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Ferreiro Gravié (1999) afirma que un ambiente innovador de aprendizaje es: una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje presencial y a distancia que implica el empleo de tecnología.

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Los ambientes de aprendizaje como una nueva propuesta educativa

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Elementos que los constituyen, todo ambiente  de aprendizaje tiene:

Espacios para la interacción.

Espacios de información

Espacios de producción

Espacios de exhibición

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Para la creación de ambientes de aprendizaje apropiados debe considerarse la existencia de 4 espacios fundamentales

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1. Información: Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los saberes que debe tener en cuenta.  Dentro de este espacio también se ubican las indicaciones que el docente da a los alumnos para hacer más eficiente el proceso de aprendizaje, tales como el trabajo en equipo, binas, individual, investigación, etc.

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2. Interacción: Significa la relación que se establece entre los actores del Proceso de enseñanza-aprendizaje, puede ser profesor – alumno, alumno – alumno, alumno – especialistas.

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3. Producción: En este espacio se considera la elaboración del producto de aprendizaje que va a realizar el alumno y que es la muestra material de lo aprendido.

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Organización espacial

contribuyen a las relaciones interpersonales que se dan dentro del aula, favorecen la construcción del conocimiento y contribuyen al éxito de las situaciones de aprendizaje y las relaciones sociales.

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4. Exhibición: En esta etapa se da a conocer el producto resultante del proceso, ésta se puede dar entre los compañeros de clase, dentro del aula, fuera de ella o incluso fuera de la escuela.  Este procedimiento puede constituir la fase de evaluación.

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Dotación y disposición de los materiales para el aprendizaje

la función como docentes cambia, ya que, tenemos que generar recursos didácticos innovadores y propiciar ambiente en donde no solo el aula sea el medio donde se  de el aprendizaje.

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Organización para propósitos especiales

crear alternativas en el aula  para que todos los estudiantes tengan oportunidad de acceder al conocimiento, reactivar en ellos la curiosidad y emoción que genera aprender o descubrir algo nuevo, poner el conocimiento en todos los idiomas posibles (auditivo, visual, kinestésico) para que ellos autónoma y decididamente quieran saber más, buscando un mayor equilibrio en el ambiente innovador.

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Estrategias educativas que pueden incluirse

El aprendizaje colaborativo.

Las simulaciones.

Elaboraciones de mapas. conceptuales, mentales, sinópticos.

Prácticas en laboratorio o taller.

Conferencias.

Demostraciones.

Implementar las metodologías de aprendizaje.

En el caso del uso de las Tecnologías de la Información y comunicación: el uso de internet, correo electrónico, foros de discusión.

Actividades lúdicas.