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El Comic, TikTok e Infografía se compartirá en una plenaria en donde asistan directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y miembros de la comunidad.

Se evaluará por medio de una Lista de cotejo en donde se proporcionarán los indicadores o criterios y referencia numérica que corresponda según el producto que entregan las y los estudiantes (Comic, TikTok, Infografía).

Posteriormente se realizará una Retroalimentación formativa con el fin de revisar los puntos en donde se podrá hacer una mejora en las actividades y desempeño de las y los estudiantes.

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Las y los alumnos  formarán equipos de cuatro integrantes que trabajarán de  manera colaborativa a partir de la  Progresión 2, y de manera consecutiva en las progresiones 5, 8, 9, 11 y 14 en la integración de un Comic, TikTok o Infografía (cada equipo decide el recurso) en donde plasmen recomendaciones y sugerencias sobre el consumo razonado tanto del agua como de la energía eléctrica en el aula, escuela y comunidad contribuyendo de esta manera a tener un mejor lugar donde vivir.

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En la PAEC las progresiones que se aplicaran a lo largo del semestre son las siguientes:

PROGRESIÓN 2. Identifica los imperativos para promover la comunicación en el salón de clases en una segunda lengua al dar y seguir instrucciones.

PROGRESIÓN 5. Comprende el uso de there is, there are (afirmativo, negativo e interrogativo) y las preposiciones de lugar para mencionar la existencia o no de personas o cosas en un lugar específico.

PROGRESIÓN 8.  Selecciona las Wh- questions para entrevistar y ser entrevistado mediante la elaboración de diálogos sencillos. Además, utiliza la conjunción because para dar razones.

PROGRESIÓN 9. Emplea ideas afirmativas y negativas en presente simple para expresar hábitos y rutinas propias y de otras personas. Lo anterior, permite identificar las acciones que se pueden modificar para mejorar su bienestar físico y emocional.

PROGRESIÓN 11. Distingue los adverbios de frecuencia (always, usually, often, sometimes, never, entre otros) para expresar sus rutinas y las de otros.

Progresión 14.Comprende el uso del verbo modal can (afirmativo, negativo e interrogativo) para hacer solicitudes y pedir o dar permiso.

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Recursos sociocognitivos: Taller de Lectura y Redacción I, Informática I

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Recursos sociocognitivos: Taller de Lectura y Redacción I, Informática I

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Recursos socioemeocionales: Responsabilidad social: en el conocimiento oral o en lecto- escritura de una segunda lengua; favoreciendo las cuatro habilidades de la lengua (lectura, escritura habla y escucha), mediante el fomento de una ciudadanía activa, participativa y transformadora.

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OBJETIVO: Concientizar a la comunidad estudiantil, personal docente y administrativo así como al personal de las dos cafeterías, padres de familia y la comunidad sobre la necesidad en el ahorro en el consumo del agua y la energía eléctrica y contribuir a mejorar el medio ambiente.

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OBJETIVO: Concientizar a la comunidad estudiantil, personal docente y administrativo así como al personal de las dos cafeterías, padres de familia y la comunidad sobre la necesidad en el ahorro en el consumo del agua y la energía eléctrica y contribuir a mejorar el medio ambiente.

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CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD:             El Plantel Cancún Dos del Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo se ubica en la periferia de la zona urbana de la ciudad de Cancún perteneciente al Municipio de Benito Juárez, es un bachillerato general con capacitación para el trabajo que presta servicios a los alumnos en el Turno Matutino y Vespertino.

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CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD:             El Plantel Cancún Dos del Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo se ubica en la periferia de la zona urbana de la ciudad de Cancún perteneciente al Municipio de Benito Juárez, es un bachillerato general con capacitación para el trabajo que presta servicios a los alumnos en el Turno Matutino y Vespertino.

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En este Semestre 2023-A se atienden a 42 grupos de los cuales 21 asisten en el turno matutino y 21 en el vespertino. En Segundo Semestre asisten 615 alumnos, mientras que en Cuarto Semestre 633 y Sexto Semestre se atienden a 553 estudiantes para hacer un total de 1801 alumnos.Mientras que el número total del personal que presta servicios en el Plantel es de 102; 51 docentes y 51 administrativos.