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Profundizar en el conocimiento de la Microeconomía, específicamente en la "Producción y Organización de la Empresa".

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Profundizar en el conocimiento de la Microeconomía, específicamente en la "Producción y Organización de la Empresa".

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Objetivo de Aprendizaje:

Profundizar en el conocimiento de la Microeconomìa, especìficamente en la "Producciòn y Organizaciòn de la Empresa".

Estrategias de Enseñanza:

a) Impartir clases teòricas que comprometan el 20% del total del mòdulo; el 80% totalmente pràctico mediante pasantìas en empresas formalmente constituidas.

b) Fomentar el trabajo grupal con no màs de 5 integrantes, analizando casos pràcticos sucedidos a las empresas visitadas.

c) Comprobar la asimilaciòn de conocimientos a travès de evaluaciones individuales, apoyàndose con personal de dichas empresas.

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Objetivo de Aprendizaje: Profundizar en el conocimiento de la Microeconomìa, especìficamente en la "Producciòn y Organizaciòn de la Empresa". Estrategias de Enseñanza: a) Impartir clases teòricas que comprometan el 20% del total del mòdulo; el 80% totalmente pràctico mediante pasantìas en empresas formalmente constituidas.

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¨Es luz maravillosa de la naturaleza que solo está completo el que se da; y no se empieza a poseer la vida hasta que no vaciamos sin reparo y sin tasa, en bien¨

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La Gestión del Cuidado de Enfermería se define como la aplicación de un juicio profesional en la planificación, organización, motivación y control de la provisión de cuidados, oportunos, seguros, integrales, que aseguren la continuidad de la atención y se sustenten en lineamientos estratégicos,  para obtener como producto final la salud.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Identificar las necesidades del paciente planificando, prestando servicios y evaluando los programas individualizados más apropiados de atención junto al paciente, sus cuidadores y familias y otros trabajadores sanitarios o sociales.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

- Estrategias de organización de la información se usaran ordenadores gráficos de información previamente entregada a los participantes .

- Estrategia de  elaboración conceptual, en la cual se usara los conocimientos previos y  los nuevos que se va ha adquirir y a partir de estos elaborara u organizara nuevos conceptos para aplicarlos.

- Estrategia de realizar apuntes y resúmenes, de los conocimientos adquiridos que contiene reflexiones o anotaciones cuestiones sobre como: puntos particulares del texto.

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Identificar los actos de impugnación dentro de los procedimientos administrativos.

Estrategias de Enseñanza:

a) Producir resúmenes y mapas mentales del material proporcionado, con la finalidad de tener una mayor comprensión.

b) Realizar preguntas intercaladas de situaciones prácticas dentro de la clase para así mantener la atención de los estudiantes.

c) La clase invertida por medio de esta estrategia se enviarán sentencias a los estudiantes para poder generar debates en clase.

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Reconocimiento de estructuras que conforman la vía aérea normal (adulto, niño), y la identifcación de una vía aérea difícil.

Conocer y calcular la dosis adecuada de medicamentos, necesarios para imducción de sedación y parálisis, en secuencia rápida, además de los antídotos de cada fármaco.

Siempre disponer de todos los dispositivos para manejo de vía aérea difícil, incluyendo dispositivos de fibra óptica, así como, material para vía quirúrgica de emergencia.

FRANZ PONCE

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By Pamela Salinas