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O público-alvo ao qual o projeto está direcionado são 10 jovens entre os 6 e 15 anos de idade, pertencentes ao Centro de Acolhimento Temporário.

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Observação e conversa direta.

Perante isto, foi percecionado as dificuldades que o público-alvo tem relativamente à escola, mais precisamente a escrita, foi observado a maneira como eles usam a “palavra”, ou seja, notar se usam a palavra de forma correta, com efeito positivo ou se usam para magoar os outros. E ainda foi observado o seu bem-estar físico, psicológico e emocional.

Com as evidencias retiradas surgiu o projeto “Mente brilhante, bem-estar constante".

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Desenvolver a autoestima e o bem-estar das crianças e jovens institucionalizados;

Estimular a memória e a atenção;

Promover o poder da “palavra”;

Desenvolver a escrita;

Proporcionar momentos de diversão;

Desenvolver o trabalho em equipa.

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Ação de sensibilização/conversa aberta com André Neves

“Roda dos alimentos”

“Jogo da memória com um copo”

“Eu em poema”

“O que tu vês”

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Ação de sensibilização/conversa aberta com André Neves

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Ação de sensibilização/conversa aberta com André Neves

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Objetivos:

Transmissão da ideia do pensar por si próprios

Enaltecer o valor do poder da palavra

Descrição:

O tema desta atividade é o poder da palavra, onde se irá falar sobre cada um deles (jovens e crianças) ser diferente, transmitindo assim a ideia do pensar de eles próprios, ou seja, demonstrar que não devem desistir de quem são apesar de todas as dificuldades sociais e familiares que estão a passar.

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Objetivos:

Estimular a alimentação saudável

Estimular o bem-estar físico

Descrição:

Em primeiro será apresentado um PowerPoint com informações sobre a alimentação saudável, em seguida será colocada uma roda em cartolina, e as crianças com as imagens que tem impressas deverão colocar no sitio correto.

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Objetivos:

Desenvolver a atenção e a memória.

Descrição

As cartas estão colocadas na mesa viradas para baixo, enquanto um copo está na borda da mesa, jogam em equipa de 2 jogadores, um elemento da equipa tenta virar o copo tendo 3 tentativas, quando o copo ficar direito deve virar as 2 cartas e verificar se são iguais, caso seja o par junta as mesmas e recolhe-as, ganha o jogo quem tiver mais pares feitos.

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Objetivos:

Desenvolver o cognitivo

Estimular o pensamento a cerca do que eles veem em eles próprios

Descrição

Com a câmara do computador ligada, vai ser pedido a cada um deles para ver a imagem que está a aparecer no ecrã, e tem de dizer duas características positivas e duas negativas, sendo que a imagem são eles próprios.

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Objetivos:

Desenvolver a escrita

Estimular o pensamento

Descrição:

Com a fotografia de cada um deles, tem de escrever um poema sobre o que eles veem neles mesmos, os que tem dificuldade de escrever poderão fazer um desenho, ou com a ajuda da Educadora Social Estagiária escrevem o poema.

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Baptista, M.S. e Sousa C.S. (2014). Como fazer investigação, dissertações, teses e relatórios. Pactor
Conteúdo da caracterização da instituição cedido pela Dr. Viviana
Equipa editorial de Conceito.de. (21 de Janeiro de 2012). Conceito de bem-estar social. Conceito.de. https://conceito.de/bem-estar-social
Lourenço, A. (2010). O Invisível da Sociedade Crianças e Jovens em Risco. Mestrado em Ciências da Educação Especial: Domínio Cognitivo e Motor. Instituto de Ciências da Educação: Universidade Lusófona.
Prior, A. I. S. (2018). Inteligência emocional, bem-estar e saúde mental: um estudo com técnicos de apoio à vítima (Doctoral dissertation).
Queiroz, E. Teorias da aprendizagem. Universidade Nove de Julho
Ryff, C. D., & Keyes, C. L. M. (1995). A estrutura do bem-estar psicológico revisitada. Revista de personalidade e psicologia social, 69(4), 719.