# data[].attributes.body
"Evaluar la reacción es lo mismo que evaluar la satisfacción de los participantes..." (Kirckpatrick).

# data[].attributes.body
Medición de los cambios de hábitos, actitudes y conductas a lo largo de la acción formativa y en su conclusión.

# data[].attributes.body
La evaluación se repite periódicamente.

# data[].attributes.body
"¿Cómo impacta la formación en el desempeño del propio empleado?....." (Kirckpatrick)

# data[].attributes.body
"Es importante medir este aprendizaje porque no podríamos esperar modificaciones en el comportamiento al menos que cierto conocimiento se haya logrado aprender" (Kirckpatrick)

# data[].attributes.body
Para ello, se utilizan encuestas de satisfacción con el fin de conocer las opiniones y propuestas de mejora de los participantes al finalizar una formación.

# data[].attributes.body
Determinar si la formación ha contribuido a los resultados esperados de negocio.

# data[].attributes.body
Ejemplo:

Pediremos a los participantes que rellenen un cuestionario de satisfacción, el cual colgaremos en la plataforma. De esta manera, comprobaremos si necesitamos mejorar algún aspecto de nuestro programa.

# data[].attributes.body
En este nivel se comprueba si los participantes han aprendido realmente.

# data[].attributes.body
Ejemplo:

En nuestro caso, hemos diseñado una evaluación final, en la que los participantes deberán crear un proyecto final. Con ello, podremos evaluar eficazmente su aprendizaje.

# data[].attributes.body
Ejemplo:

Dos semanas después de haber finalizado el curso de formación, realizaremos entrevistas a los participantes para comprobar si están llevado acabo lo aprendido en su puesto de trabajo.

# data[].attributes.body
Ejemplo:

Tras un tiempo, nos trasladaremos a las organizaciones o centros educativos con el fin de entrevistar al equipo docente para comprobar si han integrado las tecnologías en las aulas.