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CRITERIOS BÁSICOS PARA EL DISEÑO, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS CURRICULARES Y OTROS DOCUMENTOS RELACIONADOS CON EL ACCIONAR ACADÉMICO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES)

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CRITERIOS BÁSICOS PARA EL DISEÑO, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE INSTRUMENTOS CURRICULARES Y OTROS DOCUMENTOS RELACIONADOS CON EL ACCIONAR ACADÉMICO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES)

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Son fundamentales para asegurar la CALIDAD Y PERTINENCIA DE LA EDUCACION. Características: coherencia, relevancia, flexibilidad, integridad, participación, evaluación continua por mencionar algunas.

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FUNDAMENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACION NACIONAL

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FUNDAMENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACION NACIONAL

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Elaborado en 1994 nace con la finalidad de por modernizar su funcionamiento institucional, entregar servicios de calidad y ampliar la cobertura educativa, resaltando las características del currículo : HUMANISTA, CONSTRUCTIVISTA Y SOCIALMENTE COMPROMETIDO.

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Representa el el marco normativo para el funcionamiento de las instituciones de educación superior en el país, regulando a las IES publicas y privadas estableciendo los criterios respectivos para su creación, organización y funcionamiento. No solamente se centra en el aspecto legal de las IES o del currículo también promueve aspectos como la autonomía, investigación, inclusión, deberes y derechos de los docentes y alumnos entre otros aspectos que sirven para guiar el funcionamiento de estas instituciones.

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Establece el marco normativo para el sistema educativo en el país, abarcando todos los niveles de educación como por ejemplo: los objetivos que esta ley tiene, Define los diferentes niveles de educación: educación inicial, básica, media y superior, así como la educación no formal, establece que la educación debe ser para todos sin importar credo social, económico o religioso esta debe de ser con calidad y que responda a las necesidades del país.

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La Política Nacional de Educación Superior de El Salvador es el documento publicado mas reciente (2021) el cual busca fortalecer y orientar el sistema de educación superior en el país. Al igual que la Ley General de Educación Superior comparte aspectos claves como: acceso y equidad, calidad educativa, pertinencia, autonomía, formación integral entre otros.

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Detalla y complementa las disposiciones establecidas en la ley. Aspectos más importantes de este reglamento: Procedimientos de acreditación, currículo y planificación, mecanismos de evaluación, planificación y reglamentos. Este reglamento es fundamental para asegurar la correcta implementación de la Ley de Educación Superior en nuestro pais.

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REGLAMENTO- LEY DE EDUCACION NO PRESENCIAL 

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REGLAMENTO- LEY DE EDUCACION NO PRESENCIAL 

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Creado en el 2012 y no como se hubiera pensado que nació a raíz de la pandemia del año 2020, establece las normativas específicas para regular la educación a distancia los aspectos que son mas relevantes son: modalidad, objetivos, requisitos de las IES, currículo, mecanismos de evaluación, tecnologías y recursos y la capacitación al personal docente que es el facilitador de proporcionar las clases definitivamente un gran reto al día de hoy.

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REGLAMENTO ESPECIAL DE CARRERAS Y  CURSOS QUE HABILITAN LA DOCENCIA

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REGLAMENTO ESPECIAL DE CARRERAS Y  CURSOS QUE HABILITAN LA DOCENCIA