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Novidades em Relação aos Saberes e Fazeres

Ao longo do curso de pós-graduação em formação de professores em educação profissional e tecnológica, muitas foram as novidades incorporadas aos meus saberes e fazeres. Entre elas, destaca-se a utilização de ferramentas digitais inovadoras, como o Padlet para a criação de painéis colaborativos, que estimulam a criatividade e a integração dos alunos com o conteúdo de maneira mais interativa. Além disso, a introdução e aplicação de metodologias ativas, como a elaboração de cápsulas de apresentação e planos de aula, possibilitaram uma abordagem pedagógica mais dinâmica e focada nas necessidades dos estudantes​

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Aderência dos Saberes à Formação Docente na Educação Profissional

Os saberes desenvolvidos durante o curso mostraram-se altamente aderentes à formação docente para a Educação Profissional. A ênfase na elaboração de planos de aula, projetos de extensão e análise epistemológica do trabalho educacional proporciona uma base sólida para a prática pedagógica. Essas competências são fundamentais para a formação técnica e profissional, pois garantem que os docentes estejam preparados para enfrentar os desafios da educação contemporânea, oferecendo uma formação completa e alinhada às demandas do mercado e às necessidades dos alunos​.

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Dificuldades Acadêmicas

Durante o curso, enfrentei algumas dificuldades acadêmicas, principalmente relacionadas à busca por fontes confiáveis e materiais adequados para o desenvolvimento dos elementos de um Projeto Pedagógico de Curso (PPC). Encontrar literatura acadêmica relevante e atualizada foi um desafio constante, exigindo um esforço adicional para assegurar a qualidade e a pertinência dos conteúdos abordados​

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Saberes Futuros a Aprimorar

Para melhor desempenhar as funções docentes na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), reconheço a necessidade de aprimorar meus conhecimentos em várias áreas. Entre elas, destaco a necessidade de aprofundamento em metodologias de ensino inclusivas, que garantam a participação de todos os alunos, inclusive daqueles com necessidades especiais. Além disso, aprimorar a capacidade de utilizar ferramentas digitais e tecnológicas de forma mais eficiente é essencial para acompanhar as mudanças e demandas da educação contemporânea

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Experiências e Competências Adquiridas

Além dos conhecimentos adquiridos diretamente no curso, outras formações e atividades também contribuíram para minha formação. Experiências anteriores com projetos de extensão e atividades práticas na área de meio ambiente, por exemplo, complementaram os saberes desenvolvidos, oferecendo uma visão mais ampla e integrada da prática docente. Essas experiências me ajudaram a entender melhor a importância da interdisciplinaridade e da aplicação prática dos conhecimentos teóricos​

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Reflexão Geral

Concluo esta etapa com uma reflexão sobre meu perfil e minhas motivações neste empolgante campo de estudos da Educação Profissional. Sou uma pessoa dedicada e comprometida com a educação, sempre buscando inovar e melhorar minhas práticas pedagógicas. A motivação para contribuir significativamente para a formação de profissionais qualificados e conscientes das questões ambientais e sociais é o que me impulsiona a continuar aprendendo e me aperfeiçoando. Estou certa de que, com o contínuo desenvolvimento dos saberes e a integração das experiências adquiridas, poderei oferecer uma educação de qualidade e relevante para os meus alunos.

Essas considerações finais refletem meu desempenho no curso, destacando as novidades incorporadas, a aderência dos saberes desenvolvidos à formação docente, as dificuldades enfrentadas, as necessidades de aprimoramento futuro e as experiências que complementam minha formação. Com uma visão clara de minhas motivações e objetivos, sigo confiante na contribuição que posso oferecer ao campo da Educação Profissional e Tecnológica.