# data[].attributes.attachment_link.title
Творче завдання

# data[].attributes.headline
Донець-Дібрівна В. В.

# data[].attributes.subject
Донець-Дібрівна В. В.

# data[].attributes.headline
Презентація. "Китай - країна, яка вражає" Гордієнко О.О.

# data[].attributes.subject
Презентація. "Китай - країна, яка вражає" Гордієнко О.О.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація Китай

# data[].attributes.headline
Кросворд.Гордієнко О.О.

# data[].attributes.subject
Кросворд.Гордієнко О.О.

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Як звати головну героїню твору?

# data[].attributes.headline
Лідія Шевченко 

# data[].attributes.subject
Лідія Шевченко 

# data[].attributes.attachment_link.title
Творче завдання. О. Вальд

# data[].attributes.headline
 Світлана Лінговська. Домашнє завдання №2.  Китайська народна казка. "Червоний ліхтарик" Перегляньте відео за посиланням внизу. Оберіть одне питання і виконайте творчу  роботу. Бажаю Вам творчої наснаги!

# data[].attributes.subject
 Світлана Лінговська. Домашнє завдання №2.  Китайська народна казка. "Червоний ліхтарик" Перегляньте відео за посиланням внизу. Оберіть одне питання і виконайте творчу  роботу. Бажаю Вам творчої наснаги!

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFlyqfzJcM/s-S3oPBqzur_RBhrCv-Daw/watch?utm_content=DAFlyqfzJcM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.headline
Півняк Ірина

# data[].attributes.subject
Півняк Ірина

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/watch?v=peso8g8hc23
Перегляньте буктрейлер до казки "Червоний ліхтарик" за посиланням https://drive.google.com/file/d/1BfYrHRkrb_MiJyzOUPb7aIkmq5lIFNnq/view?usp=drive_link
Що в буктрейлері у вас викликало здивування? Чому?

# data[].attributes.attachment_link.title
Установи ланцюжок подій у китайській народній казці 

# data[].attributes.attachment_link.description
Дорогі діти! Для вас цікава вправа! Прочитайте уважно казку 

# data[].attributes.headline
Світлана Лінговська."Червоний ліхтарик" Домашнє завдання. Діти обирають одне із завдань на власний вибір. 1. Гра у Learningapps. Знайди правильні пари. Хто із персонажів і як вивявив повагу до дідуся? Мисливець. Рибалка. Тесля.  а) Зневажливо подивився і відштовхнув сивого - пресивого дідуся зі стежки,  і гордовито пішов собі далі;                   б) Зневажливо подивився на старого і одвернувся; в)Відверто розповів дідусеві, а потім дякував дідусеві за його поради і допомогу.   Вислови свої думки про ставлення юнаків до дідуся. Якби ти поставився до дідуся?                                                                             2.  Перегляньте відео. Оберіть одне із запитань і створіть із пластиліну або інших матеріалів (чи намалюйте) те, що має бути правильною відповіддю: 1) Гора на якій Сяогуй вибирати буде нареченого; 2) Предмет непоказний, нічим не виділявся, червонів, схожий на квітку, яка щойно розпустилася; 3) Хто сидів на колесі і заговорив голосом старого, в іншій личині; 4) Вродлива, розумна, роботяща .  

# data[].attributes.subject
Світлана Лінговська."Червоний ліхтарик" Домашнє завдання. Діти обирають одне із завдань на власний вибір. 1. Гра у Learningapps. Знайди правильні пари. Хто із персонажів і як вивявив повагу до дідуся? Мисливець. Рибалка. Тесля.  а) Зневажливо подивився і відштовхнув сивого - пресивого дідуся зі стежки,  і гордовито пішов собі далі;                   б) Зневажливо подивився на старого і одвернувся; в)Відверто розповів дідусеві, а потім дякував дідусеві за його поради і допомогу.   Вислови свої думки про ставлення юнаків до дідуся. Якби ти поставився до дідуся?                                                                             2.  Перегляньте відео. Оберіть одне із запитань і створіть із пластиліну або інших матеріалів (чи намалюйте) те, що має бути правильною відповіддю: 1) Гора на якій Сяогуй вибирати буде нареченого; 2) Предмет непоказний, нічим не виділявся, червонів, схожий на квітку, яка щойно розпустилася; 3) Хто сидів на колесі і заговорив голосом старого, в іншій личині; 4) Вродлива, розумна, роботяща .  

# data[].attributes.headline
Ткаченко Ольга

# data[].attributes.subject
Ткаченко Ольга

# data[].attributes.headline
Кудлай Світлана "Портрет Доріана Грея"

# data[].attributes.subject
Кудлай Світлана "Портрет Доріана Грея"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Кудлай

# data[].attributes.attachment_link.title
Фішбоун.docx

# data[].attributes.headline
Санжара Олена Дмитрівна. Створюємо фішбоун.

# data[].attributes.subject
Санжара Олена Дмитрівна. Створюємо фішбоун.

# data[].attributes.attachment_link.title
Фішбоун за романом Оскара Уальда "Портрет Доріана Грея".

# data[].attributes.headline
Санжара Олена Дмитрівна. Створення сенканів до образу Доріана Грея. Структура, принцип побудови, застосування.

# data[].attributes.subject
Санжара Олена Дмитрівна. Створення сенканів до образу Доріана Грея. Структура, принцип побудови, застосування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Створення сенканів за романом Оскара Уальда "Портрет Доріана Грея"

# data[].attributes.headline
Інфографіка. Божемовська Н.В. Завдання: Перерахуйте сходинки духовного падіння Доріана Грея. Простежте за його долею:коли розпочалось руйнування його душі, як воно проходило і як він сам перетворився на один великий порок.

# data[].attributes.subject
Інфографіка. Божемовська Н.В. Завдання: Перерахуйте сходинки духовного падіння Доріана Грея. Простежте за його долею:коли розпочалось руйнування його душі, як воно проходило і як він сам перетворився на один великий порок.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/64894336f34bc000174b41e4/interactive-content-emoji-moments

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ознак

Егоїзм

Убивство власної душі

Розпуста

Убивство людини

Страх

Захоплення бутафорією

Усвідомлення своєї краси

Безсердечність

пороку

ДОРІАНА ГРЕЯ

ознак

Убивство власної душі

Розпуста

Убивство людини

Страх

Захоплення бутафорією

Усвідомлення своєї краси

Безсердечність

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.

ознак

Убивство власної душі

Розпуста

Убивство людини

Страх

Захоплення бутафорією

Усвідомлення своєї краси

Безсердечність

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.

# data[].attributes.attachment_link.title
Інфографіка. Божемовська Н.В.

# data[].attributes.attachment_link.description
Сходинки пороку Доріана Грея

# data[].attributes.headline
Вікторія Федорова

# data[].attributes.subject
Вікторія Федорова

# data[].attributes.attachment_link.title
Матеріали до уроків 35 кіло надії

# data[].attributes.headline
Гуцало О.В. Мем до казки "Червоний ліхтарик"

# data[].attributes.subject
Гуцало О.В. Мем до казки "Червоний ліхтарик"

# data[].attributes.attachment_link.title
Мем до казки ”Червоний ліхтарик”

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Meme designed by Олена Гуцало.

# data[].attributes.headline
Гуцало О.В. Кубик Блума до казки "Червоний ліхтарик"

# data[].attributes.subject
Гуцало О.В. Кубик Блума до казки "Червоний ліхтарик"

# data[].attributes.headline
Ірина ПАЛИВОДА "Шлях Грегуара до успіху"

# data[].attributes.subject
Ірина ПАЛИВОДА "Шлях Грегуара до успіху"

# data[].attributes.attachment_link.title
Шлях Грегуара до успіху_Монтажна область 1

# data[].attributes.headline
Красіцька Любов Василівна                    Китайська народна казка "Червоний ліхтарик"                     

# data[].attributes.subject
Красіцька Любов Василівна                    Китайська народна казка "Червоний ліхтарик"                     

# data[].attributes.attachment_link.title
Китайськ народнаказка” Червоний ліхтарик” - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
Китайськ народнаказка” Червоний ліхтарик”

# data[].attributes.headline
Алла Жигалюк  Хмара слів "Свій та чужий світ Грегуара Дюбоска"

# data[].attributes.subject
Алла Жигалюк  Хмара слів "Свій та чужий світ Грегуара Дюбоска"

# data[].attributes.body
Завдання. Розподіліть слова у дві колонки: першу, які відображають "свій" світ головного героя, у другу колонку помістіть слова, які стосуються "чужого" світу Грегуара.

# data[].attributes.headline
Потьомкіна Ж.О.

# data[].attributes.subject
Потьомкіна Ж.О.

# data[].attributes.headline
Акімкіна Ірина Валентинівна

# data[].attributes.subject
Акімкіна Ірина Валентинівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Стрічка часу

# data[].attributes.headline
Акімкіна Ірина Валентинівна

# data[].attributes.subject
Акімкіна Ірина Валентинівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Акаунт у соціальній мережі

# data[].attributes.headline
Савченко Д.Ю.

# data[].attributes.subject
Савченко Д.Ю.

# data[].attributes.headline
Антонова Н.О.

# data[].attributes.subject
Антонова Н.О.

# data[].attributes.body
Групова творчо-дослідницька робота за романом Оскара Вайльда "Портрет Доріана Грея" (для роботи з різними онлайновими інструментами)
Ця робота спрямована на розуміння життєвої філософії головних героїв твору: Доріана Грея, лорда Генрі, Безіла Голуорда.
Завдання для 1 групи учнів: створити рекламу салону краси Доріана Грея (назва, девіз, оголошення).
Завдання для 2 групи учнів: розробити курс навчання на онлайн курсах лорда Генрі (назва, напрямок, план навчання).
Завдання для 3 групи учнів: створення майстер класу Безіла Голуорда (тема, основні питання, практичні поради удосконалення портретного живопису).
Завдання для 4 групи учнів: створити афішу театральних вистав за участю Сибіли Вейн.
Завдання для 5 групи учнів: реклама художньої виставки Безіла Голуорда.

# data[].attributes.headline
Доміно.Зазимко

# data[].attributes.subject
Доміно.Зазимко

# data[].attributes.attachment_link.title
Доміно Червоний ліхтарик. Н.Чернявська

# data[].attributes.headline
Ярошева Тетяна Василівна

# data[].attributes.subject
Ярошева Тетяна Василівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Ярошева Т.В. Квест _Червоний ліхтарик_

# data[].attributes.headline
В.Панчук                                                                                     Вправа «Так чи ні»    

# data[].attributes.subject
В.Панчук                                                                                     Вправа «Так чи ні»    

# data[].attributes.body
Визначте, чи є вірним твердження. Якщо ні, виправте помилку.

1.     Грегуару  13 років, він навчається в 6 класі.

2.     Грегуар  ненавидів школу. Ненавидів її більш за  все на світі.

3.     Хлопчику вчитися було цікаво, але у нього були проблеми з читанням.

4.     Батьки хлопчика постійно сварилися через погане навчання сина.

5.     Дідусь Леон якось сказав Грегуару : « Не даремно прожитий той день, коли ти щось зробив своїми руками».

6.     Завдяки виховательці Марі Грегуар зрозумів: більш за все на світі йому цікаві його руки і те, що вони здатні змайструвати.

7.      Коли Грегуар переходив в підготовчий клас, Марі подарувала йому книгу  « 100 справ для умілих рук».

8.     В педагогічній характеристиці Марі написала: « У цього хлопчика голова, як решето, золоті руки і величезне серце. Якщо постаратися, із нього вийде толк».

9.     Грегуара відрахували зі школи через математику.

10. В житті хлопчика була одна людина, яка його розуміла і любила всім серцем, - тато.

11.  Дідусь Леон був таким же майстром на всі руки, як і Грегуар.

12.  Дідів закуток – це місце, де Грегуару було найкраще у світі. Запах його сарайчика  для хлопчика – запах щастя.

13. Коли Грегуар знову залишився на другий рік, тато йому сказав :  « Нещасним бути куди легше, ніж бути щасливим …Роби що- небудь, щоб бути щасливим.»

14. Спорт хлопчик ненавидів майже так само, як і школу.

15.  Грегуар так мріяв учитися в технічному ліцеї Граншан, що навіть написав листа директору цього ліцею.

16. Грегуар послав в ліцей Граншан  креслення машинки для чищення картоплі, яку він зробив, коли йому було 7 років.

17.  Грегуар думає про батьків, коли проходить вступні випробування  в Граншані.

18. Грегуар не став першим учнем в Граншані, до відмінників йому було далеко, але вчителі його чомусь любили.

19.  Навчаючись в Граншані, Грегуар з малювання та праці був поза конкуренцією, особливо з праці.

20.  Грегуар намагається передати хворому дідусю для одужання силу, яку він отримує сам, спілкуючись з природою : « Візьми це все, дідусю. Дихай цим чистим повітрям. Вбирай цей запах землі і туману. Я тут. Я - твої легені, твоє дихання, твоє серце. Я допоможу тобі».

21.  Фінал твору – сумний : дідусь Леон помирає.

# data[].attributes.headline
Вправи.Красіцька Л.В.

# data[].attributes.subject
Вправи.Красіцька Л.В.

# data[].attributes.attachment_link.title
Оля Гордієнко

# data[].attributes.headline
Техніка 54321. Раїса Ганзенко

# data[].attributes.subject
Техніка 54321. Раїса Ганзенко

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Раїса Ганзенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Техніка "54321" до китайської народної казки "Червоний ліхтарик"

# data[].attributes.headline
Вікторина. Раїса Ганзенко. 

# data[].attributes.subject
Вікторина. Раїса Ганзенко. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Раїса Ганзенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Китайська народна казка 

# data[].attributes.attachment_caption
Вікторія Букур. Техніка "5-4-3-2-1" до китайської народної казки Червоний ліхтарик".

# data[].attributes.headline
Вікторія Букур. Техніка "5-4-3-2-1". 

# data[].attributes.subject
Вікторія Букур. Техніка "5-4-3-2-1". 

# data[].attributes.attachment_link.title
Вікторія Букур. Технічка 5-4-3-2-1

# data[].attributes.headline
Вікторія Букур.  Хмара слів   до китайської народної  казки "Червоний ліхтарик".  

# data[].attributes.subject
Вікторія Букур.  Хмара слів   до китайської народної  казки "Червоний ліхтарик".  

# data[].attributes.attachment_link.title
Вікторія Букур. Хмара слів

# data[].attributes.headline
Вчитель, який може наділити своїх вихованців здатністю знаходити радість у праці, повинен бути увінчаний лаврами. (Хаббард Е) 

# data[].attributes.subject
Вчитель, який може наділити своїх вихованців здатністю знаходити радість у праці, повинен бути увінчаний лаврами. (Хаббард Е) 

# data[].attributes.headline
Завдання для пошуково-дослідницької роботи (Шамрай О.А.)

# data[].attributes.subject
Завдання для пошуково-дослідницької роботи (Шамрай О.А.)

# data[].attributes.attachment_link.title
О.Вайльд ”Портрет Доріана Грея” - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
О.Вайльд ”Портрет Доріана Грея”