# data[].attributes.headline
Ευαγγελια στ25205

# data[].attributes.subject
Ευαγγελια στ25205

# data[].attributes.body
Αυτό το τραγούδι το γνωρίζω από την παιδική μου ηλικία. Το έχω μάθει και στα παιδιά μου.Η εναλλαγή της μουσικής με σαγηνεύει από το αργό και μελαγχολικό αλλά μελωδικό tempo στην αρχή στο πιο γρήγορο και επαναστατικό.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Παλιάτσος (σε Εικονόλεξο) - Παιδόκοσμος

# data[].attributes.body
Τα χεράκια μου… με μεταμορφώνουν!" παραδοσιακό παιχνιδοτράγουδο από την Ήπειρο

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γκέλυ Μητρογιάννη

# data[].attributes.attachment_link.title
"Τα χεράκια", μουσικοκινητικό - παιχνιδοτράγουδο

# data[].attributes.headline
4 εποχές , Βιβάλντη 

# data[].attributes.subject
4 εποχές , Βιβάλντη 

# data[].attributes.body
Το συγκεκριμένο μουσικό κομμάτι είναι μια καλή επιλογή για το νηπιαγωγείο. Τα παιδιά μέσα από αυτό μπορούν να μάθουν την έννοια του δυνατά και του σιγά , του αργά και του γρήγορου , του χαρούμενου και του λυπημένου. Τα παιδιά θα μπορούσαν να κάνουν τον μαέστρο με ένα ξυλάκι και να το κουνάνε πάνω κάτω ανάλογα με την ένταση της μουσικής

Μπύρου Μαρία, st024073

# data[].attributes.headline
Ρουπάνη Αργυρώ st025991

# data[].attributes.subject
Ρουπάνη Αργυρώ st025991

# data[].attributes.body
Το συγκεκριμένο κομμάτι το άκουσα πρώτη φορά όταν έκανα την πρώτη μου πρακτική σε ειδικό νηπιαγωγείο. Υπήρχε μια γωνία στη τάξη με παγκάκια όπου τα παιδιά άκουγαν τραγούδια και πραγματοποιούνταν διάφορες δραστηριότητες. Μάλιστα, δεν θα ξεχάσω έναν μαθητή που είχε τετραπληγία, δεν είχε λόγο και του κουνούσα τα χέρια και τα πόδια ανάλογα με το ρυθμό. Στο τέλος του τραγουδιού, κρατώντας το παιδί όρθιο, με φίλησε στο μάγουλο. Εκεί κατάλαβα πόσο τυχερή στάθηκα που δέχτηκα μια τέτοια κίνηση και πόσο χαρούμενο έκανα το παιδί μέσω της μουσικής.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

# data[].attributes.attachment_link.title
Χόκι Πόκι με εικόνες Pecs.wmv

# data[].attributes.headline
st024032-Παναγιώτα Χατζησάββα Καπάταη-Φωνητική εξάσκηση / φωνητικά παιγνίδια κατάλληλα για παιδιά

# data[].attributes.subject
st024032-Παναγιώτα Χατζησάββα Καπάταη-Φωνητική εξάσκηση / φωνητικά παιγνίδια κατάλληλα για παιδιά

# data[].attributes.body
Στο συγκεκριμένο βίντεο παρουσιάζονται διάφορες τακτικές προς μίμηση για ζέσταμα της φωνής πριν ξεκινήσουμε τη διδασκαλία μουσικής στην τάξη ή την εκμάθηση τραγουδιού. Το βίντεο είναι στην Αγγλική γλώσσα, αλλά μπορούμε να κάνουμε κάτι αντίστοιχο στην Ελληνική. Παρουσιάζεται ένας πολύ ελκυστικός και διασκεδαστικός τρόπος για το ζέσταμα φωνής στα παιδιά. Πραγματοποιείται ζέσταμα φωνής και διάφορες τεχνικές χαλάρωσης και σωστής αναπνοής με παιγνιώδη τόπο και με τρόπο που προσελκύει το ενδιαφέρον στα παιδιά. Θα χρησιμοποιούσα κάτι αντίστοιχο σε τάξη πολυπολιτισμική αλλά θα χρησιμοποιούσα επίσης κάτι ανάλογο μεταφρασμένο στην Ελληνική γλώσσα πριν την εκμάθηση τραγουδιού αλλά και ως σταθερή ρουτίνα στο ξεκίνημα του μαθήματος της Μουσικής σε παιδιά νηπιαγωγείου αλλά και στις μικρότερες τάξεις του Δημοτικού.

st024032

Παναγιώτα Χατζησάββα Καπάταη

# data[].attributes.headline
Χριστίνα Παπαδημητρίου St007593                          Το ποδήλατο-Ελένη Βιτάλη

# data[].attributes.subject
Χριστίνα Παπαδημητρίου St007593                          Το ποδήλατο-Ελένη Βιτάλη

# data[].attributes.body
Ένα υπέροχο τραγούδι με χαρούμενη μουσική της Ελένης Βιτάλη. Ευχάριστο για εκμάθηση σε μικρές τάξεις του δημοτικού και στο νηπιαγωγείο. Ταυτόχρονα μπορούν να να παίζουν με κρουστά όργανα μουσικής ακολουθώντας την μουσική του τραγουδιού.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ελληνικό Τραγούδι

# data[].attributes.attachment_link.title
Ελένη Βιτάλη - Το ποδήλατο - Official Audio Release

# data[].attributes.headline
Τραγούδι μουσικοκινητικής αγωγής/ boardmaker/with the one two three

# data[].attributes.subject
Τραγούδι μουσικοκινητικής αγωγής/ boardmaker/with the one two three

# data[].attributes.body
Το τραγούδι της μουσικοκινητικής αγωγής ενθαρρύνει την αναγνώριση των διαφόρων μερών του σώματος, καθώς και την εκμάθηση των κατευθύνσεων - δεξιά , αριστερά, πάνω, κάτω. Μέσω κίνησης , το παιδί πειραματίζεται με το ρυθμό (αργά -γρήγορα) καθώς και ηχητικής έντασης (δυνατά , σιγανά ). Απευθύνετε κυρίως σε παιδιά μικρής ηλικίας .

# data[].attributes.attachment_link.title
Με το ένα - δυο - τρία / Τραγούδι μουσικοκινητικής αγωγής/ boardmaker/with the one two three

# data[].attributes.headline
Ορφανίδου Σωτηρία st025964

# data[].attributes.subject
Ορφανίδου Σωτηρία st025964

# data[].attributes.body
Το τραγούδι της μουσικοκινητικής αγωγής ενθαρρύνει την αναγνώριση των διαφόρων μερών του σώματος, καθώς και την εκμάθηση των κατευθύνσεων - δεξιά , αριστερά, πάνω, κάτω. Μέσω κίνησης , το παιδί πειραματίζεται με το ρυθμό (αργά -γρήγορα) καθώς και ηχητικής έντασης (δυνατά , σιγανά ). Απευθύνετε σε παιδιά μικρής ηλικίας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Με το ένα - δυο - τρία / Τραγούδι μουσικοκινητικής αγωγής/ boardmaker/with the one two three

# data[].attributes.headline
Σταμούλη Μαρία st025986

# data[].attributes.subject
Σταμούλη Μαρία st025986

# data[].attributes.body
Το τραγούδι απευθύνεται σε παιδιά μικρής ηλικίας. Έχει εύκολη και επαναλαμβανόμενη μελωδία για να μπορέσουν να το μάθουν και να το τραγουδήσουν. Παράλληλα ενδιάμεσα από τους στίχους μπορούν να παίζουν σε μεταλλόφωνο τη μελωδία. Ταυτόχρονα λοιπόν με το τραγούδι τα παιδιά μπορούν να μάθουν ευχάριστα και σαν παιχνίδι κάποιες από τις νότες.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γκέλυ Μητρογιάννη

# data[].attributes.attachment_link.title
"O κούκος", παιχνιδοτράγουδο

# data[].attributes.headline
ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΗΛ st023170

# data[].attributes.subject
ΣΙΔΗΡΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΗΛ st023170

# data[].attributes.body
Αυτο το κομματι το θυμαμαι απο οταν ημουν μικρο παιδι , ηταν το πρωτο κομματι που θυμαμαι τον εαυτο μου να προσπαθει να μαθει τις χορευτικες του κινησεις. Πιστευω ειναι ενα τραγουδι που τα παιδια μπορουν να εκφρασουν την χαρα τους.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΜΠΙΓΙΛΑΚΗΣ

# data[].attributes.headline
Τζωρλη Στέλλα 

# data[].attributes.subject
Τζωρλη Στέλλα 

# data[].attributes.body
st023470

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
counia bella - Εκπαιδευτικό κανάλι για παιδιά

# data[].attributes.attachment_link.title
Μαθαίνω Τα Μουσικά Όργανα -  Παιδικό Τραγουδάκι  -Greek Nursery Rhymes

# data[].attributes.headline
Ένα ωραίο βίντεο για τ

# data[].attributes.body
Ένα ωραίο βίντεο για την επαφή και αναγνώριση των συναισθημάτων μέσω της μουσικής.

# data[].attributes.attachment_link.title
Μουσική και συναισθήματα

# data[].attributes.headline
Να αναρτήσετε βίντεος ή εικόνες που να σχετίζονται με τη διδασκαλία τραγουδιού / φωνητική εξάσκηση / φωνητικά παιγνίδια κλπ κατάλληλα για παιδιά.                                      "Χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ" 

# data[].attributes.subject
Να αναρτήσετε βίντεος ή εικόνες που να σχετίζονται με τη διδασκαλία τραγουδιού / φωνητική εξάσκηση / φωνητικά παιγνίδια κλπ κατάλληλα για παιδιά.                                      "Χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ" 

# data[].attributes.body
Μελετίδου Δήμητρα st024071

Το τραγούδι "Χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ" αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία να συνδυαστεί η μουσική με την κινητικότητα και τη μάθηση. Μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα παιχνιδιάρικο περιβάλλον όπου τα παιδιά θα εκφράζουν τη χαρά τους και θα εξασκούν τις αισθήσεις τους μέσω μουσικών κινήσεων. Κατά τη διάρκεια του τραγουδιού, τα παιδιά μπορούν να εκτελέσουν ρυθμικές κινήσεις, χτυπώντας ρυθμικά τα χέρια τους, τα δάχτυλα και τα πόδια, συνδυάζοντας τη μουσική με την κίνηση. Επιπλέον, μπορούν να κινηθούν ελεύθερα στο χώρο, ακολουθώντας τον ρυθμό και τους στίχους του τραγουδιού, ενώ μπορούν να εντάξουν και ανατομικές κινήσεις για να ενισχύσουν τη συνειδητοποίηση του σώματός τους. Η συνοδεία του τραγουδιού από ένα μουσικό όργανο, όπως το μεταλλόφωνο ή το πιάνο, μπορεί να ενισχύσει τη μελωδία και τον ρυθμό του τραγουδιού, προσφέροντας μια πλούσια και ενδιαφέρουσα μουσική εμπειρία. Το τραγούδι και η αφήγηση με μουσική ενισχύουν το λεξιλόγιο των παιδιών, τη γραμματική και την προφορική επικοινωνία. Οι μουσικοκινητικές δραστηριότητες βοηθούν στην ανάπτυξη της συντονισμένης κίνησης, της ισορροπίας και της ευλυγισίας. Ταυτόχρονα, βοηθάει στη μνήμη, καθώς τα παιδιά πρέπει να θυμούνται στίχους, μελωδίες και ρυθμούς, ενώ παράλληλα ενθαρρύνεται η συνεργασία, η επικοινωνία και η αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά θα αναπτύξουν τη μουσική τους ευαισθησία, τη ρυθμική τους ακρίβεια και την ικανότητα να συνδυάζουν τη μουσική με την κίνηση, προάγοντας τη διασκέδαση και την εκπαιδευτική ανάπτυξή τους.

# data[].attributes.headline
Ένα υπέροχο τραγούδι για τον μικρό Μιχάλη

# data[].attributes.subject
Ένα υπέροχο τραγούδι για τον μικρό Μιχάλη

# data[].attributes.body
Το συγκινητικό αυτό τραγούδι το έγραψε ο Στέργιος για τον μαθητή του τον Μιχάλη και το απολαμβάνουν πολύ όταν το τραγουδούν μαζί. Και οι δύο τραγουδούν με τη συνοδεία της κιθάρας και με το ζεστό τους χαμόγελο μας χαρίζουν το πιο σημαντικό μήνυμα, την ΕΛΠΙΔΑ. Η χαρά τους καθρεφτίζεται στα πρόσωπά τους. Χαίρομαι που υπάρχουν τόσο αξιόλογοι εκπαιδευτικοί γύρω μας και προσφέρουν απλόχερα την αγάπη τους.

# data[].attributes.attachment_link.title
Να μην ξεχνάς να αγαπάς

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητες στην μουσική

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητες στην μουσική

# data[].attributes.body
Ως δασκάλα παράλληλη στήριξης έχοντας έναν μαθητή στην Α τάξη του δημοτικού που είναι στο φάσμα του αυτισμού σας παραθέτω τις παρακάτω δραστηριότητες για την πρώτη επαφή του και την εισαγωγή του στον κόσμο της μουσικής. Η μουσική, μέσω της αίσθησης της ασφάλειας που δημιουργεί μπορεί να προάγει την οικειότητα την χαλάρωση και την έκφραση. Επίσης τα δύο μουσικά κομμάτια που έχουμε επιλέξει δεν είναι τυχαία. Μαζί με τον μαθητή μου κάναμε ανάλυση των τραγουδιών και οδηγηθήκαμε σε συμπεράσματα για την φιλία και την ειρήνη μέσα από τις ερωτήσεις που του εκανα. Επίσης τα χρησιμοποιήσαμε μαζί με τη δασκάλα της τάξης 6 Μαρτίου που ήταν η Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

# data[].attributes.headline
Μουσικοκινητικά παιχνίδια για παιδιά

# data[].attributes.subject
Μουσικοκινητικά παιχνίδια για παιδιά

# data[].attributes.body
Ένα βίντεο με μουσικοκινητικό παιχνίδι για παιδιά. Η μουσική εκπαίδευση για παιδιά είναι ζωτικής σημασίας καθώς προάγει την ολιστική ανάπτυξη. Μέσω της μουσικής και του ρυθμικού παιχνιδιού, τα παιδιά καλλιεργούν τη δημιουργικότητα, την πειθαρχία και την αυτο-έκφραση. Βελτιώνει τις γνωστικές ικανότητες, συμπεριλαμβανομένης της μνήμης και των ικανοτήτων επίλυσης προβλημάτων. Επιπλέον, η μουσική εκπαίδευση προάγει την συναισθηματική νοημοσύνη, διδάσκοντας στα παιδιά να διαχειρίζονται και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους αποτελεσματικά. Εμβαθύνει την αίσθηση της ομαδικότητας και της συνεργασίας όταν παίζουν σε ορχήστρες ή συγκροτήματα. Επιπλέον, η εκτεταμένη έκθεση σε μουσική από διαφορετικές πολιτιστικές πηγές διευρύνει τις αντιλήψεις τους και προωθεί την πολιτιστική εκτίμηση. Συνολικά, η μουσική εκπαίδευση εμπλουτίζει τη ζωή των παιδιών, διαμορφώνοντάς τα σε ευρύτερα άτομα εξοπλισμένα με ανεκτίμητες δεξιότητες για την προσωπική τους και ακαδημαϊκή τους ανάπτυξη.

Νικόλαος Λιναριτάκης Λιοδάκης st025978

# data[].attributes.headline
Φωνητικά παιχνίδια για παιδιά...

# data[].attributes.subject
Φωνητικά παιχνίδια για παιδιά...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γκέλυ Μητρογιάννη

# data[].attributes.attachment_link.title
"Με μουσική αγγίζω... χωρίς μουσική ΄παγώνω'", μουσικοκινητικό παιχνίδι

# data[].attributes.headline
Διδασκαλία μουσικής με τον διεθνή χρωματικό κώδικα Chromanotes όπου κάθε νότα αντιστοιχεί και σε ένα χρώμα. Καλικαζάρου Μαργαρώ st023886

# data[].attributes.subject
Διδασκαλία μουσικής με τον διεθνή χρωματικό κώδικα Chromanotes όπου κάθε νότα αντιστοιχεί και σε ένα χρώμα. Καλικαζάρου Μαργαρώ st023886

# data[].attributes.body
Έτσι γίνεται έντονη η διαφορά ανάμεσα στις νότες, αναπτύσσεται γρήγορα η αίσθηση της τονικότητας και γίνεται ευκολότερη η διαδικασία μεταφοράς των μελωδιών στο μουσικό όργανο.

Μέσα από γνωστά παιδικά τραγουδάκια και μουσικά - ρυθμικά παιγνίδια μαθαίνουμε να μετράμε το ρυθμό, να διαβάζουμε τις νότες(σολφέζ), να τραγουδάμε και να παίζουμε μουσική.

Η μουσική βοηθάει την ψυχική υγεία, τη δημιουργικότητα και την εκφραστικότητα.

Δώστε την ευκαιρία στα παιδιά σας να αναπτύξουν το δυναμικό τους μέσα από την εκμάθηση της μουσικής.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Νότες με χρώματα

# data[].attributes.attachment_link.title
🎼️Μουσική για παιδιά🎶

# data[].attributes.headline
video σχετικο με την φωνητικη προετοιμασια παιδιων προσχολικης ηλικιας.

# data[].attributes.subject
video σχετικο με την φωνητικη προετοιμασια παιδιων προσχολικης ηλικιας.

# data[].attributes.body
st024121

NΙΚΑ ΑΝΝΑ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γκέλυ Μητρογιάννη

# data[].attributes.attachment_link.title
"Πριν να σας τραγουδήσω...", τραγούδι φωνητικής προετοιμασίας

# data[].attributes.headline
**Τίτλος: Μουσική Στη Ζωή: Μια Νέα Προσέγγιση Στην Εκπαίδευση Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες 

# data[].attributes.subject
**Τίτλος: Μουσική Στη Ζωή: Μια Νέα Προσέγγιση Στην Εκπαίδευση Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες 

# data[].attributes.body
Αρθρο:

Στη σημερινή εποχή, η μουσική δεν αποτελεί μόνο έναν τρόπο ψυχαγωγίας, αλλά επίσης μια ισχυρή πηγή εκπαίδευσης και ανάπτυξης για παιδιά με ειδικές ανάγκες. Μέσα από διάφορες μουσικές δραστηριότητες, αυτά τα παιδιά ανακαλύπτουν νέους τρόπους επικοινωνίας, αυτοέκφρασης και κοινωνικής συμμετοχής.

Η μουσική θεωρείται μια πολύτιμη πόρτα που επιτρέπει στα παιδιά με ειδικές ανάγκες να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους με έναν μοναδικό τρόπο. Μέσω της μουσικής, αυτά τα παιδιά μπορούν να εκφράσουν συναισθήματα και σκέψεις που ίσως δυσκολεύονται να εκφράσουν με λόγια.

Το πρόγραμμα "Μουσική Παιδεία για Όλους" προσφέρει μια ολοκληρωμένη προσέγγιση στη μουσική εκπαίδευση για παιδιά με ειδικές ανάγκες. Μέσα από διάφορες μουσικές δραστηριότητες, όπως το τραγούδι, η χρήση μουσικών οργάνων και η κίνηση στο χώρο, τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες όπως η αυτοεκτίμηση, η αυτοπεποίθηση και η κοινωνική αλληλεπίδραση.

Μέσα από την εκμάθηση της μουσικής, τα παιδιά ανακαλύπτουν τη δύναμη της συνεργασίας και της ομαδικότητας. Μαθαίνουν να ακούνε τους άλλους και να συνεργάζονται για τη δημιουργία μουσικής. Μέσω αυτής της διαδικασίας, αναπτύσσουν σημαντικές δεξιότητες που μπορούν να εφαρμόσουν σε διάφορους τομείς της ζωής τους.

Πέρα από τα οφέλη στο επίπεδο της ανάπτυξης των παιδιών, η μουσική επίσης παρέχει μια αίσθηση ευχαρίστησης και ευεξίας. Καθώς ασχολούνται με τη μουσική, τα παιδιά απολαμβάνουν την εμπειρία και αισθάνονται ευτυχισμένα και ικανοποιημένα.

Τέλος, η μουσική εκπαίδευση δεν είναι μόνο για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, αλλά για όλους. Μέσα από την εμπλοκή και τη συμμετοχή των παιδιών με ειδικές ανάγκες σε μουσικές δραστηριότητες, όλα τα παιδιά μαθαίνουν την αξία της αλληλεγγύης.

Συμπέρασμα δικό μου:

Σήμερα διάβασα ένα άρθρο που ανέφερε ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης παιδιών με ειδικές ανάγκες μέσω της μουσικής. Το πρόγραμμα χρησιμοποιεί τη μουσική ως μέσο για την ενίσχυση της επικοινωνίας, της αυτο-έκφρασης και της κοινωνικής δεξιότητας των παιδιών. Ήταν συγκινητικό να διαβάζω πώς η μουσική μπορεί να επηρεάσει θετικά τη ζωή των παιδιών που αντιμετωπίζουν διάφορες προκλήσεις.

Επίσης, το άρθρο αναφέρθηκε σε περιπτώσεις παιδιών που αποκτούν νέες δεξιότητες και αυτοπεποίθηση μέσω της μουσικής, και πώς η συμμετοχή τους σε μουσικές δραστηριότητες τους επιτρέπει να αισθάνονται πιο αυτόνομα και ανεξάρτητα. Ήταν ενδιαφέρον να διαβάζω για τον τρόπο με τον οποίο η μουσική μπορεί να ενισχύσει την ποιότητα ζωής των παιδιών με ειδικές ανάγκες.

# data[].attributes.headline
Άρθρο σχετικά με την μουσική και τα παιδιά με ειδικές ανάγκες 

# data[].attributes.subject
Άρθρο σχετικά με την μουσική και τα παιδιά με ειδικές ανάγκες 

# data[].attributes.body
Σήμερα διάβασα ένα άρθρο που ανέφερε ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης παιδιών με ειδικές ανάγκες μέσω της μουσικής. Το πρόγραμμα χρησιμοποιεί τη μουσική ως μέσο για την ενίσχυση της επικοινωνίας, της αυτο-έκφρασης και της κοινωνικής δεξιότητας των παιδιών. Ήταν συγκινητικό να διαβάζω πώς η μουσική μπορεί να επηρεάσει θετικά τη ζωή των παιδιών που αντιμετωπίζουν διάφορες προκλήσεις.

Επίσης, το άρθρο αναφέρθηκε σε περιπτώσεις παιδιών που αποκτούν νέες δεξιότητες και αυτοπεποίθηση μέσω της μουσικής, και πώς η συμμετοχή τους σε μουσικές δραστηριότητες τους επιτρέπει να αισθάνονται πιο αυτόνομα και ανεξάρτητα. Ήταν ενδιαφέρον να διαβάζω για τον τρόπο με τον οποίο η μουσική μπορεί να ενισχύσει την ποιότητα ζωής των παιδιών με ειδικές ανάγκες.

# data[].attributes.body
Αυτό το κομμάτι στο πιάνο το άκουγα πολύ όταν ήμουν έγκυος με γέμιζε θετικά συναισθήματα με ηρεμούσε και μου έβγαζε μια αίσθηση αισιοδοξίας για το μέλλον σαν να μου έκανε motivating

# data[].attributes.attachment_link.title
A Sky Full Of Stars - Coldplay | Piano Cover + Sheet Music

# data[].attributes.headline
Το μουσικό αυτό κομμάτ

# data[].attributes.body
Το μουσικό αυτό κομμάτι με κάνει και νιώθω μία χαρμολύπη. κυρίως όταν ακούω την λατέρνα.. Με γεμίζει με συναισθήματα νοσταλγίας, για όσα δεν έκανα ή δεν πρόλαβα να ζήσω και όσα ή όσους ανθρώπους έχασα στην πορεία της ζωής μου. Μου δίνει κι ένα συναίσθημα γλυκιάς αναπόλησης για όσα είχα και κατέκτησα. Μου βγάζει μία παιδικότητα. Μαργαρίτα Καλικαζάρου st023886

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ήχοι του "χθες"...

# data[].attributes.attachment_link.title
Μάνος Χατζιδάκις ~ Το βαλς των χαμένων ονείρων

# data[].attributes.body
Ένα τραγούδι για τον σχολικό εκφοβισμό όπου στις μέρες μας είναι όλο και πιο έντονος. Αυτό το τραγούδι το έβαλα σε μια τάξη τρίτης δημοτικού στο μάθημα της αγωγής ζωής όπου ήταν και το θέμα μας ο σχολικός εκφοβισμός . Το ακούω συχνά και το βάζω και στο σπίτι μαζί με τα παιδιά μου . Είναι ένα τραγούδι πολύ συγκινητικό που προωθεί την φιλία.

Χριστίνα Παπαδημητρίου

St007593

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΛΑ ΚΙ ΕΣΥ (Τραγούδι για τον Σχολικό Εκφοβισμό)

# data[].attributes.headline
"Ο παλιάτσος"

# data[].attributes.subject
"Ο παλιάτσος"

# data[].attributes.body
Μελετίδου Δήμητρα st024071

Πολυαγαπημένο τραγούδι «ο παλιάτσος» το οποίο ξυπνάει δικές μου παιδικές μνήμες που κατά καιρούς αναπολώ . Το τραγούδι μεταφέρει ένα ισχυρό κοινωνικό και ηθικό μήνυμα, αναδεικνύοντας την αξία και την αξιοπρέπεια κάθε ανθρώπου, καθώς και τη σημασία της αλληλεγγύης και του σεβασμού προς τους άλλους. Ακόμη, μας υπενθυμίζει ότι κάθε άνθρωπος, ανεξαρτήτως της κοινωνικής του θέσης ή των προκλήσεων που αντιμετωπίζει, αξίζει σεβασμό και αγάπη. Τέλος, ακούγοντας την μουσική και τα λόγια του τραγουδιού  αναδύεται μέσα μου η ελπίδα για μια καλύτερη κοινωνία.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Παλιάτσος (σε Εικονόλεξο) - Παιδόκοσμος

# data[].attributes.headline
"Ο παλιάτσος"

# data[].attributes.subject
"Ο παλιάτσος"

# data[].attributes.body
Μελετίδου Δήμητρα st024071

Πολυαγαπημένο τραγούδι «ο παλιάτσος» το οποίο ξυπνάει δικές μου παιδικές μνήμες που κατά καιρούς αναπολώ . Το τραγούδι μεταφέρει ένα ισχυρό κοινωνικό και ηθικό μήνυμα, αναδεικνύοντας την αξία και την αξιοπρέπεια κάθε ανθρώπου, καθώς και τη σημασία της αλληλεγγύης και του σεβασμού προς τους άλλους. Ακόμη, μας υπενθυμίζει ότι κάθε άνθρωπος, ανεξαρτήτως της κοινωνικής του θέσης ή των προκλήσεων που αντιμετωπίζει, αξίζει σεβασμό και αγάπη. Τέλος, ακούγοντας την μουσική και τα λόγια του τραγουδιού  αναδύεται μέσα μου η ελπίδα για μια καλύτερη κοινωνία.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Παλιάτσος (σε Εικονόλεξο) - Παιδόκοσμος

# data[].attributes.headline
O κύκλος της ζωής

# data[].attributes.subject
O κύκλος της ζωής

# data[].attributes.body
Από μικρό παιδί αναρωτιέμαι ποιός είναι ο ρόλος και η θέση που έχει ο καθένας μας σε αυτό που βιώνουμε και το ονομάσαμε ζωή, εσύ αναρωτιέσαι; Το συγκεκριμένο μουσικό κομμάτι, αποτελεί μια φανταστική διασκευή του πρωτότυπου αριστουργήματος για μικρούς και μεγάλους, Lion King. H ζωή είναι σαν έναν κύκλο, όπου οι παλαιότεροι τον διαμορφώνουν όπως αυτοί νομίζουν και τον παραδίδουν στους νεότερους.

Νικόλαος Λιναριτάκης Λιοδάκης, 25978

# data[].attributes.attachment_link.title
THE LION KING: 'Circle of Life' featuring the London Gay Men's Chorus

# data[].attributes.headline
Μουσική χαλάρωσης

# data[].attributes.subject
Μουσική χαλάρωσης

# data[].attributes.body
Μουσική χαλάρωσης και αποφόρτισης που βάζω ώς καθημερινό άκουσμα σε άτομα με διαταραχές αυτιστικού φάσματος.

# data[].attributes.headline
παιδικο βιντεο

# data[].attributes.subject
παιδικο βιντεο

# data[].attributes.body
Σαραντοπουλου Καλλιρροη

Όταν ειδα αυτο το βιντεο απόρησα και πέρασα από διάφορα συναισθήματα. Πρόκειται για ένα αμάξι που πατάει κουκλάκια, μπουκάλια κλπ. έχω ένα παιδακι 2.5 ετών και μου έβγαλε προτεινόμενο το συγκεκριμένο βίντεο. Υποτίθεται ότι είναι ένα παιδικό βίντεο αλλά περιέχει μέσα τη βία και δίνει λάθος παραδείγματα. Πρέπει να αναφέρω όμως ότι έχει θορύβους που αρεσουν στα παιδιά. Για μένα δεν πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό βίντεο αλλά για ένα βίντεο που προάγει τα αρνητικά συναισθήματα και την καταστροφή.

# data[].attributes.attachment_link.title
ASMR MUKBANG 직접 만든 대왕 치즈돈까스 먹방! 새우튀김 카레 김치 먹방 & 레시피 Crunchy Cheese Pork Cutlet EATING SOUND! #4

# data[].attributes.headline
Αξίζει να αγαπάς - Σπύρου Λάμπρου ( παιδική χορωδία )

# data[].attributes.subject
Αξίζει να αγαπάς - Σπύρου Λάμπρου ( παιδική χορωδία )

# data[].attributes.body
Είναι ένα τραγούδι που άκουσα πρώτη φορά σε ένα δημοτικό σχολείο που δούλεψα. Το χρησιμοποιούσε η Διευθύντρια του σχολείου για το μάθημα των Θρησκευτικών, το οποίο τραγούδι το έβαζε είτε στην αρχή του μαθήματος, είτε στο τέλος. Μέσα από την μουσική του τραγουδιού αυτού αλλά και μέσα από τις εικόνες του, εκτός από την χαλάρωση των παιδιών, στόχευε στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης των παιδιών, στην προαγωγή της ισότητας και στην αποδοχή της διαφορετικότητας.

Παναγιώτα Χατζησάββα Καπάταη, st024032

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΞΙΖΕΙ Ν' ΑΓΑΠΑΣ- παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου

# data[].attributes.attachment_caption
Όπου υπάρχει αγάπη...

# data[].attributes.headline
Είναι το πρώτο τραγούδ

# data[].attributes.body
Είναι το πρώτο τραγούδι που μου ήρθε κατευθείαν στο μυαλό και αυτό γιατί το τραγουδάμε συνέχεια στο σπίτι με τα παιδιά μου αλλά και στο σχολείο με τους μαθητές μου.

Αθιανού Άννα, 23863

# data[].attributes.attachment_link.title
"ΟΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΓΑΠΗ "

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Νοηματίζουμε

# data[].attributes.attachment_link.title
Να αγαπάς | Νοηματική Γλώσσα

# data[].attributes.headline
Κλασική μουσική-Μουσικοκινητική- Τραγούδι Peer Gynt, Suite Nr. , Op. 46: Anitras Tanz. Das Groβe Salon Orchester Tanz

# data[].attributes.subject
Κλασική μουσική-Μουσικοκινητική- Τραγούδι Peer Gynt, Suite Nr. , Op. 46: Anitras Tanz. Das Groβe Salon Orchester Tanz

# data[].attributes.body
Ένα video που βάζω συχνά στη τάξη (νήπια). Μέσα από αυτό μεταφέρω στα παιδιά την αγάπη για την κλασική μουσική. Πλέον, τα παιδιά όταν το ακούν προσπαθούν να μιμηθούν την αράχνη, ή άλλα ζωάκια εξασκώντας τις κινητικές τους δεξιότητες και την φαντασία τους.

Νικολαϊδου Ιωάννα st024063

# data[].attributes.attachment_link.title
"THE SPIDER" amazing dance by Milena Sidorova (OFFICIAL VIDEO)

# data[].attributes.body
"Να σκέφτεσαι τους άλλους"

# data[].attributes.attachment_link.title
Να σκέφτεσαι τους άλλους - ROSARTE Children's Choir