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Aquí os dejo algunos vídeos y actividades para conocer y practicar las categorías gramaticales que necesitaremos conocer para crear nuestro proyecto final, así como información y ejemplos sobre el uso de las diferentes plataformas que utilizaremos

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Mapa conceptual de las diferentes categorías gramaticales

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Sustantivos

Los sustantivos son una de las categorías gramaticales más importantes en el lenguaje. Son palabras que se utilizan para nombrar objetos, seres, ideas o conceptos. Pueden ser concretos o abstractos, reales o ficticios. Los sustantivos también pueden ser genéricos, es decir, que se refieren a una clase de objetos o seres. En una oración, los sustantivos pueden desempeñar diferentes funciones, como ser el núcleo del sujeto, objeto directo o indirecto, o formar parte de complementos verbales. Además, pueden variar en número (singular o plural) y género (masculino o femenino).

Adjetivos

Los adjetivos son palabras que se utilizan para complementar o determinar el significado de un sustantivo. Al igual que los sustantivos, pueden variar en género y número. Existen dos tipos de adjetivos: calificativos y determinantes. Los adjetivos calificativos describen las características de un sustantivo, y pueden ser especificativos o explicativos. Por otro lado, los adjetivos determinantes aportan información adicional sobre el sustantivo, como su posesión, ubicación, cantidad, entre otros.

Artículos

Los artículos son palabras que acompañan y caracterizan a un sustantivo. Su función es expresar género, número y determinación del sustantivo. Existen dos tipos de artículos: determinados e indeterminados. Los artículos determinados (el, la, los, las) se utilizan cuando se tiene certeza sobre el sustantivo, mientras que los indeterminados (un, una, unos, unas) se utilizan cuando no se tiene certeza o se quiere referir a un objeto de manera general.

Pronombres

Los pronombres son palabras que se utilizan para sustituir a un nombre o sustantivo en una oración. Su función es establecer una relación gramatical en ausencia del nombre. Pueden variar en género y número, y existen diferentes tipos de pronombres, como los personales, clíticos, posesivos, demostrativos, relativos, numerales e indefinidos. Cada tipo de pronombre cumple una función específica en la oración.

Verbos

Los verbos son palabras que nombran acciones realizadas por alguien. Son el núcleo del predicado en una oración y pueden aparecer en su forma conjugada o no conjugada. La conjugación del verbo se refiere a su adecuación o cambio morfológico para expresar información sobre la persona verbal, el tiempo y el modo verbal. Los verbos conjugados deben concordar con el sujeto en número y persona. Existen diferentes tiempos verbales, como el presente, pasado y futuro, y diferentes modos verbales, como el indicativo, subjuntivo e imperativo.

Los sustantivos

Los sustantivos son palabras que designan a personas, animales, cosas, lugares, ideas o sentimientos. Son la base de la oración y pueden ser clasificados en comunes, propios, concretos, abstractos, individuales o colectivos. Además, pueden ser modificados por adjetivos para aportar más información sobre ellos. Es importante utilizar sustantivos precisos y variados en el contenido para mejorar el SEO y la comprensión del texto.

Los adjetivos

Los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo y lo describen o lo califican. Pueden ser clasificados en calificativos, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos o interrogativos. Los adjetivos son fundamentales para enriquecer el lenguaje y dar más detalles sobre los sustantivos. Al utilizar una variedad de adjetivos en el contenido, se mejora el SEO y se hace más atractivo para el lector.

Los adverbios

Los adverbios son palabras que acompañan al verbo, al adjetivo o a otro adverbio y aportan información sobre la acción, el lugar, el tiempo, el modo, la afirmación o la negación. Son importantes para dar más precisión y claridad al contenido. Al utilizar adverbios relevantes y variados, se mejora el SEO y se enriquece el texto.

Las interjecciones

Las interjecciones son palabras que expresan emociones, llamadas de atención o impresiones subjetivas. Aunque no forman parte de la oración, son importantes para darle un tono expresivo al contenido. Al utilizar interjecciones adecuadas y en el contexto adecuado, se mejora el SEO y se hace más atractivo para el lector. Es importante tener en cuenta que algunas interjecciones pueden tener un origen en lenguas muertas o usos antiguos, por lo que es necesario utilizarlas con cuidado.

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CATEGORÍAS GRAMATICALES | Mapa y resumen

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Descubre la importancia de los sustantivos, adjetivos, verbos y más en la estructura gramatical y su impacto en el SEO. Con Algor Education puedes editar, exportar y compartir el mapa conceptual y el resumen: CATEGORÍAS GRAMATICALES.

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Ejemplos de Educaplay

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Recuerde que depende su puntuación e este test así sera su calificación así que no pierda el tiempo

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Learning Resources (Quiz): CATEGORIAS GRAMATICALES quiz - Recuerde que depende su puntuación e este test así sera su calificación así que no pierda el tiempo

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Detalles de Canva

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Canva para niños| Diseña tus propios proyectos.    #canva #cursosonline #niños

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Ejemplo de Lapbook

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Juego de roles de categorías gramaticales

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Juego de roles de categorías gramaticales

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¿Lo tengo todo claro? Demúestralo

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Categorías gramaticales con ejemplos

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Juego de tarjetas de categorías gramaticales en Canva

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Juego de tarjetas de categorías gramaticales en Canva

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Tarjetas que puedo añadir a mi Lapbook

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Con apenas cinco meses de experiencia en el sector educativo me di cuenta de que el alumnado se resistía a trabajar contenidos de Lengua Castellana y Literaturacomo la gramática. Y ponerle solución no es fácil, porque tenemos que equilibrar una balanza complicada: asentar el saber anterior y a la vez ampliarlo, siempre atendiendo a la diversidad.

El problema se presenta cuando los propios alumnos se quejan porque es algo que han estudiado mil veces y, sin embargo, siguen cometiendo muchos errores. Por este motivo decidí afrontar la gramática desde un punto de vista distinto y más entretenido gracias a los juegos.

Las reglas del juego UNO gramatical

Para ello me basé en aprender gramática jugando al UNO gramatical . Resulta útil por ser un juego sencillo que gran parte del alumnado ya conoce, y porque no hace falta una extensa preparación (como sí puede tener, por ejemplo, preparar un Trivial para literatura).

El UNO gramatical se compone de fichas de cuatro colores (rojo, amarillo, verde y azul) y cartas con números del 1 al 9. Se reparten 7 a cada jugador, que debe deshacerse de ellas por turnos haciéndolas coincidir en número o el color de la última que se encuentra en la mesa. Además hay cartas con poderes especiales, que modifican las reglas y agilizan el juego.

En el juego al que he nombrado UNO gramatical las reglas son las mismas, pero los colores representan, cada uno, una categoría gramatical distinta, y se incorpora así una regla especial: para poder dejar una carta, se debe decir una palabra de la categoría que está en juego. Así pues, la primera versión que he realizado tenía cuatro categorías (que serían los cuatro colores del UNO gramatical): sustantivo, adjetivo, adverbio y verbo. Para poder deshacerse de las cartas y llegar al objetivo del juego, se debe saber señalar palabras de esta categoría.

Adaptando las reglas

Esta es la base de la adaptación, pero debido a que es un contenido que abarca diversos cursos, podemos cambiar las reglas para que se adecúen a diferentes dificultades. Algunas de las ideas son las siguientes:

Se puede cambiar las categorías para incluir pronombres, determinantes, preposiciones y conjunciones.

Si se desea complicar el juego, es posible especificar más los requisitos. Por ejemplo, que solo valga decir sustantivos abstractos, verbos en determinado tiempo verbal o adverbios solo de tiempo, por ejemplo.

Existe la posibilidad de dar anteriormente al alumnado un texto para que busquen las diversas palabras y que solamente sean válidas para deshacerse de una carta las que aparecen en él.

Podemos equivocarnos a la hora de decir la palabra (por ejemplo, si dicen que 'inteligencia' es un adjetivo): se puede optar por dar más oportunidades, que el jugador pierda turno o tenga que robar.

Hay posibilidad de jugar individualmente o por equipos, y en tal caso, podemos aumentar la dificultad.

Se puede aplicar a otras áreas: en vez de con categorías gramaticales es posible utilizar capitales de países, tablas de multiplicación, sintagmas, vocabulario en inglés, etc.

He probado el juego en clase en diversos niveles (1º, 2º y 3º de ESO) y en general ha sido bien acogido. Sin embargo, tiene un punto débil, y es que sigue siendo un juego competitivo: se debe reforzar el compañerismo en esta actividad para que no haya situaciones conflictivas.

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UNO gramatical: Cómo aprender gramática jugando | EDUCACIÓN 3.0

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Con apenas cinco meses de experiencia en el sector educativo me di cuenta de que el alumnado se resistía a trabajar contenidos de Lengua Castellana y Literatura como la gramática. Y ponerle solución no es fácil, porque tenemos que equilibrar una balanza complicada: asentar el saber anterior y a la vez ampliarlo, siempre atendiendo a la diversidad.

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Inicio mi Lapbook

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Cómo hacer un LAPBOOK -  Lapbook paso a paso A2 | Educación muy Especial

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¿Cómo hago mi Canva?

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¿Cómo creo mis juegos con Educaplay?

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Práctica de ejercicios interactivos en línea

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Práctica de ejercicios interactivos en línea

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Afianzo mi aprendizaje

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Categorías gramaticales del español - ejercicios

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Categorías gramaticales del español - ejercicios: análisis morfológico. Clases de palabras: determinantes, verbos, adjetivos, adverbios, sustantivos, pronombres, preposiciones, conjunciones, interjecciones.

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Ayuda en Classroom para entregar mi proyecto

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Ayuda en Classroom para entregar mi proyecto

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¿Cómo entrego mi proyecto?

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🚀 TUTORIAL de Google CLASSROOM para ALUMNOS | Explicación BÁSICA pero COMPLETA

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Vídeo explicativo de las Categorías gramaticales

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🔎 Cómo IDENTIFICAR las CATEGORÍAS GRAMATICALES