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Diagnóstico: Conocimientos y saberes sobre la tecnología educativa.

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CULTURAS DIGITALES Y ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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CULTURAS DIGITALES Y ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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A continuación, se presenta una página web que explica qué es la evaluación diagnóstica y cuáles son sus beneficios. Descubre cómo puede ayudarte a conocer mejor a tus estudiantes y a mejorar su aprendizaje.

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¿Qué es la evaluación diagnóstica y cuáles son sus beneficios?

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¿Qué es la evaluación diagnóstica y cuáles son sus beneficios?

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¿Qué es la evaluación diagnóstica y cuáles son sus beneficios? - Mandomedio.com

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¿Conoces lo que es una evaluación diagnóstica y sus beneficios? Te contaremos todo sobre ellas y la razón por las que se aplica.

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Seguidamente, se presenta un video que habla sobre la importancia de las TIC's en la educación. Descubre cómo las tecnologías de la información y comunicación están transformando la enseñanza y el aprendizaje.

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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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La actividad consistió en contestar una serie de preguntas sobre el tema "tecnología educativa". Este ejercicio se llevó a cabo con el objetivo de conocer los conocimientos y saberes de las alumnas en relación a la tecnología aplicada a la educación.

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A continuación, se presenta un video que aborda la temática de la cultura digital. En este material audiovisual, se explora cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están transformando nuestras prácticas culturales, influyendo en la forma en que interactuamos, aprendemos y compartimos información en la era digital.

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En seguida, se expone un blog que habla sobre la cultura digital. Explora cómo la digitalización está cambiando nuestras vidas y la sociedad en general.

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Cultura Digital: Impacto y Evolución en la Sociedad

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Cultura Digital: Impacto y Evolución en la Sociedad

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Cultura Digital: Impacto y Evolución en la Sociedad

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Descubre cómo la Cultura Digital transforma la educación, negocios y sociedad, impulsando innovación y cambio.

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Durante esta actividad, las alumnas llevaron a cabo una investigación sobre las culturas digitales y respondieron a una serie de preguntas clave que exploran su definición, características, utilidad, importancia, influencia en la educación y la vida cotidiana, así como sus ventajas, desventajas y los desafíos de su integración en la educación preescolar.

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Entrega de investigación: Conocimiento de las culturas digitales

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Entrega de investigación: Conocimiento de las culturas digitales

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A continuación, se presenta un sitio web que explora en detalle el concepto de inteligencia artificial. Este recurso proporciona una definición completa, explora su historia, analiza sus diversas aplicaciones en la actualidad y ofrece una visión del futuro de esta tecnología en constante evolución.

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¿Qué es la inteligencia artificial? Definición, historia, aplicaciones y futuro

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¿Qué es la inteligencia artificial? Definición, historia, aplicaciones y futuro

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En seguida, se exhibe una presentación que explora los usos del chat GPT como una herramienta IA en la transformación digital. La presentación aborda aspectos como la definición, sus características distintivas, un breve recorrido histórico y una variedad de aplicaciones prácticas en la actualidad.

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Usos del chat GPT en la transformación digital

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Usos del chat GPT en la transformación digital

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Usos del chat GPT en la transformación digital

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Usos de ChatGPT en la transformación digital ¿Qué es? ¿QUÉ ES? Es un modelo de lenguaje natural desarrollado por OpenAI, que utiliza la tecnología GPT (Generative Pre-trained Transformer) para generar respuestas en lenguaje natural a preguntas y solicitudes de los usuarios. Algo de

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Seguidamente, se presenta un artículo que explora cómo crear canciones con IA de manera gratuita utilizando Suno. Este recurso detalla los pasos a seguir para componer una canción y explora el concepto de la app.

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Cómo crear canciones con IA gratis con Suno

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Cómo crear canciones con IA gratis con Suno

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Suno es la mejor IA para crear canciones de forma automática. En esta oportunidad te explicaremos paso a paso cómo utilizarla

Suno está disponible tanto para PC como para dispositivos móviles

A pesar de que el avance de la inteligencia artificial ha generado muchísimas polémicas a lo largo de estos últimos años, es evidente que a futuro deberemos amigarnos con este tipo de tecnología, pues ya son cada vez más las tareas que pueden realizar a la perfección y que facilitan nuestros quehaceres en un "abrir y cerrar de ojos".

En muy pocos meses la IA ha pasado de responder consultas simples y redactar pequeños fragmentos de texto, a componer canciones, generar vídeos hiperrealistas y hasta resolver problemas matemáticos con tan solo echarle un vistazo a la pantalla de nuestro dispositivo móvil u ordenador.

Hablando específicamente de la composición de temas musicales, debemos mencionar a Suno, inteligencia artificial que se ha viralizado en distintas redes sociales (especialmente en TikTok) por la forma en la que trabaja. Con tan solo escribir un par de palabras, indicar algún género y realizar un par de clics, Suno puede crear canciones sin ningún tipo de dificultad.

Cualquier persona puede crear canciones con Suno

A diferencia de otras herramientas que permiten crear canciones con IA, con Suno no hace falta ser un experto en el mundillo de las inteligencias artificiales. Esta aplicación, la cual de momento solo cuenta con una versión web (a diferencia de ChatGPT que sí dispone de una app para Android), ofrece una interfaz sencilla desde la que cualquier persona puede crear canciones en cuestión de segundos.

Si ya has oído hablar de esta herramienta, pero no sabes cómo utilizarla, ¡no te preocupes! En el siguiente tutorial te explicaremos paso a paso cómo crear canciones con IA con Suno:

Lo primero que tendrás que hacer es entrar en el sitio web de Suno. Una vez dentro del mismo, deberás pinchar sobre el botón que dice Sign Up (ubicado arriba a la derecha de la página web).

Tendrás que registrarte utilizando tu cuenta de Discord, Google o Microsoft.

Una vez que te hayas registrado exitosamente, deberás pinchar sobre la opción que dice Create (ubicada en la parte inferior del sitio web).

Se desplegará un menú con varios apartados. Desde aquí te aconsejamos activar la función Custon style and lyrics para crear canciones de forma mucho más completa.

En Lyrics tendrás que escribir una letra para que la IA pueda generar la canción. Si no tienes ninguna letra, puedes utilizar un prompt para que Suno la genere por ti (por ejemplo: letra sobre autos eléctricos).

Cuando le des a Generate Lyrics, Suno se basará en dicho prompt para crear la letra de la canción.

Dentro del cuadro que dice Style of Music, deberás indicarle a Suno el tipo de género que quieres que utilice para crear la canción (por ejemplo: rock alternativo de los años 90).

Una vez completados todos los campos, tendrás que pinchar en el botón de color amarillo que dice Create.

Suno tardará de 5 a 20 segundos en crear la canción (el tiempo dependerá de las solicitudes que se estén llevando a cabo en ese momento).

Una vez creada la canción, Suno te mostrará dos opciones. Ambas poseen la misma letra y el mismo género, aunque se diferencian por ritmo, tempo y estilo.

Cuando pinches sobre alguna de esas canciones, podrás reproducirla, descargarla o bien compartirla con otras personas a través de un enlace directo.

Es necesario aclarar que la versión gratuita de Suno está limitada a 10 canciones por día (se otorgan 50 créditos que se renuevan de manera diaria). Por otro lado, el generador de letras de canciones puede presentar limitaciones, por lo que desde aquí aconsejamos utilizar ChatGPT-4o para generar letras de mejor calidad.

Puedes seguir a Andro4all en Facebook, WhatsApp, Twitter (X) o consultar nuestro canal de Telegram para estar al día con las últimas noticias de tecnología.

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Cómo crear canciones con IA gratis con Suno

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A pesar de que el avance de la inteligencia artificial ha generado muchísimas polémicas a lo largo de estos últimos años, es evidente que a futuro deberemos ami

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Las alumnas se encargaron de la creación de una canción para un ser querido. Durante esta actividad, emplearon chat GPT para componer la letra y Suno para generar el ritmo, estilo musical y melodía, integrando así la letra previamente generada.

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Presentación: Saeko. Diseño: Construcción de un jardín de niños digital.

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A continuación, se exhibe un video que explora el concepto de "Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)". En este video se ofrece una introducción detallada sobre qué es un EVA, explorando su definición y su importancia en el contexto educativo.

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¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje? | Diccionario de Elearning

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¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje? | Diccionario de Elearning

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¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje? | 📕 Diccionario de Elearning

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En seguida, se expone una presentación sobre Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), abordando sus características pedagógicas, experiencias de aprendizaje, utilidad en diversos contextos educativos, características técnicas y organizativas, así como el rol del docente y del estudiante en estos entornos.

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Seguidamente, se exhibe el sitio web de Saeko, el cual es parte integral de un entorno virtual de aprendizaje. En este sitio, tendremos acceso a toda la información relacionada con su sistema de administración escolar, incluyendo una descripción detallada de sus características y funciones.

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Saeko - Sistema de información del estudiante

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Saeko - Sistema de información del estudiante

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Saeko te brinda más beneficios integrales, ofrecemos valor agregado compartiendo contigo la experiencia de administrar una escuela.

Siempre innovando

Constantemente desarrollamos nuevos módulos para mantener tu escuela a la vanguardia.

Soporte técnico continuo

Sistema de tickets dentro de la plataforma para no perder ningún detalle.

Consultores Saeko

Expertos de nuestro equipo garantizan el éxito en la implementación.

Reconocidos por HolonIQ como unas de las mejores 100 EdTech en LATAM

Participamos en el programa de acelaración de Google LATAM 2022

Administrar la información escolar en cualquier institución es primordial para el servicio a los estudiantes y docentes de la misma, por lo que el impacto es positivo y de mejora continua. Si bien, contar con un sistema de administración escolar es importante; este no sirve de nada si no es alimentado constante y correctamente: de esta manera se puede obtener los resultados que se esperan y se mantiene un sistema de manera eficiente.

Sergio Linares

Director General

Me pareció una plataforma muy completa la cual ofrece a la institución los servicios necesarios para la captura de calificaciones e inscripciones por grupo, además, del apoyo que he tenido de soporte vía telefónica para resolver nuestras dudas.

Sandra Rivera

Jefe Departamento de Estadística y Control Escolar CECyTE Hidalgo

Nos ayudó mucho a reorganizar nuestros procesos, al hacerlos más ágiles y cómo comunicarnos con la universidad, porque en realidad lo que buscamos es hacer el trabajo más sencillo para dedicar más tiempo a lo importante transformando el cambio de cultura laboral y nos ayuda mucho para ser más eficientes.

Paris Ponce

Rector de la Universidad de Uteca de MVS Radio

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Saeko - Sistema de información del estudiante

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Saeko te brinda más beneficios integrales, ofrecemos valor agregado compartiendo contigo la experiencia de administrar una escuela. Siempre innovando Constantemente desarrollamos nuevos módulos para mantener tu escuela a la vanguardia. Soporte técnico continuo Sistema de tickets dentro de la plataforma para no perder ningún detalle.

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La actividad se centró en la elaboración de una presentación sobre una plataforma educativa virtual ya establecida, la cual actúa como un entorno virtual de aprendizaje. En esta actividad, las alumnas investigaron las características y funcionalidades de la plataforma, recopilando información detallada para crear una presentación informativa y visualmente atractiva.

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Durante esta actividad, las alumnas se dedicaron a construir un entorno virtual de aprendizaje en el sitio web "Mil Aulas". En este proyecto, utilizaron diversas herramientas y recursos disponibles en la plataforma para diseñar un espacio educativo interactivo y enriquecedor.

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Diseño: Jardín de Niños "Pequeños Exploradores"

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Diseño: Jardín de Niños "Pequeños Exploradores"

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A continuación, se exhibe un video que responde a la pregunta: ¿qué es el diseño instruccional? Este video ofrece una explicación detallada sobre el concepto de diseño instruccional, explorando su significado y su relevancia en el ámbito educativo.

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¿Qué es el DISEÑO INSTRUCCIONAL? | Diccionario de Elearning

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¿Qué es el DISEÑO INSTRUCCIONAL? | Diccionario de Elearning

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¿Qué es el DISEÑO INSTRUCCIONAL? | 📕 Diccionario de Elearning

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En seguida, se presenta un blog sobre el diseño instruccional. Este blog explora en profundidad su definición, la relación con la psicología del comportamiento de aprendizaje, y modelos como el ADDIE. También incluye ejemplos prácticos, otros modelos importantes, los desafíos que enfrentan los diseñadores instruccionales, y perspectivas sobre su futuro, además de una sección de preguntas frecuentes.

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Diseño instruccional: qué es, modelos y fases - ¡Spring

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Diseño instruccional: qué es, modelos y fases - ¡Spring

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Diseño instruccional: qué es, modelos y fases

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Descubre qué es el diseño instruccional, los retos a los que se enfrentan los diseñadores instruccionales y qué podemos esperar en la industria en el futuro cercano.

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Seguidamente, se presenta un video que explora el fascinante origen del origami, ofreciendo una visión detallada de sus raíces históricas y culturales.

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Vídeo explicativo del origen del origami, para niños

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Vídeo explicativo del origen del origami, para niños

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💡🎎Vídeo explicativo del origen del origami, para niños.🏮🖐️

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Las alumnas se encargaron de la elaboración de un ave estilo origami/papiroflexia. Durante esta actividad, utilizaron diversas técnicas de plegado de papel para crear una figura detallada y artística, permitiendo así la integración de habilidades tradicionales y creativas.

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PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

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A continuación, se exhibe un video en el cual se sumerge en la comprensión del término MOOC. Este video ofrece una introducción acerca de qué implica un MOOC, explorando en detalle su definición y su impacto dentro del entorno educativo. 

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¿Qué es un MOOC? | Diccionario de Elearning

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¿Qué es un MOOC? | Diccionario de Elearning

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¿Qué es un MOOC? | 📕 Diccionario de Elearning

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Enseguida, se exhibe una presentación detallada que aborda los MOOC's, explorando su concepto, características, evolución y variedad de tipos disponibles. Además, ofrece ejemplos prácticos que ilustran la implementación de los MOOC's en diversos contextos educativos. 

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M O O C Massive Online Open Courses ( ó Cursos online masivos y abiertos ) ¿QUÉ ES UN MOOC? Características Autonomía Abierto y gratuito Es un curso en línea con acceso abierto dirigido a un amplio número de participantes a través de Internet para que los usuarios tengan una

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Seguidamente, se presenta una infografía que detalla los diferentes tipos de MOOC, o cursos en línea masivos y abiertos.

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Las alumnas se encargaron de realizar un curso MOOC. La actividad consistía en elegir uno de los muchos disponibles, completarlo en su totalidad y obtener una constancia al finalizar.

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A continuación, se presenta un video educativo especialmente diseñado para niños, en el que aprenderá qué es la programación por bloques de una manera muy sencilla y divertida. En este video, se explora los conceptos básicos de la programación, cómo funciona, y por qué es tan importante en el mundo actual.

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Programación para niños | Programación por bloques

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Programación para niños | Programación por bloques

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PROGRAMACIÓN para niños 👦 Programación por bloques 💻 Parte 2

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En seguida, se exhibe un sitio web en el que se explican diversos aspectos sobre la programación. En este sitio se encuentra información sobre el concepto de programación, sus principales características, qué es un bloque de programación, cómo aprender programación por bloques y las herramientas que se pueden utilizar. 

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La programación es cada vez más importante para enfrentar los retos del siglo XXI. Sin embargo, aprender a programar no es una actividad que sólo pueden realizar los adultos. En ese sentido, al saber qué es la programación por bloques y aprender a aplicarla, niños de 5 años a más pueden aprender la lógica de la codificación de forma sencilla y divertida, potenciando en ellos habilidades como el pensamiento computacional, razonamiento lógico, creatividad, e inclusive, desarrollando habilidades artísticas y socioemocionales, y otras competencias tecnológicas para el futuro.

En la siguiente imagen aparece el proyecto final de un grupo de niños de 7 años de nuestro taller: Music with Code. Para este proyecto: New Dance Lab, utilizaron la programación en bloques.

Antes de conocer más sobre este tema, recordemos ¿Qué es programación?

Sabemos que una computadora no tiene un cerebro inteligente como el nuestro; sin embargo, puede realizar cálculos y acciones rápidas y eficaces, casi inteligentes. Todo esto gracias a que previamente se le da instrucciones de todo lo que debe hacer, por medio de programas, es decir, por medio de listas de instrucciones ordenadas, se le indica el paso a paso de qué debe de hacer cuando, por ejemplo, presionamos un botón o damos click a determinado objeto.

Dar instrucciones a una computadora, se le conoce como codificación o programación. Cuando se programa una página web o un programa de escritorio, se ve una cantidad inmensa de códigos poco entendibles para la mayoría. Sin embargo, como en cualquier otro idioma, los lenguajes de programación son más sencillos al aprender la lógica y estructura de las oraciones e instrucciones que se le da al computador.

Antes se creía que aprender un lenguaje de programación era una actividad sólo para adultos y profesionales. En la actualidad sabemos que no es así. Por medio de la programación en bloques niños pequeños de 5 años a más pueden aprender qué es una instrucción o un algoritmo , qué es una secuencia o un programa, y cómo crear sus propios proyectos de programación.

¿Qué es la programación por bloques?

La programación en bloques nos permite aprender la lógica de programación desde niños, mediante el uso de sencillas conexiones en forma de bloques. Cada bloque tiene una instrucción, condición o evento diferente. Para programar el paso a paso de una tarea, se deben de encajar los bloques de forma ordenada y lógica. Al juntarlos encajan como piezas de lego o rompecabezas y se van creando pilas o cadenas secuenciales de bloques, es decir, pequeños programas.

Si buscamos ejemplos de la programación por bloques, podríamos hablar de un fragmento de código de MakeCode Arcade para la creación de videojuegos retro, con el que los personajes se mueven de izquierda a derecha.

¿Cuáles son sus principales características?

La programación por bloques presenta, al igual que la programación formal, elementos como variables, condicionales, bucles, entre otros. Sin embargo, a diferencia de los lenguajes escritos de programación, dichos elementos se representan en bloques de distintos colores. Por ejemplo, se pueden ordenar de manera que el personaje de algún juego realice, en un orden elegido por el programador, acciones como caminar, saltar, etc.

¿Qué es un bloque en programación?

Se conoce como bloque a una sección de código de software que puede contener una o más declaraciones (construcciones de lenguaje que especifican un nombre único para la entidad, así como información sobre su tipo y otras características). Su principal utilidad está en permitir que toda la sección de código contenida por el bloque sea empleada como una sola pieza de código, lo que simplifica mucho la programación.

¿Cuáles son las ventajas de la programación por bloques?

Entre los principales objetivos de la programación por bloques está el que sea muy simple e intuitiva, ya que no requiere de que sepamos escribir código. De esta manera, ayuda a disminuir errores y acelerar el aprendizaje de la programación para niños. Puede ser un buen primer paso antes de pasar a lenguajes más complejos. Nos permite crear animaciones, videojuegos, historias interactivas y arte digital de manera sencilla, creativa y organizada. ¡El límite es la imaginación del usuario!

Recuerda que aprender a programar puede preparar a tu hij@ para los desafíos de la vida y del trabajo del siglo XXI. Hablamos de capacidades como el pensamiento analítico, computacional y sistemático, el razonamiento crítico, y virtudes como la innovación, creatividad, resolución de problemas complejos, resiliencia, y uso y control de tecnología.

¿Cómo aprender la programación por bloques?

La enseñanza de la programación por bloques debe partir de un concepto muy importante: el pensamiento computacional de los niños y niñas. Esto se trata de que los pequeños puedan solucionar problemas a través de premisas de programación informática basadas en el diseño y en la creación de cadenas de instrucciones.

En ese sentido, la programación visual por bloques ayuda a que los niños asimilen de manera sencilla diversos conceptos y funcionalidades, por lo que representa una buena manera de introducirlos en la programación.

Es fundamental aprender a usar la aplicación e ir dominándola con el tiempo, a un ritmo en que los niños se entretengan y motiven con esta actividad sin sentirse frustrados por los errores o las dudas iniciales. Para ello, debemos ayudarles a organizar y estructurar cualquiera de las muchas herramientas que ofrecen la programación por bloques.

¿Qué herramientas utilizan la programación por bloques?

Para incentivar el aprendizaje de la programación, sobre todo en niños, diversas herramientas y plataformas han sido lanzadas a lo largo del tiempo para volver más funcional la programación en bloques. A continuación, te mencionamos algunas de ellas:
Scratch
Esta herramienta es bastante intuitiva y fluida. Permite que los usuarios trabajen con lenguaje de programación en bloques usando piezas que se parecen a las de un rompecabezas.
Scratch Jr.
Se trata de una versión más sencilla y digerible de Scratch diseñada para los niños. Su manera de ofrecer la programación en bloques facilita el entendimiento de usuarios de muy corta edad. Puedes conocer más sobre ella en nuestro curso de Scratch.
Minecraft
Uno de los videojuegos más populares de los últimos años. Este permite a los jugadores trabajar algunos conceptos básicos de programación visual, aunque también, para usuarios un poco más avanzados, ofrece funciones para programar con lenguajes más tradicionales como JavaScript. Tu hij@ puede conocer más sobre esto en nuestro curso de programación con Minecraft.
Arduino
Arduino ofrece dos modalidades de programación para niños: una visual y otra centrada en lenguaje de código escrito. La primera, que funciona con bloques con códigos integrados, es bastante popular en la enseñanza de robótica a niños pequeños.
Google Blockly
Google no se queda ajeno a este rubro educativo y también cuenta con su propia herramienta. Google Blockly se conforma de un conjunto de comandos que pueden ordenarse como piezas de rompecabezas. Es bastante sencillo de utilizar y está enfocados a usuarios pequeños que no necesariamente sepan escribir código.

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¿Qué es la programación por bloques? - Crack The Code

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La programación es cada vez más importante para enfrentar los retos del siglo XXI. Sin embargo, aprender a programar no es una actividad que sólo pueden

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Seguidamente, se presenta un blog en el que se explican varios aspectos importantes sobre la programación. En este sitios se encuentra información sobre qué es CODE, cómo aprender a programar desde niños y cómo utilizar CODE para aprender a programar.

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Durante esta actividad, las alumnas se dedicaron a realizar una programación por bloques en la plataforma CODE. En este proyecto, utilizaron diversas herramientas y recursos disponibles en la plataforma para diseñar soluciones creativas y funcionales, demostrando su talento y habilidades en programación.

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A continuación, se presenta un video en el que se explica detalladamente qué es la metodología SOLE. Esta metodología innovadora fomenta el aprendizaje autónomo y colaborativo, permitiendo a los estudiantes explorar y descubrir conocimientos de manera independiente y en grupo. 

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En seguida, se expone una completa presentación en la que se explica quién fue el creador de la metodología SOLE, Sugata Mitra, y en qué se basa esta metodología. Además, se detallan sus características principales, como el aprendizaje autónomo y colaborativo, y se proporcionan ejemplos prácticos de cómo podemos implementarla eficazmente en el nivel preescolar. 

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b Y Metodología SOLE 2 X g m 1 p ¿Quién es Sugata Mitra y su relevancia en la educación? F Es el principal exponente, reconocido a nivel mundial por crear el concepto de SOLE y crear protocolos específicos para implementarlo en las aulas. E ¿Quién/Quiénes es/son el principal ¿En C

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Las alumnas se encargaron de realizar un ensayo escrito a mano sobre la metodología SOLE. La actividad consistía en investigar y analizar esta metodología, para después plasmar sus conocimientos y reflexiones en un ensayo detallado.

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A continuación, se presenta un video en el que se explica detalladamente qué es la realidad aumentada. En este video, se explora como esta tecnología combina el mundo real con elementos digitales, ofreciendo experiencias interactivas y enriquecedoras. 

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En seguida, se exhibe un sitio web en el que se explica detalladamente qué es la realidad aumentada, su historia, cómo funciona, los diferentes tipos que existen y las herramientas utilizadas en esta tecnología. 

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Resulta muy interesante analizar como y cuando surgió la tecnología de Realidad Aumentada, ya que la primera vez que se utilizó el concepto fue en 1901. Fue el escritor Frank Baum, quien imaginó por primera vez unas gafas electrónicas para visualizar información adicional sobre las personas que se tenía delante.

La primera implementación tecnológica basada en Realidad Aumentada llegó en el 1957, por parte de Morton Heiling, un cinematógrafo que proponía en su Sensorama una experiencia multisensorial al usuario, compuesta por elementos visuales, sonoros y olfativos. Este fue el inicio de la historia de la Realidad Aumentada.

En el año 1973, el artista informático Myron W. Krueger, creó la primera instalación de Realidad Aumentada que mezclaba cámaras de video con un sistema de proyección, para crear un entorno interactivo que respondía a los movimientos de los usuarios por medio de sombras y movimiento.

Durante la década de los 90 se comenzaron a implementar aplicaciones muy interesantes que utilizaban el concepto de Realidad Aumentada para resolver problemas en ámbitos como la industria o el diseño. Cabe destacar a Tom Caudell, que acuñó el término "Realidad Aumentada" para describir una aplicación de apoyo al montaje de cableados eléctricos complejos.

A pesar de que este concepto se inventó hace muchos años, la Realidad Aumentada es todavía hoy una tecnología emergente, y ha necesitado muchos avances tecnológicos en computación y visualización para alcanzar la madurez. Así surgen las empresas de realidad aumentada, que, al calor de la evolución de estas tecnologías, aprovechan el enorme potencial que tiene la Realidad Aumentada en multitud de sectores.

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Todo sobre la Realidad Aumentada | Innovae

# data[].attributes.attachment_link.description
Innovae propone soluciones basadas en realidad aumentada para combinar el mundo real con el virtual, mejorando enormemente la capacidad de la comunicación.

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Seguidamente, se expone un sitio web dedicado a la app Quiver, donde se encuentra una descripción completa de sus funcionalidades. En este recurso, se explora cómo utilizarla eficazmente, descubrir las diversas páginas disponibles para colorear, conocer sus características distintivas y recibir consejos prácticos para optimizar su experiencia.

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Aulas Compensatorias para el Aprendizaje Móvil

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Aplicaciones recomendadas para instalar en las tabletas

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Durante esta actividad, las alumnas utilizaron la app Quiver como parte de una experiencia de realidad aumentada. En esta tarea, colorearon uno de los diversos dibujos disponibles en la plataforma Quiver y luego emplearon la app para observar cómo cobraba vida a través de la realidad aumentada.

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A continuación, se presenta un video acerca de la plataforma Merge EDU, donde se explica detalladamente los componentes principales de esta herramienta educativa.

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En seguida, se expone un artículo en el que se explica detalladamente la herramienta Cubo de Merge. En este artículo, se aborda cómo se utiliza en el ámbito educativo, la metodología y didáctica aplicada, una valoración personal del autor y una recomendación final.

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MERGE cube: un cubo que nos acerca a la realidad

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MERGE cube: un cubo que nos acerca a la realidad

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Observatorio de tecnología educativa nº 73

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Introducción

Este artículo está dedicado a una herramienta o elemento capaz de "poner en nuestra mano" cualquier aspecto de la realidad que nos rodea. Hablamos de Merge Cube. A través de esta herramienta podemos ver modelos 3D usando la cámara de nuestro dispositivo.

Nosotros nos centraremos en conocer el uso de aplicaciones y recursos ya existentes, pero además existe la posibilidad de crear contenidos propios, mediante el registro en páginas web y diseño de estos contenidos.

¿Por qué no usar este tipo de herramientas con nuestro alumnado y que viva más de cerca contenidos que están fuera de nuestro alcance? ¿Esta herramienta es capaz de captar la atención y aumentar la motivación por aprender por parte de los discentes? ¿Es útil para trabajar cualquier contenido de cualquier área o proyecto y de cualquier nivel educativo? Las respuestas a estas preguntas son afirmativas y por ello Merge cube tiene que estar en nuestra aula y disponibles para nuestro alumnado.

La herramienta

Merge cube es una herramienta física (cubo) a través de la cual y, con la descarga de aplicaciones de pago o gratuitas, podemos ver objetos en 3D usando nuestro dispositivo y dicho cubo.

Para poder tener el cubo de forma física, tenemos varias opciones:

Comprarlo en cualquier tienda, como por ejemplo Amazon, en este enlace.

La ventaja de adquirirlo por esta vía es la durabilidad del producto. Se trata un cubo de gomaespuma con un localizador diferente en cada una de sus caras. Las dimensiones son de 7cm de arista.

1. Imprimirlo y montarlo descargando una plantilla que se encuentra en la red.

2. Impresión mediante impresora 3D (nivel avanzado)

La ventaja de esta opción es su gratuidad, pero tiene varias desventajas, como, por ejemplo: su durabilidad (al imprimir en papel de folio o cartulina, es más frágil) y a la hora de visualizar el elemento en 3D suele dar algunos problemas de captura de dicha imagen.

En cuanto a aplicaciones disponibles tanto en App Store como Google Play, entre otras, podemos destacar las siguientes:

ANDROID

A través éstas, nuestros alumnos/as serán los protagonistas en el desarrollo de sus proyectos o unidades, y podrán realizar todo tipo de actividades a través de la visualización del contenido en cuestión: expresión oral a un compañero o compañera o al grupo, preguntas para iniciarnos en un proyecto o unidad, descripciones a partir del objeto en 3D visto, representaciones gráficas, etc.

Explicación del uso en el ámbito educativo

Lo primero que tenemos que hacer es disponer del dispositivo móvil que vayamos a usar y buscar una aplicación de Realidad Aumentada sobre el contenido a trabajar en clase. Anteriormente he reseñado algunas y al final de este artículo hay una web donde podemos ver otras.

Una vez tengamos eso claro, debemos descargar la aplicación desde el store de nuestro sistema operativo y ver su funcionamiento para así conocer sus posibilidades antes de trabajar con ella en el aula.

Para ver el funcionamiento de una aplicación en cuestión, debemos abrirla y apuntar con la cámara del dispositivo hacia alguna de las caras del cubo. Nos saldrá un objeto en 3D y ya podemos rotar el cubo para poder ver todas sus caras y los elementos que hay en él. Además, también podemos interaccionar con esos elementos que hay en pantalla. Ver el siguiente vídeo para más detalles.

Estas aplicaciones nos ayudarán como docentes en nuestra aula a poder ver "de otra forma" cualquier contenido que estemos desarrollando y de una forma motivante para nuestros alumnos y alumnas. Además, les permite comprender mejor un contenido ya que lo pueden visualizar de una forma más real y atractiva.

Por otra parte, favorece el desarrollo de diversas competencias clave en el alumnado, como por ejemplo la Competencia en Comunicación Lingüística como veremos posteriormente con ejemplos prácticos. A través de ella podemos iniciarnos en cualquier proyecto o unidad, visualizando el contenido en 3D y planteándonos preguntas sobre lo que vemos y que queremos saber de lo que estamos viendo. Además, nos sirve también como conclusión a alguna actividad vista en clase más teórica y reforzar esa información con una visualización más práctica.

También, en nuestra casa podemos trabajar cualquier contenido usando estas aplicaciones ya que solo haría falta un dispositivo móvil y el cubo.

Si nos referimos al aula, antes de usar estos recursos debemos:

1. Dar a conocer a nuestro alumando los materiales: dispositivo (Tablet o móvil y cubo).

2. Normas de funcionamiento: Seguridad y orden.

3. ¿Cómo vamos a trabajar con estos materiales y en qué consiste la sesión?: parejas o pequeños grupos, intercambio de dispositivos entre componentes del mismo grupo, normas de uso, etc.

4. Desarrollo de la actividad: visualizar aspectos relacionados con el Proyecto o Unidad que estemos desarrollando.

5. Evaluación de la actividad: ¿motivante?, ¿incidencias?, ¿qué hemos visto?,...

Metodología y didáctica aplicada

Merge cube es una herramienta en la cual nuestros alumnos y alumnas pueden trabajar por parejas o pequeños grupos como ya hemos dicho anteriormente. En función del número de dispositivos que tengamos y del número de cubos (este segundo es más fácil tener más ya que podemos imprimir), lo distribuimos entre el alumnado y empezaremos a trabajar.

He de comentar que, si no tenemos el material para todos, hay que buscar actividades alternativas para los que no estén trabajando con ese material, y en función del nivel con el que la estemos haciendo. Por ejemplo, en educación infantil sería material de un rincón más en el trabajo por proyectos. En educación primaria, en el área de Ciencias Naturales que estamos viendo el cuerpo humano, en la rotación de equipos sobre diversas actividades planteadas en el aula, estaría este tipo de material para su uso durante la sesión con los dispositivos móviles, la aplicación Mr Body y varios cubos.

Desarrolla en estos la creatividad para exponer lo que están viendo, autonomía, ya que es el propio alumnadoel que va investigando en el desarrollo de ese contenido, atención a la diversidad, ya que son ellos los que marcan el ritmo de aprendizaje con esta herramienta, y son ellos los que, en función de sus capacidades, profundizan e investigan más o menos en dicho contenido.

Durante las sesiones con Merge cube, el docente es un guía en el aprendizaje, colabora para que todo se desarrolle de forma correcta y facilita información en caso necesario. Además, como hemos visto anteriormente, evalúa.

Valoración personal

Tras el uso de esta herramienta en mis sesiones de Educación Física, mi colaboración con otros docentes para el uso en su aula, como en Educación Infantil, y el feedback de nuestro alumnado, puedo decir que Merge Cube y sus aplicaciones asociadas vistas en este artículo, es una herramienta sencilla, motivante y que se adapta a cualquiera de los niveles y etapas educativas.

Creo que las herramientas digitales deben ser un pilar fundamental en el día a día de todo centro educativo ya que todas en general y ésta en particular, nos ayuda en gran medida al desarrollo integral de nuestro alumnado y facilitan el desarrollo de las Competencias.

Recomendación final

Cuando nos iniciemos en el uso de cualquier herramienta digital en el aula y esta en particular, debemos tener paciencia con los problemas que se presenten. ¡Maestro, la aplicación no va!, ¡maestra, entra en la aplicación, pero se sale automáticamente!¡ el objeto no sale muy bien, se "corta"! Expresiones como estas las escucharemos, pero tranquilidad, todo empezará a fluir en muy poco tiempo.

Por otra parte, aconsejo empezar por parejas o en grupos no más de 4 si no tenemos dispositivos suficientes. Debemos minimizar los tiempos de espera en este sentido para que no se presenten "los problemas del aburrimiento".

Ante la falta de dispositivos y/o cubos, como hemos dicho con anterioridad, debemos tener actividades planteadas para la sesión. Yo, y solo es una sugerencia, cuando no tengo recursos para todos el alumnado, planteo la sesión a modo de circuito, donde los alumnos y alumnas en grupos de 4-6 "viajan" a lo largo del espacio disponible y en cada zona hay una actividad planteada del contenido que estemos desarrollando.

Y para concluir, existen otras aplicaciones (quizás con más limitaciones y menos llamativas) que no necesitan del cubo para ver ese objeto 3D en el espacio en el que estemos, como por ejemplo Expediciones.

Información y materiales complementarios

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MERGE cube: un cubo que nos acerca a la realidad

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Merge Cube una herramienta con la que podemos ver modelos 3D usando la cámara de nuestro dispositivo.

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Las alumnas se encargaron de realizar un TikTok en equipos, recopilando información fundamental sobre el cubo de Merge. La actividad consistía en investigar su concepto, su uso, ejemplos y otros aspectos relevantes, para luego presentar sus hallazgos de manera creativa y educativa a través de la plataforma TikTok.

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A continuación, se expone un blog dedicado al modelado 3D, donde se abordan temas como el concepto fundamental de esta técnica y sus diversas aplicaciones. 

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Con el modelado 3D el arquitecto o diseñador va creando desde cero la imagen que desea mostrar al mundo, esta técnica de modelado 3D

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En seguida, se presenta un sitio web dedicado al modelado 3D, donde se abordan temas como qué es, sus ventajas, características, para qué se utiliza, los distintos tipos, ejemplos prácticos y mucho más.

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Diseño y modelado 3D: presente y futuro de la tecnología

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Diseño y modelado 3D: presente y futuro de la tecnología

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El diseño y modelado 3D han revolucionado la forma en que visualizamos y creamos objetos, estructuras y ambientes. Desde la industria del cine hasta la ingeniería y arquitectura, esta tecnología ha demostrado ser una herramienta esencial en la actualidad. Pero, ¿qué es exactamente el diseño y modelado 3D y por qué es tan relevante en el mundo actual? Te lo contamos.

¿Qué es el diseño y modelado 3D?

El modelado 3D consiste en crear una imagen digital tridimensional de un objeto mediante un software CAD (Computer Aided Design). A través de algoritmos, se genera una representación matemática en tres dimensiones basada en puntos con coordenadas espaciales conectados por líneas que forman superficies. Esta técnica ha evolucionado con el tiempo, permitiendo representar desde simples líneas hasta figuras altamente complejas.

Ventajas del diseño 3D

Visualización precisa: Antes de fabricar un producto, es posible verlo con detalle.

Simulación de procesos: Desde mecánicos hasta operaciones médicas.

Aplicaciones en entretenimiento: Uso en cine, televisión, videojuegos y publicidad.

Reducción de tiempo: Desarrollo de proyectos más rápidos y precisos.

Ahorro de costos: Evita la creación de prototipos físicos y ajustes innecesarios.

Características del modelado 3D

El modelado 3D se distingue por:

Tridimensionalidad: Representa objetos en profundidad, ancho y alto.

Detallado: Capacidad de representar desde simples formas hasta estructuras complejas.

Flexibilidad: Permite cambios y adaptaciones rápidas.

Realismo: Con la renderización, se logra una imagen de alta calidad y definición.

¿Para qué se utiliza el modelado y diseño 3D?

El modelado y diseño 3D se ha convertido en una herramienta esencial en diversas industrias y campos de estudio. Su aplicación va más allá de la simple representación visual, ofreciendo ventajas prácticas y funcionales en la planificación, diseño y ejecución de proyectos. Algunas de las principales razones para utilizar el modelado y diseño 3D incluyen:

1. Visualización detallada: Permite a los diseñadores y clientes visualizar un producto o proyecto desde diferentes ángulos, facilitando la comprensión y el análisis del diseño.

2. Prototipado rápido: Con la ayuda de impresoras 3D, los diseños pueden ser transformados en prototipos físicos en poco tiempo, lo que acelera el proceso de desarrollo y prueba de productos.

3. Simulaciones y análisis: Los modelos 3D pueden ser utilizados para realizar simulaciones y pruebas virtuales, como análisis de resistencia, aerodinámica, flujo de fluidos, entre otros.

4. Optimización de recursos: Al poder visualizar y probar virtualmente, se pueden detectar y corregir errores antes de la producción o construcción, ahorrando tiempo y recursos.

5. Documentación precisa: Los modelos 3D ofrecen una representación exacta de las especificaciones y dimensiones de un proyecto, facilitando la creación de documentación técnica.

Tipos de modelado 3D

Modelado de cajas: Trabaja con caras, aristas y vértices de un objeto.

Modelado de polígonos: Desarrollo detallado a partir de figuras geométricas.

Modelado de curvas: Genera superficies curvas suaves y formas complejas.

Modelado orgánico: Como esculpir digitalmente, ideal para diseñar personajes.

Ejemplos de diseño en 3D y aplicaciones

1. Arquitectura: Creación de maquetas virtuales de edificios, paisajes y urbanizaciones.

2. Industria automotriz: Diseño y simulación de vehículos, piezas y componentes.

3. Videojuegos: Desarrollo de personajes, escenarios y objetos tridimensionales para juegos.

4. Medicina: Modelado de órganos, huesos y estructuras corporales para simulaciones quirúrgicas o estudios médicos.

5. Animación y efectos visuales: Creación de personajes, escenarios y efectos para películas y series.

6. Industria aeroespacial: Diseño y simulación de aeronaves y componentes.

Relación de la ingeniería con el diseño y modelado 3D

La ingeniería industrial se centra en la optimización de sistemas y procesos, y el modelado y diseño 3D juega un papel crucial en este campo. Algunas de las conexiones entre el diseño 3D y la ingeniería industrial incluyen:

1. Diseño de plantas industriales: La planificación y diseño de fábricas y plantas industriales se beneficia enormemente del modelado 3D, permitiendo una disposición óptima de maquinaria y flujos de trabajo.

2. Ergonomía y diseño de productos: La ingeniería industrial se preocupa por el diseño ergonómico de productos. Con el modelado 3D, se pueden crear y probar virtualmente diseños que se adapten mejor a las necesidades humanas.

3. Optimización de procesos: Mediante simulaciones 3D, es posible analizar y mejorar procesos industriales, desde líneas de ensamblaje hasta sistemas logísticos.

4. Control de calidad: El modelado 3D permite comparar el diseño original con el producto final, asegurando que se cumplan las especificaciones y estándares de calidad.

5. Formación y capacitación: Los modelos 3D pueden ser utilizados para crear simulaciones y entrenamientos virtuales, preparando al personal para operaciones reales en un entorno controlado.

En resumen, el modelado y diseño 3D es una herramienta valiosa que, cuando se aplica en el contexto de la ingeniería industrial, puede llevar a mejoras significativas en la eficiencia, calidad y seguridad de los procesos y productos.

El diseño y modelado 3D en el sector del gas

El sector del gas ha adoptado el modelado y diseño 3D para mejorar la eficiencia, seguridad y precisión en sus operaciones. Algunas de las aplicaciones específicas en este sector incluyen:

1. Diseño de infraestructura: Desde estaciones de compresión hasta terminales de gas natural licuado (GNL), el diseño 3D permite una planificación más precisa y eficiente de estas estructuras complejas.

2. Simulación de flujos: Mediante modelos 3D, es posible simular el flujo de gas a través de tuberías y sistemas, identificando posibles áreas de mejora o puntos de riesgo.

3. Mantenimiento predictivo: Con la ayuda de modelos 3D, se pueden identificar áreas de desgaste o daño en la infraestructura, permitiendo un mantenimiento proactivo y reduciendo el tiempo de inactividad.

4. Formación y capacitación: Las simulaciones 3D ofrecen un entorno seguro para capacitar al personal en procedimientos y operaciones específicas, sin exponerlos a riesgos reales.

El diseño y modelado 3D aplicado a la industria química y petroquímica

Las industrias químicas y petroquímicas se benefician enormemente del modelado y diseño 3D, especialmente en áreas como:

1. Diseño de plantas: La configuración y disposición de reactores, destiladores y otros equipos son esenciales para la eficiencia del proceso. El diseño 3D permite una visualización completa de la planta, facilitando decisiones de diseño.

2. Simulación de procesos: Antes de la implementación real, los procesos químicos pueden ser simulados en un entorno 3D para optimizar rendimientos, temperaturas, presiones y otros parámetros.

3. Seguridad: Al poder visualizar y simular escenarios de riesgo, como fugas o explosiones, se pueden implementar medidas preventivas y de respuesta más efectivas.

4. Investigación y desarrollo: En la fase de I+D, el modelado 3D puede ayudar a visualizar y probar nuevos procesos o productos químicos antes de su producción a gran escala.

¿Cómo se aplica el diseño 3D a las novedades en biomasa?

La biomasa, como fuente renovable de energía, ha experimentado avances significativos en los últimos años. El diseño 3D ha sido fundamental en estos desarrollos:

1. Diseño de plantas de biomasa: La eficiencia en la conversión de biomasa a energía depende en gran medida de la configuración de la planta. El diseño 3D permite optimizar la disposición de equipos y procesos.

2. Investigación de nuevos materiales: Mediante simulaciones 3D, es posible investigar y desarrollar nuevos materiales o técnicas para la conversión de biomasa, como la gasificación o la pirolisis.

3. Optimización de la logística: Desde la recolección de materia prima hasta su procesamiento, el modelado 3D puede ayudar a optimizar rutas, almacenamiento y transporte.

4. Educación y concienciación: Las representaciones 3D de procesos de biomasa pueden ser herramientas educativas efectivas, ayudando al público y a las partes interesadas a comprender mejor las ventajas y desafíos de esta fuente de energía.

¿Qué nos depara el futuro?

El futuro del diseño y modelado 3D es prometedor. Con avances tecnológicos constantes -especialmente en el campo de la Inteligencia Artificial-, la precisión, realismo y aplicaciones de esta herramienta seguirán expandiéndose. Imagina un mundo donde la realidad virtual se combine con el modelado 3D, ofreciendo experiencias inmersivas nunca antes vistas.

Conclusión

El diseño y modelado 3D han transformado la forma en que vemos y creamos el mundo a nuestro alrededor. Desde su historia hasta sus aplicaciones actuales, esta tecnología seguirá siendo una pieza clave en el desarrollo y la innovación en diversas industrias. ¿Te imaginas qué otras maravillas nos deparará el futuro en este campo?

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Diseño y modelado 3D: presente y futuro de la tecnología

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El diseño y modelado 3D han revolucionado la forma en que visualizamos y creamos objetos, estructuras y ambientes.

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Seguidamente, se exhibe un video en el que se explica qué es SketchUp y se destacan sus principales funciones.

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¿QUÉ ES SketchUp? | Alexandra Proaño | Domestika

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Durante esta actividad, las alumnas utilizaron la plataforma SketchUp para realizar un modelado 3D de una casa sencilla. En este proyecto, emplearon diversas herramientas y recursos disponibles en la plataforma para diseñar una estructura creativa y funcional, demostrando su talento y habilidades en modelado 3D.

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MODELO DE APRENDIZAJE HÍBRIDO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

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MODELO DE APRENDIZAJE HÍBRIDO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

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A continuación, se presenta un video donde se explica el concepto de curación de contenido. En este video se aborda qué significa curar contenido, destacando la importancia de seleccionar, organizar y presentar información relevante y de calidad para un público específico.

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En seguida, se exhibe una presentación donde se aborda el concepto de curación de contenidos. En esta presentación se explora qué significa curar contenido, su importancia en la selección, organización y presentación de información relevante y de calidad para audiencias específicas. Además, se discutirá el papel fundamental de la curación de contenidos en la era digital. 

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12 pecados capitales de la Curación de Contenidos (MALOS curadores) 1. No hay Valor Adicionalo 2. No hay Edición 3. No hay Selección 4. No hay Filtros 5. La Cantidad Gana 6. Es Atraído por el Ahorro de Tiempo 7. Enfoque amplio 8. No tiene una “Tribu” 9. No tiene voz 10. No tiene

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Seguidamente, se expone un sitio web en el que se explica qué es Padlet. Este recurso incluye una explicación detallada de su uso en el ámbito educativo, la metodología y didáctica aplicada, una valoración personal del autor y una recomendación final. 

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Observatorio de tecnología educativa nº 24

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El autor de este artículo...

Gorka García es maestro de Educación Primaria, especializado en el uso de tecnologías aplicadas a la educación e investigador, formador y divulgador en materia de innovación educativa. Apasionado de la didáctica de las matemáticas e implicado desde hace varios años con la programación y la robótica educativa enmarcada en la iniciativa #robóticaporlaigualdad. Participa en eventos relacionados con la tecnología aplicada en el aula. Una tecnología que entiende al servicio de la metodología y como herramienta para ayudar a los demás y transformar nuestra sociedad.

Actualmente, trabaja como maestro tutor de 5º y 6º de primaria en el Colegio Sagrado Corazón de Pamplona y como profesor del Postgrado "Digital Learning y experiencias de aprendizaje emergente" en la Universidad de Barcelona.

Introducción

Hasta hace pocos años, parecía que las cuatro paredes del aula encerraban el único espacio donde tenía lugar el aprendizaje de nuestro alumnado. Llevamos tiempo viendo cómo este proceso de enseñanza y aprendizaje no es exclusivo de un espacio concreto. Por esta razón, han ido surgiendo herramientas que favorecen esta nueva manera de aprender. Herramientas colaborativas para trabajar con otras personas que no están en nuestro mismo espacio físico. Herramientas que nos permiten reforzar o profundizar, desde nuestra casa o cualquier lugar, contenidos trabajados en el aula. Herramientas que nos permiten almacenar y curar contenido para tenerlo accesible en cualquier momento.

Cada vez son más las plataformas que permiten alguna o todas estas funciones. Hemos implementado nuevas aulas, a veces no tan físicas, en nuevos espacios. Estos entornos de aprendizaje se conocen como "Learning Management System (LMS)" o "Content Management System (CMS)".

En este artículo quiero mostraros cómo PADLET tiene relación con lo descrito anteriormente. Es una herramienta con muchas posibilidades, que puede convertirse en nuestra propia aula virtual, o ser un complemento ideal para otros LMS como Moodle, Google Classroom, Edmodo...

Una plataforma atractiva para los estudiantes que permite su gestión tanto por el alumnado como por el profesorado.

¡Te invito a probarla!

La herramienta

Padlet es un muro donde nuestras alumnas y alumnos escriben, suben sus trabajos, tareas y archivos en general. Además es una herramienta muy potente para trabajar de manera colaborativa.

Una interfaz muy sencilla y muy cómoda visualmente, que nos permite en pocos minutos crear un espacio de aprendizaje.

Su versión gratuita te da la posibilidad de crear tres "Padlets" (que es como se llama cada uno de los muros). Además de esos tres, te pueden invitar a colaborar en los creados por otros usuarios.

En el primer paso de creación, es posible elegir entre varias plantillas que darán formato a la organización de tu Padlet. Algunas de esas posibilidades son Muro (Paquete de contenido), Canvas (tipo mapa mental), Secuencia (tipo Blog), Rejilla (contenido en filas de cuadros), Estantería (contenido separado por columnas) y Chat.

Cada Padlet te permite crear tantos "posts" como quieras, individualmente o en equipo, que pueden ser en formato texto, imagen, hipervínculos, vídeos,...

Padlet es una herramienta en la que no es necesario registrarse. Si lo haces, será el/la profesor/a quien registrado/a, dé acceso a su alumnado.

Las posibilidades creativas aumentan cuando nos registramos, pero es muy útil de cara al uso con niños y niñas que no disponen de cuentas de correo para acceder a determinadas plataformas LMS.

Explicación del uso en el ámbito educativo

Las posibilidades de esta herramienta son muchas y cada persona según sus necesidades le dará un uso adaptado a su realidad en el aula. En mi caso, quiero compartir algunas de las aplicaciones que le he dado a esta fantástica herramienta.

Llegué a ella por la necesidad de encontrar un entorno más enriquecido que el blog de aula que tenía. Me di cuenta de que era un espacio en el que podía colgar los materiales de los proyectos o las tareas de refuerzo de aula.

Lo más interesante era que en aquel momento mis alumnos no tenían cuentas de correo porque estábamos en 5º y 6º de primaria y yo podía crear los padlets y, simplemente dándoles la dirección y una contraseña, accedían a todos los materiales.

Con el paso del tiempo lo fui implementando en los proyectos de aula, de manera que cada grupo contaba con un Padlet colaborativo donde realizar las investigaciones, subir los productos y tareas del proyecto, y comunicarse con sus compañeros de grupo y conmigo.

Más adelante lo utilice para tareas concretas cuando realizábamos alguna actividad en una plataforma online y queríamos guardar ese archivo y no teníamos un servidor. De igual manera, cuando hacíamos trabajos por grupos, elegía la plantilla "estantería" y cada grupo tenía una columna donde iban colgando sus avances. De esta manera, el resto de grupos podía ver y valorar el trabajo de los demás.

En mi última etapa, Padlet complementa mi trabajo con Google classroom y me permite, de una forma muy atractiva para ellos, tener un portfolio por alumno dónde van recogiendo sus aprendizajes del día a día.

Al final, se trata de una herramienta muy polivalente, que en función de las necesidades que tengamos, podremos crear soluciones interesantes y eficaces.

Su simplicidad hace que no requiera de mucho trabajo por parte del docente y que los alumnos estén motivados gracias a su interfaz atractiva.

Es una de mis herramientas favoritas seleccionadas, que favorece el aprendizaje ubicuo, cada vez más necesario para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más individualizado y personalizado.

Metodología y didáctica aplicada

Todas estas posibilidades de Padlet nos han permitido adentrarnos en la metodología "blended learning" y reforzar el "aprendizaje cooperativo".

El alumnado se muestra más autónomo y mejora su competencia digital en colaboración con sus compañeros y compañeras de clase.

Para ver los ejemplos, adjunto algunas capturas y enlaces a las distintas versiones de padlet como aula virtual que he podido disfrutar durante estos años.

Opción 1: Un Padlet para toda la clase donde cada alumno tiene una columna para subir su contenido. Lo he utilizado en clase para guardar una tarea/producto/actividad concreta que estuviésemos haciendo en ese momento en el aula de informática o con los dispositivos de aula.

También lo han utilizado en casa para guardar contenido investigado o pequeñas tareas.

Opción 2: Un Padlet para toda la clase donde cada grupo tiene una columna para subir su contenido. Lo utilizamos sobre todo en el aula. Es una manera rápida de curar contenido por grupos cuando trabajamos por proyectos.

Opción 3: Un Padlet para cada grupo dentro de un proyecto. Esta es la mejor opción para trabajar ABP, desde casa o clase. Cada grupo tiene su clave de acceso al padlet correspondiente y es muy cómodo para colaboración no presencial. Actualmente esta opción se ha reducido debido a que "Padlet" ha limitado a 3 padlets por usuario. En mi caso, me respetan los creados anteriormente y es una ventaja. Por tanto esta opción sólo estará disponible si el alumnado tiene cuenta y se registra, de manera que puedan crear un padlet por equipo, compartido con el docente.

Opción 4: Un Padlet individual para cada alumno a modo de portfolio. Igual que en el ejemplo anterior, el profesor no podría crearles un padlet por alumno con la versión gratuita (hay un límite de 3 actualmente). Por tanto, la opción se reduce al alumnado con cuentas de correo, que tenga la opción de registro para crear cada uno el suyo.

Opción 5: Un Padlet como herramienta para poder colaborar en un proyecto que hicimos con alumnado de Magisterio de la Universidad de Murcia. Nos permite comunicarnos y compartir proyectos, recursos y tareas con otros centros e instituciones, sin necesidad de registrarnos (gestionado por el profesor).

Como habéis visto, en un principio, la herramienta se reducía en su utilidad y, conforme surgían necesidades e inquietudes, las posibilidades aumentaban y hacían que el proceso de enseñanza-aprendizaje fuese más dinámico y atractivo.

La libertad de poder realizar el trabajo en distintos espacios y tiempos ha mejorado considerablemente el aprendizaje en las materias trabajadas.

Valoración personal

Esta herramienta ha supuesto una gran satisfacción personal, porque he visto como mi alumnado tenía ganas de aprender, e incluso quería crear sus propias aulas donde trabajar con sus compañeros y compañeras.

Por otro lado, ha facilitado muchísimo el trabajo del profesorado de cara a implementar el ABP en el aula.

Actualmente, mis chicas y chicos tienen cuentas de correo gracias a la suite de Google, pero para mí sigue siendo una herramienta imprescindible dentro de nuestros proyectos y trabajos diarios.

Os animo a probar, crear, inventar...

¡Os encantará!

Recomendación final

Os animo encarecidamente a utilizar esta herramienta, aunque sea de una manera sencilla. Conforme vayáis introduciéndola encontraréis muchísimas posibilidades. Es muy fácil y atractiva para los niños. Muy similar a Trello, Lino o Glogster, pero más intuitiva y con la opción de ser utilizada sin registro.

Ahora mismo la versión gratuita solo te permite crear 3 padlets, pero seguro que exprimes tu imaginación para adaptarlo a tu aula.

El principal inconveniente, como cualquier herramienta online, es disponer de una red wifi adecuada y unos equipos actualizados. Los únicos problemas técnicos que hemos podido tener han sido en relación a estos aspectos y a ordenadores con sistemas operativos más antiguos. Aun así, para actividades sencillas no han dado problemas.

Busca cualquier excusa para introducirla en tu aula... no te arrepentirás.

Información y materiales complementarios
Tutoriales EJEMPLOS mostrados anteriormente Derechos de uso

Las imágenes han sido realizadas por el autor, siendo capturas de las aplicaciones.

El texto ha sido creado expresamente por el autor para este artículo.

Todas las marcas nombradas en el artículo son nombres y/o marcas registradas por sus correspondientes propietarios.

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Descarga artículo en PDF Gorka García es maestro de Educación Primaria, especializado en el uso de tecnologías aplicadas a la educación e investigador, formador y divulgador en materia de innovación educativa. Apasionado de la didáctica de las matemáticas e implicado desde hace varios años con la programación y la robótica educativa enmarcada en la iniciativa #robóticaporlaigualdad.

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Las alumnas se encargaron de realizar un portafolio de evidencias de las tres unidades de aprendizaje utilizando la técnica de curación de contenidos. La actividad consistía en recopilar, organizar y presentar información relevante y significativa de cada unidad, demostrando su comprensión y habilidades en la curación de contenidos.

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A continuación, se expone un video en el que se explica detalladamente qué es la gamificación, sus usos y ventajas. En este video, se exploran las aplicaciones prácticas de la gamificación en diferentes contextos y se destacarán los beneficios que puede aportar. 

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GAMIFICACIÓN: qué es, usos y ventajas - GESTIONET

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En seguida, se exhibe una infografía que explica qué es la gamificación. En esta infografía, se detalla su aplicación en el ámbito educativo, lo que debemos hacer para implementar la gamificación, los elementos necesarios para gamificar y las herramientas disponibles.

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Gamificación en la educación: aprender jugando 

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Gamificación en la educación: aprender jugando 

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Seguidamente, se presenta un sitio web en el que se explica qué es Wordwall. En este recurso, se encuentra información sobre sus objetivos, los motivos por los cuales la autora aprecia esta plataforma, algunos tips útiles y un video tutorial sobre cómo usarla.

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Catalina Errázuriz de @theglitteryclassroom nos recomienda una nueva plataforma para monitorear el aprendizaje, Wordwall. Word wall es una plataforma para crear actividades interactivas e imprimibles. Estas pueden ser usadas como juegos durante las clases o también asignarlas como tareas para los estudiantes.

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Las alumnas se encargaron de participar en tres juegos educativos en la plataforma Wordwall sobre temas de tecnologías. La actividad consistía en interactuar con estos juegos, aprovechando las herramientas disponibles en la plataforma para reforzar su aprendizaje y comprensión de conceptos tecnológicos.

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Durante esta actividad, las alumnas se dedicaron a crear tres juegos educativos en la plataforma Wordwall sobre el tema de su elección, basándose en el programa de la 'Nueva Escuela Mexicana' con contenidos y PDA's para nivel preescolar. En este proyecto, utilizaron diversas herramientas y recursos disponibles en la plataforma para diseñar juegos interactivos y educativos, demostrando su creatividad y habilidades pedagógicas.

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A continuación, se presenta un sitio web en el que se explica qué es la realidad virtual. En este recurso, se encuentran las diferencias con la realidad aumentada, una infografía con las principales aplicaciones de la realidad virtual y un análisis sobre el futuro de esta tecnología.

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Realidad Virtual: La tecnología del futuro

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Realidad Virtual: La tecnología del futuro

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Gastronomía

Ahora podemos viajar virtualmente a distintos lugares y sumergirnos en determinados ambientes mientras degustamos los platos.

El Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) ha conseguido disminuir los efectos del Parkinson en varios pacientes al aplicar un tratamiento con RV.

Medios de comunicación

El periodismo inmersivo traslada al usuario al lugar de los hechos con vídeos 360° retransmitidos en directo por streaming.

En las aulas, el uso de la RV permite a los alumnos retener mejor los conocimientos y ayuda a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Entretenimiento

Los usuarios pueden entrar en el escenario de los videojuegos y practicar deportes de riesgo sin moverse de su sofá.

Arquitectura

La RV ayuda a los arquitectos a concebir mejor el espacio y a presentar el proyecto a los clientes.

Los Digital Twins son gemelos digitales de objetos físicos con los que los operarios de las fábricas pueden practicar y testear en un mundo virtual.

Cultura / Arte

Algunos museos y galerías ofrecen visitas virtuales o experiencias inmersivas para ayudar a comprender la historia y la cultura asociada a cada obra.

El Ministerio de Defensa británico utiliza la RV para entrenar a los militares en entornos de combate simulados.

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Realidad Virtual: otro mundo al alcance de tus ojos

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Al hablar de Realidad Virtual (RV), a muchos nos vienen a la cabeza películas de ciencia ficción como 'Minority Report'. Sin embargo, lo cierto es que hoy en día es una tecnología totalmente mimetizada con nuestra vida diaria. Videojuegos, medicina, educación... La Realidad Virtual ha llegado para quedarse.

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En seguida, se expone una presentación en la que se explica detalladamente qué es la realidad virtual (VR). En este recurso se abordan los tipos de VR, sus usos, el impacto de esta tecnología, qué son las gafas VR, las características de las gafas VR, los mejores modelos de gafas VR y las aplicaciones de VR. 

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Realidad Virtual ¿Qué es la VR? Contenido Temático - Introducción - ¿Qué es VR? - Tipos de VR - Usos - Impacto - ¿Qué son las Gafas VR?

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Seguidamente, se exhibe un video en el que se muestra detalladamente cómo fabricar tus propias gafas de realidad virtual en 3D utilizando cartón y otros materiales comunes. En este tutorial, se explican paso a paso los procedimientos y se brindan consejos útiles para obtener los mejores resultados. 

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Fabrica tus propias gafas de Realidad Virtual 3D

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Fabrica tus propias gafas de Realidad Virtual 3D

# data[].attributes.attachment_link.title
Fabrica tus Propias Gafas de Realidad Virtual - 3D - Nuevo Diseño

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Las alumnas se encargaron de crear unas gafas de realidad virtual en 3D utilizando cartón y otros materiales, basándose en el video presentado anteriormente. La actividad consistía en seguir los pasos y técnicas enseñadas para construir unas gafas funcionales, demostrando habilidades prácticas y creatividad en la aplicación de conceptos de realidad virtual.

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A continuación, se presenta un video en el que se aborda el concepto de innovación tecnológica. En este video, se explicará qué significa la innovación tecnológica y su importancia en el avance y desarrollo de diferentes sectores.

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En seguida, se expone un blog completo dedicado a explorar el concepto de innovación tecnológica. En este recurso, se encuentra una explicación detallada sobre qué es la innovación tecnológica, los diversos tipos que existen y los beneficios que esta puede ofrecer en diferentes sectores y contextos. 

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Innovación tecnológica: qué es, sus tipos y sus beneficios

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Innovación tecnológica: qué es, sus tipos y sus beneficios

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Antes, la innovación en las empresas era una opción, ahora se ha vuelto una obligación, pues la innovación tecnológica es un motor clave en el crecimiento económico en las empresas y el bienestar humano.

En este artículo, te contaremos qué es la innovación tecnológica, qué tipos de innovación tecnológica existen actualmente y en qué consiste cada uno, los beneficios de la innovación tecnológica y qué representa para las empresas.

¿Qué es la innovación tecnológica?

Para entender qué es la innovación tecnológica, primero debemos saber qué es la innovación en sí.

De acuerdo con el director de la Maestría en Innovación para el Desarrollo Empresarial, doctor José Celso Rivas Vázquez, la innovación es utilizar el conocimiento para crear productos, servicios o procesos que son nuevos para la empresa, o en su defecto mejorar los que ya existen.

Una vez entendiendo esto, podemos comprender realmente qué es la innovación tecnológica es el proceso en el cual la empresa crea un nuevo producto, servicio, proceso o modelo de negocio; o mejora los que ya existen pero agregando la tecnología a su favor, es decir, utilizando la tecnología como vehículo innovador.

Sin embargo, la innovación tecnológica tiene varios tipos, los cuales conoceremos a continuación.

Tipos de innovación tecnológica

El doctor José Celso Rivas Vázquez señaló que el concepto de innovación tecnológica engloba muchas acciones y por ello se pueden diferenciar en 3 tipos de innovación tecnológica.

Por lo general, los cambios se implementan a través de la innovación incremental y Innovación tecnológica incremental: es aquella en la que se aplican una serie de pequeñas mejoras o actualizaciones en productos, servicios, procesos o métodos que ya existen en tu empresa, es la forma de innovación tecnológica más común que se puede encontrar en las empresas.
se enfocan en mejorar la eficiencia de desarrollo, la productividad y la diferenciación competitiva de un producto o servicio ya existente. Cabe señalar que este tipo de innovación no genera nuevos mercados, pues los clientes/usuarios ya conocen el producto o servicio

Innovación tecnológica disruptiva: con este tipo de innovación se crean nuevos productos o servicios que transforman el mercado y generan una red de valor, lo cual ayuda a tu empresa a liderar el sector en el cual incursiona.

De acuerdo con esto, podemos señalar que las empresas pequeñas o startups realizan una aplicación rápida y ágil a esta innovación, pues son quienes la impulsan.

Innovación tecnológica radical: esta es aquella que combina el poder de la tecnología con un nuevo modelo de negocio. La razón de esta innovación es que las empresas realizan innovaciones radicales que transforman la industria y el mercado en el que incursionan con el fin de progresar y responder de manera nueva a algún problema existente posicionándose como líderes del mercado.

Este tipo de innovación tecnológica implica la creación de tecnologías, servicios y soluciones que dan luz a mercados completamente nuevos, es por ello que requiere mucho más tiempo y de profesionistas competentes para implementarla.

Beneficios de la innovación tecnológica en las empresas

La aplicación de la innovación tecnológica tiene sus ventajas, las cuales el director de la Maestría en Innovación para el Desarrollo Empresarial compartió:

Reduce costos: al mejorar o incorporar métodos más eficientes en los procesos, como la automatización y optimización de recursos, las empresas pueden ver una reducción significativa en los costos, ahorrando tiempo y esfuerzo y maximizando los resultados.

Acceso a nuevos mercados: este beneficio es una de las principales ventajas que tiene la innovación tecnológica, pues le permite a tu negocio o empresa acceder a nuevos mercados o incluso a convertirse en líder en el que ya incursiona.

Facilita los procesos: al implementar innovaciones tecnológicas en tus procesos, estos aportan eficiencia y brinda mayor flexibilidad y agilidad en ellos.

¿Qué representa la innovación tecnológica para las empresas?

De acuerdo con Rivas Vázquez, la innovación tecnológica representa una mejora en la productividad, lo cual resalta los beneficios ya mencionados.

La implementación de la innovación tecnológica hace posible la aplicación de diversos softwares en las empresas los cuales les permiten controlar operaciones en tiempo real, hacer seguimiento a los procesos, realizar una toma de decisiones mejor y más inteligente.

Así mismo, las empresas comprenden que la innovación tecnológica es una herramienta fundamental que deben utilizar para no quedarse atrás y poder crecer.

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Innovación tecnológica: qué es, sus tipos y sus beneficios

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Las empresas deben reinventarse constantemente en los tiempos cambiantes para la industria. La innovación tecnológica es la llave para lograrlo y aquí conocerás qué es y sus tipos.

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A continuación, se presenta un sitio web dedicado a CoSpaces, donde encontrarán una explicación detallada sobre qué es esta herramienta. Además, se aborda su uso en el ámbito educativo, la metodología y didáctica aplicada, así como una valoración personal del autor y una recomendación para su implementación efectiva. 

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CoSpaces: Realidad virtual en el aula - INTEF

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Durante esta actividad, las alumnas recibieron una tutoría del maestro Pablo Flores Corpus sobre cómo utilizar la plataforma CoSpaces. En este proyecto, aprendieron a manejar las diversas herramientas y recursos disponibles en la plataforma para crear entornos virtuales interactivos. Como parte de la práctica, se subieron evidencias de su trabajo, demostrando su comprensión y habilidades en el uso de CoSpaces.

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Las alumnas se encargaron de crear un museo virtual en la plataforma CoSpaces inspirado en su artista favorito. La actividad consistía en utilizar las herramientas disponibles en la plataforma para diseñar un entorno interactivo que destacara las obras y el estilo distintivo del artista seleccionado, demostrando su creatividad y habilidades en la creación de experiencias virtuales.

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Bienvenidos a "Hummuses", el museo personal de Humbe. Este espacio único está dedicado a explorar la trayectoria artística de Humbe a través de fotografías que reflejan su esencia y experiencias. En "Hummuses" encontrarán una colección cuidadosamente curada que abarca diferentes etapas de su vida y carrera, brindando una visión íntima de su evolución como artista.

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Durante esta actividad, las alumnas realizaron un ensayo sobre la innovación tecnológica en educación. Exploraron temas como la definición de innovación tecnológica, el impacto de tecnologías emergentes en la enseñanza, como inteligencia artificial, realidad virtual y aumentada, blockchain y su influencia en la seguridad de datos y el internet de las cosas, así como los desafíos éticos y sociales asociados. Además, discutieron el potencial de las tecnologías digitales para transformar la educación en respuesta a los desafíos contemporáneos.

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Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Licenciatura en Educación Preescolar Análisis de Prácticas y Contextos Escolares