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Es aquel que puede servir entre la cultura escolar y cultura experiencial de los alumnos en donde puede construir el conocimiento con las prácticas de enseñanza aprendizaje

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El curriculum

Es la sintesis de elementos culturales como: conocimientos, valores, costumbres y hábitos

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Construcción de mentes, conciencias y éticas abiertas a los valores de la diferencia que deben emergen incluso y especialmente en la socialización escolar.

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Dando vida a una comunidad crítica, autocrítica y de trabajo en grupos .

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Son los docentes quienes pueden dar, un impulso a los procesos de transformación, a la investigación, a la innovación y a los cambios políticos, como "intelectuales transformadores", consiguiendo una ciudadanía responsable ante la humanidad.

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Es el dispositivo clave para hacer posible y no conflictivo la idea plural de ciudadanía.

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Debe de ser participativa y crítica en el sentido que se lleve a cabo por un esfuerzo crítico y colectivo.

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Se engloban en 3 aspectos para la práctica docente:

1. Creación de sentido: Se crea un orden a partir de los eventos experimentados cada día.
2. Reconocimiento del otro:  Apuntar a mirarnos como poseedores de conocimiento y diferentes realidades.
3. Diálogo pedagógico: Permite a profesores y alumnos pensar de forma conjunta.

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Se puede mediatizar entre lo local, nacional y mundial. Cultura, tradiciones, pueblos capaces de ir haciéndose más amplio.
Mantiene una conciencia activa.

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Se le atribuye una diversidad de significados como eje rector del proceso de formación. En definitiva el currículum deviene , consciente o inconscientemente, en la propuesta cultural que un centro educativo ofrece su comunidad.

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Es transformarmacion.- es un medio de vida ya que los alumnos construyen el significado de sus experiencias

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Teoría y acción.- El docente es innovador y fomenta la participacion de los alumnos para lograr una Enseñanza - Aprendizaje productiva.

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Es la participación creadora, en el sentido de fomentar y contribuye la formación de capacidades sobre la realidad (económica, social y cultural).

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El educador que cree en la transformación es quien busca una renovación continua, dotándose de anticuerpos cognitivos, es decir, de ideas y de palabras generadoras.

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El currículum es un plan en el cual se desempeña un papel fundamental en la práctica docente, y que permite llevar una organización, control de las actividades que se van a desarrollar dentro del proceso educativo con el fin de conducir o realizar las acciones escolares para alcanzar los objetos.

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y que permite llevar una organización, control de las actividades que se van a desarrollar dentro del

proceso educativo con el fin de conducir o realizar las acciones escolares para alcanzar los objetos.

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Si no hay transformación no hay educación, necesitamos una educación que contribuya a cambiar el mundo, humanizándolo

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1) Una educación para la participación creadora, en el sentido que fomente y contribuya a la formación de capacidades de intervención sobre la realidad.

2) Una educación participativa y crítica, en el sentido que se lleve a cabo por medio de un esfuerzo crítico colectivo y dialogal por producir activamente y con el protagonismo de quienes participan, tanto los nuevos conocimientos, como las nuevas formas de pensar

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La interculturalidad es el dispositivo clave para hacer posible y no conflictivo esta idea plural de ciudadanía

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Esto es lo que debemos tener en consideración políticamente, pero sobre todo pedagógicamente, porque le corresponde a la pedagogía (de todos modos en ella se interpretan: política social, institucional, cultural, individual, etc.) el deber de dar vida esta cultura inter-cultural.

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la práctica docente, englobada en tres aspectos importantes que van desde la creación de sentido, reconocimiento del otro y el dialogo pedagógico que conforman el proceso educativo del sujeto.

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La práctica docente se concibe como el conjunto de situaciones dentro del aula, que configuran el quehacer del profesor y de los alumnos, en función de determinados objetivos de formación circunscritos al conjunto de actuaciones que inciden directamente sobre el aprendizaje de los alumnos.

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El currículum es un texto que representa y presenta aspiraciones, intereses, ideales y formas de entender su misión en un contexto histórico muy concreto, desde donde se toman decisiones y se eligen caminos que están afectados por las opciones políticas generales, las económicas, la pertenencia a diferentes medios culturales,