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Info

A lo largo de ésta unidad se analizará el nacimiento de la ciencia económica. Si bien se constituyo como ciencia mediados del siglo XVIII, hay indicios de procesos económicos que se remontan a las civilizaciones de Grecia y Roma.

La historia económica, como ciencia se preocupa por entender la relación del hombre con el medio que lo rodea, sirve como puente entre la Historia y la Economía. No debe confundirse con la Historia del Pensamiento Económico.

La historia del pensamiento económico estudia los conceptos y las teorías sobre los fenómenos económicos a partir de las aportaciones de sus autores.

Usarán para los dos trabajos prácticos que desarrollarán Padlet¿PERO ANTES, QUÉ ES UN MURO DE PADLET?  Padlet es una de las plataformas de trabajo en equipo, la más usada en la actualidad, especialmente diseñada para permitir que varias personas puedan crear muros, pizarras con contenido variado que podrán editar al mismo tiempo o subir al mismo para ser visualizado por sus compañeros/as

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T.P. N° 1 - Trabajo grupal- Escuelas del Pensamiento Económico.   El grupo n° 1  y n° 2  Martes 15/8/2023                               El grupo n° 3 y n° 4   Martes 22/8/2023          

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T.P. N° 1 - Trabajo grupal- Escuelas del Pensamiento Económico.   El grupo n° 1  y n° 2  Martes 15/8/2023                               El grupo n° 3 y n° 4   Martes 22/8/2023          

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Integrantes del Grupo N° 1 :                                     Vera Martina - Brunas Victoria - Cabral Candela

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Integrantes del Grupo N° 1 :                                     Vera Martina - Brunas Victoria - Cabral Candela

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Tema: D. Ricardo-Comercio Internacional/Ventajas comparativas. a) Subir aquí un video de 5 min sobre el tema. 2) Deberán exponer y explicar que investigaron sobre el mismo el martes 15/8/23. Tiempo para exponer en el aula 10 minutos ante el resto de sus compañeros y su docente.

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T.P. N°2 INDIVIDUAL-    ¿Cómo funciona la economía? Entrega Martes 5-9-23                                    Luego de visualizar el video,  responder el cuestionario indicado por la docente. Lectura del Glosario indicado.

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T.P. N°2 INDIVIDUAL-    ¿Cómo funciona la economía? Entrega Martes 5-9-23                                    Luego de visualizar el video,  responder el cuestionario indicado por la docente. Lectura del Glosario indicado.

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¿Cómo funciona la Economía? Episodio I Temporada IV del Programa El informe Kliksberg del Portal del canal encuentro. Visualizar y Responder el Cuestionario indicado.

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El informe Kliksberg IV: ¿Cómo funciona la economía? I (capítulo completo) - Canal Encuentro

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Grupo 1 : Vera Martina, Cabral Candela y Brunas Victoria. Tema: ventajas comparativas del comercio internacional 

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Grupo 1 : Vera Martina, Cabral Candela y Brunas Victoria. Tema: ventajas comparativas del comercio internacional 

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https://youtu.be/-mrrLiHV-lE?si=d_uIYgnYFwxi6eu8

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Teoría de las ventajas comparativas. David Ricardo.

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GLOSARIO PARA TRABAJO PRACTICO N° 2 ES INDIVIDUAL , ENTREGA 5-9-23

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GLOSARIO PARA TRABAJO PRACTICO N° 2 ES INDIVIDUAL , ENTREGA 5-9-23

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Realizar la lectura del mismo para poder responder sobre algunos conceptos que se solicitan en el T.P.N°2

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Cuestionario a responder T.P N°2- Tener visto el video, el gif, el glosario.

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Cuestionario a responder T.P N°2- Tener visto el video, el gif, el glosario.

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T.P N° 2-Gif-Guía sobre el contenido del video de B.Kliksberg

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T.P N° 2-Gif-Guía sobre el contenido del video de B.Kliksberg

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Recomiendo: Visualizarlo para interpretar a que se refiere el video.

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Liliana Reyna -Informe Kliksberg IV. Episodio 1

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RUBRICA DE EVALUACIÓN FORMATIVA PARA GRUPO 1

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RUBRICA DE EVALUACIÓN FORMATIVA PARA GRUPO 1

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Se espera que en los próximos trabajos prácticos logren los aprendizajes de manera satisfactoria.

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Felicitaciones han logrado los aprendizajes de manera satisfactoria, pueden alcanzar importantes mejoras en los próximos trabajos prácticos.

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Felicitaciones!!!. Lograron alcanzar los aprendizajes de manera satisfactoria.

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Felicitaciones!!!, van muy bien, lograron alcanzar los aprendizajes de manera satisfactoria.

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Integrantes del Grupo N° 4:                        Rodriguez Facundo - Montoya Noelia - Camisassa Mañez Martina

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Integrantes del Grupo N° 4:                        Rodriguez Facundo - Montoya Noelia - Camisassa Mañez Martina

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Tema: K. Marx- Clases Sociales- Lucha de Clases a) Subir aquí un video de 5 min sobre el tema. 2) Deberán exponer y explicar que investigaron sobre el mismo el martes 22/8/23. Tiempo para exponer en el aula 10 minutos ante el resto de sus compañeros y su docente.

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Integrantes del Grupo N° 2 :                          Clemente Alejo- Di Luca Mariano , Luna Rodrigo

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Integrantes del Grupo N° 2 :                          Clemente Alejo- Di Luca Mariano , Luna Rodrigo

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Tema: J.Keynes-Crisis del 29. a) Subir aquí un video de 5 min sobre el tema. 2) Deberán exponer y explicar que investigaron sobre el mismo el martes 15/8/23. Tiempo para exponer en el aula 10 minutos ante el resto de sus compañeros y su docente.

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Integrantes del Grupo N° 3 :                              Montoya Brenda- Montoya Vanesa - Castelle Angelina          

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Integrantes del Grupo N° 3 :                              Montoya Brenda- Montoya Vanesa - Castelle Angelina          

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Tema: K. Marx- Plusvalía a) Subir aquí un video de 5 min sobre el tema. 2) Deberán exponer y explicar que investigaron sobre el mismo el martes 22/8/23. Tiempo para exponer en el aula 10 minutos ante el resto de sus compañeros y su docente.

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Grupo 4

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grupo 3/ Castelle/ Montoya Vanesa y Brenda/ Plusvalía 

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grupo 3/ Castelle/ Montoya Vanesa y Brenda/ Plusvalía 

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https://youtu.be/I0o6w_mzk70

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Grupo 2, crisis del 29, Alejo clementi, Mateo Di luca, Rodrigo luna

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Grupo 2, crisis del 29, Alejo clementi, Mateo Di luca, Rodrigo luna

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https://youtu.be/ZU2jm5Z4AV8

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✅ El CRACK DEL 29 y la GRAN DEPRESIÓN en 8 minutos | Todo lo que tienes que saber sobre la crisis

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plusvalía- Montoya Vanesa- Castelle Angelina-Montoya Brenda

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plusvalía- Montoya Vanesa- Castelle Angelina-Montoya Brenda