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Primeramente, agradecida con Dios por permitirme culminar este curso, del cual me llevo un gran aprendizaje y espero tener la oportunidad de poner en práctica todas las estrategias tratadas en clase. Así mismo agradecida con usted por su dedicación y empeño en cada una de las sesiones y por inyectarnos de esa pasión con la que ejerce esta loable profesión.

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Propuesta de Proyecto Psicología Infantil Orgánico Colorido

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En este trabajo se recopilan tolos los trabajos realizados durante el semestre. Esta herramienta ha sido de gran ayuda ya que nos facilita el proceso de mantener ordenadamente las asignaciones.

En la formación docente, Padlet se presenta como una herramienta eficaz para fomentar la innovación pedagógica y el desarrollo profesional continuo. Los docentes pueden utilizar Padlet para diseñar actividades interactivas, realizar evaluaciones formativas y promover el aprendizaje colaborativo, lo que contribuye a una experiencia educativa más enriquecedora y participativa.

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En la primera actividad participamos de un Jamboard donde expusimos nuestro punto de vista en cuanto al tema de Cómo sobrevivir en el aula. La conferencia se centra en los desafíos y estrategias para mejorar la experiencia educativa tanto para los estudiantes como para los docentes. Hernán Aldana, con una gran experiencia en el ámbito educativo, ofrece una perspectiva que nos ayuda a aplicar metodologías de enseñanza más efectivas. El aporte principal de nosotros como docente es amar lo que hacemos, esto nos garantiza que buscaremos las mejores estrategias para que los estudiantes alcancen los objetivos.

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Escoja una palabra Y llene el cuadro facilitado. Recuerde citar la definición si no es suya. Los ejemplo deben estar relacionados con el tema

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El objetivo principal de un glosario colaborativo es crear una herramienta educativa y de referencia que sea el resultado de la participación activa de múltiples personas. Este tipo de glosario se caracteriza por la construcción colectiva del conocimiento, donde cada miembro contribuye con definiciones, términos y explicaciones, enriqueciendo el contenido de manera continua y dinámica.

Mi palabra a definir fue:

TEORÍA DEL APRENDIZAJE

El aprendizaje es un proceso continuo y natural al que el ser humano está expuesto todos los días de su vida. Es la adquisición duradera de conocimientos, conductas, destrezas o habilidades a través de la práctica, el estudio o la experiencia.

Una  teoría de aprendizaje se define como un conjunto de diferentes conceptos que observan, describen, explican y orientan el proceso de aprendizaje de las personas y todo lo que se relaciona a este proceso.

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En la primera ponencia grupal nos correspondió el tema de la Neurofisiología del Aprendizaje donde explicamos la asombrosa capacidad que tiene nuestro cerebro y las múltiples funciones que desempeña en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El estudio de la neurofisiología del aprendizaje nos brinda una comprensión más profunda de las increíbles capacidades del cerebro y la mente en el proceso de adquisición de conocimiento. Al aplicar estrategias específicas basadas en este conocimiento, podemos mejorar significativamente nuestra capacidad para aprender a aprender, potenciando así nuestro crecimiento intelectual y personal.

La neurodidáctica ofrece un enfoque holístico para la enseñanza y el aprendizaje, integrando los principios de la neurociencia con las prácticas pedagógicas para crear ambientes educativos que sean óptimos para el funcionamiento cerebral. Al aplicar estos principios en el aula, los docentes pueden potenciar el aprendizaje de sus estudiantes y contribuir al desarrollo integral de su potencial cognitivo y emocional.

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¿QUÉ FUE LO QUE TE LLAMÓ MÁS LA ATENCIÓN JUSTIFIQUE?

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La discusión sobre los estilos de aprendizaje resalta la importancia de que los docentes sean observadores y flexibles. El desconocimiento de los diferentes estilos de aprendizaje puede llevar al fracaso educativo, ya que no todos los estudiantes procesan la información de la misma manera. Un buen docente debe ser capaz de adaptar sus métodos para que los contenidos sean accesibles y comprensibles para todos sus estudiantes, transformando el contenido en verdadero conocimiento.

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En la segunda ponencia grupal abordamos el tema de las diferentes teorías que se han creado en torno a el proceso de enseñanza-aprendizaje destacando la importancia de entender que cada estudiante es un ser único y que el aprendizaje no se da siempre de la misma forma. Las teorías del aprendizaje proporcionan una base sólida para entender cómo las personas adquieren conocimientos y habilidades. Un enfoque integral que combine elementos del conductismo, cognitivismo y constructivismo puede ofrecer una perspectiva más completa y efectiva para la enseñanza y el aprendizaje en contextos educativos. A medida que avanzamos en la comprensión del aprendizaje, es crucial seguir integrando y adaptando estas teorías para mejorar continuamente la educación y el desarrollo personal.

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En el primer parcial se destacan las principales aportaciones de los estudiosos en el área de la pedagogía y de las características que tienen las diferentes teorías del aprendizaje. Las teorías de aprendizaje son fundamentales para entender cómo adquirimos y procesamos el conocimiento. A lo largo de la historia, se han desarrollado varias teorías que buscan explicar este complejo proceso. Cada una de estas teorías de aprendizaje ofrece una perspectiva única sobre cómo las personas adquieren y procesan el conocimiento. Mientras que el conductismo se centra en los comportamientos observables, el cognitivismo y el constructivismo destacan los procesos mentales internos y la construcción activa del conocimiento. La teoría del aprendizaje social subraya el papel de la observación y la imitación, y el conectivismo introduce la importancia de las redes y la tecnología en el aprendizaje moderno. Comprender estas teorías nos permite aplicar diversas estrategias educativas para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

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La innovación en el parcial 1 fue la utilización de la herramienta Knovio para crear un video sobre lo plasmado en la parte teórica. Excelente experiencia.

Knovio es una herramienta versátil y poderosa que mejora significativamente la creación y distribución de presentaciones multimedia. Su facilidad de uso, capacidades interactivas, accesibilidad y herramientas de análisis la convierten en una opción ideal para educadores, profesionales de negocios y cualquier persona que desee comunicar su mensaje de manera efectiva. Al aprovechar las ventajas de Knovio, los usuarios pueden crear presentaciones más atractivas y efectivas, facilitando una mejor comprensión y retención del contenido por parte de su audiencia.

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Mediante una infografía se plasmaron los puntos mas importantes sobre las teorías y los enfoques que tienen que ver con el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Enfoques pedagógicos: Estos se refieren a las

estrategias, métodos y prácticas utilizadas por los

educadores para enseñar a los estudiantes. Incluyen

cómo se estructuran las lecciones, qué recursos se

utilizan, cómo se evalúa el progreso del estudiante,

entre otros aspectos. Los enfoques pedagógicos

pueden variar según la teoría educativa que los

respalde, como el conductismo, el constructivismo, el

enfoque centrado en el estudiante, entre otros.

Enfoques de aprendizaje: Estos se refieren a las

estrategias, técnicas y estilos individuales que los

estudiantes utilizan para adquirir conocimiento y

habilidades. Cada estudiante puede tener diferentes

enfoques de aprendizaje, ya sea que prefieran

aprender de manera visual, auditiva, kinestésica u

otros métodos. Los enfoques de aprendizaje pueden

influir en cómo un estudiante absorbe, procesa y

retiene la información.

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En la tercera asignación grupal utilizamos la herramienta Genially para explicar información relevante sobre los modelos pedagógicos.

Los modelos pedagógicos son enfoques teóricos y prácticos que guían la enseñanza y el aprendizaje en diversos contextos educativos. Estos modelos proporcionan un marco estructurado que define cómo debe llevarse a cabo la educación, qué métodos deben utilizarse, y cuáles son los objetivos y resultados esperados.

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Neurofisiología y Teorías del aprendizaje

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El segundo parcial trató sobre un Padlet que contenía los puntos importantes sobre la Neurofisiología y Teorías del aprendizaje enmarcándolos en la técnica de pizarras digitales.

Integrar la neurofisiología del aprendizaje y las teorías del aprendizaje, es fundamental para desarrollar métodos de enseñanza que no solo sean eficientes, sino también adaptativos a las necesidades individuales de los estudiantes, el estudio de estas nos proporciona una comprensión holística de cómo aprendemos, permitiendo la creación de estrategias pedagógicas basadas en la evidencia que promuevan un aprendizaje más profundo y significativo.

Las teorías del aprendizaje han sido desarrolladas para comprender cómo las personas adquieren, procesan y retienen conocimientos y habilidades. Estas teorías no solo explican los mecanismos subyacentes del aprendizaje, sino que también ofrecen estrategias prácticas para optimizar el proceso educativo.

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En el caso práctico se estableció la forma de planificar utilizando las teorías de aprendizaje, adaptando los contenidos a las necesidades de los estudiantes en la época actual.

EJEMPLO:

Teoría del Aprendizaje Constructivista:

 Actividad: Creación de un mapa conceptual interactivo

sobre la teoría musical.

 Proceso: Los estudiantes investigan y exploran los

diferentes conceptos musicales y los organizan en un

mapa conceptual utilizando herramientas digitales o

papel y lápiz.

 Resultado: Los estudiantes construyen su

comprensión de la teoría musical a través de la

exploración personal y la organización de la

información de manera significativa en el mapa

conceptual.

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En el segundo foro se aportó nuestro punto de vista en cuanto al predominio de los hemisferios cerebrales. Según lo expuesto, el lado derecho de mi cerebro es el dominante.

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Mediante la utilización de la herramienta digital Blogger, realicé la planificación de una clase virtual para la clase de geografía de noveno grado con el tema del continente africano.

Un blog educativo es una plataforma en línea donde se publican artículos, recursos y materiales relacionados con la educación. Estos blogs pueden ser gestionados por docentes, instituciones educativas, estudiantes o cualquier persona interesada en compartir conocimientos y experiencias en el ámbito educativo.

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La clase de enfoques y teorías del aprendizaje nos proporciona una mejor comprensión de las diversas teorías educativas y sus aplicaciones prácticas. Este conocimiento es importante para crear estrategias pedagógicas efectivas que respondan a las necesidades individuales de los estudiantes, promoviendo un aprendizaje inclusivo y significativo lo que permite a los docentes adaptar sus métodos de enseñanza para mejorar el rendimiento académico y el desarrollo integral de sus alumnos

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Estudyando. (n.d.). ¿Qué es la Neurofisiología? Definición y teorías. Recuperado de https://estudyando.com/neurofisiologia-del-aprendizaje-definicion-y-teoria/

Instituto Serca. (2019, abril 23). Las teorías del aprendizaje en la neuroeducación: ¿Cómo aprende el cerebro humano?. Recuperado de https://blog.institutoserca.com/las-teorias-del-aprendizaje-en-la-neuroeducacion-como-aprende-el-cerebro-humano/

Ortega Loubon, C., & Franco, J. C. (n.d.). Neurofisiología del aprendizaje y la memoria. Plasticidad Neuronal.

Teorías del Aprendizaje. (n.d.). Las teorías de la neurociencia y el aprendizaje. Recuperado de https://teoriasdelaprendizaje.com.ar/las-teorias-de-la-neurociencia-y-el-aprendizaje/

Universidad de Panamá. (n.d.). Aplicación del enfoque andragógico en la evaluación de los aprendizajes. Recuperado de http://up-rid.up.ac.pa/1671/

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A mi querida profesora,

Quiero expresar mi más sincero agradecimiento por todo lo que nos ha enseñado. Su dedicación, paciencia y excelente forma de impartir las clases han dejado una huella imborrable en nosotros. Gracias por inspirarnos y guiarnos con tanto esmero. Su pasión por la enseñanza nos ha motivado a ser mejores estudiantes y futuros colegas.

Con gratitud y aprecio,

Yazmín Arrocha.