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Argumento 1:

La comunicación sincrónica, como las videoconferencias y los chats en tiempo real, es crucial en los entornos virtuales de aprendizaje porque fomenta la interacción inmediata y reduce la sensación de aislamiento. En mi experiencia, las clases en línea permiten a los estudiantes aclarar dudas y participar en discusiones, lo que enriquece el proceso de aprendizaje. Este tipo de comunicación simula las interacciones de una clase presencial lo que ayuda a mantener la motivación y el compromiso de los estudiantes.

Argumento 2:

La comunicación asincrónica, a través de foros de discusión, es igualmente esencial, ya que ofrece flexibilidad a los estudiantes para interactuar y reflexionar sobre los contenidos a su propio ritmo. En mi rol como docente, he observado que los foros permiten una reflexión más profunda y la posibilidad de construir conocimiento colaborativamente, ya que los estudiantes tienen tiempo para investigar y pensar antes de responder. Esto enriquece la calidad de las discusiones y el aprendizaje autónomo.

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Indicador 1: Facilidad de Uso

La facilidad de uso en una plataforma educativa es fundamental. La facilidad de navegar mejora significativamente la experiencia del usuario, permitiendo que tanto docentes como estudiantes se concentren en el contenido educativo en lugar de en cómo usar la plataforma. Por ejemplo, en la plataforma CREA, la simplicidad y claridad de su diseño nos permiten a los usuarios encontrar rápidamente los recursos y actividades, facilitando una adopción más rápida y efectiva.

Indicador 2: Herramientas de Evaluación

Estas herramientas deben permitir a los docentes crear diversos tipos de evaluaciones (cuestionarios, tareas, exámenes) y proporcionar retroalimentación oportuna y detallada a los estudiantes. En mi experiencia con plataformas como Moodle, la capacidad de configurar evaluaciones automáticas y manuales, así como de ofrecer comentarios personalizados, ha sido crucial para monitorear el progreso de los estudiantes y ayudarlos a mejorar continuamente.

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1. Comunidades de trabajo. Tanto estudiante como docente conforman comunidades de trabajo para promover su desarrollo personal y de aprendizaje.

2. La interacción. Es un discurso facilitador de los procesos de enseñanza y de aprendizaje

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En la virtualidad, la comunicación es crucial por su capacidad de conectar personas globalmente de manera eficiente, fomentando colaboraciones efectivas y facilitando la innovación sin barreras geográficas.

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Experiencia del usuario: Es crucial para facilitar la navegación y la interacción sin frustraciones.

Calidad del contenido educativo: Asegura que sea preciso, relevante y actualizado, mejorando el aprendizaje y la reputación de la plataforma.

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1. Calidad técnica, es importante porque permite brindar solidez y estabilidad en los procesos de gestión y de enseñanza de los aprendizajes.

2. Calidad organizativa y creativa, las plataformas otorgan a

estudiantes y profesores ventajas organizativas y creativas para el

oportuno desarrollo de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.

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Los beneficios de las plataformas se relacionan a la organización y accesibilidad. Las plataformas presentan una organización que permiten que el docente elabore las propuestas con recursos que ellas mismas brindan y son accesibles a todos en tiempo y forma. Facilitan el trabajo de profesionales de forma colaborativa.

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Los beneficios de las plataformas se relacionan a la organización y accesibilidad. Las plataformas presentan una organización que permiten que el docente elabore las propuestas con recursos que ellas mismas brindan y son accesibles a todos en tiempo y forma. Facilitan el trabajo de profesionales de forma colaborativa.

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Indicador 1: Facilidad de uso, las plataformas educativas como CREA, brindan recursos y otras plataformas que facilitan el uso y la utilización de materiales.

Indicador 2: Eficacia de los materiales, las propuestas son eficaces, ya que se logra con los propósitos pensados.

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1 - La comunicación virtual desempeña un papel trascendental en los entornos de aprendizajes digitales; donde los docentes asumen un rol fundamental en dicha comunicación porque además de impartir conocimientos deben promover y motivar la participación activa en el proceso de aprendizaje.

2 - La comunicación y la interacción son procesos esenciales en un entorno virtual; a partir de ellos se establecen relaciones afectivas que propician la construcción colectiva de conocimiento y aprendizaje (bina cognición-emoción).

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1 - Indicador de Calidad Comunicacional porque se valora como importante la comunicación sincrónica y asincrónica entre docente-estudiante, estudiante-estudiante; posibilitando la creación de foros y grupos de discusión, la organización de sesiones de chats y actividades de intercambio.

2 - Indicador de Calidad organizativa y creativa porque la plataforma le ofrece ventajas organizativa y creativa a docentes y estudiantes para el adecuado desarrollo de los procesos Enseñanza-Aprendizaje. Flexibilidad, versatilidad a la hora de diseñar e implementar sistema de ayuda y refuerzo para los alumnos, atendiendo a los posibles ritmos de aprendizaje. posibilidad de organizar los contenidos mediante índices y mapas conceptuales. Generación y utilización de herramientas de evaluación y autoevaluación.

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La comunicación en EVA es sumamente importante ya que permite la interacción, intercambio y seguimiento, ya sea de forma sincrónica o asincrónica, para mantener el interés y motivación. Siendo fundamental el contexto virtual donde se ponen en juego las habilidades cognitivas, afectivas y sociales.

La dificultad que veo en la enseñanza-aprendizaje a distancia son que los lazos sociales que allí se establecen no tienen la misma fluidez que en la presencialidad por lo que veo de suma importancia la comunicación a través de un área de presentación o de intercambio cultural, para que los participantes se puedan conocer desde otro lugar, enriqueciendo el relacionamiento y acercamiento entre los participantes.

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Dos indicadores que priorizo.son:

La comunicación, utilizando foros, correos, video conferencias, áreas de presentación.

Ya que es fundamental para interactuar y brindar apoyo, para evitar esa sensación de soledad vivida en solitario.

La calidad organizativa y creativa:

Creando un aula amigable, participativa, versátil y fácil de usar.Integrando multimedia y utilizando herramientas de evaluación y autoevaluación.

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Es fundamental la comunicación ya que es la que potenciará el contexto virtual, y de esta manera se fortalecerán los vínculos entre el alumno y docente. Creo que la comunicación es lo que no permitirá al alumno sentirse solo en la virtualidad.

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Considero fundamental la calidad comunicacional y la organizativa creativa

Si la plataforma le ofrece ventajas organizativas y creativas incentivará el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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La comunicación no solo es relevante sino fundamental en la virtualidad para que el aula no se transforme en un simple repositorio de contenidos y materiales.

La comunicación en sus tres dimensiones (cognitiva, afectiva y social) es relvante para la generación de un ambiente propicio para el parendizaje.

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1. Calidad técnica.

"Hace referencia a las características técnicas de la plataforma para garantizar la solidez y estabilidad de los procesos de gestión y de enseñanza-aprendizaje".

2. Calidad comunicacional.

Es importante manejar las posibilidades de comunicación sincrónica y asincrónica. En este sentido es necesario contar con:

Foros o grupos de discusión

Correo

Feed de noticias

Entre otros.

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Organización: En la plataforma deben estar ordenados los materiales. Si necesito buscar una información, una tarea o una herramienta debo encontrarla con facilidad. De fácil acceso. Si hay muchas cosas y no estan ordeadas los alumnos sienten rechazo a la hora de utilizarla. En mi caso organizo en carpetas por temas, ocultando alunas si hay muchas para no marear a los alumnos. Cuando sea necesario las vuelvo a publicar.

Crear y fomentar foros de discución para interactuar con los alumnos y para que ellos interactuen entre si. Los alumnos necesitan interactuar con otros (alumnos y docente) para poder aprender. Si el alumno se siente solo se desmotiva, no obteniendo buenos logros.

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- La comunicación es el facilitador de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, aportando a la construcción social del conocimiento. Tener una comuniación fluida y oprtuna con los alumnos en aulas virtuales ayuda a una buena construcción de sus procesos.

- La comunicación es importante para la retroalimentación oportuna para los alumnos. Los alumnos necesitan saber si sus razonamientos son correctos, donde estan los errores en los razonamientos y como subsanarlos (aprender de los errores para avanzar).

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Es relevante la comunicación dentro de la virtualidad ya que es fundamental en todo acto educativo por lo que sin comunicación es imposible que se den los procesos de enseñanza-aprendizaje. También su importancia radica en que permite que el estudiante este guiado y pueda transitar los cursos de una manera amena generando un feedback entre los componentes.

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Los dos indicadores de calidad de una plataforma que priorizo son:

1) Facilidad en su navegación y acceso: Ya que tiene que ser amigable para los estudiantes y su acceso tiene que ser fácil y cómodo para que no hayan inconvenientes.

2) Insumos de evaluación que proporciona la plataforma: Que permitan evaluar desde distintas herramientas, las cuales brinden claridad en el proceso.

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Argumento 1: La comunicación horizontal y dialógica es imprescindible en entornos virtuales ya que genera confianza (favoreciendo la necesaria dimensión afectiva-emocional) para aprender, así como el acompañamiento.

Argumento 2: El fortalecimiento de la comunicación favorecen el trabajo en equipo, las relaciones interpersonales y el trabajo colaborativo.

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Indicador 1:

La accesibilidad de la plataforma "Biblioteca País", por cuanto que permite un acceso democrático, equitativo (todos acceden por igual, sin importar brechas económicas, sociales, etc), a la lectura, el conocimiento y la cultura mediante contenidos de calidad e interés, de forma gratuita y desde cualquier dispositivo.

Indicador 2:

La inclusión de personas con discapacidad visual de la plataforma "Biblioteca País", ya que cuenta con recursos multimedia como "audiocuentos", que posibilitan que personas con discapacidad visual o problemas de visión puedan disfrutar también de la lectura. Además, contribuye a niños y jóvenes con necesidades especiales como dislexia disfruten y aprendan de la lectura.

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La comunicación efectiva en entornos virtuales enriquece la experiencia de aprendizaje al permitir a los estudiantes interactuar dinámicamente con profesores y compañeros mediante foros, chats, videoconferencias y correos electrónicos. Esto fomenta un ambiente colaborativo para debatir conceptos y aclarar dudas. La retroalimentación continua de los docentes mejora la comprensión de los contenidos y mantiene a los estudiantes motivados y comprometidos con su aprendizaje.

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La comunicación en entornos virtuales fomenta la inclusión y la flexibilidad en el acceso a la educación, permitiendo que estudiantes de diferentes ubicaciones y horarios accedan a los mismos recursos y actividades. Esto beneficia especialmente a quienes no pueden asistir a clases presenciales por razones físicas, laborales o personales. Además, la comunicación asincrónica, como correos electrónicos y foros, permite que los estudiantes participen a su propio ritmo, haciendo la educación más equitativa y accesible.

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1-La interactividad y colaboración son esenciales para el aprendizaje activo y la construcción conjunta del conocimiento. Herramientas como foros, chats, videoconferencias y espacios de trabajo en grupo promueven un ambiente colaborativo, mejorando la comprensión de contenidos y aumentando la motivación y compromiso de los estudiantes.

2-La accesibilidad y la flexibilidad son cruciales para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus circunstancias, puedan acceder a los recursos educativos. Incluye materiales en diversos formatos, compatibilidad con diferentes dispositivos y acceso a contenidos en cualquier momento, favoreciendo la equidad y el aprendizaje continuo.