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sede del tirocinio con soggetti coinvolti- analisi del contesto socio-economico e culturale - analisi della documentazione scolastica, PTOF, da cui emergono gli obiettivi della scuola - elenco dei laboratori inclusivi - progetto di inclusione

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una mappa dove viene schematizzato il contesto scuola e la documentazione programmatica, il tutto relativo alla presentazione di cui innanzi

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ANALISI DEL CONTESTO SCUOLA - Algor Education

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CHI E' MARIO E CHI SONO I SUOI COMPAGNI DI CLASSE

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CHI E' MARIO E CHI SONO I SUOI COMPAGNI DI CLASSE

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breve descrizione di Mario (nome di fantasia) e del suo rapporto con la classe con l'idea finale che l'obiettivo di tutti noi nella vita è cercare la strada per la felicità

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Mario PUNTI DI FORZA DEBOLEZZE Conclusione Le difficoltà prevalenti di D. si rinvengono nella dimensione della relazione, interazione e socializzazione. L’estrema timidezza, che consapevolmente D. cerca di mitigare, lo porta ad essere eccessivamente dipendente dallo strumento

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proiezione del film documentario "HOME" sull'urgenza di porre in essere un cambio di rotta che possa salvare il pianeta...lezione con presentazione di dieci regole per vivere in modo più sostenibile, che, in altre parole, significa preservare il più possibile le risorse naturali e ridurre la propria impronta ecologica..."Homo sapiens, ti prego ascoltami......tutto ciò che dobbiamo fare è imparare a coltivare il Sole..è il momento di unire le forze. Ciò che importa non ciò che è andato perso ma ciò che resta..."

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Ascolta, per favore. Sei come me, un homo sapiens, un essere intelligente.
La vita, un miracolo nell'universo, e' apparsa circa 4 miliardi di anni fa. E noi uomini soltanto 200.000 anni fa.
Eppure siamo riusciti a distruggere un equilibrio essenziale alla vita.
Il costo delle nostre azioni e' alto ma e' troppo tardi per essere pessimista.
Finche' la Terra esiste, l'energia del Sole sara' inesauribile.
Tutto cio' che dobbiamo fare è smettere di perforare la Terra e iniziare a guardare verso il cielo. Tutto cio' che dobbiamo fare e' imparare a coltivare il Sole.
E'il momento di unire le forze.
Cio' che importa non e' cio' che e' andato perso ma cio' che resta.
Abbiamo ancora la meta' delle foreste del mondo, migliaia di fiumi, laghi e ghiacciai, e migliaia di specie fiorenti. Sappiamo bene che oggi le soluzioni esistono. Abbiamo tutti il potere di cambiare. Percio' cosa stiamo aspettando?
Sta a noi scrivere il seguito della nostra storia....

ART. 9 COSTITUZIONE
La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica. Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione. Tutela l'ambiente, la biodiversità e gli ecosistemi, anche nell'interesse delle future generazioni

La salvaguardia dell'ambiente diventa principio costituzionale. È entrata in vigore il 9 marzo 2022 la Legge costituzionale 11 febbraio 2022, n. 1, che ha modificato gli artt. 9 e 41 della Costituzione italiana, introducendo la tutela dell'ambiente tra i principi fondamentali della Costituzione.

10 regole per rispettare l'ambiente

1. Evitare di sprecare l'acqua
2. Fare sempre e bene la raccolta differenziata
3. Preferire prodotti a Km 0
4. Passare alla mobilità sostenibile
5. Aumentare l'uso delle energie rinnovabili
6. Migliorare l'efficienza energetica
7. Usare prodotti riutilizzabili
8. Diminuire il consumo di carne
9. Utilizzare i servizi digitali
10. Compiere scelte di consumo sostenibili

Evitare di sprecare l'acqua
Il risparmio idrico è fondamentale per preservare questa risorsa preziosa, scarsa ed essenziale per la vita. In questo caso bisogna prestare attenzione alle perdite e ripararle subito, installare dei riduttori di flusso nei rubinetti e preferire l'acqua potabile della rete pubblica rispetto a quella in bottiglia. È importante usare l'acqua con responsabilità, ad esempio non lasciando il rubinetto aperto inutilmente.

2. Fare sempre e bene la raccolta differenziata
I rifiuti smaltiti male hanno un impatto considerevole sula natura, inquinando gli ecosistemi terrestri e marini con conseguenze gravissime per l'ambiente e costi elevati per la collettività. Bisogna sempre fare la raccolta differenziata, acquistando prodotti realizzati con un packaging sostenibile e materiali facili da recuperare, possibilmente biodegradabili e compostabili.

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telequiz con risposte multiple per valutare il positivo apprendimento della lezione "HOME"

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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1) COSA TUTELA L'ART. 9 DELLA COSTITUZIONE a) FAMIGLIA b) SCUOLA c) AMBIENTE 2) QUALI DELLE SEGUENTI E' ENERGIA RINNOVABILE a) SOLARE b) EOLICA c) TUTTE LE RISPOSTE SONO CORRETTE 3) COSA INCLUDE LA MOBILITA' SOSTENIBILE? a) UTILIZZO DELLA BICICLETTA b) UTILIZZO DI AUTO A BENZINA c) UTILIZZO DI MOTO A BENZINA 4) QUANTE REGOLE ABBIAMO INDICATO PER TUTELARE L'AMBIENTE a) 10 b) 5 c) 7 5) E' OGGETTO RIUTILIZZABILE a) BOTTIGLIA DI PLASTICA b) BORRACCIA c) FORCHETTA DI PLASTICA

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1) COSA TUTELA L'ART. 9 DELLA COSTITUZIONE 2) QUALI DELLE SEGUENTI E' ENERGIA RINNOVABILE 3) COSA INCLUDE LA MOBILITA' SOSTENIBILE?

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Riferimento normativo del piano finalizzato ad introdurre ed incrementare l'uso delle tecnologie digitali per arricchire l'offerta formativa e l'esperienza didattica degli studenti. Descrizione dell'UDA, lavoro finale del progetto realizzato, con riferimenti al contesto scolastico e alla partecipazione di Mario

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UDA - PROGRESSO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO

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UDA - PROGRESSO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO

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UDA - dalla macchina a vapore all'intelligenza artificiale -

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IL PROGRESSO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO: DALLA PRIMA ALLA QUARTA RIVOLUZIONE

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