# data[].attributes.headline
Modul 1.2. Refleksi 
Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah

# data[].attributes.subject
Modul 1.2. Refleksi 
Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah

# data[].attributes.body
Berikan contoh rencana kegiatan pengembangan diri Kepala Sekolah/ Pengawas Sekolah yang hasilnya dapat

dimanfaatkan untuk mendukung terwujudnya sekolah yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
Apa hasil yang Anda peroleh setelah mempelajari materi pada Alur Eksplorasi Konsep?

# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, apa yang Anda akan

lakukan saat mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, melakukan asesmen, serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana bentuk pendampingan Anda agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

# data[].attributes.body
dari materi ini saya memahami belajar menuntun menurut pemikiran KHD sangat berarti untuk dunia pendidikan

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepala sekolah/Pengawas sekolah langkah-langkah yang dapat saya lakukan :

a. Pemetaan Kebutuhan dan karakteristik guru

b. Membantu guru dalam merencanakan pembelajaran dengan memberikan panduan tentang kurikulum, standar pembelajaran, dan strategi pembelajaran yang efektif.

Tindak Lanjut: Fasilitasi sesi kolaboratif di mana guru dapat berbagi ide dan mendapatkan umpan balik dari rekan kerja dan Anda.

c. Memantau pelaksanaan pembelajaran secara berkala untuk memastikan bahwa rencana pelajaran diterapkan dengan baik. Berikan dukungan praktis jika diperlukan, seperti bantuan dalam pengelolaan kelas atau sumber daya tambahan.

Tindak Lanjut: Diskusikan hasil observasi dengan guru dan tawarkan saran atau solusi untuk perbaikan.

d. Membantu guru merancang dan melaksanakan assessment yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik murid. Pastikan bahwa assessment tersebut adil dan mencerminkan pencapaian kompetensi.

Tindak Lanjut: Tawarkan pelatihan atau workshop tentang teknik penilaian dan analisis data hasil assessment.

e. Membantu guru dalam menganalisis hasil assessment untuk menentukan pencapaian belajar murid. Ajarkan cara menyusun laporan yang jelas dan informatif.

Tindak Lanjut: Tinjau laporan bersama guru untuk memastikan bahwa informasi yang disampaikan akurat dan berguna bagi orang tua dan pemangku kepentingan lainnya.

# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, apa yang Anda akan

lakukan saat mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, melakukan asesmen, serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana bentuk pendampingan Anda agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah apa yang Anda akan lakukan agar lingkungan yang aman, nyaman, dan inklusif untuk warga satuan pendidikan menjadi terwujud.

2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah apa yang Anda akan lakukan untuk mendampingi kepala sekolah untuk memiliki kepedulian terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik sebagai individu dan kelompok.

# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana cara Anda menggali potensi seluruh warga sekolah agar kualitas satuan pendidikan meningkat?

2. Jika Anda sebagai pengawas sekolah, bagaimana Anda memaksimalkan keterampilan coaching agar potensi kepala sekolah meningkat?

# data[].attributes.body
Apa hasil yang Anda peroleh setelah mempelajari materi pada Alur Eksplorasi Konsep?

# data[].attributes.body
Hasilnya setelah mempelajari materi tersebut saya dapat memahami secara mendalam tentang filsafat tentang pendidikan, beliau menekankan pentingnya pendidikan sebagai sarana untuk memajukan manusia secara holistik.

# data[].attributes.body
setelah saya menonton video pendidikan zaman kolonial sangat jauh berbeda dengan pendidikan zaman sekarang baik dari segi proses maupun tujuan pendidikannya

# data[].attributes.body
LAURA ERWIN

Saya telah memahami konsep pendidikan KHD dari zaman kolonial sampai saat sekarang ini, tentang bagaimana menjadi manusia merdeka.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari materi pada alur eksplorasi konsep ini saya dapat memahami pemikiran -pemikiran KHD terutama tentang dasar -dasar pendidikan yang "menuntun "

# data[].attributes.headline
hasil yang diperoleh setelah eksplorasi konsep adalah :

# data[].attributes.subject
hasil yang diperoleh setelah eksplorasi konsep adalah :

# data[].attributes.body
Linda Irayani_saya merasa begitu banyak hal yang harus dipelajari sebagai seorang pendidik supaya dapat mendidik anak-anak dengan tepat sesuai dengan kodratnya.

# data[].attributes.body
yang saya dapatkan setelah mempelajari materi alur eksplorasi konsep adalah saya merasa untuk menjadi seorang pendidik hendaknya kita berpedoman kepada filosofi pendidikan KHD yaitu tugas pendidik yaitu menuntun peserta didik sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zamannya

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari eksplorasi konsep, saya memahami bahwa arti dari pendidikan dan pengajaran, dan seoarang pendidik harus memahami tentang kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
Hasil yang saya dapatkan adalah saya bisa lebih memahami hakikat pendidikan yang berpihak pada anak, menuntun anak sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman dan juga memahami apa peran utama kita sebagai pendidik . RABIATUL ADAWIYAH

# data[].attributes.headline
-Lusi Tridarni -  Dalam pembelajaran seorang pendidik harus menjadi Among yang melayani sepenuh hati kebutuhan peserta didik dengan membuat metode pembelajaran yang berbeda-beda sesuai dengan keunikannya agar mereka mendapatkan kebahagiaan dan keselamatan. disini kita sebagai guru harus bisa menuntun anak bukan hanya sekedar transfer pengetahuan tapi juga menuntun peserta didik untuk bisa menanamkan  nilai-nilai moral serta etika yang baik sehingga peserta didiidk menjadi siswa yang berkarakter

# data[].attributes.subject
-Lusi Tridarni -  Dalam pembelajaran seorang pendidik harus menjadi Among yang melayani sepenuh hati kebutuhan peserta didik dengan membuat metode pembelajaran yang berbeda-beda sesuai dengan keunikannya agar mereka mendapatkan kebahagiaan dan keselamatan. disini kita sebagai guru harus bisa menuntun anak bukan hanya sekedar transfer pengetahuan tapi juga menuntun peserta didik untuk bisa menanamkan  nilai-nilai moral serta etika yang baik sehingga peserta didiidk menjadi siswa yang berkarakter

# data[].attributes.body
setelah mempelajari modul 1.1 saya merasa masih banyak hal yang harus dipelajari dan dipahami sebagai seorang pendidik supaya dapat mendidik dengan baik

# data[].attributes.body
memahami konsep pendidikan KHD, pendidikan harus terus berubah dan berkembang sesuai dengan kodrat zaman dan kodrat alam, kita sebagai pendidik harus mempersiapkan diri menghadapi globalisasi dan memasuki era kemajuan IPTEK

# data[].attributes.body
setelah mempelajari materi pada eksplorasi konsep saya dapat memahami pemikiran KHD tentang asas pendidikan menuntun dan mendidik anak sesuai dengan kodratnya.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari eksplorasi konsep modul 1.1 saya menyadari bahwa pendidikan itu tidak harus memaksakan kehendak kita sebagai guru, tapi kita harus mengikuti dan mamahami minat dan bakat dari siswa siswa kita. Karena setiap manusia yang diciptakan oleh tuhan itu berbeda beda dan kita sebagai pendidik harus menuntun nya sesuai dengan bakat dan minatnya

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari Materi pada Alur Eksplorasi Konsep

Dapat menambah pengetahuan lebih banyak dalam mengetahui pemikiran-pemikiran Ki Hajar Dewantara menuntun siswa sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
Belum menyeluruhnya pendidikan dirasakan oleh seluruh bangsa Indonesia pada zaman HB. Ucapan terima kasih kepada pelopor pendidikan sehingga kita semua dapat merasakan pendidikan dengan merdeka belajar. mendidik dengan mempedomani kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari materi pada eksplorasi konsep saya dapat mempelajari dan memahami pemikiran KHD tentang azas pendidikan dan menuntun dan mendidik anak sesuai kodrat alamnya.

# data[].attributes.body
Setelah saya mempelajari modul ini,saya sudah paham dengan mendidik sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.body
1. jika saya jadi kepala sekolah saya akan mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran dengan baik agar guru dan siswa nya dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan

2. jika saya jadi pengawas sekolah saya akan menggalakkan program agar kepala sekolah dapat mendampingi guru nya untuk melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah atau Pengawas Sekolah, bagaimana cara Anda dalam mengelola emosi agar peran Anda sebagai Kepala Sekolah atau Pengawas Sekolah dapat optimal?

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi menjadi kepala sekolah/pengawas sekolah maka saya akan melakukan Rencana Kegiatan Pengembangan Keterampilan Teknologi untuk Pembelajaran

Tujuan: Mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran untuk mendukung kebutuhan murid.

Kegiatan: Mengikuti kursus tentang penggunaan teknologi terbaru dalam pendidikan dan aplikasi pembelajaran digital.

Waktu: 1 bulan

Hasil yang Diharapkan: Penerapan teknologi yang efektif dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar murid.

# data[].attributes.body
setelah mempelajari modul 1.1 saya dapat memahami tentang penting nya memahami pendidikan yang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman peserta didik agar peserta didik dapat mengikuti perkembangan zaman

# data[].attributes.attachment_link.title
Program Kerja Pengembangan Diri Kepala Sekolah

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai pengawas sekolah atau kepala sekolah yang saya lakukan Terlebih dahulu yaitu Meningkatkan kecerdasan emosional diri, fokus pada solusi, menjaga keseimbangan hidup dengan pola hidup sehat, membangun hubungan yang positif antar warga sekolah dan murid serta ortu murid, belajar dari pengalaman serta mencari dukungan dengan bergabung dengan komunitas kepala sekolah atau pengawas sekolah untuk berbagi pengalaman dan mendapatkan dukungan jika diperlukan.

# data[].attributes.body
1. mengikuti pelatihan dan workshop dan webinar untuk mengembangkan keterampilan dan kemampuan.

2. menggunakan teknologi untuk meningkatkan pembelajaran yang inovatif dan kreatif yang berpusat pada murid

# data[].attributes.body
setelah mempelajari modul 1.1 saya dapat memahami tentang penting nya memahami pendidikan sesuai filosofi Ki Hajar Dewantara yaitu pendidikan dilaksanakan yang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Sekarang abad 21 dimana berkembangnya IPTEK.

# data[].attributes.headline
RAVIQAH                                                                 setelah saya mempelajari modul ini, dimana siswa menjadi prioritas yang harus kita kembang agar dapat menambah pengetahuan lebih banyak dalam mengetahui dilingkungan sekitar menurut kodratnya.

# data[].attributes.subject
RAVIQAH                                                                 setelah saya mempelajari modul ini, dimana siswa menjadi prioritas yang harus kita kembang agar dapat menambah pengetahuan lebih banyak dalam mengetahui dilingkungan sekitar menurut kodratnya.

# data[].attributes.body
1. Jika saya jadi kepala sekolah, saya akan berkolaborasi dengan semua warga sekolah untuk menyusun keyakinan sekolah atau keyakinan kelas agar tercipta rasa aman, nyaman, dan tentram bagi warga sekolah nya.

# data[].attributes.body
2.jika saya jadi pengawas sekolah, saya akan mengajak seluruh kepala sekolah dilingkungan kerja saya untuk menerapkan disiplin positif dilingkungan sekolah masing-masing agar lingkungan sekolah aman bagi warga sekolah nya.

# data[].attributes.body
1.Jika saya sebagai kepala sekolah, saya akan mewujudkan lingkungan sekolah yang        aman, nyaman, dan inklusif dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Membangun Komunikasi yang Terbuka dan Saling Menghormati

2. Menciptakan Lingkungan Fisik yang Aman dan Nyaman

3. Menerapkan Kurikulum yang Inklusif

4. Mencegah dan Mengatasi Bullying

5. Menjalin Kerjasama dengan Orang Tua dan Komunitas

6. Pengembangan Profesionalisme Guru

7. Evaluasi dan Pengembangan

2. Jika saya Sebagai pengawas sekolah, saya akan melakukan pendampingan kepada kepala sekolah untuk meningkatkan kepeduliannya terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik. Dengan  langkah-langkah sebagai berikut:

1. Memberikan Sosialisasi dan Pelatihan tentang menajemen risiko,penanganan darurat, dan          keselamatan siswa

2. Monitoring dan Evaluasi langsung kondisi fisik sekolah,pelaksaaan kegiatan,dan penerapan prosedur keselamatan.

3. Memfasilitasi Koordinasi yang baik antara sekolah dengan pihak eksternal,dan dinas terkait

4. Mendukung Pengembangan Kebijakan sekolah sesuai peraturan perundang - undangan yang berlaku

5. Membangun Kolaborasi dengan Komunitas sekitar sekolah dan melibatkan orang tua dalam kegiatan -kegiatan yang berkaitan dengan keselamatan siswa

# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah apa yang Anda akan lakukan agar lingkungan yang aman, nyaman, dan inklusif untuk warga satuan pendidikan menjadi terwujud.

2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah apa yang Anda akan lakukan untuk mendampingi kepala sekolah untuk memiliki kepedulian terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik sebagai individu dan kelompok.

# data[].attributes.body
1. Meningkatkan Pengetahuan

Kepala sekolah perlu memahami teori, metode, dan tren dalam pendidikan, termasuk kurikulum, teknik pengajaran, evaluasi, hukum pendidikan, dan isu-isu utama.

2. Mengikuti Seminar dan Pelatihan

Menghadiri seminar dan pelatihan tentang kepemimpinan, manajemen pendidikan, dan inovasi pembelajaran membantu dalam meningkatkan keterampilan dan wawasan.

3. Membaca Literatur

Membaca buku, jurnal, dan artikel tentang pendidikan, manajemen, dan kepemimpinan dapat memperkaya pengetahuan dan memahami berbagai pendekatan efektif dalam mengelola sekolah.

4. Membangun Jaringan dan Kolaborasi

Bergabung dengan jaringan kepala sekolah atau organisasi pendidikan membuka peluang untuk berkolaborasi dan menjadi sumber informasi serta dukungan.

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah yang akan saya lakukan agar lingkungan sekolah saya aman, nyaman dan inklusif untuk warga satuan terwujud maka saya akan memanfaatkan teknologi seperti kamera pengawas, sistem alarm, dan perangkat lunak keamanan untuk melindungi keselamatan di area sekolah.

dan melakukan Tindak Lanjut Memastikan teknologi ini berfungsi dengan baik dan pertimbangkan privasi serta etika penggunaan teknologi tersebut.

2. Jika saya sebagai pengawas maka yang akan saya lakukan adalah mengorganisir pelatihan untuk kepala sekolah, staf, dan murid tentang keselamatan dan keamanan, termasuk penanganan situasi darurat, perlindungan anak, dan pencegahan kekerasan.

Tindak Lanjut: Mengajak ahli atau praktisi di bidang keselamatan untuk memberikan workshop yang relevan dan pastikan pelatihan tersebut diterapkan secara konsisten.

# data[].attributes.body
A. Sebagai kepala sekolah, ada beberapa langkah strategis yang dapat diambil untuk mewujudkan lingkungan yang aman, nyaman, dan inklusif bagi seluruh warga satuan pendidikan:

1. Kebijakan dan Prosedur yang Jelas:

Mengembangkan dan menerapkan kebijakan anti-bullying, anti-diskriminasi, dan anti-kekerasan.

Membuat prosedur pelaporan yang jelas dan aman bagi siswa dan staf yang mengalami atau menyaksikan perilaku tidak pantas.

2. Pendidikan dan Pelatihan:

Menyelenggarakan pelatihan rutin bagi guru dan staf tentang inklusi, keragaman, dan strategi manajemen kelas yang positif.

Mengadakan workshop atau seminar untuk siswa tentang pentingnya toleransi, empati, dan saling menghargai.

3. Fasilitas yang Ramah dan Aksesibel:

Menyediakan fasilitas yang mendukung aksesibilitas bagi siswa dengan kebutuhan khusus.

Memastikan lingkungan fisik sekolah bersih, aman, dan nyaman dengan pencahayaan yang baik, ruang hijau, serta area bermain yang aman.

4. Kegiatan yang Meningkatkan Kebersamaan:

Mengadakan kegiatan ekstrakurikuler dan acara sekolah yang mengundang partisipasi semua siswa, tanpa memandang latar belakang mereka.

Mendorong program mentoring antara siswa senior dan junior untuk membangun hubungan yang positif dan mendukung.

5. Pendekatan Proaktif dalam Menangani Masalah:

Membentuk tim dukungan yang terdiri dari guru, konselor, dan staf lainnya untuk mengidentifikasi dan menangani masalah sosial dan emosional siswa secara proaktif.

Mengadakan pertemuan rutin dengan perwakilan siswa dan orang tua untuk mendengar masukan dan kekhawatiran mereka.

6. Komunikasi Terbuka dan Transparan:

Menciptakan saluran komunikasi yang terbuka antara manajemen sekolah, guru, siswa, dan orang tua.

Mendorong dialog terbuka dan transparansi dalam pengambilan keputusan sekolah.

7. Pengembangan Kurikulum yang Inklusif:

Mengintegrasikan nilai-nilai inklusi dan keragaman dalam kurikulum dan materi pembelajaran.

Memastikan bahwa materi ajar mencerminkan keragaman budaya dan perspektif yang ada di lingkungan sekolah.

B. Sebagai pengawas sekolah, ada beberapa langkah yang dapat diambil untuk mendampingi kepala sekolah agar memiliki kepedulian yang tinggi terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik, baik sebagai individu maupun kelompok:

1. Pelatihan dan Pengembangan Kapasitas:

Menyediakan pelatihan dan workshop untuk kepala sekolah mengenai manajemen keselamatan dan keamanan di sekolah.

Membantu kepala sekolah mengembangkan kemampuan dalam mengidentifikasi risiko dan mengelola krisis.

2. Audit dan Penilaian Keselamatan:

Melakukan audit rutin terhadap fasilitas dan prosedur keselamatan di sekolah.

Menilai kebijakan dan praktik yang ada untuk memastikan bahwa mereka sesuai dengan standar keselamatan yang berlaku.

3. Penerapan Kebijakan dan Prosedur:

Mendukung kepala sekolah dalam menyusun dan menerapkan kebijakan dan prosedur keselamatan yang komprehensif.

Membantu kepala sekolah dalam menyusun rencana tanggap darurat yang jelas dan terlatih untuk berbagai situasi krisis.

4. Peningkatan Kesadaran dan Partisipasi:

Mengadakan kampanye kesadaran tentang pentingnya keselamatan dan keamanan di sekolah.

Mendorong partisipasi aktif dari siswa, guru, dan orang tua dalam program keselamatan dan keamanan sekolah.

5. Pengawasan dan Monitoring:

Melakukan pengawasan rutin terhadap implementasi kebijakan keselamatan di sekolah.

Memastikan bahwa kepala sekolah memantau dan mengevaluasi kondisi keselamatan secara berkala.

6. Sistem Pelaporan yang Efektif:

Membantu kepala sekolah dalam mengembangkan sistem pelaporan insiden yang mudah diakses dan aman.

Mendorong siswa dan staf untuk melaporkan kejadian yang mengancam keselamatan tanpa takut akan reperkusi.

7. Pendampingan dalam Pengembangan Program:

Mendampingi kepala sekolah dalam mengembangkan program-program yang bertujuan meningkatkan keselamatan, seperti program anti-bullying, pendidikan keselamatan jalan, dan lainnya.

Memastikan program-program ini berjalan dengan baik dan mendapatkan dukungan dari seluruh warga sekolah.

8. Fasilitasi Kolaborasi dengan Pihak Luar:

Mendorong kolaborasi dengan pihak kepolisian, pemadam kebakaran, dan lembaga lain yang terkait dengan keselamatan dan keamanan.

Mengundang ahli keselamatan untuk memberikan pelatihan dan saran kepada kepala sekolah dan staf.

9. Evaluasi dan Perbaikan Berkelanjutan:

Membantu kepala sekolah dalam mengevaluasi efektivitas kebijakan dan program keselamatan secara berkala.

Memberikan masukan untuk perbaikan dan pengembangan berkelanjutan.

# data[].attributes.body
jika anda sebagai kepala sekolah apa yang anda akan lakukan agar lingkungan yang aman, nyaman dan inklusif untuk warga satuan pendidikan menjadi terwujud

1.Membagun budaya positif

2.Membuat kebijakan tentang keamanan sekolah

3.Membangun fasilitas sekolah yang ramah anak

4.Mengadakan kegiatan ekstrakurikuler yang beragam

jika anda sebagai pengawas sekolah apa yang anda akan lakukan untuk mendampingi kepala sekolah untuk memiliki kepedulian terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik sebagai individu dan kelompok

1.Membangun kesadaran dan pelatihan untuk kepala sekolah dan staf mengenai pentingnya keamanan dan keselamatan peserta didik

2.saya akan melakukan evaluasi rutin terhadap lingkungan sekolah untuk memastikan bahwa semua aspek keselamatan, seperti infrastruktur dan prosedur darurat, sudah diterapkan dengan baik.

3.Saya akan mendorong kepala sekolah untuk menjalin kerja sama yang erat dengan orang tua, masyarakat, dan lembaga terkait.

4.Saya akan mendorong kepala sekolah untuk melibatkan siswa dalam program-program keselamatan, seperti pembentukan kelompok pengawas siswa atau kegiatan yang mempromosikan kesadaran akan keselamatan.

5.Saya akan membantu kepala sekolah dalam merumuskan dan menerapkan kebijakan yang jelas mengenai keselamatan dan keamanan di sekolah.

# data[].attributes.headline
Modul 1.2 Refleksi 
Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah

# data[].attributes.subject
Modul 1.2 Refleksi 
Model Kompetensi Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah

# data[].attributes.body
Berikan contoh rencana kegiatan pengembangan diri Kepala Sekolah/ Pengawas Sekolah yang hasilnya dapat

dimanfaatkan untuk mendukung terwujudnya sekolah yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
jika saya menjadi seorang Kepala Sekolah maka saya akan mengikuti berbagai webinar tentang peningkatan kompetensi Kepala Sekolah , seminar dan workshop sehingga memiliki kapabilitas dalam mengelola sebuah sekolah yang ramah dan berpihak anak

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi seorang kepala Sekolah tentunya hal pertama yang saya lakukan merangkul semua warga sekolah termasuk komite dan wali murid lalu saya akan mensosialisasikan kegiatan- kegiatan yang mendukung terbentuknya lingkungan yang kondusif bagi sebuah sekolah

Jika fungsi saya sebagai pengawas tentunya saya akan mendampingi kepala sekolah dalam setiap kegiatan yang peduli akan peserta didik

# data[].attributes.body
1. a. Membangun tim yang solid

b. Mengembangkan visi dan misi sekolah

c. Meningkatkan kualitas pengajar

d. Membangun hunbungan baik dengan orang tua murid

e. Menciptakan lingkungan yang aman dan nyaman untuk belajar

2. a. Mengunjungi satuan pendidikan untuk merencanakan program dan memastikan keterlibatan warga sekolah dalam proses penyusunan programsekolha

b. Mendampingi terhadap pelaksanaan program kerja satuan pendidikan

c. Diskusi secara berkala

d. Memberikan umpan balik

# data[].attributes.body
Jika saya jadi kepala sekolah, saya akan membudayakan 5 S tuk menjaga kenyamanan antar warga sekolah, saya akan memfasilitasi sarana dan prasarana apa yang dibutuhkan sekolah untuk menunjang kelancaran pembelajaran di sekolah, saya akan berkolaborasi secara konsisten dengan warga sekolah, orang tua, dan masyarakat setempat untuk membentuk karakter yang baik bagi peserta didik.

# data[].attributes.body
1.Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan mensosialisasikan budaya positif dan berkolaborasi dengan semua warga sekolah dan mewujudkan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman.

2.Jika saya menjadi pengawas sekolah saya akan melakukan pendampingan secara rutin dan terjadwal kepada kepala sekolah dan warga sekolah dalam menerapkan budaya positif dan meningkatkan kepedulian terhadap peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Jika saya menjadi kepala sekolah, saya akan mengembangkan sistem yang memastikan masukan dan aspirasi murid sebagai pertimbangan dalam penyusunan kebijakan dan praktik belajar pada level kelas dan sekolah dengan dukungan dari warga sekolah yang lain untuk mewujudkan lingkungan belajar yang kondusif, aman, dan nyaman bagi aktivitas murid dan guru sehingga senantiasa terwujud merdeka belajar

2. Jika saya sebagai pengawas sekolah, saya akan menguatkan kontribusi aktif dalam membersamai kepala sekolah meningkatkan komitmen perubahannya. Dengan demikian, pendampingan yang dijalankan bisa lebih berdampak dengan mendorong kesadaran refleksi dalam memecahkan berbagai persoalan yang dihadapi sekolah dengan tujuan utama peningkatan kualitas pembelajaran bagi peserta didik.

# data[].attributes.body
Program kerja Pengembangan Diri Kepala Sekolah UPTSD Negeri 03 Sungai Kalu

Tujuan: Meningkatkan kompetensi dan kapasitas kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang berpusat pada murid, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa UPTSD Negeri 03 Sungai Kalu.

Sasaran:

Kepala sekolah: Memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang relevan untuk memimpin sekolah yang berpihak pada murid.

Guru: Termotivasi untuk menerapkan pembelajaran yang berpusat pada murid.

Siswa: Merasa lebih terlibat, termotivasi, dan mencapai potensi terbaiknya.

Kegiatan:

1. Pelatihan dan Workshop

Tema: Pembelajaran abad 21, asesmen autentik, kepemimpinan transformasional, dan budaya inklusi.

Tujuan: Memperbarui pengetahuan tentang tren pendidikan terkini dan memperoleh keterampilan praktis untuk menerapkannya di sekolah.

Bentuk:

Workshop: Diskusi kelompok, studi kasus, dan praktek langsung.

Visitasi: Mengunjungi sekolah-sekolah yang telah berhasil menerapkan pembelajaran yang berpusat pada murid.

2. Program Mentoring dan Coaching

Tujuan: Mendapatkan dukungan dan bimbingan dari mentor yang berpengalaman dalam kepemimpinan sekolah.

Bentuk:

Mentoring: Bertemu secara berkala dengan mentor untuk membahas tantangan dan solusi.

Coaching: Mengikuti sesi coaching untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan refleksi diri.

3. Komunitas Belajar Sebaya

Tujuan: Berbagi pengalaman, ide, dan solusi dengan kepala sekolah/pengawas lainnya.

Bentuk:

Pertemuan tatap muka: Mengadakan pertemuan rutin untuk berbagi praktik terbaik.

4. Penelitian Tindakan Kelas

Tujuan: Menerapkan pembelajaran baru di kelas dan menganalisis dampaknya secara sistematis.

Bentuk:

Menganalisis data: Mengumpulkan dan menganalisis data untuk mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan.

Refleksi: Merenungkan hasil penelitian dan menyusun rencana tindak lanjut.

5. Pengembangan Kurikulum

Tujuan: Menyusun kurikulum yang relevan, menantang, dan berpusat pada siswa.

Bentuk:

Melibatkan siswa: Mengikutsertakan siswa dalam proses pengembangan kurikulum.

Mengacu pada standar kompetensi: Memastikan kurikulum sesuai dengan standar yang berlaku.

Hasil yang Diharapkan:

Perubahan budaya sekolah: Terbentuknya budaya sekolah yang positif, inklusif, dan berorientasi pada siswa.

Peningkatan kualitas pembelajaran: Terlaksananya pembelajaran yang aktif, kreatif, dan bermakna.

Peningkatan prestasi siswa: Tercapainya hasil belajar siswa yang lebih baik dalam berbagai aspek.

Keterlibatan semua pihak: Terjalin kerjasama yang baik antara kepala sekolah, guru, siswa, orang tua, dan komunitas.

Evaluasi:

Evaluasi akan dilakukan secara berkala untuk mengukur keberhasilan program. Beberapa indikator yang dapat digunakan antara lain:

Angket kepuasan: Mengukur tingkat kepuasan peserta terhadap program.

Observasi kelas: Memantau perubahan praktik pembelajaran di kelas.

Sumber Dana

Dana Boss

Penutup

Program kerja pengembangan diri kepala sekolah ini diharapkan dapat membantu kepala sekolah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya, dalam memimpin sekolah.

# data[].attributes.body
Rencana pengembangan diri yang saya lakukan supaya pembelajaran berpusat pada murid di instansi yang saya pimpin adalah mengikuti seminar tentang program yang berpihak kepada murid yang bisa di kembangkan di sekolah saya contohnya memberikan pendidikan pembelajaran berdiferensiasi kepada setiap guru dan guru mengajarkan di kelasnya masing2

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepala sekolah, saya akan mewujudkan lingkungan sekolah yang        aman, nyaman, dan inklusif dengan langkah-langkah sebagai berikut:

Membangun Komunikasi yang Terbuka dan Saling Menghormati,menciptakan Lingkungan Fisik yang Aman dan Nyaman,menerapkan Kurikulum yang Inklusif,mencegah dan Mengatasi Bullying,menjalin Kerjasama dengan Orang Tua dan Komunitas dan Pengembangan Profesionalisme Guru

Jika saya Sebagai pengawas sekolah, saya akan melakukan pendampingan kepada kepala sekolah untuk meningkatkan kepeduliannya terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik. Dengan  langkah-langkah sebagai berikut:

1. Monitoring dan Evaluasi langsung kondisi fisik sekolah,pelaksaaan kegiatan,dan penerapan prosedur keselamatan.

2.Memfasilitasi Koordinasi yang baik antara sekolah dengan pihak eksternal,dan dinas terkait

3.Mendukung Pengembangan Kebijakan sekolah sesuai peraturan perundang - undangan yang berlaku

# data[].attributes.body
1. jika saya sebagai kepala sekolah

yang pertama yang saya akan adalah membangun komunikasi, hubungan positif dan saling percaya yang baik dengan guru ,menyediakan pengembangan profesional berkelanjutan dengan mengadakan pelatihan,workshop. memberikan apresiasi dan motivasi terhadap guru-guru.mendalami karakteristik guru dengan memperhatikan pengalaman,minat dan gaya belajar guru.

2. jika saya sebagai pengawas

saya akan memberi penguatan kompetensi kepada kepala sekolah,menyusun rencana pendampingan dengan menganalisis kebutuhan monitoring dan evaluasi secara berkala.

# data[].attributes.body
1. Saya akan mempelajari terlebih guru karakteristik guru saya tersebut sebelum saya memberikan masukan dan pendampingan terhadap guru tersebut dengan cara memberikan pemahaman kepada guru tersebut apa perannya bagi murid karena peran guru sangat penting untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran diantara peran guru tersebut adalah :

-. Guru sebagai sumber belajar

-. Guru sebagai Fasilitator

-. Guru sebagai Pengelola

-. Guru sebagai Motivator

2. Sebagai seorang pengawas saya akan memberikan mendampingan kepada kepala sekolah agar memberikan ruang terhadap para guru yang memiliki karakteristik yang berbeda-beda tersebut untuk berkreasi dan ber inovasi dalam membuat perencanaan,pelaksanaan,asesmen dan pelaporan capaian belajar peserta didik yang menarik dan disesuaikan dengan bakat dan minat peserta didik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.headline
raviqah                                                                             Setelah saya belajar modul ini, saya dapat memahami tentang azas pendidikan yaitu menuntun murid berdasarkan kodrat zaman dan alam.                 

# data[].attributes.subject
raviqah                                                                             Setelah saya belajar modul ini, saya dapat memahami tentang azas pendidikan yaitu menuntun murid berdasarkan kodrat zaman dan alam.                 

# data[].attributes.headline
raviqah                                                                                         1. mengikuti pelatihan dan workshop baik itu yang diselenggarakan oleh dinas pendidikan maupun dilaksanakan oleh lembaga lainnya 

# data[].attributes.subject
raviqah                                                                                         1. mengikuti pelatihan dan workshop baik itu yang diselenggarakan oleh dinas pendidikan maupun dilaksanakan oleh lembaga lainnya 

# data[].attributes.body
raviqah

kalau saya sebagai kepala sekolah saya akan menerapkan budaya positif untuk semua warga sekolah, disamping itu juga bekolaborasi dengan masyarakat sekitar sekolah untuk menciptakan penerapan budaya positif

Kalau sebagai pengawas, saya akan memberikan dorongan kepada kepala sekolah untuk menrepkan budaya positif dilingkungan sekolah, dan juga memberikan motivasi untuk melakukan kolaborasi dengan berbagai pihak untuk terciptakan kenyamanan dilingkungan sekoalh

# data[].attributes.body
raviqah

1. saya sebagai kepala sekolah akan memberikan sarana dan prasana bagi guru saya untuk merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang berpihak kepada murid

2. saya sebagai pengawas akan memberikan dorong kepada kepala sekolah untuk memberikan motivasi kepada gurunya dan juga memberikan kebebasan dalam menggunakan sarana dan prasarana yang ada disekolah

# data[].attributes.body
1. Jika saya menjadi Kepala Sekolah, saya akan mempelajari terlebih dahulu karateristik guru saya sebelum saya memberikan masukan dan pendampingi terhadap guru tersebut. Karena peran guru sangat penting untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran diantara peran guru tesebut yaitu ; Guru sebagai fasilitator, Guru sebagi sumber belajar.

2. Sebagai seorang pengawas saya akan memberikan pendampingan Kepala sekolah agar memberikan ruang terhadap para guru yang memiliki karateristik. Dan memprogramkan pembelajaran yang Berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepala sekolah langkah-langkah yang dapat saya lakukan :

1. Mendampingi guru dalam merencanakan pembelajaran dengan memberikan panduan tentang kurikulum, standar pembelajaran, dan strategi pembelajaran yang efektif.

2. Memantau pelaksanaan pembelajaran secara berkala untuk memastikan bahwa rencana pembelajaran diterapkan dengan baik. Berikan dukungan praktis jika diperlukan, seperti bantuan dalam pengelolaan kelas atau sumber daya tambahan.

3. Membantu guru merancang dan melaksanakan penilaian yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik murid. Pastikan bahwa penilaian tersebut adil dan mencerminkan pencapaian kompetensi.

4. Membantu guru dalam menganalisis hasil penilaian untuk menentukan pencapaian belajar murid. Ajarkan cara menyusun laporan yang jelas dan informatif.

Jika saya sebagai Pengawas sekolah langkah yang dapat saya lakukan, memberikan dorongan kepada kepala sekolah untuk memberikan motivasi kepada gurunya dan juga memberikan ruang untuk mengadakan program pelatihan pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Menurut KHD pendidikan berarti menuntun tumbuh kembang murid sesuai dengan kodrat anak agar mencapai kebahagiaan yang setinggi tingginya baik sebgai manusia maupun anggota masyarakat. Anak bukanlah kertas kosong yang bisa diisi sesuai dengan kehendak kita namun mereka sudah punya potensi masing-masingnya dan tugas guru menebalkan potensi-potensi tersebut sehingga mencapai kebahagiaan yang setingi-tingginya.

# data[].attributes.body
1. Terlebih dahulu mempelajari karakteristik dari guru di lingkup sekolah saya sebelum mengimplementasikan dan melakukan pendampingan terhadap guru tersebut dengan cara melakukan diskusi dan melakukan kolaborasi dalam kegiatan pembelajaran, karena peran guru sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran seperti :

guru sebagai fasilitator

guru sebagai motovator

guru sebagai pengelola

guru sebagai sumber belajar

2. Sebagai seorang pengawas saya akan memberikan pendampingan kepada kepala sekolah agar memberikan ruang dan dukungan serta fasilitas terhadap guru yang memiliki karakteristik yang berbeda-beda tersebut untuk berkreasi dan berinovasi dalam membuat perencanaan dan pelaporan capaian belajar peserta didik yang menarik dan disesuaikan dengan bakat dan minat peserta didik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
1.Jika saya sebagai kepala sekolah, saya akan mewujudkan lingkungan sekolah yang        aman, nyaman, dan inklusif dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Berkolaborasi dengan seluruh warga sekolah dan Membangun Komunikasi yang Terbuka dan Saling Menghormati

2. Menciptakan Lingkungan Fisik yang Aman dan Nyaman

3. Menerapkan Kurikulum yang Inklusif

4. Mencegah dan Mengatasi Bullying

5. Menjalin Kerjasama dengan Orang Tua dan Komunitas

6. Pengembangan Profesionalisme Guru

7. Evaluasi dan Pengembangan

2. Jika saya Sebagai pengawas sekolah, saya akan melakukan pendampingan kepada kepala sekolah untuk meningkatkan kepeduliannya terhadap keselamatan dan keamanan peserta didik. Dengan  langkah-langkah sebagai berikut:

1. Memberikan Sosialisasi dan Pelatihan tentang menajemen risiko,penanganan darurat, dan          keselamatan siswa

2. Monitoring dan Evaluasi langsung kondisi fisik sekolah,pelaksaaan kegiatan,dan penerapan prosedur keselamatan.

3. Memfasilitasi Koordinasi yang baik antara sekolah dengan pihak eksternal,dan dinas terkait

4. Mendukung Pengembangan Kebijakan sekolah sesuai peraturan perundang - undangan yang berlaku

5. Membangun Kolaborasi dengan Komunitas sekitar sekolah dan melibatkan orang tua dalam kegiatan -kegiatan yang berkaitan dengan keselamatan siswa

# data[].attributes.body
1. Mengadakan kolaborasi dengan warga sekolah untuk mendukung dan menyukseskan program-program sekolah

2. Menciptakan hubungan yang baik dengan warga sekolah dengan menghargai pendapat seluruh warga sekolah.

3. Meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam menggunakan teknologi pendidikan untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada murid,guna meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa serta menyelenggarakan pelatihan dan workshop bagi guru tentang cara menggunakan teknologi dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Sebagai kepala sekolah agar terwujudnya lingkungan yang aman,nyaman dan inklusif untuk warga satuan pendidikan yaitu yang pertama saya akan membuat kesepakatan dengan guru tentang penerapan budaya positif di lingkungan sekolah. kemudian pemenuhan sarana prasarana untuk peningkatan kualitas pendidik dan untuk pemenuhan kebutuhan belajar murid.

2. Sebagai pengawas saya menjadwalkan kunjungan rutin ke sekolah binaan ,membina dan memastikan kepala sekolah dan guru memiliki program yang memiliki kepedulian terhadap keselamatan dan keamanan murid baik secara individu maupun kelompok program yang berpihak pada murid yang nantinya diterapkan di lingkungan sekolah dan saya akan memantau secara berkala penerapan program tersebut di sekolah binaan.

# data[].attributes.body
1. jika saya menjadi kepala sekolah apa yang akan saya lakukan saat mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, melakukan asessment, serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik guru

Membangun Kerjasama: Penting untuk menciptakan hubungan yang harmonis antara kepala sekolah dan guru. Ini akan membantu dalam memahami kebutuhan dan tantangan yang dihadapi guru dalam merencanakan pembelajaran.

Memberikan Dukungan: Kepala Sekolah dapat memberikan dukungan dalam merancang kurikulum yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan konteks sekolah. Ini termasuk membantu guru dalam memilih metode dan strategi pembelajaran yang tepat

Mendorong Inovasi: Sebagai kepala sekolah, harus mendorong guru untuk melakukan inovasi dalam proses pembelajaran yang harus berpihak kepada murid

Monitoring dan Evaluasi: Lakukan observasi terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Berikan umpan balik yang konstruktif untuk meningkatkan kualitas pengajaran.

2. jika anda sebagai pengawas sekolah, bagaimana bentuk pendampingan anda agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan assesmement dan pelaporan capaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik guru

a )Menyusun rencana pendampingan yang jelas

b) Pendampingan dalam Perencanaan Program

c ) Pendampingan dalam Pelaksanaan Program

d ) Evaluasi dan Pelaporan

# data[].attributes.body
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah atau Pengawas Sekolah, bagaimana cara Anda dalam mengelola emosi agar peran Anda sebagai Kepala Sekolah atau Pengawas Sekolah dapat optimal?

# data[].attributes.body
1. jika saya jadi kepala sekolah saya akan mengelola emosi saya dengan baik...meminta masukan dari semua guru...bila ada permasalahan

2. juka saya menjadi pengawas sekolah saya akan mengelola emosi sebaik mungkin dan berkolaborasi dengan rekan kepala sekolah yang lain dalam menyelesaikan masalah

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi kepala sekolah,saya akan Optimis dan sabar dalam menghadapi tantangan,belajar mengelola emosi dan menerima keadaan serta melakukan kegiatan yang meningkatkan suasana hati.

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah atau pengawas sekolah, mengelola emosi dengan efektif sangat penting agar dapat menjalankan peran secara optimal. Berikut beberapa strategi yang dapat membantu:

1. Kesadaran Diri (Self-Awareness): Memahami dan mengenali emosi yang muncul dalam berbagai situasi. Ini adalah langkah awal dalam manajemen emosi. Menyadari kapan Anda mulai merasa stres, marah, atau cemas memungkinkan Anda mengambil tindakan pencegahan sebelum emosi mempengaruhi pengambilan keputusan.

2. Regulasi Emosi (Emotional Regulation): Menggunakan teknik relaksasi seperti pernapasan dalam, meditasi, atau mengambil jeda sejenak untuk menenangkan diri ketika emosi meningkat. Ini akan membantu menjaga kejernihan pikiran dalam situasi yang penuh tekanan.

3. Berpikir Positif dan Reflektif: Menghadapi tantangan dengan pola pikir positif dan refleksi terhadap tindakan yang sudah diambil. Mempertimbangkan dampak dari keputusan yang dibuat dalam keadaan emosional dan belajar dari pengalaman sebelumnya dapat membantu menjaga keseimbangan emosi.

4. Komunikasi Terbuka dan Empati: Sebagai pemimpin, penting untuk mendengarkan dan memahami perspektif orang lain, baik itu guru, siswa, atau orang tua. Empati membantu menciptakan lingkungan yang mendukung dan mengurangi potensi konflik yang bisa memicu emosi negatif.

5. Delegasi dan Dukungan Tim: Jangan mencoba menyelesaikan semua masalah sendiri. Delegasi tugas dan mempercayai tim dapat mengurangi beban emosional. Membangun jaringan dukungan dengan guru, staf, atau kolega juga bisa menjadi cara untuk berbagi beban dan mencari solusi bersama.

6. Mengambil Waktu untuk Diri Sendiri: Menjaga keseimbangan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi juga penting. Waktu untuk diri sendiri, seperti berolahraga atau hobi, membantu melepaskan stres dan memperbaharui energi.

Dengan menjaga emosi yang seimbang, peran sebagai kepala sekolah atau pengawas sekolah dapat dijalankan dengan lebih produktif dan efektif.

# data[].attributes.body
kalau saya sebagai kepala sekolah atau pengawas sekolah yang saya lakukan untuk mengelola emosi saya adalah dengan melakukan atau mengotrol manajemen diri dan kesadaran diri dimana saya harus mempunyai kemampuan untuk mengelola emosi, pikiran dan prilaku diri secara efektif dalam berbagai situasiyang sangat berpengaruh dalanm konteks kehidupan

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan melakukan:observasi kelas,diskusi reflektif,memfasilitasi akses sumber daya,menyusun laporan capaian belajar peserta didik.

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah saya akan mengenali potensi diri dalam kepemimpinan pendidikan dan mengikuti seminar dan pelatihan tentang kepemimpinan,manajemen pendidikan,dan inovasi pembelajaran.Saya juga akan memfasilitasi murid sesuai kebutuhan belajarnya agar terciptanya lingkungan belajar yang aman dan nyaman.

# data[].attributes.body
1. Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan berusaha untuk mengelola emosi saya dengan baik karena hal ini sangat berhubungan dengan peran saya sebagai seorang kepala sekolah diantaranya :

-. Membantu menciptakan lingkungan belajar yang positif

-. Meningkatkan hubungan dengan peserta didik.

-. Meningkatkan kesejahteraan dan kepuasan kerja

-. Meningkatkan mengatasi perasaan bersalah,keraguan diri,frustasi dan kecemasan.

dalam hai juga sebagai kepala sekolah juga harus mampu mengelola emosi dengan cara memahami arti emosi,hindari kontak fisik ketika sedang emosi, menjalin hubungan yang baik dengan warga sekolah,saling berbagi dan bekerjasama untuk kemajuan bersama.

# data[].attributes.body
Saya akan membangun kecerdasan emosional untuk megenali dan mengelola perasaan diri sendiri serta orang lain, karena hal ini dapat membantu dalam menjaga hubungan baik dengan staf, siswa dan orang tua. Berikut nya bisa juga menciptakan linkungan yang positif untuk menciptakan suasana keja yang aman, nyaman dan menyenangkan untuk meningkatakan semangat kerja, dan menggunakan humor saat waktu beban kerja dan tekanan kerja yang berat untuk menghilangkan rasa strees pekerjaan

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah

Membangun Kerjasama: Penting untuk menciptakan hubungan yang harmonis antara kepala sekolah dan guru. Ini akan membantu dalam memahami kebutuhan dan tantangan yang dihadapi guru dalam merencanakan pembelajaran.

Memberikan Dukungan: Kepala Sekolah dapat memberikan dukungan dalam merancang kurikulum yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan konteks sekolah. Ini termasuk membantu guru dalam memilih metode dan strategi pembelajaran yang tepat

Mendorong Inovasi: Sebagai kepala sekolah, harus mendorong guru untuk melakukan inovasi dalam proses pembelajaran yang harus berpihak kepada murid

Monitoring dan Evaluasi: Lakukan observasi terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Berikan umpan balik yang konstruktif untuk meningkatkan kualitas pengajaran.

2. Jika saya sebagai pegawas

-Menyusun rencana pendampingan yang jelas

-Pendampingan dalam Perencanaan Program

-Pendampingan dalam Pelaksanaan Program

-Evaluasi dan Pelaporan

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai Kepala Sekolah atau Pengawas sekolah,

yang saya lakukan dalam mengelola emosi adalah dengan cara :

1. Memahami karakter diri sendiri dan orang lain

2. Menjalin hubungan yang positif

3. Humoris

4. Berfikir sebelum mengambil tindakan

5. Memupuk rasa persaudaraan

6. Selalu berfikir positif

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai pengawas atau kepala sekolah saya akan berusaha Meningkatkan kecerdasan emosional diri, fokus pada solusi, menjaga keseimbangan hidup dengan pola hidup sehat, menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif ,membangun hubungan yang positif antar warga sekolah dan murid serta orangtua murid, belajar dari pengalaman serta mencari dukungan dan bergabung dengan komunitas kepala sekolah atau pengawas sekolah untuk berbagi pengalaman.

# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana cara Anda menggali potensi seluruh warga sekolah agar kualitas satuan pendidikan meningkat?

2. Jika Anda sebagai pengawas sekolah, bagaimana Anda memaksimalkan keterampilan coaching agar potensi kepala sekolah meningkat?

# data[].attributes.body
jika saya menjadi kepsek nanti saya akan mewujudkan sekolah yang berpihak pada murid dengan cara menggali potensi atau bakat dan minat murid, serta menyediakan sarana pendukung yang sesuai dengan kebutuhan belajar murid. untuk itu diperlukan guru-guru yang memahami cara memenuhi kebutuhan belajar murid, dengan melakukan diklat khusus terhadap guru bersama narasumber yang kompeten

# data[].attributes.body
jika saya menjadi kepsek nanti saya akan memanfaatkan keterampilan coaching dalam melakukan supervisi akademik, dan akan terus belajar untuk meningkatkan kemampuan sebagai coach agar mampu menggali potensi seorang coachee

# data[].attributes.body
jika saya sebagai kepala sekolah atau pengawas, saya akan melakukan evaluasi kinerja secara berkala, melakukan supervisi akademik, membimbing, membantu, dan mengarahkan tenaga pendidik dan kependidikan , melakukan pendampingan, memantau hubungan sekolah dengan masyarakat

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi kepala sekolah atau pengawas nanti saya akan terus berusaha mengelola emosi dan mengontrol emosi diri dengan memahami kesadaran diri dan kesadaran sosial serta selalu memanajemen diri, menigkatkan kemampuan berelasi agar dapat mengambil keputusan yang bertanggung jawab.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepsek nanti saya akan lakukan pendampingan kepada guru-guru dalam membuat perencanaan pembelajaran, dengan maksimal. saya menggali potensi yang ada pada guru-guru serta berbagi praktik baik tentang pengalaman yang pernah dilakukan agar pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan membangun tim kerja yang solid, meningkatkan kompetensi guru, membuat budaya komunikasi terbuka

2. jika sebagai pengawas saya akan memberikan dukungan dan bimbingan, memberikan umpan balik yang kontruktif, memotivasi, membangun hubungan yang baik dengan kepala sekolah

# data[].attributes.body
1, Jika saya menjadi kepala sekolah, saya akan memberikan memberikan support dalam bentuk menyediakan pelatihan pengembangan diri kepada guru, tendik dan siswa dengan mendatangkan narasumber. Saya juga akan menjalin komunikasi dan kolaborasi yang baik dengan semua warga sekolah

2. Jika saya menjadi pengawas, saya akan membangun hubungan yang baik dengan kepala sekolah, saya akan selalu mensupport kepala sekolah dalam hal positif dan

# data[].attributes.body
1. jika saya menjadi kepala sekolah saya akan memfasilitasi guru saya dengan keterampilan coaching saya untuk menyelesaikan permasalahan dari guru dan mencari solusi dari permasalahannya saya akan terus meningkatkan kemampuan saya itu

2. jika saya jadi pengawas sekolah saya akan membangun tim kerja sama dengan kepala sekolah untuk menerapkan proses coaching di sekolah masing -masing dalam menyelesaikan permasalahan yang ada di sekolah masing masing

# data[].attributes.body
1. juka saya menjadi kepala sekolah saya akan menerapkan keterampilan coaching saya di selokah saya dengan berbagi keterampilan coaching

2. 2. juka saya jadi pengawas sekolah saya membuat tim kerja yang dapat saya kembengakan dengan berbagi ilmu tentang keterampilan coaching

# data[].attributes.body
1.Jika saya menjadi kepala sekolah, saya akan menggali potensi seluruh warga sekolah melalui beberapa strategi berikut untuk meningkatkan kualitas satuan pendidikan:

1. Observasi dan Penilaian Berbasis Kekuatan: Melakukan observasi terhadap seluruh guru, staf, dan siswa untuk mengidentifikasi kekuatan serta keunikan masing-masing. Ini bisa dilakukan melalui penilaian diri, wawancara, atau pengamatan langsung di kelas dan lingkungan sekolah.

2. Pengembangan Profesional Berkelanjutan: Menyediakan pelatihan dan program pengembangan profesional bagi guru dan staf, disesuaikan dengan kebutuhan dan potensi yang telah diidentifikasi. Mengadakan workshop, kolaborasi antar guru, atau mentoring untuk mengasah keterampilan mereka.

2.Jika saya menjadi kepala sekolah, saya akan menggali potensi seluruh warga sekolah melalui beberapa strategi berikut untuk meningkatkan kualitas satuan pendidikan:

1. Observasi dan Penilaian Berbasis Kekuatan: Melakukan observasi terhadap seluruh guru, staf, dan siswa untuk mengidentifikasi kekuatan serta keunikan masing-masing. Ini bisa dilakukan melalui penilaian diri, wawancara, atau pengamatan langsung di kelas dan lingkungan sekolah.

2. Pengembangan Profesional Berkelanjutan: Menyediakan pelatihan dan program pengembangan profesional bagi guru dan staf, disesuaikan dengan kebutuhan dan potensi yang telah diidentifikasi. Mengadakan workshop, kolaborasi antar guru, atau mentoring untuk mengasah keterampilan mereka.

# data[].attributes.body
1. Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan melakukan perencanaan program sekolah dan melakukan kegiatan pembinaan khusus untuk peserta didik berprestasi.

2. Jika saya menjadi seorang pengawas saya akan selalu memonitoring dan menjaga hubungan baik dengan kepala sekolah.

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan Menciptakan Lingkungan yang Kondusif, Mengidentifikasi Potensi Individu dengan cara melakukan asesmen, Memberikan Pelatihan dan Pengembangan untuk meningkatkan kompetensi guru,tenaga kependidikan dan siswa, Membangun Kemitraan atau kerja sama dengan komunitas dan melibatkan orangtua, Mengembangkan Kurikulum yang Relevan serta melakukan evaluasi dan meningktkan kinerja.

2. Jika saya sebagai pengawas sekolah saya akan Membangun hubungan baik dan saling amanah, menetapkan tujuan yang jelas dan terukur, memberikan bimbingan dan akses sumber daya, menggunakan berbagai teknik coaching, dan melakukan evaluasi secara berkala.

# data[].attributes.body
1. Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan membangun komunikasi ,hubungan positif dan saling percaya yang baik dengan guru dan memepelajari karakteristik guru saya.

2. Sebagai seorang pengawas saya akan memberikan mendampingan kepada kepala sekolah agar memberikan ruang terhadap guru.

# data[].attributes.body
1. akan membagun tim kerja yang solid, meningkatkan kompetensi guru, melakukan supervisi dan evaluasi secara berkala, membangun hubungan dengan orang tua dan masyarakat, menyediakan sarana dan prasarana yanhg memadai, membangun budaya positif disekolah, mengutamakan kesejahteraan siswa, menciptakan iklim sekolah yang kondusif

2. 2. dengan menerapkan teknik coaching dalam supervisi akademik, dan juga dapat melakukan berbagai upaya motivasi agar peningkatan kompetensi kepala sekolah

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan melakukan kecerdasan emosional yang baik dapat mengenali dan mengelola emosi secara efektif sehingga hasil yang lebih baik dapat tercapai. Mereka mengetahui kapan harus mementingkan kualitas tugas dan kapan harus mementingkan kualitas hubungan.. Kepala sekolah lebih fokus pada motivasinya dalam berprestasi, dan kualitas hubungannya dengan para guru dan staf. Meskipun begitu, motivasi berprestasi tetap penting dimiliki agar tugas dan tanggung jawab dapat lebih maksimal dijalankan sehingga target atau tujuan dapat tercapai.

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan meningkatkan kopetensi guru dan memberikan pelatihan kepada guru, mendatangkan narasumber dan juga menjalin komuniaksi yang baik dengan warga sekolah.

2. Jika saya menjadi pengawas saya akan memotivasi dan membangun hubungan yang baik dan memberikan semangat kepada kepala sekolah untuk hal yang baik atau positf

# data[].attributes.body
1. Jika saya menjadi kepala sekolah saya akan menerapkan keterampilan coaching saat melakukan supervisi kepada guru guna menggali kompetensi guru serta pengembangan diri terhadap guru

2. Jika saya menjadi pengawas sekolah saya akan berbagi ilmu keterampilan coaching kepada kepala sekolah