# data[].attributes.headline
¿Cuáles son las características clave que definen a una comunidad virtual y cómo se diferencian de las comunidades físicas tradicionales?

# data[].attributes.subject
¿Cuáles son las características clave que definen a una comunidad virtual y cómo se diferencian de las comunidades físicas tradicionales?

# data[].attributes.body
Las características de una comunidad virtual son:

·         Están organizadas alrededor de afinidades y conducen a personas juntas que no necesariamente se tienen que conocerse antes del encuentro en línea.

·         Ellas exponen muchas personas y utilizan muchos medios.

·         Se desarrollan desde el texto hasta la comunicación basada en gráficos.

·         La comunicación se produce de forma más regular que en la comunicación cara a cara.

Diferencias entre comunidad virtual y comunidad física tradicional

o   Una homogeneidad percibida de forma subjetiva.

o   El comportamiento de los miembros de la comunidad está gobernado por criterios de pertenencia común más que por interés mutuo.

o   El conflicto con los demás y la cooperación resultante, así como la lucha común, proporcionan las experiencias de las que emana un sentimiento de poseer un destino común y de pertenecer a un grupo común. (Yus, 2014).

La principal diferencia entre una comunidad virtual y una comunidad física es que las virtuales no tienen un anclaje físico, sino que se desarrollan en un espacio digital. Conforme está avanzando el tiempo también esta avanzando y transformando la tecnología, es por eso que existe una gran diferencia entre la comunidad virtual y la comunidad física, que hoy en día es muy notorio por el avance que conlleva.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
¿Cuáles son las características clave que definen a una comunidad virtual y cómo se diferencian de las comunidades físicas tradicionales?

# data[].attributes.headline
¿Qué beneficios y desafíos enfrentan las comunidades virtuales en comparación con las comunidades presenciales, y cómo pueden las tecnologías digitales mejorar la colaboración y la participación en estos entornos en línea?

# data[].attributes.subject
¿Qué beneficios y desafíos enfrentan las comunidades virtuales en comparación con las comunidades presenciales, y cómo pueden las tecnologías digitales mejorar la colaboración y la participación en estos entornos en línea?

# data[].attributes.body
Los beneficios entre los más principales que enfrentan las comunidades virtuales en comparación con las comunidades presenciales son:

·         Las técnicas que emplean docentes para llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje; y

·         Los recursos didácticos, es decir, los materiales educativos y las tecnologías en que se apoya el proceso educativo. (Rojas, 2021)

Los desafíos principales que enfrentan las comunidades virtuales en comparación con las comunidades presenciales son:

*  Acceso a recursos y materiales educativos

* Colaboración y aprendizaje entre pares.

*  Apoyo y retroalimentación.

*  Flexibilidad y personalización del aprendizaje.

*  Desarrollo de habilidades digitales. (UNIR, 2023)

La diversa introducción de nueva información especialmente en el campo educativo ha traído como consecuencia una transformación en la enseñanza y el aprendizaje, este aspecto se profundizo a raíz de la pandemia del COVID 19, el cual las diferentes autoridades gubernamentales de alguna manera implementaron nuevos tipos de enseñanza, fundamentalmente en lo virtual.

# data[].attributes.body
Yus, F. (2014). Nuevas formas de comunidad en la era de Internet. Universidad de Alicante. https://personal.ua.es/francisco.yus/site/libroVR.pdf

UNIR. (2023). ¿Qué son las comunidades virtuales y que tipos existen?. La universidad en Internet, https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/comunidades-virtuales/#:~:text=Flexibilidad%20y%20personalizaci%C3%B3n%20del%20aprendizaje,horarios%20y%20preferencias%20de%20aprendizaje

Valverde. (2021). Presencialidad vs Virtualidad ¿Y lo pedagógico qué?. Internacional de la Educación América Latina. https://ei-ie-al.org/sites/default/files/docs/informe_investigacion_version_digital_alta_1.pdf