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Halbjahresmappe zum Thema Abschlussfahrt Berlin

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Halbjahresmappe zum Thema Abschlussfahrt Berlin

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Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 10d bearbeiteten künstlerisch ihre Abschlussfahrt nach Berlin. Entstanden sind kreative Zeichnungen, Malereien, Collagen oder auch Tagebücher

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Mit dem ersten großen Praxis-Thema im Kunstzweig übten die Schülerinnen und Schüler der 7e das Zeichnen in Parallelperspektive und das realistische Darstellen von Alltagsgegenständen mit Bleistift.

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Das große Fach für die Oliven, das kleine Fach für die Kerne. Werkstück zum Thema Ton - Plattentechnik.

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So schön muss es sein im Schlaraffenland. Nach dem Lesen des Märchens und einer gemeinsamen Ideensammlung mit Hilfe von Käptn Blaubär lief allen schon das Wasser im Munde zusammen. In kleinen Gruppen gestalteten die Schülerinnen und Schüler der 6c anschließend Brettspiele zum Thema.

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Passend zum Thema Romanik und Mittelalterlicher Malerei haben die Schülerinnen und Schüler der 7e vielfältige und kreative Initialen mit Feder und Tusche gestaltet.

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Im Rahmen eines Werken-Projekttages und darüber hinaus haben die Schülerinnen und Schüler der 8c3b fleißig Ideen gesammelt, skizziert, gesägt, gefeilt, gebohrt und bemalt. In einem Arbeitsheft wurden die Arbeitsschritte dokumentiert und reflektiert und Informationen zu Werkzeugen und Arbeitstechniken festgehalten.

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Hier einige Ergebnisse zum Thema Porträt: die Schülerinnen und Schüler der Kunstklasse 9d durften das Thema frei interpretieren…

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Die Schülerinnen und Schüler der 7 d lernen mit Hilfe eines Rasters Proportionen richtig auf ein anderes Format zu übertragen und mischen Buntstifttöne durch Überlagerung.

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Zeichnerische Ergänzung einer Fotokopie.

Wir üben Stofflichkeit und Helligkeitsstufen in einer Zeichnung umzusetzen.

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Die Schülerinnen und Schüler entwickeln in Gruppenarbeit ein Plakat, das für friedvolles Miteinander werben soll. Nach dem Vorbild der Friedenswände vom Künstler Julian Vogel, entwickeln die Jugendlichen ihre eigenen Bildideen.

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Barcode-Design - Klasse 8b

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Barcode-Design - Klasse 8b

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Barcode-Design - Klasse 8b

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Höhlenmalerei - Klasse 5c. Wir entdecken die Kunst der ersten Menschen, die vor 20.000 Jahren mit Kohle und Kreide an die Wände der Höhlen von Lascaux gemalt haben.

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Winterbilder - Klasse 5c

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Winterbilder - Klasse 5c

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Arbeitsauftrag: gestalte eine spannende Schatzkarte und lasse sie am Ende "alt" aussehen.

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In einem Gemeinschaftsprojekt malen die Schülerinnen und Schüler der 5 e eine oder mehrere Federn mit Ölpastellkreiden.

Anschließend werden die Federn zu Flügeln zusammengefügt.

Es entsteht ein Selfie-Point für jeden, der mal sehen möchte, wie er mit Flügeln aussieht.

Manche heben sogar ab!!

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Der Blick aus dem Fenster. Zentralperspektivische Konstruktion wird mit surrealen Landschaften kombiniert.

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Thema Werbung: Logo-Design für eine eigene Limonade

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Die Schülerinnen und Schüler der Hauptfachklasse üben das realistische Zeichnen. In einer „Erklärenden Zeichnung“ von Früchten, wird die Frucht von der Blüte bis zum Kerngehäuse analysiert und gezeichnet.

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Franz Marc malte die Tiere nicht in der realistischen Erscheinungsfarbe. Er verbindet die Farben mit Gefühlen und persönlichem Ausdruck.

Die Schülerinnen und Schüler malten ihre Lieblingstiere nach seinem Vorbild.

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Die Schülerinnen und Schüler sehen, sammeln, sortieren und ordnen die Schätze des Herbstes. Sie legen Formen oder Farbübergänge aus Blättern, Nüssen und Zweigen.

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Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit dem Thema Romantik. In Anlehnung an Caspar David Friedrichs Wanderer über dem Nebelmeer wurden Collagen gestaltet und der Wanderer in eine andere, z.T. auch surreale Welt hineinversetzt...

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1. praktischer Arbeitsauftrag Kunstzweig 8d

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1. praktischer Arbeitsauftrag Kunstzweig 8d

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Die Schülerinnen und Schüler schauten hatten ein Stillleben von Cézanne als Vorlage. Sie sollten nur mit Grautönen einen Bildausschnitt abmalen. Davon wurden dann Kopien angefertigt, die dann farbig gestaltet wurden.