# data[].attributes.headline
Implementación de las webs 2.0 y 3.0 a mi metodología de enseñanza

# data[].attributes.subject
Implementación de las webs 2.0 y 3.0 a mi metodología de enseñanza

# data[].attributes.headline
Implicaciones educativas de la web 2.0 y la web 3.0 y como lo implementaría en el proceso de enseñanza como futura docente. 

# data[].attributes.subject
Implicaciones educativas de la web 2.0 y la web 3.0 y como lo implementaría en el proceso de enseñanza como futura docente. 

# data[].attributes.headline
Implicaciones de la web 2.0 y 3.0 en la educación, y ¿Cómo lo aplicaría en mi tiempo como docente?

# data[].attributes.subject
Implicaciones de la web 2.0 y 3.0 en la educación, y ¿Cómo lo aplicaría en mi tiempo como docente?

# data[].attributes.body
Las informaciones plasmadas en este Padlet fueron realizadas en base a las siguientes fuentes:

Bello, E. (Febrero 2022). Qué es la web 3.0 y cómo cambiará el mundo tal y como lo conocemos. Estraído de: https://www.iebschool.com/blog/web-3-0-que-es-tecnologia/

Gil García, K. (Febrero, 2022). Qué es la web 3.0 y sus principales características. Estraído: https://www.bbva.ch/noticia/que-es-la-web-3-0-y-sus-principales-caracteristicas/

Blog de aula 10 formación, ¿Que es y para qué sirve la web 2.0? https://aula10formacion.com/blog/blogque-es-y-para-que-sirve-la-web-2-0/amp/

Zaragosa-spain,21 de jun 2022, características de la web 2.0.
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.xn--diseowebzaragoza-9tb.es/caracteristicas-las-web-2-0/&ved=2ahUKEwi7g4La8cL_AhV3mIQIHb3ICdw4ChAWegQIFBAB&usg=AOvVaw0TXWz9Z02unugXgdtm9rjO

Elearning masters, 1 Mar 2018, Uso de herramientas web 2.0 para el desarrollo de actividades. http://elearningmasters.galileo.edu/2018/03/01/uso-de-herramientas-web-2-0-para-el-desarrollo-de-e-actividades/

Focyl, 2020, Beneficios de las herramientas y recursos de la web 2.0.
https://www.focyl.com/beneficios-de-las-herramientas-y-recursos-de-la-web-2-0-para-la-gestion-diaria/

Marketin digital, 2021, Problemas de la web 2.0. https://mastermarketingdigital.es/problemas-web-2-0/

# data[].attributes.headline
Diferencias entre la web 2.0 y la web 3.0

# data[].attributes.subject
Diferencias entre la web 2.0 y la web 3.0

# data[].attributes.body
Estas son; las mejoras en la privacidad y la seguridad de los usuarios. La Web 3.0 utiliza la tecnología de encriptación y de libro mayor distribuido para resolver los problemas de confianza que eran evidentes en la Web 2.0.

# data[].attributes.headline
¿Cómo los docentes utilizan la web 2.0 y 3.0 en el proceso de enseñanza?

# data[].attributes.subject
¿Cómo los docentes utilizan la web 2.0 y 3.0 en el proceso de enseñanza?

# data[].attributes.body
Estos la utilizan para que los estudiantes aprendan de una manera distinta e innovadora, permitiendo en ellos la colaboración e interacción, lo mejor de todo es que se realiza en línea.

Pueden utilizar plataformas como YouTube para mostrar contenidos a los alumnos de forma audiovisual.
También, a través de la creación de grupos de WhatsApp pueden mantener la conexión desde cualquier lugar y todo momento, ya sea para asignaciones, aclarar dudas o cualquier otra actividad.
Otra manera es enseñar a los alumnos a implementar el uso de herramientas para la creación de presentaciones grupales, tales como diapositivas en línea, documentos, murales, etc.

# data[].attributes.body
Esta tiene sus ventajas como sus desventajas.
Esta ayuda y ayudará en muchos ámbitos: laboral, escolar, y personal, facilitandonos la vida, al darnos el control en la web más allá de ser solo un sujeto pasivo. Sin embargo siempre habrán personas que le dan el mal uso, pero esto no debería detener este proyecto, pues contribuirá mucho en el desarrollo de los países.

# data[].attributes.body
Se entiende por usuario; a la persona que de manera frecuente utiliza un determinado producto o servicio en este caso es la persona que accede a la web y navega en el internet.

En la web 3.0, el usuario puede participar en el control de los datos, ya que, éste es de todos (descentralizado).

# data[].attributes.headline
¿Cuáles posibles problemas podría generar la web 3.0?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles posibles problemas podría generar la web 3.0?

# data[].attributes.body
-Será inaccesible para los dispositivos menos avanzados.

-La descentralización, según expertos, puede dificultar la supervisión y regulación, lo que podría aumentar los delitos cibernéticos.

-Difícil de entender para los principiantes en el mundo tecnológico.

-Es fácil obtener información pública y privada de los usuarios, lo que conllevaría a conflictos.

-Los usuarios pasarán más tiempo en internet.

-No habrá políticas de privacidad.

-Todos se verán obligados a modernizarse.

(García, 2022)

# data[].attributes.headline
¿Cuáles son los beneficios de la web 3.0?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles son los beneficios de la web 3.0?

# data[].attributes.body
Fiabilidad
Esta red dará más libertad a los creadores y usuarios (de manera general). Y garantizará que tengamos el control sobre nuestros datos mediante la utilización de redes descentralizadas.

Es para todos
Al ser descentralizada, no solo una persona o compañía tendrá el control de internet, sino todos los usuarios.

La personalización de internet
La web 3.0, técnicamente se adapta a nuestras preferencias, lo que lo vuelve un entorno personalizado.

Permite a los vendedores vender mejor
La inteligencia artificial detecta nuestros gustos, por así decirlo, mostrándole al vendedor que puede ofertar al público.

Menos interrupciones
No habrán suspensiones de las cuentas por motivos técnicos, como anteriormente.
(Ramírez, A. 2020)

# data[].attributes.body
-Una de sus principales características es la descentralización, ya que, no solo se almacena en un mismo lugar, sino que tiene diversos destinos. También ésta descentralización hace referencia a que no se basa en el control de una sola persona.

-Se podrá interactuar con los datos, gracias a la inteligencia artificial.

-Rapidez y personificación de los datos.

(Bello, 2022)

# data[].attributes.body
De acuerdo a lo interpretado de las palabras de Elena B., la web 3.0 es una evolución de lo que era la web 2.0 y se considera la tercera generación de servicios de internet para páginas web y aplicaciones esto se debe a que primero está lo que es la web 1.0 luego la 2.0 y ahora La 3.0, la cual, cabe resaltar que siguen constante evolución.

# data[].attributes.body
Esta nos mostró lo fácil que puede ser el proceso de enseñanza hoy en día, pues, la web 2.0 nos brinda oportunidades como futuros docentes de poner a nuestros estudiantes a buscar y compartir informaciones. También, nos permite crear espacios donde los alumnos puedan interactuar con nosotros, donde todo esté bajo un espacio controlado por un administrador (el docente) que permita el intercambio de información formativa y reflexiva.

# data[].attributes.body
Definición

Se entiende por usuario a un conjunto de permisos y de recursos asignados a un operador como parte de una red informática, y que bien puede ser una persona, un programa informático o un computador.

Tipos

Usuario Registrado: Es aquel que existe en un servidor que le permite acceso a una información determinada, ejemplo: La red de internet del isfodosu.

Usuarios anónimos: Estos son los que no se encuentran registrados en el servidor, estos solo pueden acceder a una limitada cantidad de información que se pueda encontrar en un portafolio o página web como tal.

Trolls: Estos son los usuarios de redes sociales cuya presencia es problemática.

# data[].attributes.body
Los triunfos de la Web también traen consigo sus principales problemas, como la sobrecarga de información, la diversidad de fuentes de información, la falta de clasificación del contenido, la falta de claridad en las búsquedas y, como resultado, la pérdida de tiempo del usuario para encontrar lo que busca. En resumen, para superar las desventajas de la Web 2.0, ya se habla de la Web 3.0 (Marketin digital, 2021).

# data[].attributes.body
Los recursos pedagógicos de la Web 2.0 en la educación nos permiten un aprendizaje variado e interactivo. Además, el autoaprendizaje se facilita al permitirnos trabajar desde casa y no solo en el aula. La relación entre profesores y alumnos es colaborativa y lineal, lo que propicia entornos educativos participativos (Focyl, 2020).

Las herramientas digitales logran un mayor impacto entre los estudiantes, ya que son fácilmente accesibles y permiten fijar conocimientos. Además, facilitan el trabajo colaborativo y fortalecen las habilidades informáticas. También es fácil encontrar muchas herramientas con opciones de bajo costo o gratuitas (Elearning masters, 2018).

# data[].attributes.body
La característica principal de la Web 2.0 es su interactividad en todas sus variantes.
La Web 2.0 está diseñada para los usuarios, es fácil de usar y está pensada para que cualquier persona pueda manejarla.
Nos da las herramientas necesarias para compartir información sin tener que instalarlas. Esto nos permite acceder a ellas desde cualquier ubicación y dispositivo fijo o móvil.
Está en constante evolución y desde su creación se ha seguido avanzando para dar cada vez un paso más.
(Zaragosa-spain, 2022).

# data[].attributes.body
Se refiere a una nueva generación de sitios web que permiten a los usuarios colaborar y compartir información en línea de formas que antes no eran posibles. Estos sitios web son interactivos, colaborativos y con contenidos generados por los usuarios.
Facebook, Twitter, YouTube y Wikipedia son ejemplos de sitios web que pertenecen a la Web 2.0.
(Blog de aula 10 formación).