mayor impacto y asignar recursos financieros, humanos y materiales en consecuencia.
•Evaluación del desempeño:
La evaluación del desempeño ayuda a identificar áreas de mejora y a tomar medidas correctivas, lo que contribuye a un mejor rendimiento general.