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CONCEPTO DE APRENDIZAJE - LEARNING CONCEPT

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CONCEPTO DE APRENDIZAJE - LEARNING CONCEPT

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Según Vygotsky, el aprendizaje se facilita cuando los niños realizan tareas dentro de esta zona, es decir, actividades que no pueden hacer solos, pero sí con apoyo. Esta interacción social y el andamiaje (scaffolding) son fundamentales para el desarrollo cognitivo, ya que permiten que los estudiantes adquieran nuevas habilidades y conocimientos de forma gradual.

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CARACTERÍSTICAS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EFECTIVOS  -  CHARACTERISTICS OF EFFECTIVE LEARNING ENVIRONMENTS

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CARACTERÍSTICAS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EFECTIVOS  -  CHARACTERISTICS OF EFFECTIVE LEARNING ENVIRONMENTS

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1- ANIMAN LA INTERACCIÓN

2- PERMITE EL TRABAJO EN EQUIPO

3- SE ADAPTAN AL TIPO DE ESTUDIANTE Y SE PRESTAN A LA FLEXIBILIDAD.

4- CUENTA CON HERRAMIENTAS Y RECURSOS ADECUADOS AL CONTEXTO Y ESTILO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

5- PERMITEN CLARIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA.

6- BRINDA RETROALIMENTACIÓN CONSTANTE A LOS ESTUDIANTES.

7-PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES CONBREN PROTAGONISMOS.

8- EXISTE DIVERSIDAD DE TÉCNICAS DE ENSEÑANZA, DE MÉTODOS Y ESTRATEGIAS.

9- INCENTIVA EL PENSAMIENTO CRÍTICO.

10- TIENE INCORPORADO LAS NUEVA STECNOLOGÍAS.

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IMPORTANCIA DE LA AUTORREGULACIÓN EN EL APRENDIZAJE   -  IMPORTANCE OF SELF-REGULATION IN LEARNING

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IMPORTANCIA DE LA AUTORREGULACIÓN EN EL APRENDIZAJE   -  IMPORTANCE OF SELF-REGULATION IN LEARNING

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La autorregulación es la capacidad que tienen todos los estudiantes de establecer cuáles son las pautas que deben de utilizar y así como las estrategias de las cuales pueden servirse para alcanzar los fines de su proceso educativo lo cual implica incorporar la disciplina como parte de esas herramientas de las que se sirven para poder alcanzar dentro de un período de tiempo los logros que se establecen dentro de la Academia y aún más allá de poder tener la capacidad de identificar en los ambientes de aprendizaje qué herramienta le son útiles y que se deben adaptar a su estilo de aprendizaje y a esa inteligencia múltiples de las cuales las personas se sirven para crear su propio proceso de cognición de acuerdo a lo que por una parte la institución educativa establece, aunque debe recordarse que aún cuando la academia establezca las metas a alcanzar, en cada sociedad habrá mitos y creencias que el docente debe de ayudar al alumnado a superar, y que identifique que no hay límites o fronteras que le impidan alcanzar conocimiento.

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CAMPUS LIFE

DESCUBRE TODO LO QUE PASA Y TE INTERESA

OCTUBRE 2023

La vida universitaria puede ser muy agitada y agotadora. Los horarios están llenos de clases, tareas, exámenes y actividades extracurriculares. Todo esto puede llevar a muchos estudiantes a descuidar su salud física y mental en busca de éxito en la universidad. Por eso, te dejamos algunos hábitos saludables que puedes adoptar para mantener un equilibrio entre la salud, los estudios y la vida social.

Planifica tus Comidas

Un aspecto fundamental de llevar un estilo de vida saludable es la alimentación. Evita caer en la tentación de las comidas rápidas y planifica tus comidas con anticipación. Opta por alimentos equilibrados que contengan proteínas, verduras y frutas. Preparar tus propias comidas en casa puede ser una elección más saludable y económica.

Mantén un Horario Regular

Establecer un horario regular para las comidas y el sueño es esencial. Intenta comer a las mismas horas todos los días y asegúrate de obtener suficiente descanso. Un buen descanso es fundamental para tu capacidad de concentración y tu rendimiento académico.

Encuentra Tiempo para el Ejercicio

Incorporar el ejercicio a tu rutina diaria es clave para mantenerte en forma y reducir el estrés. Busca actividades que disfrutes, ya sea correr, nadar, practicar yoga o simplemente dar paseos por el campus. Incluso pequeñas dosis de actividad física pueden hacer una gran diferencia.

Hidratación Adecuada

No subestimes la importancia del agua. Mantén tu cuerpo bien hidratado bebiendo suficiente agua a lo largo del día. Evita las bebidas azucaradas y los refrescos, ya que pueden incrementar tu ingesta de calorías vacías.

Gestiona el Estrés

La vida universitaria puede ser estresante. Aprender técnicas de manejo del estrés, como la meditación, la respiración profunda o escribir un diario personal, puede ser de gran ayuda. Si sientes que el estrés está teniendo un impacto negativo en ti, busca apoyo en servicios de asesoramiento.

Evita el Exceso de Cafeína y Azúcar

El consumo excesivo de cafeína y azúcar puede provocar picos de energía seguidos de bruscas caídas. Es preferible optar por fuentes de energía más saludables, como el té verde y las frutas.

Fomenta Relaciones Positivas

Cultivar relaciones saludables y mantener una red de apoyo es esencial para el bienestar emocional. Busca grupos de estudio, clubes o actividades extracurriculares para conocer a personas con intereses similares.

Programa Tiempo de Descanso

Incluir pausas de descanso en tu agenda es fundamental para mantenerte en un estado óptimo durante tus estudios universitarios. Estas pausas te ayudarán a recargar energías, mejorar tu concentración y evitar el agotamiento.

Utiliza los Recursos del Campus

La mayoría de los campus universitarios ofrecen recursos relacionados con la salud, como gimnasios, clínicas de salud y servicios de asesoramiento. Aprovecha al máximo estos recursos para mantener tu bienestar y equilibrio personal.

Mantén una Actitud Positiva

Por último, es fundamental mantener una actitud positiva hacia la vida universitaria y los desafíos que puedas encontrar en el camino. Ten en cuenta que esta etapa representa una oportunidad continua de aprendizaje y crecimiento personal. Cada experiencia que enfrentes contribuirá a tu desarrollo como individuo.

Lograr mantener hábitos saludables como estudiante universitario es esencial para lograr el éxito académico y preservar tu bienestar general. Con una planificación adecuada y un enfoque consciente, puedes aprovechar al máximo tu experiencia universitaria mientras cuidas de tu salud física y mental. Tu futuro te lo agradecerá.

En Residencias Campus nuestro objetivo no es solo ofrecerte una residencia estudiantil, sino que también queremos acompañarte y apoyarte en esta emocionante etapa de tu vida universitaria para que te sientas cómodo y seguro. Si tienes alguna duda o deseas obtener más información de algún tema en particular, no dudes en escribirnos. Estaremos encantados de ofrecerte la ayuda que necesitas.

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Mantén un Estilo de Vida Saludable en la Universidad: 10 Consejos Esenciales

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Los 10 mejores hábitos saludables para estudiantes universitarios, optimiza tus estudios, planifica tus comidas, haz ejercicio, gestiona el estrés y más

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PRINCIPALES ESTILOS DE APRENDIZAJE   -   MAIN LEARNING STYLES

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PRINCIPALES ESTILOS DE APRENDIZAJE   -   MAIN LEARNING STYLES

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Modelo de VARK (Visual, Auditivo, Lectura/Escritura y Kinestésico)

Visual: Los aprendices visuales prefieren utilizar gráficos, diagramas, mapas conceptuales, imágenes y otros recursos visuales para aprender. Necesitan ver la información representada para comprenderla mejor.

Modelo de Gardner: Inteligencias Múltiples Howard Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples, sugiriendo que no hay un solo tipo de "inteligencia", sino varias que operan de manera independiente.

Modelo de Kolb: Ciclo de Aprendizaje Experiencial David Kolb propuso un modelo de aprendizaje basado en un ciclo experiencial que se compone de cuatro etapas:

Concreto: Aprender a través de la experiencia directa.

Reflexión: Pensar y reflexionar sobre la experiencia.

Conceptualización abstracta: Formar teorías y conceptos a partir de la reflexión.

Experimentación activa: Probar nuevas ideas y aplicar lo aprendido.

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CAPACIDADES DE UN PENSADOR CRÍTICO   -   CAPABILITIES OF A CRITICAL THINKER

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CAPACIDADES DE UN PENSADOR CRÍTICO   -   CAPABILITIES OF A CRITICAL THINKER

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Un pensador crítico tiene la capacidad de poder abordar problemas y de componer los mismos con la finalidad de poder encontrar cuál es el centro que genera ello. También tiene la capacidad de evaluar y con ello puede visualizar cuál es la relevancia de la situación que está cuestionando o si en realidad revista la importancia que tal vez otras personas le están brindando y no lo tiene. es capaz de calificar las situaciones todavía que goce del objetividad para vender soluciones o por lo menos respuestas creíbles y certeras para pretender dar una respuesta. Tienes la capacidad de ser persuasivo y con ello por supuesto convencer a la audiencia a las personas con las cuales está interactuando en el análisis de la situación que se le está presentando, y en el aprendizaje esto es fundamental para aquellas personas que se les van a plantear situaciones en los entornos educativos con la finalidad de que vayan desarrollando competencias que más probablemente requieren de la capacidad en analizar y de ser objetivos y de ver las cosas con una matriz cierta sin personalizar las respuestas que se la vayan a brindar como solución del problema

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MEDICIÓN DE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE  -  MEASUREMENT OF MOTIVATION IN LEARNING

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MEDICIÓN DE LA MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE  -  MEASUREMENT OF MOTIVATION IN LEARNING

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a- Una alta participación del estudiante en clases.

b- Aunque el proceso de aprendizaje no sea fácil, persiste constantemente en alcanzar la meta.

c-Tiene capacidad de gestionar y mejorar su aprendizaje.

d- Descubre y utiliza las estrategias de aprendizaje que le resulten efectivas.

e- Demuestra un aalta producción en sus asignaciones.

f- Mantiene un ritmo y estilo positivo en los entornos educativos.

g- Tiene una asistencia correcta y puntulaidad excelente.

h- Demuestra interés en su proceso de aprendizaje.

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EFECTIVASPARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS COMPLEJAS                                                                             EFFECTIVE LEARNING STRATEGIES FOR THE DEVELOPMENT OF COMPLEX COGNITIVE SKILLS

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EFECTIVASPARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS COMPLEJAS                                                                             EFFECTIVE LEARNING STRATEGIES FOR THE DEVELOPMENT OF COMPLEX COGNITIVE SKILLS

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1. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

2. Mapas Conceptuales

3. Técnicas de Pensamiento Crítico

4. Estudio Colaborativo (Aprendizaje Cooperativo)

5. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

6. Tareas de Reflexión Metacognitiva

7. Estudios de Casos

8. Simulaciones y Juegos de Rol

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AUTODIAGNOSTICO DEL APRENDIZAJE Y BENEFICIOS  -   SELF-DIAGNOSIS OF LEARNING AND BENEFITS

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AUTODIAGNOSTICO DEL APRENDIZAJE Y BENEFICIOS  -   SELF-DIAGNOSIS OF LEARNING AND BENEFITS

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1- Reflexionar sobre los logros alcanzados hasta el momento y nivel de satisfacción que siente frente a ellos.

2- Adicionales importantes que lleva una cronología de las calificaciones que ha obtenido así como también valorar el esfuerzo que se ha invertido como tiempo frente a los nuevos conocimientos que puedo no haber adquirido.

3- Establecer qué y cuántas estrategias de aprendizaje se está implementando como parte del esfuerzo para alcanzar las metas educativas.

4- Cuestionarse qué nuevos conocimientos adquiridos cuántos puede recordar de las clases tomadas, hace como evaluar cuáles son las fortalezas cognitivas que tiene y si las está utilizando.

IMPORTANCIA: Lo importante es que el estudiante pueda descubrir y ser consciente decir el mente lo que ha realizado hasta el momento él está brindando resultados positivos o se muy por el contrario no le permite poder avanzar en su camino hacia el logro académico y de igual manera por ver descubrir que adecuaciones debe de realizar y ser consciente si realmente está comprometido con su proceso educativo.