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Für folgende Themen sind wir da:

Lern- und Motivationsprobleme

Überforderung

Prüfungsangst

Zukunftssorgen

Psychosomatische Beschwerden

Perspektiven- / Orientierungslosigkeit

Schwierige Situationen zu Hause

Gewalterfahrung

Oder auch andere Krisensituationen

Die Schulpsychologie steht als psychologische Beratungseinrichtung der Bildungsdirektion Schülerinnen und Schülern, Lehrenden sowie Erziehungsberechtigten und Leitungspersonen im österreichischen Schulwesen bundesweit zur Verfügung. Beratungsstellen gibt es in allen Bildungsregionen. Die Inanspruchnahme von schulpsychologischen Leistungen ist freiwillig, kostenlos und vertraulich.

Wie läuft der Beratungsprozess ab?

Eine Kontaktaufnahme ist telefonisch oder per E-Mail möglich. Danach erfolgt eine Terminvereinbarung für ein ausführliches Beratungsgespräch mit einer Schulpsychologin/einem Schulpsychologen. Das Beratungsgespräch kann persönlich an der Beratungsstelle oder in der Schule (unter Beachtung der Hygienebestimmungen), online oder telefonisch stattfinden.

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Für folgende Themen sind wir da: Lern- und Motivationsprobleme Überforderung Prüfungsangst Zukunftssorgen Psychosomatische Beschwerden Perspektiven- / Orientierungslosigkeit Schwierige Situationen zu Hause Gewalterfahrung Oder auch andere Krisensituationen Die Schulpsychologie steht als psychologische Beratungseinrichtung der Bildungsdirektion Schülerinnen und Schülern, Lehrenden sowie Erziehungsberechtigten und Leitungspersonen im österreichischen Schulwesen bundesweit zur Verfügung.

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In der kostenlosen Englischlern-App führt Wizadora, die schusselige Zauberin, Grundschüler in die große Welt des Fußballs und das weltbekannte Wembley-Stadion. Bevor der Spieler im Stadion seine Torschusskünste zeigen kann, werden in 15 kurzweiligen Minispielen seine Englischkenntnisse trainiert. Kindgerechte Lieder laden zum Mitsingen ein.

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Um Kinder beim Mathematiklernen zu unterstützen, ist es wichtig, ihr mathematisches Denken ernst zu nehmen. Statt sie direkt zu belehren, sollte man ihnen zuhören und versuchen, sie zu verstehen, berücksichtigen, wie sie lernen und an ihren Denkweisen ansetzen.

Ein positives Bild von Mathematik spielt eine bedeutende Rolle für langfristige Lernprozesse. Von Anfang an steht der Verständnisaufbau im Vordergrund, auch um Rechenschwierigkeiten vorzubeugen.

Auch was es in diesem Kontext heißt, sinnvoll zu üben, welche Bedeutung der Einsatz von Material und die mathematikbezogene Sprachförderung haben, können Sie auf den folgenden Seiten erfahren.

Dafür werden zu dem jeweiligen Bereich Informationen und Tipps gegeben, um diese Basics bei ihrer Mathematikförderung mit den auf Mahiko vorgestellten Übungen zu berücksichtigen.

Die Inhalte der Module "Wie Kinder lernen" und "Rechenschwierigkeiten" sind derzeit noch in Arbeit und folgen in den kommenden Monaten.

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Um Kinder beim Mathematiklernen zu unterstützen, ist es wichtig, ihr mathematisches Denken ernst zu nehmen. Statt sie direkt zu belehren, sollte man ihnen zuhören und versuchen, sie zu verstehen, berücksichtigen, wie sie lernen und an ihren Denkweisen ansetzen. Ein positives Bild von Mathematik spielt eine bedeutende Rolle für langfristige Lernprozesse.

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Gesichertes Verständnis mathematischer Inhalte entwickeln

Ziel des Mathematikunterrichts ist es, dass die Kinder ein gesichertes Verständnis mathematischer Inhalte entwickeln. Wie in dem Gespräch der Lehrkräfte dargestellt, reicht es dafür aber nicht aus, nur "richtige Ergebnisse" zu kennen, sondern es ist wichtig, "sich auch etwas darunter vorstellen zu können".

Dabei spielt die Gestaltung des Mathematikunterrichts eine zentrale Rolle, da die Kinder in diesem die Möglichkeit bekommen müssen, dieses Verständnis aufzubauen.
Es ist somit nicht nur wichtig, welche Inhalte vermittelt werden, sondern auch, wie diesevermittelt werden.

Auf den folgenden Seiten sollen zentrale Inhalte der vier übergeordneten Bereiche der Bildungsstandards und Lehrpläne beispielhaft konkretisiert.

Die Erarbeitung dieser beispielhaften Module soll über das Einzelbeispiel hinaus auch eine Übertragung auf andere Inhalte ermöglichen, indem die grundlegenden Ideen verinnerlicht und zur Grundlage der Gestaltung des Mathematikunterrichts werden.
Dabei wird das notwendige Hintergrundwissen eng an der alltäglichen Unterrichtspraxis dargestellt, um eine Umsetzung im eigenen Unterricht zu ermöglichen.

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Gesichertes Verständnis mathematischer Inhalte entwickeln Ziel des Mathematikunterrichts ist es, dass die Kinder ein gesichertes Verständnis mathematischer Inhalte entwickeln. Wie in dem Gespräch der Lehrkräfte dargestellt, reicht es dafür aber nicht aus, nur "richtige Ergebnisse" zu kennen, sondern es ist wichtig, "sich auch etwas darunter vorstellen zu können". Dabei spielt

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Antolin - Leseförderung von Klasse 1 bis 10

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Antolin - Leseförderung leicht gemacht! Ideal für den Einsatz in der Schule (1. - 10. Klasse). Schüler/innen können selbstständig zu gelesenen Büchern Fragen beantworten und Punkte sammeln. Statistiken geben Auskunft über die Leseleistung.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Spin the wheel to see which item comes up next.. Hüpfe 5x, Hampelmann 10x, Storch, Kreuz und quer 10x, Kniebeugen, Buch auf Kopf balancieren, Katze und Pferd.

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Scratch is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations.

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Book Creator - Discover free ebooks for your classroom

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Discover thousands of free educational ebooks for classroom use. Over 2 million books are published every month by teachers with Book Creator.

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Organisatorisches

Buttons für den Englischunterricht

Austeilkarten für die Buttons

Weather

Übungen zum Leseverstehen weather

Freiarbeitskartei weather

Family

Themenpaket family (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Fruit

Themenpaket fruit (Flashcards, Spiele, Freiarbeitskartei)

Spiel Finger Twister fruit

School things

Themenpaket school things (Flashcards, Spiele)

Ergänzung Themenpaket school things (Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

At Home

Themenpaket at home (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Body

Themenpaket body (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Winter Clothes

Themenpaket winter clothes (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Hobbies

Themenpaket hobbies (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Halloween

Minithemenpaket Halloween (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Pets

Themenpaket pets (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Buildings

Themenpaket buildings (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Traffic

Themenpaket traffic (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Christmas

Themenpaket christmas (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

Colours and numbers

Themenpaket colours and numbers (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter)

Breakfast

Themenpaket breakfast (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei)

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Buttons für den Englischunterricht Austeilkarten für die Buttons Übungen zum Leseverstehen weather Freiarbeitskartei weather Themenpaket family (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei) Themenpaket fruit (Flashcards, Spiele, Freiarbeitskartei) Spiel Finger Twister fruit Themenpaket school things (Flashcards, Spiele) Ergänzung Themenpaket school things (Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei) Themenpaket at home (Flashcards, Spiele, Arbeitsblätter, Freiarbeitskartei) Themenpaket body (Flashcards,

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In Bayern besteht bereits seit dem Schuljahr 2014/2015 die Möglichkeit, klassische Zeugnisse in den Jahrgangsstufen 1-3 durch dokumentierte Lernentwicklungsgespräche zu ersetzen. 2017 habe ich hierfür das erste Material erstellt, um meine Gespräche kindgerechter und motivierender zu gestalten. Nun habe ich mein Material komplett überarbeitet und an eure Wünsche und Bedürfnisse angepasst. Obwohl das Materialpaket sehr umfangreich ist und mich viel Zeit und Arbeit gekostet hat, habe ich mich dazu entschieden, es trotzdem kostenlos anzubieten, da ich vor meinem ersten eigenen Gespräch ohne Material und Leitfaden super viel Respekt hatte. In der Hoffnung, dass es euch nicht auch so ergeht, könnt ihr euch das Material am Ende des Beitrags kostenlos herunterladen und geht so hoffentlich mit einem guten Gefühl in eure Lernentwicklungsgespräche.
Vorbereitung der Gespräche:
Vor jedem Gespräch fülle ich neben dem Dokumentationsbogen der Schule meinen Vorbereitungsbogen aus und notiere neben dem Namen, dem Datum und der Uhrzeit Stärken und Entwicklungsfelder des Kindes. Außerdem formuliere ich bereits passende Zielvereinbarungen. Auch die Kinder bereiten sich auf ihr Lernentwicklungsgespräch vor und füllen ihren „Lernrückblick" aus, den sie zu ihrem Gespräch mitbringen.
Einstieg in das Gespräch:
Um den Kindern zu Beginn des Gesprächs die Aufregung zu nehmen, darf unser Klassentiger mit auf dem Tisch oder auf dem Schoß des Kindes sitzen. Für jedes Gespräch nehme ich mir 30 Minuten Zeit, die ich mit einer großen Sanduhr im Blick habe. Als Startschuss dreht das Kind die Sanduhr um. Erfahrungsgemäß sind viele Kinder während ihres Gesprächs furchtbar aufgeregt. Für diese Kinder habe ich eine kleine Box mit ausgewählten Fidgettoys dabei, die ihnen die Aufregung etwas nehmen können. Jedes Gespräch beginne ich mit den Stärken des Kindes. Als Impuls nutze ich hierfür die Sprechblase „Das kann ich besonders gut." und warte ab, was von den Kindern selbst kommt. Anschließend ergänze ich meine zuvor notierten Stärken.
Verlauf des Gesprächs:
Um die ausgewählten Fächer und Bereiche des Lernentwicklungsbogens nicht einfach der Reihe nach abzuhandeln, dürfen die Kinder aus einem Säckchen nach und nach runde Symbolkärtchen ziehen und sie den vier Wachstumssymbolen zuordnen. Hierbei ermutige ich die Kinder, ihre Entscheidung zu begründen. Anschließend sprechen wir darüber, was das Kind in diesem Fach oder Bereich schon besonders gut kann und ob noch Entwicklungspotenzial besteht. Hierbei besprechen wir auch, wenn es eine deutliche Abweichung zwischen der Selbsteinschätzung des Kindes und meinen Beobachtungen gibt. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass sich die Kinder tendenziell schlechter einschätzen und schnell von einem Kriterium auf das ganze Fach schließen (z.B. unleserliche Handschrift = In Deutsch bin ich schlecht.).
Abschluss des Gesprächs:
Wurden alle Fächer und Bereiche zugeordnet, folgt eine gemeinsame Zielvereinbarung, die zum Beispiel mit der Zielflagge oder einer entsprechenden Sprechblase visualisiert werden kann. Auf einem kleinen Zielkärtchen halten wir die wichtigsten Ziele schriftlich fest. Das Kärtchen kann zum Beispiel im Mäppchen aufbewahrt werden und ist so immer präsent.

Dokumentationsbogen:

Im Jahrgangsstufenteam entwickeln wir jedes Jahr einen Dokumentationsbogen mit passenden Kriterien zu den einzelnen Fächern, sowie zum Sozial-, Lern- und Arbeitsverhalten. Im Vorfeld des Gesprächs füllen die Kinder einen Schülerbogen aus und schätzen sich selbst ein. Ich empfehle, den Bogen gemeinsam mit den Kindern in der Schule auszufüllen und nicht mit nach Hause zu geben, da man so eine realistischere Selbsteinschätzung bekommt.
Inhalt des Materials:
Nach einer Abfrage eurer Wünsche und Bedürfnisse bei Instagram ist das Material sehr umfangreich geworden und beinhaltet die unterschiedlichsten Fächerbezeichnungen und Bereiche. Pickt euch einfach die Seiten heraus, die für euch und eure Klasse passen. Neben runden Symbolkärtchen ohne Text beinhaltet das Material auch eckige Kärtchen mit unterschiedlichen Bezeichnungen.

Wachstumssymbole

Alternative: Sterne

runde Kärtchen ohne Text

eckige Kärtchen mit Text

Vorbereitungsbogen

Mein Lernrückblick

Zielkärtchen

Sprechblasen

Aufsteller, Sanduhren und Fidgettoys für das Gespräch findet ihr bei meinen Lieblingsartikeln.
Der Download ist für dich kostenlos. Wenn du möchtest, kannst du mir aber etwas in meine virtuelle Kaffeekasse werfen.

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Auf der Materialwiese findest du kostenloses und erprobtes Unterrichtsmaterial sowie innovative Ideen und Tipps für ein gelungenes Classroom Management in der Grundschule.

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Picture books - Bücher für den Unterricht

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Picture books - Bücher für den Unterricht

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Blog mit selbst erstellten Unterrichtsmaterialien für die Grundschule/Volksschule zum Download. Mathematik - Deutsch - Sachunterricht

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Unterwegs im Internet - so geht's!

Hilfen und Tipps für deine ersten Schritte im Internet!

Du interessierst dich erst seit kurzem für das Internet? Du fühlst dich noch etwas unsicher, wenn du dich im Internet bewegst? Dann bist du hier genau richtig!

In diesem Lernmodul erfährst du,

wie du dich im Internet bewegen kannst,

was ein Browser ist und wie du ihn bedienst,

was ein Link ist,

wie Internetseiten aufgebaut sind,

wie du mit Pop-ups umgehen solltest.

Wie alt warst du bei deinem ersten Besuch im Internet?

[Veröffentlicht oder aktualisiert am: 17.08.2023]

Du gehst jetzt auf eine Seite, die nicht zum Internet-ABC gehört. Wir haben sie uns angesehen, aber manche Internetseiten ändern sich schnell. Solltest du eine Seite sehen, die du unangenehm findest, sprich mit deinen Eltern!
Möchtest du auf die Internetseite weitergeleitet werden?

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Hier erfährst du alles, was du wissen musst, wenn du im Internet unterwegs sein möchtest: Eddie erklärt dir den Browser und was Links und Downloads sind.

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Seitenstark führt dich zu vielen guten Kinderwebsites. Dort warten Spiele und Filme auf dich und Informationen zu vielen verschiedenen Themen. Du kannst dich mit anderen Kindern austauschen, Fragen stellen, selbst etwas beitragen und etliches mehr. seitenstark.de selbst hält auch eine Menge Spaß und Wissen über das Internet für dich bereit.

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In der letzten Zeit erreichen mich ganz viele Anfragen, ob ihr mein Material in diesem besonderen Zeiten auf euren Klassenseiten/Padlets/Schulhomepages usw. verlinken oder online zur Verfügung stellen dürft. Da dies hier nach wie vor ein Hobby für mich ist und es mir einfach unheimlich viel Spaß macht am Computer zu “basteln”, hier meine Antwort: JA - dürft ihr tatsächlich. Auf den allermeisten Materialien ist die Quelle oben, ansonsten freue ich mich, wenn ihr sie angebt und mir einen kleinen Kommentar als Danke hinterlasst. Auch wenn mich die Homepage und der Worksheet Crafter etwas Geld im Jahr kostet, so möchte ich euch die Sachen nach wie vor kostenlos zur Verfügung stellen. Falls .... Infos beim Sternchen in der Menüleiste.

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Material, Ideen und Tipps aus dem Grundschulleben

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Der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen “Komm, mach MINT.” ist die einzige bundesweite Netzwerk-Initiative, die Mädchen und Frauen für MINT-Studiengänge und -Berufe begeistert.

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Blog für die Grundschule | Grundschullottchen

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Unterrichtsmatrerial für die Grundschule
made by Grundschullottchen

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Unterrichtsmaterial - finden & teilen 👩‍🏫 | eduki

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👫 Von Lehrkräften selbst erstelltes Unterrichtsmaterial zum Herunterladen ✅ Alle Fächer und Schulformen ✅ Faire Preise ✅ Jetzt selbst hochladen und teilen!

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Ideenreise - Blog | Innovativ- kreativ: Material für die Grundschule

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Heute darf ich hier auf dem Blog wieder ein Gastmaterial unseres „Hallo Herbst-Kalenders" mit euch teilen. Die liebe Patricia von @eat_teach_sleep_ hat tolle herbstliche Diktatübungen für verschiedene Klassenstufen erstellt, die ihr für Freiarbeit, Lerntheken, Werkstattarbeit, Wochenplan und Co. verwenden könnt. Das Paket enthält neben den......

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Bevor wir mit allen Wortarten in der 4. Klasse so richtig durchstarten, brauchte ich noch ein etwas leichteres Material zum Wiederholen. Dazu habe ich ein Laufdiktat erstellt, das die Kinder zuerst in ihr Heft schreiben sollen und dann die Wortarten bestimmen. Da wir mit den Montessori-Symbolen arbeiten, werden sie dabei immer eine Zeile frei lassen, damit das...

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Kompetenzen systemisch fördern und entwickeln - das Pädagogik-Paket

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Maksim Kostenko - Fotolia.com

Jede Person, die sich Sorgen um das Wohlergehen eines Kindes macht, kann sich damit an die Kinder- und Jugendhilfe wenden, egal ob als Privatperson oder in einem beruflichen Zusammenhang. Das geht entweder telefonisch (die Telefonnummern finden sie hier), oder mit unserem Online-Formular. Damit ist eine sichere, verschlüsselte Übermittlung gewährleitet. Bedenken Sie bitte, dass ein einfaches E-Mail keine vertrauliche Information sicherstellt, lesen Sie dazu auch unseren Datenschutzhinweis.

Bestimmte Berufsgruppen sind zu einer Meldung bzw. Mitteilung an die Kinder- und Jugendhilfe verpflichtet. Diese Mitteilungspflicht ist im § 37 Bundes Kinder- und Jugendhilfegesetz 2013 verankert, aber auch in gesetzlichen Bestimmungen für verschiedene Berufsgruppen (z.B. Schulunterrichtsgesetz, Kinderbetreuungsgesetz, Gesundheits- und Krankenpflegegesetz, ...).

Im § 40 (5) Oö. KJHG 2014 ist außerdem geregelt, dass Personen oder Einrichtungen, die dieser Mitteilungspflicht unterliegen, auch verpflichtet sind, im Rahmen der Abklärung der Kinder- und Jugendhilfe die erforderlichen Auskünfte über die betroffenen Kinder und Jugendlichen zu erteilen.

Weitere Informationen zu den Mitteilungspflichten und ein Formular für eine Mitteilung an die Kinder- und Jugendhilfe finden Sie auch auf gewaltinfo.at. Für die Mitteilung selbst empfehlen wir die Verwendung des Formulars auf unserer Webseite.

Was passiert bei einer Mitteilung an die Kinder- und Jugendhilfe?

Die Kinder- und Jugendhilfe nimmt alle Mitteilungen, in denen Sorge um ein Kind geäußert wird, sehr ernst und prüft, wie weit eine Hilfe durch die Kinder- und Jugendhilfe erforderlich ist.

In jedem Fall sind dazu Gespräche mit den Eltern und dem Kind erforderlich. Die Familie wird auch zu Hause besucht. In der Regel vereinbart die Kinder- und Jugendhilfe dazu einen Termin. In manchen Fällen kann das aber auch ohne Vorankündigung der Fall sein. Selbstverständlich werden die Eltern über den Inhalt einer Mitteilung informiert. Sie erfahren auch, woher die Meldung stammt. Wir bitten aber um Verständnis, dass auch anonyme Mitteilungen auf ihren Wahrheitsgehalt überprüft werden.

Manchmal wird mit Lehrkräften in der Schule Kontakt aufgenommen oder ein Kind einer Psychologin/einem Psychologen vorgestellt. Die Eltern haben selbstverständlich das Recht, zu erfahren, was die Schule der Kinder- und Jugendhilfe mitteilt oder zu welchem Ergebnis die Psychologin/der Psychologe gekommen ist.

Alles, was die Kinder- und Jugendhilfe in Erfahrung bringt, wird vertraulich behandelt, darauf können sich Eltern verlassen. Wenn die Kinder- und Jugendhilfe Informationen z.B. an die Schule weitergibt, wird das vorab mit den Eltern besprochen.

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Maksim Kostenko - Fotolia.com Jede Person, die sich Sorgen um das Wohlergehen eines Kindes macht, kann sich damit an die Kinder- und Jugendhilfe wenden, egal ob als Privatperson oder in einem beruflichen Zusammenhang. Das geht entweder telefonisch (die Telefonnummern finden sie hier), oder mit unserem Online-Formular. Damit ist eine sichere, verschlüsselte Übermittlung gewährleitet.

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Checkliste vor Schulbeginn für Lehrkräfte

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Schwierige Kinder - bunte Vögel_Leitfaden

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Schwierige Kinder - bunte Vögel_Leitfaden

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Im Bereich Unterricht finden Sie Anregungen zur Gestaltung guten Mathematikunterrichts. Diese sind entlang der zentralen Inhaltsbereiche der Lehrpläne strukturiert. Zudem werden auch inhaltsübergreifende Beispiele thematisiert. Alle Materialien dienen der Konkretisierung unserer Fortbildungsmodule und der Inhalte des Bereichs „Selbststudium". Sie sind als Ergänzung und

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Das Rechtsinformationssystem des Bundes (RIS) dient ua der Kundmachung der im Bundesgesetzblatt (seit 2004) und in den Landesgesetzblättern der Länder (Kärnten, Steiermark, Tirol und Wien seit 2014 und Burgenland, Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg und Vorarlberg seit 2015) zu verlautbarenden Rechtsvorschriften sowie der Amtlichen Verlautbarungen der Sozialversicherung und der Amtlichen Veterinärnachrichten.

Es dient weiters der Information über das Recht von Bund und Ländern und bietet einen Zugang zur Rechtsprechung, zu ausgewählten Rechtsnormen von Gemeinden, zu ausgewählten Erlässen von Bundesministerien sowie zu sonstigen Kundmachungen.

Beim Rechtsinformationssystem handelt es sich um eine Dokumentation des österreichischen Rechts. Daher können keinerlei Rechtsauskünfte erteilt werden.

Das RIS bietet einen barrierefreien Zugang (WAI-AA nach WCAG 2.0).

Neu im RIS:

Jänner 2022

Im Bereich "Bezirke" finden Sie in der RIS-Anwendung "Kundmachungen der Bezirksverwaltungsbehörden" nun auch die rechtlich verbindlichen Kundmachungen, insb. Verordnungen, der Bezirksverwaltungsbehörden aus Oberösterreich (ohne Statutarstädte) und Tirol.

Im Bereich "Landesrecht" finden Sie die neue RIS-Anwendung "Verordnungsblätter der Länder". Hier können Sie die Verordnungen von Landesbehörden, die nicht im Landesgesetzblatt kundzumachen sind (z.B. Verordnungen des Amtes der Landesregierung als Behörde, bestimmte Verordnungen der Landesregierung und des Landeshauptmannes bzw. der Landeshauptfrau), abrufen. Derzeit werden hier ausschließlich die Verordnungen von Tiroler Landesbehörden im RIS rechtsverbindlich kundgemacht.

September 2021

Im Bereich "Bezirke" finden Sie die neue RIS-Anwendung "Kundmachungen der Bezirksverwaltungsbehörden". Sie können in die Kundmachungen, insb. Verordnungen, der Bezirksverwaltungsbehörden und die dazugehörenden Anlagen Einsicht nehmen. Derzeit werden ausschließlich Kundmachungen der Bezirksverwaltungsbehörden aus Niederösterreich im RIS (ab 1. September 2021) rechtsverbindlich kundgemacht.

Ältere "Neu im RIS"-Hinweise finden Sie hier.

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Das Rechtsinformationssystem des Bundes (RIS) dient ua der Kundmachung der im Bundesgesetzblatt (seit 2004) und in den Landesgesetzblättern der Länder (Kärnten, Steiermark, Tirol und Wien seit 2014 und Burgenland, Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg und Vorarlberg seit 2015) zu verlautbarenden Rechtsvorschriften sowie der Amtlichen Verlautbarungen der Sozialversicherung und der Amtlichen Veterinärnachrichten.

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Informationen, Tipps, Checklisten

ISBN:

978-3-7058-8831-9

Produktreihe:

Beruf: LehrerIn

Fach:

Pädagogik, Fächerübergreifend

Kategorie:

Materialien für Lehrer*innen

Autor*innen:

Dipl.-Päd. Berger Birgit, Dr. Hauer Beatrix

1988 Lehramtsprüfung für HS und PL in den Fächern Mathematik, Biologie und Umweltkunde und Informatik an der Pädak der Diözese Linz

seit 1988 Lehrtätigkeit an der Übungshauptschule der Pädak der Diözese Linz in den Fächern Mathematik, Biologie und Umweltkunde und Informatik

außerdem Lehrtätigkeit im Bereich der Schulpraktischen Ausbildung und am Sozialpädagogischen Kolleg mit den Fächern Mathematik-Lernhilfe und Gesundheitslehre

seit 1999 Professorin für Mathematik-Didaktik an der Pädak der Diözese Linz

Am Beginn ihrer Lehrtätigkeit sind Lehrer:innen mit vielfältigen Eindrücken konfrontiert, Entscheidungen müssen getroffen werden, die schulischen Alltagssituationen sind zu meistern. Dieses Buch bietet vor allem JungLehrer:innen und WiedereinsteigerInnen spezifische Informationen, praxisorientierte Tipps, detaillierte Checklisten:

Wie bereite ich mich auf die ersten Tage in der Schule vor?

Wie schaffe ich eine tragfähige Arbeitsbasis mit meinen Schüler:innen?

Wie organisiere ich meinen Unterrichtsalltag?

Wie gestalte ich die Zusammenarbeit mit den Eltern?

Wo kann ich mir Rat und Hilfe holen?

Wie kann ich über meine Arbeit reflektieren?

Eine Auswahl an Materialien (v.a. praktische Checklisten) steht auch als Online-Angebot zur Verfügung.

Materialien für Lehrer*innen

Verlag

VERITAS Schulbuchverlag

Geeignet für

Mittelschule, Gymnasium, Polytechnische Schule, Berufsschule, Berufsbildende Mittlere/Höhere Schule

Schulstufe

3. - 4. Klasse Mittelschule
3. - 6. Klasse AHS
Polytechnische Schule
Berufsschule
1. - 2. Jahrgang BMHS

Bindung

broschiert

Ausstattung

16,5 x 24

Seiten

112

Exportbeschränkungen

Das Produkt darf nicht in die folgenden Länder geliefert werden: Belarus, Russland

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endlich schule - gut vorbereitet für den start als lehrerin

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Endlich Schule - Gut vorbereitet für den Start als LehrerIn

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Am Beginn ihrer Lehrtätigkeit sind Lehrer:innen mit vielfältigen Eindrücken konfrontiert, Entscheidungen müssen getroffen werden, die schulischen Alltagssitu...