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Las 7 ideas del video en mi perspectiva son:

1. La gramática tiene mala reputación: En el video se explica que muchas personas ven la gramática como algo negativo, asociándola con personas que corrigen o critican cómo otros hablan o escriben. 2.Todos usamos gramática constantemente: En realidad, todos hacemos gramática todo el tiempo, aunque no nos demos cuenta. Cada vez que formamos oraciones o entendemos a otros, estamos aplicando reglas gramaticales mentales.

3.La intuición lingüística es natural: Las personas tienen una gran intuición para saber si una frase “suena bien” o no, incluso sin haber estudiado gramática formalmente. Esto demuestra que la competencia gramatical está en nuestra mente.

4. La gramática no es sobre corrección, sino sobre comprensión: El video aclara que el estudio lingüístico de la gramática no busca decir qué está “bien” o “mal”, sino entender cómo las personas usan realmente el lenguaje.

5. Los constituyentes ayudan a analizar oraciones: A lo largo del video se aprendió que los constituyentes son las unidades básicas de una oración, y que entender cómo se agrupan nos permite analizar la estructura del lenguaje.

6. La gramática como herramienta para entender el pensamiento: El video nos explica que estudiar gramática no solo sirve para hablar “correctamente”, sino para comprender cómo funciona nuestra mente al organizar ideas y significados dentro del lenguaje.

7. Reflexión general del video: El mensaje final del video mostrado es que la gramática es una capacidad humana universal, una herramienta que todos usamos intuitivamente para comunicarnos, sin importar el idioma o el nivel educativo.

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Sintaxis

Lenguaje

Dialecto

Estructura

Morfología

Orden

Gramática

Sentido

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Te rabbit see player

Buenos lo o q entendí son las diferentes formas de ubicar el sujeto predicado y verbo como morfosintaxis según los idiomas

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El orden de las palabras y las reglas gramaticales para entender una oración

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1. Orden de las palabras

2. Gramática

3. Morfosintaxis

4. Construcción de las oraciones

5. Orden adecuado en el inglés

6. Conjunto de reglas

7. Sentido de la oración

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En latín le da igual el orden de las palabras, puedes decir "El perro muerde al hombre" o "Al hombre el perro muerde" y el significado es idéntico:

Virum canis mordet. ¡El hombre el perro muerde!

Mordet virum canis. ¡Muerde al hombre el perro!

Canis mordet virum. ¡El perro muerde al hombre!

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1. La morfosintaxis estudia cómo se organizan las palabras dentro de una oración.

Nos ayuda a entender el orden correcto y la función que cumple cada palabra.

2. Toda oración tiene al menos un sujeto y un verbo.

El sujeto realiza la acción y el verbo expresa lo que hace.

3. En inglés, el orden de las palabras es importante: Sujeto + Verbo + Objeto.

Por ejemplo: Taylor sees the rabbit Taylor ve el conejo.

4. El sujeto puede ser una persona, un animal o una cosa.

Ejemplo: She, The dog, Taylor.

5. El verbo muestra la acción que hace el sujeto.

Ejemplo: see (ver), run (correr), eat (comer).

6. El objeto recibe la acción del verbo.

Ejemplo: en She sees the rabbit, el objeto es the rabbit.

7. Podemos sustituir palabras y mantener el mismo sentido.

Por ejemplo: Taylor sees the rabbit  She sees it.

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Se considera: ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN. Sujeto + Verbo + Objeto (SVO)

La concordancia entre el sujeto y el verbo

uso de diferentes tiempos verbales.

Cómo se forman y utilizan las frases (como frases nominales y verbales) y las cláusulas (independientes y dependientes) dentro de una oración.

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El orden gramatical del inglés es Sujeto+ Verbo+Objeto ( SVO)

Cada idioma cuenta con una estructura gramatical diferente.

La sintaxis expresa las relaciones entre palabras

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1. Sintaxis.

Estudio de cómo se organizan las palabras en frases y oraciones para expresar las relaciones de significado (quién hizo qué).

2. Orden de Palabras.

Estrategia sintáctica clave que usa una secuencia fija (ej., SVO, SOV) para indicar los roles gramaticales (sujeto/objeto) de las palabras.

3. Estrategia Morfológica.

Estrategia que utiliza morfemas (terminaciones o sufijos en las palabras) para marcar el rol gramatical (caso), haciendo el orden de palabras flexible.

4. Gramaticalidad.

La intuición del hablante de si una oración está bien formada según las reglas internas del idioma, independientemente de si tiene sentido o si es prescriptivamente correcta.

5. Constituyente.

Un grupo de palabras dentro de una oración que funciona como una unidad sintáctica única y cohesiva.

6. Test de Sustitución.

Prueba diagnóstica para identificar un constituyente, reemplazando un grupo de palabras por un solo elemento (ej., pronombre) para ver si la oración sigue siendo gramatical.

7. Morfosintaxis.

El campo que combina el estudio de la Morfología (estructura de las palabras/morfemas) y la Sintaxis (estructura de las oraciones) como un sistema integrado.

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1.la forma de como se aplica la gramática en lenguas distintas.

2.la estructura de la gramática.

3.construcción de oraciones teniendo en cuenta las distintas formas de la gramática.

4.el dialecto y sus variantes en el ingles.

5.diferentes formas de hacer oraciones.

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Orden SVO fijo: La estructura es rigida

Poca flexión

La alta derivación: se usan prefijos y sufijos para crear nuevas palabras.

Auxiliares clave: Gran dependencia de verbos auxiliares.

Las palabras se organizan en frases nominales.

El uso de clausulas y conectores en oraciones.

Concordancia S-V, El verbo concuerda con el sujeto.

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La morfosintaxis permite que construyamos oraciones correctamente aunque no sepamos todas las reglas de memoria.

2. Todos usamos morfosintaxis al hablar

Cada vez que hablamos o escribimos, organizamos palabras y usamos estructuras sin darnos cuenta.

3. La sintaxis da orden y sentido

Nos ayuda a organizar las palabras en una oración para que tenga significado.

4. La morfología cambia el sentido de las palabras

Por ejemplo: “niño” → “niños” cambia de singular a plural.

5. El lenguaje tiene dialectos y variaciones

No todos hablan igual, pero todos seguimos una estructura básica que da sentido a lo que decimos.

6. Aprender morfosintaxis mejora la comunicación

Nos permite expresarnos con claridad y comprender mejor a otros.

7. La competencia gramatical está en nuestra mente

Las personas pueden saber si una frase “suena bien” sin haber estudiado gramática formalmente.

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El video nos habla de que para formar oraciones en inglés tenemos que tener en cuenta la gramatical estructuras gramatical

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Comunicación

Permite la expresión precisa de ideas complejas y es fundamental para la alfabetización.

Lingüística

Es crucial para comprender la estructura del lenguaje en profundidad.

Educación

Es una parte esencial del desarrollo del lenguaje en niños y adolescentes, es un área de enfoque en logopedia para abordar problemas de comunicación

Traducción y redacción

Es fundamental para una traducción correcta y para la redacción de textos literarios y técnicos.

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Sintaxis (Syntax): reglas sobre cómo se ordenan las palabras para formar oraciones correctas.
Ej.: She likes coffee, no She coffee likes.

Lenguaje (Language): sistema de comunicación humano con sonidos, palabras y reglas.

Dialecto (Dialect): variante regional o social de un lenguaje, con rasgos de pronunciación, vocabulario y gramática.
Ej.: British English vs American

Estructura (Structure): la organización interna del lenguaje (sonidos → palabras → frases → textos) y los patrones típicos.
Ej.: Estructura de la oración afirmativa en inglés: Sujeto + Verbo + Objeto.

Morfología (Morphology): estudio de la formación de las palabras (raíces, prefijos, sufijos, tiempos, plurales).
Ej.: happy → unhappy, talk → talked, child → children*.*

Orden (Word Order): disposición fija o preferida de elementos en la oración. En inglés suele ser S–V–O.
Ej.: They play soccer, no They soccer play.

Gramática (Grammar): conjunto de reglas que abarcan morfología y sintaxis, además de tiempos verbales, concordancia, etc.
Ej.: Usar does en preguntas en presente simple: Does she work?

Sentido (Meaning / Semantics): el significado de palabras y oraciones y cómo lo interpretamos según el contexto.

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-Palabras que cambian de clase gramatical sin alteración morfológica.

-explica cómo cambia en otros idiomas. La estructura lingüística

-La gramática tiene una mala reputación

-El inglés sigue un orden de palabras bastante rígido:
Sujeto + Verbo + Complemento

-terminos como sustitución

- tiene estructura rígida en la construcción de las palabras

-Uso de prefijos y sufijos, conectores

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Sujeto + Verbo + Complemento → orden fijo.

Los verbos cambian según el sujeto:

He/She/It → usa “-s” en presente.

She works every day.

Los adjetivos no cambian de género ni número:

A big house / Two big houses

Los adverbios suelen ir después del verbo principal o al final:

He runs quickly.

Las preposiciones cambian el sentido:

in the morning, on Monday, at night

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La morfosintaxis estudia la organización de las palabras dentro de una oración 

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La morfosintaxis estudia la organización de las palabras dentro de una oración 

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Al hablar organizamos nuestra ideas

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Todos usamos la gramática e inclusive a veces sin darnos cuenta pero hay algunos que la aplicamos con reglas y otros de acuerdo a cómo lo aprendimos de nuestros padres.

Y también como concuerdan el sujeto con el verbo mientras que el objeto es aquel que recibe acciones verbales.

Nos enseña a reemplazar palabras con mismo sentido.

La morfosintaxis nos enseña la estructura interna de cada palabra y la manera que estas se organizanpara formar oraciones.