# data[].attributes.body
Консультація: «Чи потрібен дитині денний сон?»

Мета: надати батькам інформацію про важливість денного сну для фізичного та психоемоційного розвитку дитини, а також допомогти їм визначити оптимальний режим сну для їхньої дитини.

https://vseosvita.ua/library/konsultatsiia-dlia-batkiv-chy-potriben-dytyni-dennyi-son-585426.html

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Комахи. Хто зайвий?»

Мета: систематизувати знання про комах; формувати вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою; розвивати логічне мислення, пам`ять; виховувати посидючість, наполегливість.

https://www.youtube.com/watch?v=OhSHxktKOFI

# data[].attributes.body
Зустріч з клоуном Кольоровиком

Мета: продовжувати вчити ритмічно рухатися під музику згідно характеру, динаміки, темпу; закріплювати знання дітей про ознаки літа; виховувати естетичне сприймання, підтримувати відчуття радості від музичної діяльності.

https://www.youtube.com/watch?v=B6yRAicc6BA

# data[].attributes.body
Мовлення дитини – художня література:

Слухання казки «Як равлик пішов на море»

Мета: продовжити знайомити дітей із жанром казки, стежити за розвитком сюжету літературного твору, запам’ятовувати його назву, розуміти зв'язок між назвою і змістом; розвивати здатність слухати і чути твори різних жанрів; формувати моральні почуття та інтерес до рідної мови.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Читання казки «Я равлик пішов на море»;

Бесіда за змістом твору;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=HDaInYtGEmw

# data[].attributes.body
Консультація «Веселі забави-ігри для дітей на вулиці»

Мета: ознайомити батьків із видами ігор для дітей на вулиці; виховувати бажання гратися із дітьми, долати стрес через гру.

https://mamovediya.com.ua/veseli-zabavy-igry-dlya-ditej-na-vulyci

# data[].attributes.body
Особистість дитини - фізична культура:

Руханка «Чудовий день»

Мета: сприяти підвищенню довільності рухових дій, самоконтролю, здатності орієнтуватися у просторі; розвивати фізичні якості — швидкість, спритність; виховувати позитивний настрій.

https://www.youtube.com/watch?v=hZ91hZDynDQ

# data[].attributes.body
Дитина у соціумі:

Хліб – усьому голова

Мета: ознайомити дітей зі значенням хліба в житті людини, етапами вирощування, та жнивами; розвивати увагу, мислення, вміння аналізувати; виховувати любов до праці, бережливе ставлення до хліба.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда за прислів’ям «Хліб - усьому голова»;

Бесіда «Святковий хліб»;

Вправа «Від лану до столу»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=fqXtJZFUj8E

# data[].attributes.body
Музична гра «Як звучить літо?»

Мета: допомогти дітям зняти напруження, розслабитись, перемкнути увагу.

https://www.youtube.com/watch?v=ciTWq-sh7ms

# data[].attributes.body
аплікація:

Кораблик-мандрівник

Мета: запропонувати дітям виконати предметну, тематичну аплікацію прослухавши вірш про кораблик; продовжувати формувати вміння вирізати ножицями фрагменти аплікації та поєднувати їх створюючи цілісний об'єкт; учити дітей використовувати різні прийоми аплікації; розвивати дрібну моторику, окомір, увагу, творчі здібності; виховувати охайність, вміння доводити розпочате до кінця та бажання займатись творчістю.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Читання вірша «Кораблик по морю пливе»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=xShaI4UbXww&t=8s

Додаток_2

# data[].attributes.body
Дитина у природному довкіллі:

Чудеса природи

Мета: сформувати у дошкільнят знання про явища природи; формувати у дітей пізнавальний інтерес до природи; розвивати спостережливість, мовлення; сприяти створенню у дітей радісного емоційного настрою.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Розповідь «Природні явища»;

Розповідь про вітер;

Бесіда про дощ та грозу;

Бесіда «Веселка»;

Бесіда про росу;

Розповідь «Туман»;

Гра «Що за вікном?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=OyZevfIYkpA

# data[].attributes.body
Консультація «Кінетичний пісок у роботі з дошкільниками»

Мета: підвищення психолого-педагогічної обізнаності батьків щодо організації ігор з кінетичним піском у домашніх умовах.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-na-temu-kineticnij-pisok-v-roboti-z-doskilnikami-rekomendacii-batkam-290952.html

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Літо яке?»

Мета: узагальнити знання про ознаки літа; учити добирати прикметники; розвивати мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=Kd7VVXqTpJY

# data[].attributes.body
малювання:

Останні дні літа

Мета: продовжувати ознайомлення дітей з технікою монотипії; формувати навички малювання за нетрадиційною технікою; розвивати в дітей творчі здібності, фантазію, творчу уяву; стимулювати розвиток образного мислення; виховувати любов до природи і дбайливе ставлення до неї.

План заняття:

1) Мотивація:

Бесіда «Останні дні літа»;

2) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ghmTkSIwCyA

# data[].attributes.body
Розвиток мовлення:

Чистомовки «Літо у бабусі»

Мета: уточнити та узагальнити знання дітей про літо та його ознаки; вчити чітко, виразно повторювати слова за дорослим; розвивати мовленнєвий апарат, дикцію, мовне дихання, увагу, мислення, пам'ять; виховувати наполегливість, цікавість.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Бесіда «Літо»;

Промовляння чистомовок;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=9RFKScMn_Gg

# data[].attributes.body
Гімнастика для оченят «Літо»

Мета: сприяти подоланню напруги; розвитку уваги, окорухової активності очних м’язів.

https://www.youtube.com/watch?v=0Jff88JUkIw

# data[].attributes.headline
25.08.   Спостереження

# data[].attributes.subject
25.08.   Спостереження

# data[].attributes.body
За джмелем

Мета: ознайомлювати дітей із зовнішнім виглядом джмеля, будовою тіла, способом життя та харчування; розвивати увагу, спостережливість; прищеплювати дітям бережливе ставлення до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=MViPW9XMAOc

# data[].attributes.body
Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі (дидактичні ігри):

Літні пригоди з совеня Хоп-хоп і дятликом Тук-тук

Мета: продовжуємо ознайомлювати та закріплювати знання дітей про літні природні явища (сонце, гроза, веселка, дощ, хмари, вітер); закріплювати вміння впізнавати та називати геометричну фігуру «трикутник»; закріплювати вміння порівнювати предмети за кількістю: більше – менше – порівну; розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, логічне мислення; виховувати інтерес до природи та пізнавальну активність.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Гра «Літня галявина» (геометричні фігури);

«Веселкова конструкція»;

Гра «Крапельки дощику»;

Гра «Хмаринки та дощові крапельки»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=KDYZ6iw9Kd8

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Жерлицына

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтегроване заняття "Кольорове літо"

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Яка казка в книжці живе?»

Мета: вправляти дітей в умінні відгадувати загадки про героїв казок; розвивати логічне мислення, кмітливість, мовлення; вчити із запропонованих ілюстрацій знаходити потрібне; виховувати уважність; прищеплювати любов до казок.

https://www.youtube.com/watch?v=XpgfKMsBqlY

# data[].attributes.body
Настільний театр «Лисичка та глечик»

Мета: розважити дітей, допомогти їм зрозуміти мораль казки; розвивати мову, уяву, емоційне вираження та навички комунікації; виховувати дружні почуття та бажання ділитися.

https://www.youtube.com/watch?v=WgnhGzIlxjQ

# data[].attributes.body
Мовлення дитини – художня література:

Читання казки Зірки Мензатюк «Український прапор»

Мета: узагальнити знання про державний прапор, його кольори та їх значення; поглиблювати вміння розуміти казку, відповідати на питання; розвивати увагу, пам’ять; виховувати у дітей патріотичні почуття, любов до своєї Батьківщини, шанобливе ставлення до державних символів, гордість за рідну країну.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Слухання казки «Український прапор»;

Бесіда за змістом;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=BQtpjpZG7L4

# data[].attributes.body
Особистість дитини - фізична культура:

Веселі стрічки

Мета: задовільнити рухову потребу малюків в русі; сприяти збагаченню їхнього рухового досвіду та гармонійного розвитку; виховувати увагу, спостережливість; викликати позитивні емоції.

https://www.youtube.com/watch?v=RVhGVy4JLzA

# data[].attributes.body
Дитина у соціумі:

Подорож до глибин Чорного моря

Мета: дати уявлення про мешканців про Чорного моря, морський транспорт; розвивати спостережливість, мовлення; виховувати любов до моря, природи.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Транспорт для подорожі»;

Спостереження «Мешканці Чорного моря»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=LxHnLRbL0UI

# data[].attributes.body
Практичні поради «Засоби емоційного впливу на дитину»

Мета: ознайомити батьків із прийомами похвали, як та коли слід хвалити дитину; продемонструвати як впливає на дитину батьківська довіра, повага тощо; виховувати дружні та довірливі стосунки у сім’ї.

https://emotsijno-osobistisnij-rozvitok-ditej-v-umovakh-sim-ji.webnode.com.ua/zasobi-emotsijnogo-vplivu-na-ditinu/

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Символи України»

Мета: розширювати знання дітей про символи України; вчити ділити їх на умовні групи: державні, рослинні, тваринні, символи-обереги; розвивати вміння виділяти характерні ознаки символів, пояснювальне мовлення; виховувати патріотизм, почуття любові та гордості до Батьківщини.

https://www.youtube.com/watch?v=nZQgD8JHMCQ&t=17s

# data[].attributes.body
ліплення:

Калинова Україна

Мета: викликати патріотичні почуття на основі знайомства з народним символом України; активізувати словник дітей; удосконалювати вміння використовувати прийоми сплющування, заокруглення, наліплювання; виховувати естетичний смак та почуття гармонії; формувати у дітей патріотичні почуття.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Бесіда про калину;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=UwovRsJsYm4

# data[].attributes.body
Дитина у природному довкіллі:

Рослини-символи рідного краю

Мета: поглибити уявлення дітей про Україну; розширити знання про народні символи – калину і вербу; знайомити із зовнішнім виглядом рослин, їх користю; розвивати мовлення, пізнавальний інтерес до народних символів; виховувати в дітей глибокі почуття любові до своєї Батьківщини, рідної землі, гордості за неї.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Знайомство з українкою Оленкою;

Відгадування загадки про калину, вербу;

Розповідь «Без верби і калини»;

Розповідання легенди про калину;

Бесіда за змістом твору;

Спостереження-бесіда «Ягоди калини»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=5pVlUlhnr5k

# data[].attributes.body
Поради «Повага до дорослих. Як навчити дитину поважати інших?»

Мета: сприяти розвитку кращих моральних якостей; виховувати усвідомлене батьківство.

https://vseosvita.ua/library/povaha-do-doroslykh-yak-navchyty-dytynu-povazhaty-inshykh-570983.html

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Україна яка?»

Мета: вчити дітей добирати слова прикметники, які характеризують рідну країну за допомогою асоціацій; розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, образне мислення; виховувати у дітей патріотичні почуття, любов до рідної країни.

https://www.youtube.com/watch?v=V1E_SQsci_E

# data[].attributes.body
малювання:

Український глечик

Мета: закріпити знання дітей про український глиняний посуд; учити прикрашати глечик візерунком: проводити пензлем прямі і хвилясті лінії, малювати кінчиком пензля крапки і всією ворсою мазки; розвивати координацію рухів, творчі здібності; виховувати інтерес до історії нашого народу.

План заняття:

1) Мотивація:

Розповідь про глечик;

2) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Yc3PLkG7DB4

# data[].attributes.body
Розвиток мовлення:

Найдорожча у світі Україна!

Мета: розвивати у дітей вміння розуміти про те, що ми український народ (українці), розмовляємо українською мовою і живемо на Україні; формувати словниковий запас, граматику, описові вміння; виховувати патріотичні почуття, любов до Батьківщини.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Знайомство з Сергійком;

Слухання вірша Іванни Савицької «Україна»;

Дидактична гра «Закінчи речення»;

Слухання вірша Платона Воронька «Облітав журавель»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=p7XsIs7WIX8

# data[].attributes.body
Консультація «Дикі птахи та їхня роль у розвитку дитини»

Мета: сприяти вивченню диких птахів України, збагатити словник; створити умови для корисного та безпечного дозвілля.

https://www.youtube.com/watch?v=hBslYLSObds

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Народні символи України»

Мета: закріпити знання дітей про народні символи України; учити їх впізнавати і називати; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати шанобливе ставлення до звичаїв і традицій українського народу.

https://www.youtube.com/watch?v=JqJu_tcMFIY

# data[].attributes.headline
18.08.     Спостереження

# data[].attributes.subject
18.08.     Спостереження

# data[].attributes.body
За лелеками

Мета: поглибити знання дітей про лелеку — народний оберіг; про спосіб життя; розвивати спостережливість, зв'язне мовлення; виховувати шанобливе ставлення до народних символів.

https://www.youtube.com/watch?v=dAzKDzR_J54

# data[].attributes.body
Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі (дидактичні ігри):

Лелечина математика

Мета: навчати дітей орієнтуватися у просторі; поповнювати активний словниковий запас словами «вгору, вниз, вправо, вліво»; пригадати геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник); вправляти у кількісній лічбі у межах 3; розвивати сенсорні здібності, мовлення; виховувати організованість.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда про лелек;

Вправа «Визнач напрям»;

Вправа «Нагодуй лелек»;

Гра «Скільки жабок?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=8hoZssOWXYE

# data[].attributes.body
Інформація «Як ліплення з глини допомагає дітям долати страхи»

Мета: формувати відповідальне батьківство; створити умови для ліплення, учити виплескувати свої емоції, позбуватися тривоги, м'язового напруження, занепокоєння, гніву.

https://osvitoria.media/opinions/yak-liplennya-z-glyny-dopomagaye-dityam-dolaty-strahy/

# data[].attributes.headline
15.08.   Пошуково-дослідницька діяльність:

# data[].attributes.subject
15.08.   Пошуково-дослідницька діяльність:

# data[].attributes.body
Цікава глина

Мета: навчити проводити досліди з глиною; сприяти розвитку пізнавальної активності дітей, формувати у них уявлення про глину як природний матеріал, поглибити знання про її властивості (сипкість, пластичність, в'язкість).

https://www.youtube.com/watch?v=qV88s6Orvd0

# data[].attributes.body
Мультфільм «Гав і Няв: мокрий і сухий»

Мета: формувати знання про протилежності; учити досліджувати світ навколо; розвивати пізнавальну активність.

https://www.youtube.com/watch?v=4TIp1J2Y4B8

# data[].attributes.body
Мовлення дитини - художня література:

Слухання української народної казки «Лисиця та глечик»

Мета: збагатити знання про глечик – глиняний посуд; вчити дітей емоційно-образного сприймання змісту казки, оцінювання характеру та вчинків героїв; вправляти у складанні описових розповідей про героїв казки, в умінні інтонаційно передавати мовлення дійових осіб; виховувати товариськість.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда про глечик;

Читання казки «Лисичка та глечик»;

Бесіда за змістом казки;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=SU9XBgJFYM0

# data[].attributes.body
Консультація «Корисні ігри з піском»

Мета: ознайомити батьків із організацією літнього відпочинку дітей, ігор з піском; сприяти розвитку дрібної моторики, сенсорного сприйняття, творчих здібностей, емоційного розвантаження та соціальних навичок у дітей.

https://vseosvita.ua/library/konsultacii-dla-batkiv-korisni-igri-z-piskom-517378.html

# data[].attributes.body
Особистість дитини - фізичний розвиток:

Фізкультура з Тоторо

Мета: учити виконувати прості рухи з метою урізноманітнення рухового режиму; розвивати спритність, уважність, уміння емоційно відгукуватися на заняття з фізкультури.

https://www.youtube.com/watch?v=D-tMnZMxZME

# data[].attributes.body
Дитина у соціумі:

З сонечком пограємо, таємниці піску пізнаємо

Мета: розширити та поглибити уявлення дітей про пісок: сухий, вологий; розвивати вміння визначати стан погоди; розвивати пам’ять, логічне мислення, увагу, мовлення та дрібну моторику рук; формувати навички гри; виховувати естетичний смак, бажання грати з піском, вміння проявляти позитивні емоції.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Відгадування загадки про пісок;

Розповідь «Як утворився пісок»;

Розповідь «Властивості піску»;

Ігри з піском;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=3sCkf2l70MY

# data[].attributes.body
Консультація «Природа – важливий чинник розвитку дитини»

Мета: ознайомити батьків із впливом природнього середовища на розвиток, інтелект дітей.

https://www.youtube.com/watch?v=QnDq1x4V5Rc

# data[].attributes.body
Досліджуємо повітря

Мета: розширити знання дітей повітря; дати елементарне уявлення, що повітря є навколо нас, в середині нас і в предметах які нас оточують; формувати уявлення про властивості повітря, та розуміння того, що вітер – це рух повітря, яке переміщається з різною швидкістю і силою; уточнити уявлення про цінність повітря в житті людини; удосконалювати вміння проводити досліди, робити прості висновки, спонукати досліджувати світ усіма доступними способами; виховувати дбайливе ставлення до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=MF6arUPr5iU&t=1s

# data[].attributes.body
аплікація:

Вітрячок «Сонечко»

Мета: учити створювати рухому аплікацію з елементами конструювання – вітрячок; учити розрізати папір по лінії, загинати кути; розвивати моторику рук, наполегливість; виховувати дослідницькі навички.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

«Створимо літню аплікацію – вітрячок «Сонечко»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.pinterest.com/pin/844493674061370/

Додаток_1

# data[].attributes.body
Дитина у природному довкіллі:

Повітря

Мета: сформувати у дітей уявлення про повітря, як природне середовище, про властивості повітря; ознайомити з однією із них – із рухом повітря (вітром); розвивати наочно-образне мислення, мовлення, допитливість; виховувати дбайливе ставлення до довкілля.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Відгадування загадки про повітряну кульку;

Відгадування за гадки про повітря;

Бесіда «Кому потрібне повітря?»;

Бесіда «Властивості повітря»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ekBYwXq56qo

# data[].attributes.body
Консультація «Цікаві досліди для дітей вдома. Як навчити та розважити дитину»

Мета: формувати пізнавальну активність дитини, сприяти її всебічному розвитку; підтримувати інтерес до дослідів.

https://mathema.me/blog/czikavi-doslidi-dlya-ditei-vdoma/

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Яка вода?»

Мета: поглибити знання дітей про те, якою буває вода; закріпити значення води для людини та всього живого на землі; вчити малят добирати слова прикметники; збагачувати словниковий запас, мовлення; виховувати бережливе ставлення до води.

https://www.youtube.com/watch?v=rdYFABuPBcs

# data[].attributes.body
малювання:

Калюжі-озерця

Мета: учити малювати круглі об’єкти, рівномірно зафарбовувати їх; розвивати моторику рук, креативне мислення; виховувати почуття прекрасного.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Графічна вправа «Дощик»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=rbYTOu3NwXM

# data[].attributes.body
Розвиток мовлення:

Підводне царство

Мета: розширити знання дітей про мешканців водойм; учити диференціювати морські і річкові риби; збагачувати словниковий запас; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до води, її мешканців.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Вправа «Назви мешканців води»;

Розповідь «Різноманіття риб»;

Бесіда «Морські і річкові риби»;

Гра «Зайва рибка»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=a0sZCKwUFUY

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Жерлицына

# data[].attributes.attachment_link.title
Загадки про дарунки літа. Фрукти ягоди. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вікторія Жерліцина

# data[].attributes.attachment_link.title
Вивчення вірша "Літо, літо золоте" (Мнемотехніка )

# data[].attributes.body
Консультація «Як гаджети впливають на дітей»

Мета: надати інформацію батькам щодо впливу гаджетів на розвиток дітей дошкільного віку; озвучити позитивні та негативні сторони використання смартфонів.

https://vseosvita.ua/library/konsultatsiia-yak-hadzhety-vplyvaiut-na-ditei-569310.html

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Що росте на землі, а що під землею?»

Мета: диференціювати овочі, які ростуть над землею і овочі, які ростуть під землі, навчати використовувати в активній мові назви овочів; диференціювати вживання прийменників «над» і «під»; розвивати довільну увагу і пам'ять.

https://www.youtube.com/watch?v=_ab9TRQonXc

# data[].attributes.headline
11.08.   Пошуково-дослідницька діяльність:

# data[].attributes.subject
11.08.   Пошуково-дослідницька діяльність:

# data[].attributes.body
Властивості ґрунту

Мета: поширювати та поглиблювати уявлення дітей про властивості ґрунту: вчити визначати його якість за зовнішніми ознаками; закріплювати знання про значення ґрунту в житті рослини та в природі загалом; розвивати спостережливість, уважність, допитливість.

https://www.youtube.com/watch?v=_NPFkBA0O0k

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Маргарита Клименко

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика На веселому городі

# data[].attributes.headline
08.08.   Пошуково-дослідницька діяльність:

# data[].attributes.subject
08.08.   Пошуково-дослідницька діяльність:

# data[].attributes.body
Як вода гуляти вирушила…

Мета: показати дітям властивості води, зокрема, її здатність розчиняти речовини та переміщуватися; розвивати дослідницькі уміння, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=p_O4XolThfs

# data[].attributes.body
Музична розвага «Навіщо мити руки?»

Мета: узагальнити знання про властивості води; закріплювати культурно-гігієнічні навички; підтримувати інтерес до музики.

https://www.youtube.com/watch?v=80_hcyapWxg

# data[].attributes.body
Мовлення дитини - художня література:

Слухання казки Наталії Савко «Пригоди калюжі»

Мета: формувати знання про властивості дощу, утворення калюж; учити уважно слухати казку, розуміти його зміст, відповідати на питання вихователя; розвивати дихання, креативність; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Читання казки;

Бесіда за змістом твору;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=38wFygtsTrM

# data[].attributes.body
Консультація «Раціональне харчування дітей дошкільного віку»

Мета: продовжувати знайомити батьків із правилами раціонального харчування дітей дошкільного віку.

https://www.youtube.com/watch?v=btl6MzqhZzo

# data[].attributes.body
Гра «Де сховалась краплинка?»

Мета: поглиблювати знання дітей про воду, про різні стани води; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до води.

https://www.youtube.com/watch?v=-ArQXV7xlRA

# data[].attributes.body
Особистість дитини - фізичний розвиток:

Дощик кап-кап-кап…

Мета: сприяти активізації рухового режиму дошкільнят; розвивати фізичні якості – гнучкість, спритність; сприяти позитивному настрою, відчуттю риму, такту; виховувати почуття задоволення.

https://www.youtube.com/watch?v=uMQpdMNeQ_A

# data[].attributes.body
Дитина у соціумі:

Збережемо воду з Краплинкою!

Мета: ознайомити дітей з поняттям економія; учити розуміти що без води неможливий розвиток всього живого; формувати усвідомлення зв`язків між природою і людиною; розвивати активне пізнавальне ставлення до природи; виховувати бережливе та ощадливе ставлення до води.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Зустріч з Краплинкою;

Бесіда «Чому глобус синій?»;

Бесіда «Кому потрібна вода?»;

Правила економного використання води;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=TU-zJFfrKlM

# data[].attributes.body
Консультація «Корисні поради для батьків щодо загартування дітей»

Мета: ознайомити батьків із видами загартування; сприяти оздоровленню дітей влітку.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-korisni-poradi-dla-batkiv-sodo-zagartuvanna-ditej-308792.html

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Де живе вода?»

Мета: поглибити знання дітей про воду, її стани, властивості та роль у природі; розвивати спостережливість, увагу, мислення; виховувати дбайливе ставлення до води.

https://www.youtube.com/watch?v=-4nWrwFS_Oc

# data[].attributes.body
ліплення:

Дощику, дощику, припусти!

Мета: поглиблювати знання про дощ; закріплювати знайомі прийоми ліплення: відщипування, скочування, скручування, розплющування; розвивати творчість, фантазію, дрібну моторику рук; виховувати акуратність.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Мотивація:

Слухання дощу;

Слухання вірша «Дощик»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ZNru8wRZveQ

# data[].attributes.body
Дитина у природному довкіллі:

Що нам відомо про воду?

Мета: узагальнити знання дітей про воду та її властивості, водні ресурси; закріпити знання дітей про місцезнаходження води у природі, потребу у воді для всіх живих істот; розвивати позитивне ставлення до природи; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до води.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Відгадування загадки про воду;

Бесіда «Де живе краплинка?»;

Розповідь «Стани води»;

Бесіда «Бережи водицю!»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=GnW0cCUqBxg

# data[].attributes.headline
05.08.    Пошуково-дослідницька діяльність:

# data[].attributes.subject
05.08.    Пошуково-дослідницька діяльність:

# data[].attributes.body
«Пустотлива хмаринка»

Мета: поглиблювати уявлення дітей про виникнення дощу; спонукати дітей до експериментування, створення у дітей радісного емоційного настрою.

https://www.youtube.com/watch?v=lFgUdE4Vjhg

# data[].attributes.body
малювання:

Хмаринки-веселинки

Мета: розширити знання дітей про хмари та дощ; учити малювати хмаринки зім’ятим папером; розвивати цікавість до нетрадиційного малювання, охайність, моторику рук; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Розповідання «Казка про неслухняну Хмаринку»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=rkR26RlF_GA

# data[].attributes.body
Розвиток мовлення:

Подорож маленької Краплинки

Мета: розширити знання дітей про стани води, кругобіг; закріпити вміння дітей відповідати на запитання, активізувати та збагатити словник дітей; розвивати пізнавальний інтерес до води, її стану, розвивати уяву; виховувати прагнення бережливо ставитись до води.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Стани води»;

Дидактична гра «Назви стан води!»;

Розповідь «Як подорожує Краплинка?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=RiGeg-BMMcc

# data[].attributes.body
Консультація «Загартування дітей водою»

Мета: надати поради батькам про важливість загартовування дітей водою, пояснити принципи та методи проведення водних процедур для зміцнення здоров'я дітей, надати рекомендації щодо безпечного та ефективного загартовування водою.

https://www.youtube.com/watch?v=x9-Tjp8ZggA

# data[].attributes.body
Гра «Де сховалась краплинка?»

Мета: поглиблювати знання дітей про воду, про різні стани води; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до води.

https://www.youtube.com/watch?v=-ArQXV7xlRA

# data[].attributes.body
Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі (дидактичні ігри):

Ігри та досліди з водою (інтегроване)

Мета: закріплювати знання дітей про властивості води (чиста, прозора, каламутна, забруднена, кольорова, тепла, холодна, розливається, ллється, капає); формувати у дошкільнят переконання, що вода - це рідина, її не можна поставити, покласти, її не можна тримати в посуді, що воду треба берегти, користуватися нею економно, оскільки вона є необхідною для рослин, тварин, людей; розвивати спостережливість, допитливість, здатність встановлювати найпростіші зв’язки і взаємозалежності в стані речовин.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «Вода на Землі»;

Дослід «Чарівне перетворення»;

Дослід «Квіти розквітають»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ACI3lPtlDhc

# data[].attributes.body
Вебінар «Практичні інструменти корекції агресивної поведінки дітей в умовах війни»

Мета: ознайомити слухачів з особливостями формами агресивної поведінки у дітей старшого дошкільного та молодшого дошкільного віку в умовах війни, пояснити причини підвищення агресивності, запропонувати практичні інструменти корекції агресивної поведінки дітей даного віку.

https://vseosvita.ua/webinar/praktychni-instrumenty-korektsii-ahresyvnoi-povedinky-ditei-v-umovakh-viiny-1224.html

# data[].attributes.body
Консультація «Соціальна компетентність та дружба»

Мета: сприяти розвитку навичок ефективної взаємодії з іншими, формування позитивних стосунків, вміння розв'язувати конфлікти та будувати здорові дружні стосунки.

https://www.youtube.com/watch?v=46vLmklbZQM

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Асоціації літа»

Мета: розширювати знання про літо, його ознаки; розвивати асоціативне мислення, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=TqvAOl2J3eI

# data[].attributes.body
Кольоровий день у лісі

Мета: формувати знання про літні ознаки; закріплювати назви кольорів, їх відтінки; виховувати позитивний настрій.

https://www.youtube.com/watch?v=zfVUjdr5mls

# data[].attributes.body
Мовлення дитини – художня література:

Слухання казки Івана Андрусяка «Сонячний зайчик»

Мета: учити уважно слухати казку, відповідати на питання вихователя; познайомити дітей з емоцією радості; сприяти розвитку емоційно-чуттєвої сфери, навчання навикам релаксації, створення позитивного настрою; виховувати дружелюбність, любов до ближнього.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Читання казки;

Бесіда за змістом твору;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=tJw4L79w93g&t=1s

# data[].attributes.headline
Серпень 2025

# data[].attributes.subject
Серпень 2025

# data[].attributes.attachment_link.title
молодша серпень 2025

# data[].attributes.headline
22.05. Дітям про права

# data[].attributes.subject
22.05. Дітям про права

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Жерлицына

# data[].attributes.attachment_link.title
Дітям про права

# data[].attributes.headline
20.05. День вишиванки

# data[].attributes.subject
20.05. День вишиванки

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Жерлицына

# data[].attributes.attachment_link.title
День вишиванки

# data[].attributes.body
Консультація «гарний настрій дитини з самого ранку»

Мета: сприяти позитивному настрою дітей; розвивати емоційний інтелект дітей.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-garnij-nastrij-ditini-z-samogo-ranku-237445.html

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Упізнай тварину за голосом»

Мета: закріплювати знання дітей про диких тварин; вчити впізнавати тварин за голосом, називати одним словом; розвивати уважність, спостережливість, слухову пам'ять, мовлення, мислення; виховувати дбайливе ставлення до тварин.

https://www.youtube.com/watch?v=-riL-1PNSfY

# data[].attributes.body
Мультфільм «Світ тварин»

Мета: розширювати уявлення про тваринний світ; учити упізнавати та називати тварин; розвивати мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=_KCt8FvoEQ4

# data[].attributes.body
Особистість дитини - фізичний розвиток:

Подорож до Африки

Мета: сприяти руховому режиму, нормалізувати увагу й активність; розвивати спритність, уміння рухатися під музику; створити умови для гарного настрою; виховувати любов до рухової активності.

https://www.youtube.com/watch?v=WI-q0g17rPs

# data[].attributes.body
Мовлення дитини - художня література:

Читання казки «Чому у слона довгий ніс і великі вуха»

Мета: учити дітей уважно слухати казку, розуміти її, відповідати на питання; розвивати мовлення, уважність; виховувати почуття дружби, бажання допомагати один одному.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Читання казки;

Бесіда за змістом казки;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=NSnoZcbeiFc

# data[].attributes.body
Консультація «Пізнання навколишнього з дитиною»

Мета: ознайомити із важливістю прогулянки на свіжому повітрі, як зробити прогулянку цікавою та пізнавальною; учимо дитину орієнтуватись у місті; виховувати любов до природи, дружні стосунки у родині.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-piznanna-navkolisnogo-razom-iz-ditinou-438545.html

# data[].attributes.headline
29.05.   Спостереження:

# data[].attributes.subject
29.05.   Спостереження:

# data[].attributes.body
За крокодилами

Мета: знайомити із крокодилом, його зовнішнім виглядом, особливостями життя; розвивати мовлення, пізнавальну активність; виховувати почуття захоплення екзотичними тваринами.

https://www.youtube.com/watch?v=2Ja2xLC9Z5s

# data[].attributes.body
конструювання:

Крокодил

Мета: навчити дітей, взаємодіяти з Lego-цеглинками, виконувати дії згідно заданої схеми; закріпити знання про кольори та форму, про поняття «однаковий-різний»; розвивати уважність, зорову пам’ять, координацію рухів та швидкість реакції; виховувати вміння радіти власним успіхам, витримку, зосередженість.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Відгадування загадки про крокодила;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів роботи;

Самостійна діяльність дітей;

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=0PrEd6XQRlo

# data[].attributes.body
Дитина у соціумі:

Вирушаймо у подорож!

Мета: розширити уявлення про транспорт, його види; активізувати словниковий запас; розвивати мовлення, уважність; виховувати почуття поваги до водіїв.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Велосипед»;

Розповідь «Види транспорту»;

Відгадування загадок про транспорт;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=izKG9M-fCjs

# data[].attributes.body
Дитина у природному довкіллі:

Спостереження за папугою

Мета: формування у дошкільників естетичного сприйняття навколишнього світу; формувати уявлення про різновид птахів - папуги; Дати елементарні знання про спосіб життя птахів; викликати інтерес до спостереження за папугами; виховувати естетичні почуття та почуття задоволення.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Відгадування загадки про папугу;

Розповідь «Екзотичні птахи - папуги»;

Мовленнєва гра «Папуга який?»;

Слухання співу пташок;

Спостереження за папугою;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=W62Bx3P4wmc

# data[].attributes.body
Консультація «Математика навколо нас. Як планувати математику»

Мета: активізувати інтерес дошкільнят до математики, вправляти дітей у лічбі, вимірюванні, порівнянні, діяти з множинами тощо; підвищувати педагогічну освіту батьків.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-matematika-navkolo-nas-ak-planuvati-matematiku-291281.html

# data[].attributes.body
Дидактична гра «Тварини Африки»

Мета: поглибити знання дітей тварин Африки; розвивати логічне мислення, пам’ять; сприяти всебічному розвитку дітей.

https://www.youtube.com/watch?v=FNw_NBajj7M&t=10s

# data[].attributes.body
аплікація:

Левеня

Мета: учити виготовляти паперову аплікацію левеняти, попередньо розфарбовувати деталі; удосконалювати уявлення про лева; розвивати уміння наклеювати папір, користуватися клеєм; розвивати моторику рук; виховувати самостійність, любов до тварин.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Розповідь «Цар звірів»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=UJVpLBVwc1o

Додаток_4

# data[].attributes.body
Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі:

Прогулянка до зоопарку

Мета: збагачувати уявлення про різноманіття екзотичних тварин; учити орієнтуватися у просторі, порівнювати тварин, знаходити спільні та відмінні ознаки, рахувати у межах 4; розвивати логічне мислення, мовлення; виховувати любов до природи, тварин.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Хто де заховався?»;

Гра «Схожі - відрізняються»;

Гра «Посели тварин у хатинки»;

Вправа «Порахуй жираф»;

Гра «Чия тінь?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=3B-jQw7V87s

# data[].attributes.body
Консультація «Партнерська взаємодія з дитиною»

Мета: формувати партнерські відносини; сприяти розвитку дружніх відносин, взаємопідтримці.

https://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/266/340076/sitepage_52/files/partnerska_vzaemodiya_z_ditinoyu.pdf

# data[].attributes.headline
27.05.   Спостереження:

# data[].attributes.subject
27.05.   Спостереження:

# data[].attributes.body
За жирафами

Мета: розширити знання дітей про жираф; розвивати увагу, пам’ять, мислення, уяву, мовлення; виховувати любов до диких тварин.

https://www.youtube.com/watch?v=nLn-HrWqy0c

# data[].attributes.body
Особистість дитини - здоров’язбережувальна:

Зоопарк: правила поведінки та безпеки

Мета: формувати уявлення дитини про вплив негативної діяльності людини на природу та навколишнє середовище; закріпити правила поведінки у природі, викликати бажання берегти природу та піклуватись про неї; виховувати любов до рідної планети та природи.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Слухання вірша «У зоопарку»;

Правила поведінки у зоопарку;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=nPDbrCltqMA&t=9s

# data[].attributes.body
Розвиток мовлення:

Хто живе у зоопарку?

Мета: сформувати уявлення про зоопарк; збагачувати знання назвами тварин, способом їх харчування; учити відгадувати загадки, обговорювати відгадки; розвивати мовлення, пізнавальну активність; виховувати любов до тварин.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Марічка у зоопарку;

Відгадування загадок про екзотичних тварин;

Розповідь «Цікаві факти про звірів»;

Гра «Що їдять тварини?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Cq3uX4ENTvA&t=1s

# data[].attributes.body
Поради «Конфлікти з друзями – як зберегти дружбу?»

Мета: сприяти педагогічній освіті батьків; розвивати уміння дружити, попередити конфліктні ситуації серед дітей та батьків.

https://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/266/340076/sitepage_52/files/druzhba_konsultaciya.pdf