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인문학적 상상력을 자극하는 역사그림책 목록 및 그림책 롤링페이퍼 활동지

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인문학적 상상력을 자극하는 역사그림책 목록 및 그림책 롤링페이퍼 활동지

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그림책 롤링페이퍼는 한 모둠에 그림책 4권을 45분안에 돌려가며 읽으면서 적게 한 활동지입니다.

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그림책으로 역사하기 책 목록 및 롤링페이퍼

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배움중심 고려 여성사회사  활동지 

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배움중심 고려 여성사회사  활동지 

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1학기 공개수업용 활동지입니다.

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대흥중 3학년1학기 - 10(고려시대 사회 모습-혼인과 가족제도)활동지

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1단계: 경제학 이론+역사적 사건

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1단계: 경제학 이론+역사적 사건

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경제학 이론과 역사적 사건을 융합해 탐구 활동을 진행합니다.

이때 뤼튼 AI 등을 활용해 탐구 요소에 관해 자료를 정리합니다.

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역사융합주제탐구글쓰기1단계(경제학 이론+역사적 사건)

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1단계: 지역사 탐구 및 코스 선정

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1단계: 지역사 탐구 및 코스 선정

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지역 문화유산이나 지역사(사건, 인물 등)를 조사해 정리하고, 답사 계획을 수립합니다.

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1단계_지역문화 조사 및 코스 선정(양식)

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역사인물 딥페이크 영상(양식)

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역사인물 딥페이크 영상(양식)

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역사포트폴리오_역사인물 딥페이크 영상(양식)

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역사인물 딥페이크 영상(학생활동 결과물)

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역사인물 딥페이크 영상(학생활동 결과물)

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샌드아트로 역사 표현(결과물)

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샌드아트로 역사 표현(결과물)

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샌드아트 결과물(정리)

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샌드아트로 역사 표현(양식)

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샌드아트로 역사 표현(양식)

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역사포트폴리오_샌드아트로 역사표현(양식)

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샌드아트로 역사표현(결과물 영상)

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샌드아트로 역사표현(결과물 영상)

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2단계: 메타버스로 제작하기

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2단계: 메타버스로 제작하기

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마인크래프트나 ZEP을 활용해 지역문화 유산을 제작합니다.

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2단계_메타버스로 문화유산 제작(양식)

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3단계: 지역사 답사 보고서

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3단계: 지역사 답사 보고서

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메타버스로 제작한 문화유산을 직접 답사하고 보고서를 작성합니다.

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3단계_메타투어 답사보고서(양식)

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ZEP으로 제작한 후 답사 진행 사례

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메타투어보고서(학생1)

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마인크래프트로 제작한 후 답사 진행 사례

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메타투어보고서(학생2)

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만평으로 시대 표현(양식)

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만평으로 시대 표현(양식)

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역사포트폴리오_만평으로 시대표현(양식)

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만평으로 시대 표현(결과물)

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만평으로 시대 표현(결과물)

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역사인물 딥페이크 대본(학생 활동 결과물)

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역사인물 딥페이크 대본(학생 활동 결과물)

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딥페이크 결과물(학생대본1)

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재해석 영화포스터(양식)

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재해석 영화포스터(양식)

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역사포트폴리오_재해석 영화포스터 제작(양식)

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재해석 영화포스터(결과물)

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재해석 영화포스터(결과물)

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영화로 시대읽기(학생1)

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19세기 미국사(헨리의자유상자)

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19세기 미국사(헨리의자유상자)

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2023년 수업나누리 탑재

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'헨리의 자유상자'로 보는 19세기 미국의 역사

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그림책으로 여는 하브루타 역사 수업활동지-용맹호

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그림책으로 여는 하브루타 역사 수업활동지-용맹호

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많은 질문거리와 생각거리를 제공하는 그림책이지만 역사적 사건(베트남전쟁)주제에 초점을 맞추어 활동하고자 만들었습니다.

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그림책으로 역사하기 수업활동지(용맹호)

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하브루타 역사로 그림책보기- '적'(다비드칼리)

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하브루타 역사로 그림책보기- '적'(다비드칼리)

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적 <다비드칼리>

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적(다비드칼리) 수업활동지

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배움중심 중2역사 (자유주의~산업혁명)

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배움중심 중2역사 (자유주의~산업혁명)

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생성형AI를 이용한 인물과 역사 

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생성형AI를 이용한 인물과 역사 

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chat gpt와 gemini를 이용한 인물사 수업

아직 생성형AI를 접해보지 못한 아이들이 대부분인 학생들이기에 낯설지만 접해보는 것에 의의를 가지고자 만든수업

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역사와 AI의 만남(3학년)

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함께 궁리하고 탐구하는 수업 (결과물)

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함께 궁리하고 탐구하는 수업 (결과물)

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함께하는 궁리 탐구수업 결과물

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정리 노트 결과물 4대 문명

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정리 노트 결과물 4대 문명

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메소, 이집트, 지중해 연안 국가 (A)

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불교, 마우리아, 쿠샨 (B반)

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정리 노트 서남아시아사

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정리 노트 서남아시아사

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다큐멘터리 제작 기획서

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다큐멘터리 제작 기획서

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다큐멘터리 제작 기획서

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다큐멘터리 제작 기획서

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다큐멘터리 제작 기획서

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다큐멘터리 제작 기획서(B반)

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2단계: 서논술형 평가(채점기준)

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2단계: 서논술형 평가(채점기준)

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서논술형 평가 모범답안과 채점기준입니다.

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역사융합주제탐구글쓰기2단계(서논술형 평가_모범답안 및 채점기준)

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챗GPT활용 역사수업 활동지

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챗GPT활용 역사수업 활동지

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1. 고대 지중해 세계가 형성되다

2. 불교문화가 형성되다

3. 이슬람 문화의 형성과 확산(1학기 수업전문가 선도교사 관내 공개수업 활동지)

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챗GPT 활용 주제탐구수업 활동지

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챗GPT활용 주제탐구수업_이슬람문화의 형성과 확산 학생 활동 결과물

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챗GPT활용 주제탐구수업_이슬람문화의 형성과 확산 학생 활동 결과물

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1학기 수업전문가 선도교사 관내 공개수업 학생활동 결과물(전교생)

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그림으로 역사 표현하기 수업활동지

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그림으로 역사 표현하기 수업활동지

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1. 페르시아가 서아시아를 통일하다

2. 당의 성립과 발전, 문화

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역사 그림으로 표현하기 활동지_페르시아, 당

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신항로 개척 탐험 보드게임 활동지

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신항로 개척 탐험 보드게임 활동지

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신항로 개척 탐험 보드게임 수업활동지

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신항로 개척 탐험 보드게임 수업 ppt

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신항로 개척 탐험 보드게임 수업 ppt

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신항로 개척 탐험 보드게임 복습용 학습지

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신항로 개척 탐험 보드게임 복습용 학습지

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신항로 개척 탐험 보드게임 복습용 학습지

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신항로 개척 보드게임 활용 수업 지도안

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신항로 개척 탐험 보드게임 미션카드

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신항로 개척자들은 탐험가인가 약탈자인가  패들렛 토의결과 

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신항로 개척자들은 탐험가인가 약탈자인가  패들렛 토의결과 

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우리반을 바꾸는 수업요정. 띵커벨 퀴즈, 토론, 보드, 워크시트로 오늘도 신나게! 온라인 협업 활동을 경험해 보세요

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2단계: 서논술형 평가(문제지)

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2단계: 서논술형 평가(문제지)

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한국사, 동아시아사 서논술형 평가 문항지를 공유합니다.

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역사융합주제탐구글쓰기2단계(서논술형 평가_문제지)

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반전평화 패널만들기 결과

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반전평화 패널만들기 결과

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반전평화패널만들기 결과물 및 학생후기